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Didáctica de la lengua materna / Juan Manuel Álvarez Méndez (1987)

Público ISBD Título : Didáctica de la lengua materna : un enfoque desde la lingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 1987 Colección: Akal Universitaria. Lingüística num. 116 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-251-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]GRAMÁTICA COMPARADA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA Resumen: En la enseñanza de la Lengua vienen a coincidir dos áreas que se necesitan solidariamente: la Didáctica Aplicada, por un lado, y la Lingüística, por otro. Actuar sin una u otra base no deja de ser un sin sentido que acarrea consecuencias perjudiciales para el alumno que necesita adquirir nuevos aprendizajes a la vez que consolidar y desarrollar sus propios conocimientos. La presente obra apunta a esta conjunción de perspectivas y a las posibilidades educativas que ofrece el trabajo interdisciplinar Nota de contenido: Teorías de gramática enseñanza de la lengua. Apuntes didácticos desde las perspectivas lingüísticas en torno a la enseñanza de la gramática. Norma lingüística y didáctica de la lengua. Conclusiones generales. Bibliografía. Didáctica de la lengua materna : un enfoque desde la lingüística [texto impreso] / Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor . - Akal, 1987 . - 128 p. - (Akal Universitaria. Lingüística; 116) . ISBN : 978-84-7600-251-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]GRAMÁTICA COMPARADA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA Resumen: En la enseñanza de la Lengua vienen a coincidir dos áreas que se necesitan solidariamente: la Didáctica Aplicada, por un lado, y la Lingüística, por otro. Actuar sin una u otra base no deja de ser un sin sentido que acarrea consecuencias perjudiciales para el alumno que necesita adquirir nuevos aprendizajes a la vez que consolidar y desarrollar sus propios conocimientos. La presente obra apunta a esta conjunción de perspectivas y a las posibilidades educativas que ofrece el trabajo interdisciplinar Nota de contenido: Teorías de gramática enseñanza de la lengua. Apuntes didácticos desde las perspectivas lingüísticas en torno a la enseñanza de la gramática. Norma lingüística y didáctica de la lengua. Conclusiones generales. Bibliografía.

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Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa / Thomas D. Cook (2005)

Público ISBD Título : Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas D. Cook, Autor ; Charles S. Reichardt, Autor ; Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor Mención de edición: 5a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2005 Colección: Pedagogía. La Pedagogía Hoy Número de páginas: 228 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-310-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: Es considerable el desacuerdo existente en la adecuación de los diversos métodos para realizar la investigación evaluativa. Uno de los debates actuales, de intensidad creciente, se centra en la diferencia que existe entre los métodos cualitativos y cuantitativos. La polémica, sin embargo, no es nueva y son frecuentes las discusiones planteadas en términos dicotómicos y, a veces, antagónicos, entre las dos perspectivas básicas. Los autores ofrecen en la presente obra, como objetivo fundamental, un completo panorama de estos dos tipos de métodos, en un afán por buscar sus compatibilidades y complementariedad, lo cual constituye, hoy día, el punto de vista más actual y novedoso dentro de este tradicional desequilibrio entre las dos tendencias. Métodos cualitativos y cuantitativos en investigación evaluativa [texto impreso] / Thomas D. Cook, Autor ; Charles S. Reichardt, Autor ; Juan Manuel Álvarez Méndez, Autor  . -  5a. ed . - Morata, 2005 . - 228 p. - (Pedagogía. La Pedagogía Hoy) . ISBN : 978-84-7112-310-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Resumen: Es considerable el desacuerdo existente en la adecuación de los diversos métodos para realizar la investigación evaluativa. Uno de los debates actuales, de intensidad creciente, se centra en la diferencia que existe entre los métodos cualitativos y cuantitativos. La polémica, sin embargo, no es nueva y son frecuentes las discusiones planteadas en términos dicotómicos y, a veces, antagónicos, entre las dos perspectivas básicas. Los autores ofrecen en la presente obra, como objetivo fundamental, un completo panorama de estos dos tipos de métodos, en un afán por buscar sus compatibilidades y complementariedad, lo cual constituye, hoy día, el punto de vista más actual y novedoso dentro de este tradicional desequilibrio entre las dos tendencias.

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Teoría lingüística y enseñanza de la lengua / Juan Manuel Álvarez Méndez (1987)

Público ISBD Título : Teoría lingüística y enseñanza de la lengua Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Manuel Álvarez Méndez, Editor científico ; Luis Viani, Traductor Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 1987 Colección: Akal Universitaria. Letras num. 91 Número de páginas: 442 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-102-8 Nota general: Un conjunto de textos y estudios fundamentales para la enseñanza de esta materia. Aspira ser el punto de partida que abre el camino para nuevos estudios interdisciplinarios donde la teoría y la práctica para la enseñanza de la lengua se encuentren. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA Nota de contenido: Introducción. I Parte. De la teoría lingüística a la enseñanza de las(s) lengua(s): bases para el trabajo interdisciplinar. II Parte. Lingüística, gramática y enseñanza de la lengua: las relaciones necesarias. III Parte. Metodología lingüística y didáctica de la lengua: aspectos concretos. IV Parte. Lengua oficial y variantes lingüísticas: unidad y diversidad de usos (a propósito de la norma lingüística) Teoría lingüística y enseñanza de la lengua [texto impreso] / Juan Manuel Álvarez Méndez, Editor científico ; Luis Viani, Traductor . - Akal, 1987 . - 442 p. - (Akal Universitaria. Letras; 91) . ISBN : 978-84-7600-102-8 Un conjunto de textos y estudios fundamentales para la enseñanza de esta materia. Aspira ser el punto de partida que abre el camino para nuevos estudios interdisciplinarios donde la teoría y la práctica para la enseñanza de la lengua se encuentren. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA Nota de contenido: Introducción. I Parte. De la teoría lingüística a la enseñanza de las(s) lengua(s): bases para el trabajo interdisciplinar. II Parte. Lingüística, gramática y enseñanza de la lengua: las relaciones necesarias. III Parte. Metodología lingüística y didáctica de la lengua: aspectos concretos. IV Parte. Lengua oficial y variantes lingüísticas: unidad y diversidad de usos (a propósito de la norma lingüística)

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