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Autor Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay)
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/ Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) (2015)
TÃtulo : | Marco normativo para los centros de educación infantil privados : Decreto 268/014 | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay), Autor | Editorial: | Ministerio de Educación y Cultura (MEC) | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 29 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-91-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
| Resumen: | Decreto reglamentario 268/014 de los capÃtulos XVI y XVII de la Ley General de Educación 18.437, referidos a la educación en la primera infancia y los centros de educación infantil privados (CEIP). Este decreto abarca cinco lÃneas de acción: la formación de recursos humanos, el asesoramiento a la familia y a la comunidad, el proceso de autorización de los establecimientos, una propuesta pedagógica con la finalidad de tener una propuesta educativa fuerte para los niños de 0 a 5 años y la constitución de vÃnculos entre pares y entre niños y adultos. |
Marco normativo para los centros de educación infantil privados : Decreto 268/014 [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay), Autor . - Uruguay : Ministerio de Educación y Cultura (MEC), 2015 . - 29 p. ISBN : 978-9974-362-91-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
| Resumen: | Decreto reglamentario 268/014 de los capÃtulos XVI y XVII de la Ley General de Educación 18.437, referidos a la educación en la primera infancia y los centros de educación infantil privados (CEIP). Este decreto abarca cinco lÃneas de acción: la formación de recursos humanos, el asesoramiento a la familia y a la comunidad, el proceso de autorización de los establecimientos, una propuesta pedagógica con la finalidad de tener una propuesta educativa fuerte para los niños de 0 a 5 años y la constitución de vÃnculos entre pares y entre niños y adultos. |
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