| Título : | La evaluación docente en el mundo | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Gilberto Guevara Niebla, Compilador ; María Teresa Meléndez Irigoyen, Compilador ; Fausto Enrique Ramón Castaño, Compilador ; Hidalia Sánchez Pérez, Compilador ; Felipe Tirado Segura, Compilador | | Editorial: | México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) | | Fecha de publicación: | 2016 | | Otro editor: | México D. F. [México] : Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación | | Colección: | Sección de Obras de Educación y Pedagogía | | Número de páginas: | 241 p. | | Il.: | tablas, cuadros | | ISBN/ISSN/DL: | 978-6-07-163343-9 | | Idioma : | Español (spa) | | Resumen: | El actor que ejerce mayor influencia en el aprendizaje de los alumnos es el maestro. La idea de la evaluación para mejorar el desempeño del docente se ha consolidado como una tendencia internacional; así lo refleja la práctica en países como Australia, Chile, Cuba, España, Estados Unidos, Inglaterra y Suiza. En este volumen se reúnen las experiencias de esos países, así como el estudio de la OCDE, que recoge evidencias empíricas de veinte países en torno a la evaluación docente y sus implicaciones políticas.
El ecléctico panorama de la recopilación nos lleva a profundizar en temas que van desde los sistemas de evaluación basados en estándares, certificación y reconocimiento de docentes de excelencia hasta proyectos que vinculan sistemas de evaluación del desempeño docente con esquemas de incentivos y desarrollo profesional, punto en el que, por cierto, destaca como elemento clave la negociación de la evaluación de los docentes con los colectivos de maestros, autoridades y ministerios de educación para el logro de propósitos.
| | Nota de contenido: | Aplicación de sistemas para la evaluación docente en escuelas australianas. -- Mejores escuelas: estrategias de acción en México. Cómo la evaluación formativa y la retroalimentación pueden mejorar la enseñanza y elevar los logros académicos en los estudiantes. -- A diez años de la práctica de la evaluación docente chilena: análisis e implicaciones futuras. -- El proyecto Impacto de las Escuela Públicas del Distrito de Columbia. -- La evaluación del desempeño profesional de los docentes: perspectivas históricas y desarrollos recientes. -- Garantizar y guiar el desarrollo profesional de los docentes. -- La evaluación formativa del desempeño de la enseñanza. -- De la docencia eficaz a la evaluación eficaz de la docencia. -- Políticas de evaluación educativa. Evaluación docente en México: las recomendaciones de la OCDE |
La evaluación docente en el mundo [texto impreso] / Gilberto Guevara Niebla, Compilador ; María Teresa Meléndez Irigoyen, Compilador ; Fausto Enrique Ramón Castaño, Compilador ; Hidalia Sánchez Pérez, Compilador ; Felipe Tirado Segura, Compilador . - Fondo de Cultura Económica (FCE) : México D. F. (México) : Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, 2016 . - 241 p. : tablas, cuadros. - ( Sección de Obras de Educación y Pedagogía) . ISBN : 978-6-07-163343-9 Idioma : Español ( spa) | Resumen: | El actor que ejerce mayor influencia en el aprendizaje de los alumnos es el maestro. La idea de la evaluación para mejorar el desempeño del docente se ha consolidado como una tendencia internacional; así lo refleja la práctica en países como Australia, Chile, Cuba, España, Estados Unidos, Inglaterra y Suiza. En este volumen se reúnen las experiencias de esos países, así como el estudio de la OCDE, que recoge evidencias empíricas de veinte países en torno a la evaluación docente y sus implicaciones políticas.
El ecléctico panorama de la recopilación nos lleva a profundizar en temas que van desde los sistemas de evaluación basados en estándares, certificación y reconocimiento de docentes de excelencia hasta proyectos que vinculan sistemas de evaluación del desempeño docente con esquemas de incentivos y desarrollo profesional, punto en el que, por cierto, destaca como elemento clave la negociación de la evaluación de los docentes con los colectivos de maestros, autoridades y ministerios de educación para el logro de propósitos.
| | Nota de contenido: | Aplicación de sistemas para la evaluación docente en escuelas australianas. -- Mejores escuelas: estrategias de acción en México. Cómo la evaluación formativa y la retroalimentación pueden mejorar la enseñanza y elevar los logros académicos en los estudiantes. -- A diez años de la práctica de la evaluación docente chilena: análisis e implicaciones futuras. -- El proyecto Impacto de las Escuela Públicas del Distrito de Columbia. -- La evaluación del desempeño profesional de los docentes: perspectivas históricas y desarrollos recientes. -- Garantizar y guiar el desarrollo profesional de los docentes. -- La evaluación formativa del desempeño de la enseñanza. -- De la docencia eficaz a la evaluación eficaz de la docencia. -- Políticas de evaluación educativa. Evaluación docente en México: las recomendaciones de la OCDE |
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Refinar búsquedaLa educación y la cultura ante el tratado de Libre Comercio / Gilberto Guevara Niebla (1992)
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