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Usos y aprobación de la evaluación formativa en línea / Marcela Armúa (2020)

Público ISBD Título : Usos y aprobación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de la educación primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcela Armúa, Autor ; Julia Castillo, Autor ; Mariana González Burgstaler, Autor ; Marcela Schenk, Autor ; Adrián Silveira, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) Fecha de publicación: 2020 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII) Número de páginas: 178 p Il.: cudros, gráficas ISBN/ISSN/DL: 978-9974-948655-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Nota de contenido: Evaluación formativa en línea como política educativa. --Marco teórico. --Diseño metodológico. --Concepciones y percepciones docentes: la evaluación en la educación y el rol de la evaluación formativa en línea. --Uso de la evaluación formativa en línea. --La apropiación tecnológica de la evaluación formativa en línea. --Reflexiones finales. Usos y aprobación de la evaluación formativa en línea : prácticas y discursos de docentes de la educación primaria [texto impreso] / Marcela Armúa, Autor ; Julia Castillo, Autor ; Mariana González Burgstaler, Autor ; Marcela Schenk, Autor ; Adrián Silveira, Autor . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) : Montevideo (Uruguay) : Agencia Nacional de Investigación e Innovación (ANII), 2020 . - 178 p : cudros, gráficas. ISBN : 978-9974-948655-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Nota de contenido: Evaluación formativa en línea como política educativa. --Marco teórico. --Diseño metodológico. --Concepciones y percepciones docentes: la evaluación en la educación y el rol de la evaluación formativa en línea. --Uso de la evaluación formativa en línea. --La apropiación tecnológica de la evaluación formativa en línea. --Reflexiones finales.

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