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La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas / Jane Arnold (2000)

Público ISBD Título : La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jane Arnold, Editor científico ; Alejandro Valero, Traductor Editorial: Madrid : Cambridge University Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 363 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8323-077-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: A través de cinco partes en que se estructura esta obra, los distintos investigadores analizan la dimensión afectiva que se establece en la dinámica educativa, el nuevo papel que le corresponde desempeñar al profesor en un modelo de enseñanza centrada en el alumno y el espacio del aprendizaje ocupado por los recursos disponibles para facilitar la interacción: materiales, ejercicios y actividades utilizados en clase y que inciden en la importancia de incorporar la dimensión afectiva. La dimensión afectiva en el aprendizaje de idiomas [texto impreso] / Jane Arnold, Editor científico ; Alejandro Valero, Traductor . - Madrid : Cambridge University, 2000 . - 363 p. ISBN : 978-84-8323-077-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: A través de cinco partes en que se estructura esta obra, los distintos investigadores analizan la dimensión afectiva que se establece en la dinámica educativa, el nuevo papel que le corresponde desempeñar al profesor en un modelo de enseñanza centrada en el alumno y el espacio del aprendizaje ocupado por los recursos disponibles para facilitar la interacción: materiales, ejercicios y actividades utilizados en clase y que inciden en la importancia de incorporar la dimensión afectiva.

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
73834	407 ARNd	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación

Psicología para profesores de idiomas: enfoque del constructivismo social / Marion Williams (1999)

Público ISBD Título : Psicología para profesores de idiomas: enfoque del constructivismo social Tipo de documento: texto impreso Autores: Marion Williams (1948-), Autor ; Robert L. Burden, Autor ; Alejandro Valero, Traductor Editorial: London : Cambridge Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 246 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8323-051-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE Psicología para profesores de idiomas: enfoque del constructivismo social [texto impreso] / Marion Williams (1948-), Autor ; Robert L. Burden, Autor ; Alejandro Valero, Traductor . - London : Cambridge, 1999 . - 246 p. ISBN : 978-84-8323-051-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE

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73822	401.9 WILps	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación