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El arte como experiencia / John Dewey (2008)

Público ISBD Título : El arte como experiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 405 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-2118-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTÉTICA [Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTE Resumen: Relaciona los movimientos artísticos con la vida cotidiana y la sensibilidad de las personas. Su concepción estética nos devuelve a lo que en su día fue la más importante apuesta de la Estética desde la Ilustración: es decir, a la organización de un entramado conceptual que nos permite concebir las experiencias estéticas como manifestaciones de nuestro potencial para desarrollar una vida más digna e inteligente Nota de contenido: A modo de prólogo: algunas ideas para leer con Dewey, de Jordi Claramonte Prefacio La criatura viviente.-- La criatura viviente y «las cosas etéreas».-- Cómo se tiene una experiencia.-- El acto de expresión.-- El objeto expresivo.-- Sustancia y forma.-- La historia natural de la forma.-- La organización de las energías.-- La sustancia común de las artes La sustancia variada de las artes.-- La contribución humana.-- El reto a la filosofía.-- Crítica y percepción.-- Arte y civilización.-- Índice analítico y de nombres.-- Lista de ilustraciones El arte como experiencia [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2008 . - 405 p. ISBN : 978-84-493-2118-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESTÉTICA [Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTE Resumen: Relaciona los movimientos artísticos con la vida cotidiana y la sensibilidad de las personas. Su concepción estética nos devuelve a lo que en su día fue la más importante apuesta de la Estética desde la Ilustración: es decir, a la organización de un entramado conceptual que nos permite concebir las experiencias estéticas como manifestaciones de nuestro potencial para desarrollar una vida más digna e inteligente Nota de contenido: A modo de prólogo: algunas ideas para leer con Dewey, de Jordi Claramonte Prefacio La criatura viviente.-- La criatura viviente y «las cosas etéreas».-- Cómo se tiene una experiencia.-- El acto de expresión.-- El objeto expresivo.-- Sustancia y forma.-- La historia natural de la forma.-- La organización de las energías.-- La sustancia común de las artes La sustancia variada de las artes.-- La contribución humana.-- El reto a la filosofía.-- Crítica y percepción.-- Arte y civilización.-- Índice analítico y de nombres.-- Lista de ilustraciones

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La busca de la certeza / John Dewey (1952)

Público ISBD Título : La busca de la certeza : un estudio de la relación entre el conocimiento y la acción Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Eugenio Imaz, Prefacio, etc Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1952 Colección: Obras de Filosofía Número de páginas: 361 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA ESTADOUNIDENSE [Palabras claves]REVOLUCIÓN COPERNICANA [Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTO Resumen: Estudio sobre el resultado y el prenuncio de toda la filosofía deweyana. El pragmatismo norteamericano adopta aquí modalidades y derivaciones de la mayor originalidad, con las que es posible adentrarse en un problema tan eterno como la filosofía misma y, sin duda, el más agudo en nuestro tiempo y en nuestra desencajada sociedad: el de la dramática antinomia entre teoría y práctica. La busca de la certeza : un estudio de la relación entre el conocimiento y la acción [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Eugenio Imaz, Prefacio, etc . - Fondo de Cultura Económica, 1952 . - 361 p. - (Obras de Filosofía) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA ESTADOUNIDENSE [Palabras claves]REVOLUCIÓN COPERNICANA [Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTO Resumen: Estudio sobre el resultado y el prenuncio de toda la filosofía deweyana. El pragmatismo norteamericano adopta aquí modalidades y derivaciones de la mayor originalidad, con las que es posible adentrarse en un problema tan eterno como la filosofía misma y, sin duda, el más agudo en nuestro tiempo y en nuestra desencajada sociedad: el de la dramática antinomia entre teoría y práctica.

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La ciencia de la educación / John Dewey (1964)

Público ISBD Título : La ciencia de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor Mención de edición: 7a. ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1964 Colección: Biblioteca del Maestro Número de páginas: 114 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: La educación como ciencia -- Las técnicas prestadas son insuficientes -- Leyes contra normas La ciencia de la educación [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor  . -  7a. ed. . - Losada, 1964 . - 114 p. - (Biblioteca del Maestro) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: La educación como ciencia -- Las técnicas prestadas son insuficientes -- Leyes contra normas

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Democracia y educación / John Dewey (1971)

Público ISBD Título : Democracia y educación : Una introducción a la filosofía de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Lorenzo Luzuariaga, Traductor Mención de edición: 7a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1971 Colección: Biblioteca Pedagógica Número de páginas: 382 p ISBN/ISSN/DL: 39357 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Pone de manifiesto las cuestiones políticas y morales implícitas en los discursos educativos. Deja claro que la educación es una modalidad de acción política en la medida en que obliga a la reflexión y valoración de dimensiones sociales, políticas, económicas, culturales y morales de la sociedad. En sus numerosos capítulos el autor reflexiona con rigor sobre cuestiones como la función social y los fines de la educación, los métodos de enseñanza, el significado y las peculiaridades de los contenidos culturales o materias de estudio, los valores educativos, el juego y el trabajo, los aspectos sociales y vocacionales de la educación, y las dimensiones morales en las relaciones y los procesos educativos. Democracia y educación : Una introducción a la filosofía de la educación [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Lorenzo Luzuariaga, Traductor  . -  7a. ed . - Losada, 1971 . - 382 p. - (Biblioteca Pedagógica) . ISSN : 39357 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Pone de manifiesto las cuestiones políticas y morales implícitas en los discursos educativos. Deja claro que la educación es una modalidad de acción política en la medida en que obliga a la reflexión y valoración de dimensiones sociales, políticas, económicas, culturales y morales de la sociedad. En sus numerosos capítulos el autor reflexiona con rigor sobre cuestiones como la función social y los fines de la educación, los métodos de enseñanza, el significado y las peculiaridades de los contenidos culturales o materias de estudio, los valores educativos, el juego y el trabajo, los aspectos sociales y vocacionales de la educación, y las dimensiones morales en las relaciones y los procesos educativos.

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Democracia y educación / John Dewey (2004)

Público ISBD Título : Democracia y educación : Una introducción a la filosofía de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Lorenzo Luzuariaga, Traductor Mención de edición: 6a. ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2004 Colección: Pedagogía. Raíces de la Memoria Número de páginas: 319 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-391-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Pone de manifiesto las cuestiones políticas y morales implícitas en los discursos educativos. Deja claro que la educación es una modalidad de acción política en la medida en que obliga a la reflexión y valoración de dimensiones sociales, políticas, económicas, culturales y morales de la sociedad. En sus numerosos capítulos el autor reflexiona con rigor sobre cuestiones como la función social y los fines de la educación, los métodos de enseñanza, el significado y las peculiaridades de los contenidos culturales o materias de estudio, los valores educativos, el juego y el trabajo, los aspectos sociales y vocacionales de la educación, y las dimensiones morales en las relaciones y los procesos educativos. Democracia y educación : Una introducción a la filosofía de la educación [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Lorenzo Luzuariaga, Traductor  . -  6a. ed . - Morata, 2004 . - 319 p. - (Pedagogía. Raíces de la Memoria) . ISBN : 978-84-7112-391-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: Pone de manifiesto las cuestiones políticas y morales implícitas en los discursos educativos. Deja claro que la educación es una modalidad de acción política en la medida en que obliga a la reflexión y valoración de dimensiones sociales, políticas, económicas, culturales y morales de la sociedad. En sus numerosos capítulos el autor reflexiona con rigor sobre cuestiones como la función social y los fines de la educación, los métodos de enseñanza, el significado y las peculiaridades de los contenidos culturales o materias de estudio, los valores educativos, el juego y el trabajo, los aspectos sociales y vocacionales de la educación, y las dimensiones morales en las relaciones y los procesos educativos.

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La educación hoy / John Dewey (1965)

Público ISBD Título : La educación hoy Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1965 Colección: Biblioteca Pedagógica Número de páginas: 198 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: En la obra presente se recogen algunos de los trabajos más significativos de Dewey,trata los siguientes temas: la experiencia y a la actividad en la educación, la relación de ésta con la moralidad y la cultura, lugar de la política y la democracia en la enseñanza, papel del maestro en el mundo actual, función social de la escuela, la individualidad y la libertad en la educación. La educación hoy [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor  . -  3a. ed . - Losada, 1965 . - 198 p. - (Biblioteca Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Resumen: En la obra presente se recogen algunos de los trabajos más significativos de Dewey,trata los siguientes temas: la experiencia y a la actividad en la educación, la relación de ésta con la moralidad y la cultura, lugar de la política y la democracia en la enseñanza, papel del maestro en el mundo actual, función social de la escuela, la individualidad y la libertad en la educación.

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Experiencia y educación / John Dewey (1967)

Público ISBD Título : Experiencia y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Maestro num. 1 Número de páginas: 119 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA Experiencia y educación [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor . - Losada, 1967 . - 119 p. - (Biblioteca del Maestro; 1) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA

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La experiencia y la naturaleza / John Dewey (1948)

Público ISBD Título : La experiencia y la naturaleza Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor ; José Gaos (1900-1969), Traductor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1948 Colección: Obras de Filosofía Número de páginas: 361 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA NATURALEZA [Palabras claves]FILOSOFÍA ESTADOUNIDENSE Resumen: Para las filosofías de las que Dewey es ejemplar extremado, no hay más que lo natural, que incluye lo humano. Para las filosofías existencialistas hay lo natural y lo humano, que sería lo sobrenatural, o lo que es lo mismo, habría lo sobrenatural, pero nada sobrehumano; la existencia es lo que Dewey reduce a la naturaleza. La experiencia y la naturaleza [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor ; José Gaos (1900-1969), Traductor . - Fondo de Cultura Económica, 1948 . - 361 p. - (Obras de Filosofía) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA NATURALEZA [Palabras claves]FILOSOFÍA ESTADOUNIDENSE Resumen: Para las filosofías de las que Dewey es ejemplar extremado, no hay más que lo natural, que incluye lo humano. Para las filosofías existencialistas hay lo natural y lo humano, que sería lo sobrenatural, o lo que es lo mismo, habría lo sobrenatural, pero nada sobrehumano; la existencia es lo que Dewey reduce a la naturaleza.

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El hombre y sus problemas / John Dewey (1967)

Público ISBD Título : El hombre y sus problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Hombre Contemporáneo num. 58 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 55381 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: Democracia y educación.-- El maestro y su mundo.-- El problema de la Escuela de Artes Liberales.-- Necesidad de orientación.-- Autoridad y resistencia a los cambios sociales.-- Libertas y control social.-- El porvenir del liberalismo.-- El pensamiento liberal puesto a prueba.-- La rebelión contra la ciencia.-- La relación entre ciencia y filosofía como base de la educación.-- Religión, ciencia y filosofía.-- ¿Qué es la ciencia social?.-- ¿Cambia la naturaleza humana?.-- La naturaleza en la experiencia El hombre y sus problemas [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor  . -  3a. ed . - Paidós, 1967 . - 232 p. - (Biblioteca del Hombre Contemporáneo; 58) . ISSN : 55381 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: Democracia y educación.-- El maestro y su mundo.-- El problema de la Escuela de Artes Liberales.-- Necesidad de orientación.-- Autoridad y resistencia a los cambios sociales.-- Libertas y control social.-- El porvenir del liberalismo.-- El pensamiento liberal puesto a prueba.-- La rebelión contra la ciencia.-- La relación entre ciencia y filosofía como base de la educación.-- Religión, ciencia y filosofía.-- ¿Qué es la ciencia social?.-- ¿Cambia la naturaleza humana?.-- La naturaleza en la experiencia

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Las escuelas de mañana / John Dewey (1950)

Público ISBD Título : Las escuelas de mañana Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1950 Colección: Biblioteca del Maestro num. 23 Número de páginas: 176 p ISBN/ISSN/DL: 65987 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: La educación como desarrollo natural.-- Un experimento sobre la educación considerada como un desarrollo natural.-- Cuatro factores en el crecimiento natural .-- La reorganización del programa escolar.-- El juego.-- Libertad e individualidad.-- Relación de la escuela con la comunidad.-- La escuela como función social.-- Industria y reorganización educativa.-- La educación mediante el trabajo Las escuelas de mañana [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor . - Losada, 1950 . - 176 p. - (Biblioteca del Maestro; 23) . ISSN : 65987 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: La educación como desarrollo natural.-- Un experimento sobre la educación considerada como un desarrollo natural.-- Cuatro factores en el crecimiento natural .-- La reorganización del programa escolar.-- El juego.-- Libertad e individualidad.-- Relación de la escuela con la comunidad.-- La escuela como función social.-- Industria y reorganización educativa.-- La educación mediante el trabajo

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Libertad y cultura / John Dewey (1965)

Público ISBD Título : Libertad y cultura Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Rafael Castillo Dibildox, Traductor Editorial: México D. F. [México] : Unión Tipográfica Hispano Americana Fecha de publicación: 1965 Colección: Manuales UTEHA. Sección Ciencias Sociales num. 326 Número de páginas: 177 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]ESTADOS UNIDOS-POLÍTICA Y GOBIERNO [Palabras claves]LIBERTAD-FILOSOFÍA Nota de contenido: El problema de la libertad.-- Cultura y naturaleza humana.-- El fondo histórico norteamericano.-- Economía totalitaria y democracia.-- Democracia y naturaleza humana.-- Ciencia y libre cultura.-- La democracia y Estados Unidos Libertad y cultura [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Rafael Castillo Dibildox, Traductor . - Unión Tipográfica Hispano Americana, 1965 . - 177 p. - (Manuales UTEHA. Sección Ciencias Sociales; 326) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]ESTADOS UNIDOS-POLÍTICA Y GOBIERNO [Palabras claves]LIBERTAD-FILOSOFÍA Nota de contenido: El problema de la libertad.-- Cultura y naturaleza humana.-- El fondo histórico norteamericano.-- Economía totalitaria y democracia.-- Democracia y naturaleza humana.-- Ciencia y libre cultura.-- La democracia y Estados Unidos

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Mi credo pedagógico / John Dewey (1959)

Público ISBD Título : Mi credo pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor Editorial: Montevideo : Servicio de información de los Estados Unidos de América Fecha de publicación: 1959 Número de páginas: 15 p ISBN/ISSN/DL: 3117 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA Mi credo pedagógico [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor . - Montevideo : Servicio de información de los Estados Unidos de América, 1959 . - 15 p. ISSN : 3117 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA

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Naturaleza humana y conducta / John Dewey (1964)

Público ISBD Título : Naturaleza humana y conducta : Introducción a la psicología social Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1964 Colección: Naturaleza y conducta num. 177 Número de páginas: 305 p ISBN/ISSN/DL: 30490 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONDUCTA-PSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL Nota de contenido: EL LUGAR DEL HÁBITO EN LA CONDUCTA. Los hábitos como funciones sociales. -- Los hábitos y la voluntad. -- El carácter y la conducta. -- Costumbre y hábito. -- La costumbre y la moralidad. -- El hábito y la psicología social. -- EL LUGAR DEL IMPULSO EN LA CONDUCTA. Los impulsos y el cambio de hábitos. -- Plasticidad del impulso. -- La cambiante naturaleza humana. -- El impulso y el conflicto entre los hábitos. -- Clasificación de los instintos. -- No hay instintos separados. -- Impulso y pensamiento. -- EL LUGAR DE LA INTELIGENCIA EN LA CONDUCTA. Hábito e inteligencia. -- La psicología del pensar. -- La naturaleza de la deliberación. -- Deliberación y cálculo. -- La unicidad del bien. -- La naturaleza de los fines. -- La naturaleza de los principios. -- Deseo e inteligencia. -- El presente y el futuro. -- CONCLUSIÓN. El bien de la actividad. -- La moral es humana. -- ¿Qué es la libertad?. -- La moralidad es social. Naturaleza humana y conducta : Introducción a la psicología social [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor . - Fondo de Cultura Económica, 1964 . - 305 p. - (Naturaleza y conducta; 177) . ISSN : 30490 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONDUCTA-PSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL Nota de contenido: EL LUGAR DEL HÁBITO EN LA CONDUCTA. Los hábitos como funciones sociales. -- Los hábitos y la voluntad. -- El carácter y la conducta. -- Costumbre y hábito. -- La costumbre y la moralidad. -- El hábito y la psicología social. -- EL LUGAR DEL IMPULSO EN LA CONDUCTA. Los impulsos y el cambio de hábitos. -- Plasticidad del impulso. -- La cambiante naturaleza humana. -- El impulso y el conflicto entre los hábitos. -- Clasificación de los instintos. -- No hay instintos separados. -- Impulso y pensamiento. -- EL LUGAR DE LA INTELIGENCIA EN LA CONDUCTA. Hábito e inteligencia. -- La psicología del pensar. -- La naturaleza de la deliberación. -- Deliberación y cálculo. -- La unicidad del bien. -- La naturaleza de los fines. -- La naturaleza de los principios. -- Deseo e inteligencia. -- El presente y el futuro. -- CONCLUSIÓN. El bien de la actividad. -- La moral es humana. -- ¿Qué es la libertad?. -- La moralidad es social.

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30490	158 DEWn	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación
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24338	158 DEWn c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
55768	158 DEWn c.4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

El niño y el programa escolar / John Dewey (1967) 

Público ISBD Título : El niño y el programa escolar : Mi credo pedagógico Tipo de documento: texto impreso Autores: John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Lorenzo Luzuriaga (1889-1959), Prefacio, etc Mención de edición: 6a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Maestro Número de páginas: 131 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PROGRAMAS DE EDUCACIÓN Nota de contenido: La pedagogía de John Dewey / Luzuriaga -- El niño y el programa escolar -- Mi credo pedagógico -- Principios generales de organización pedagógica -- Algunos aspectos de la educación moderna -- La educación y los problemas sociales actuales -- Democracia y educación En línea: https://es.scribd.com/doc/70573820/El-Nino-y-el-Programa-Escolar-Jhon-Dewey El niño y el programa escolar : Mi credo pedagógico [texto impreso] / John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Lorenzo Luzuriaga (1889-1959), Prefacio, etc  . -  6a. ed . - Losada, 1967 . - 131 p. - (Biblioteca del Maestro) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PROGRAMAS DE EDUCACIÓN Nota de contenido: La pedagogía de John Dewey / Luzuriaga -- El niño y el programa escolar -- Mi credo pedagógico -- Principios generales de organización pedagógica -- Algunos aspectos de la educación moderna -- La educación y los problemas sociales actuales -- Democracia y educación En línea: https://es.scribd.com/doc/70573820/El-Nino-y-el-Programa-Escolar-Jhon-Dewey

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200001446	370.1 DEWn	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
100002694	370.1 DEWn c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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Pedagogías del siglo XX / Jaume Carbonell Sebarroja (2000)

Público ISBD Título : Pedagogías del siglo XX Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Carbonell Sebarroja, Director de publicación ; José Gimeno Sacristán, Prefacio, etc ; María Montessori, Autor ; Francesc Ferrer i Guardia, Autor ; John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Francisco Giner de los Ríos, Autor ; Célestin Freinet, Autor ; Alexander Sutherland Neill, Autor ; Antón Semiónovich Makárenko (1888-1939), Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Autor ; Lorenzo Milani, Autor ; Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Lawrence Stenhouse, Autor Editorial: Barcelona : CissPraxis Fecha de publicación: 2000 Colección: Cuadernos de Pedagogía Número de páginas: 159 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7197-648-2 Nota general: Cuadernos de Pedagogía: Especial 25 años Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA Pedagogías del siglo XX [texto impreso] / Jaume Carbonell Sebarroja, Director de publicación ; José Gimeno Sacristán, Prefacio, etc ; María Montessori, Autor ; Francesc Ferrer i Guardia, Autor ; John Dewey (1859 - 1952), Autor ; Francisco Giner de los Ríos, Autor ; Célestin Freinet, Autor ; Alexander Sutherland Neill, Autor ; Antón Semiónovich Makárenko (1888-1939), Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Autor ; Lorenzo Milani, Autor ; Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Lawrence Stenhouse, Autor . - CissPraxis, 2000 . - 159 p. - (Cuadernos de Pedagogía) . ISBN : 978-84-7197-648-2 Cuadernos de Pedagogía: Especial 25 años Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PEDAGOGÍA

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