| Título : | Desarrollo profesional del docente : Política, investigación y práctica | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | José Félix Angulo Rasco, Editor científico ; J. Barquín Ruiz, Editor científico ; Ángel I. Pérez Gómez, Editor científico | | Editorial: | Madrid [España] : Akal | | Fecha de publicación: | 1999 | | Colección: | Akal Textos num. 25 | | Número de páginas: | 686 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-460-1128-6 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
| | Resumen: | La pretensión de este manual reside en abarcar los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la política, la investigación y la práctica. D. F. Labaree, J. Smyth, K. M. Zeichner, St. Kemmis, A. Hargreaves, J. Elliott, M. Cochran-Smith y otros autores y autoras cuyos trabajos se recogen en él realizan la revisión crítica de nuestro pasado y de las tendencias actuales, ofreciendo no sólo una introducción pormenorizada y profunda a este campo de estudio, sino también algunas ideas y reflexiones que nos permitan revitalizar un debate que hoy está ciertamente adormecido. | | Nota de contenido: | La política de la formación docente.-- Poder, conocimiento y racionalización de la enseñanza: genealogía del movimiento por la profesionalidad.-- Perspectivas internacionales sobre la colegialidad docente: un enfoque crítico baso en el concepto de trabajo de los docentes.-- La investigación - acción y la política de la reflexión.-- Hacia una geografía social de la formación docente.-- La investigación en la formación docente.-- De la investigación sobre la enseñanza al conocimiento docente.-- Investigación en la enseñanza.-- Aprender a ser profesorado: estado de la cuestión en España.-- El sentido educativo de la investigación.-- La práctica de la formación docente.-- Entrenamiento y coaching: los peligros de una vía revitalizada.-- Enseñar a reflexionar a los futuros docentes.-- Reinventar las prácticas a los futuros docentes.-- La supervisión docente: dimensiones, tendencias y modelos.-- El prácticum de enseñanza y la socialización profesional de los futuros docentes |
Desarrollo profesional del docente : Política, investigación y práctica [texto impreso] / José Félix Angulo Rasco, Editor científico ; J. Barquín Ruiz, Editor científico ; Ángel I. Pérez Gómez, Editor científico . - Akal, 1999 . - 686 p. - ( Akal Textos; 25) . ISBN : 978-84-460-1128-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
| | Resumen: | La pretensión de este manual reside en abarcar los tres campos básicos más importantes en la formación docente: la política, la investigación y la práctica. D. F. Labaree, J. Smyth, K. M. Zeichner, St. Kemmis, A. Hargreaves, J. Elliott, M. Cochran-Smith y otros autores y autoras cuyos trabajos se recogen en él realizan la revisión crítica de nuestro pasado y de las tendencias actuales, ofreciendo no sólo una introducción pormenorizada y profunda a este campo de estudio, sino también algunas ideas y reflexiones que nos permitan revitalizar un debate que hoy está ciertamente adormecido. | | Nota de contenido: | La política de la formación docente.-- Poder, conocimiento y racionalización de la enseñanza: genealogía del movimiento por la profesionalidad.-- Perspectivas internacionales sobre la colegialidad docente: un enfoque crítico baso en el concepto de trabajo de los docentes.-- La investigación - acción y la política de la reflexión.-- Hacia una geografía social de la formación docente.-- La investigación en la formación docente.-- De la investigación sobre la enseñanza al conocimiento docente.-- Investigación en la enseñanza.-- Aprender a ser profesorado: estado de la cuestión en España.-- El sentido educativo de la investigación.-- La práctica de la formación docente.-- Entrenamiento y coaching: los peligros de una vía revitalizada.-- Enseñar a reflexionar a los futuros docentes.-- Reinventar las prácticas a los futuros docentes.-- La supervisión docente: dimensiones, tendencias y modelos.-- El prácticum de enseñanza y la socialización profesional de los futuros docentes |
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