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Planeamiento educacional / Mario Leyton Soto (1969)

Público ISBD Título : Planeamiento educacional : Principios básicos del currículum y del aprendizaje. Un modelo pedagógico del planeamiento educacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Mario Leyton Soto, Autor ; Ralph W. Tyler, Autor Editorial: Santiago de Chile [Chile] : Universitaria Fecha de publicación: 1969 Colección: Bibliotca Latinoamericana de Educacion Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 74889 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE Nota de contenido: Estudio crítico preliminar.-- Los conceptos y los procesos básicos.-- Los objetivos educacionales.-- Selección y organización de las actividades educativas en función de los objetivos.-- La evaluación de experiencias educativas: un proceso científico en función de los objetivos.-- Modelo integrado de planeamiento educacional.-- Principios del currículum y del aprendizaje.-- El proceso de selección de los objetivos educacionales.-- Como se pueden seleccionar actividades de aprendizaje útiles para el logro de los objetivos seleccionados.-- Como organizar las actividades para lograr un aprendizaje efectivo.-- Cómo es posible evaluar la eficacia de las actividades de aprendizaje Planeamiento educacional : Principios básicos del currículum y del aprendizaje. Un modelo pedagógico del planeamiento educacional [texto impreso] / Mario Leyton Soto, Autor ; Ralph W. Tyler, Autor . - Universitaria, 1969 . - 182 p. - (Bibliotca Latinoamericana de Educacion) . ISSN : 74889 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE Nota de contenido: Estudio crítico preliminar.-- Los conceptos y los procesos básicos.-- Los objetivos educacionales.-- Selección y organización de las actividades educativas en función de los objetivos.-- La evaluación de experiencias educativas: un proceso científico en función de los objetivos.-- Modelo integrado de planeamiento educacional.-- Principios del currículum y del aprendizaje.-- El proceso de selección de los objetivos educacionales.-- Como se pueden seleccionar actividades de aprendizaje útiles para el logro de los objetivos seleccionados.-- Como organizar las actividades para lograr un aprendizaje efectivo.-- Cómo es posible evaluar la eficacia de las actividades de aprendizaje

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74889	378.1 LEYp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Biblioteca y Museo Pedagógicos

Principios básicos del currículo / Ralph W. Tyler (1998)

Público ISBD Título : Principios básicos del currículo Tipo de documento: texto impreso Autores: Ralph W. Tyler, Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1998 Colección: Educación Número de páginas: 136 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-16-3040-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CURRÍCULO [Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: ¿Qué fines desea alcanzar la escuela? -- ¿Cómo se pueden seleccionar actividades de aprendizaje con mayores posibilidades de alcanzar esos fines? -- Cómo organizar las actividades para un aprendizaje efectivo -- ¿Cómo evaluar la eficacia de las actividades de aprendizaje? -- Cómo debe trabajar el personal docente superior en la elaboración del currículo Principios básicos del currículo [texto impreso] / Ralph W. Tyler, Autor . - Troquel, 1998 . - 136 p.. - (Educación) . ISBN : 978-950-16-3040-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CURRÍCULO [Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN Nota de contenido: ¿Qué fines desea alcanzar la escuela? -- ¿Cómo se pueden seleccionar actividades de aprendizaje con mayores posibilidades de alcanzar esos fines? -- Cómo organizar las actividades para un aprendizaje efectivo -- ¿Cómo evaluar la eficacia de las actividades de aprendizaje? -- Cómo debe trabajar el personal docente superior en la elaboración del currículo

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34496	375.001 TYLp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible