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La historia, la geografía y la instrucción cívica / Carlos Delgado de Carvalho (1958)

Público ISBD Título : La historia, la geografía y la instrucción cívica : Nuevas aportaciones para su enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Delgado de Carvalho, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1958 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 32 Número de páginas: 131 p ISBN/ISSN/DL: 40008 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA Resumen: El autor destaca la trascendental importancia de la historia, la geografía y las ciencias sociales para la formación de los niños y para el desarrollo de su sentido de responsabilidad cívica y de solidaridad humana. Con claridad y precisión, acomete la tarea de describir y analizar los métodos y enfoques particulares de la enseñanza de estas asignaturas y de su adecuada motivación, complementándola con una serie de principios pedagógicos. Nota de contenido: Las ciencias sociales y el aprendizaje. -- El aprendizaje y su contenido. -- Procesos actuales del aprendizaje. -- El estudio dirigido. -- Unidades, puntos y tópicos. -- La revisión. -- El método expositivo y el test-recitación. -- Las sinopsis. -- La anotación de las lecturas. Ejemplo de nota de lectura. Indicaciones. -- Los textos y la lectura explicada. -- La disertación histórica. -- El problema de la geografía. -- El test-cuestionario. -- Exámenes escritos y exámenes orales. Un ejemplo de "explicación histórica". Resumen de la explicación. -- Modelos de trabajos. Disertación histórica. Test-recitación. Lectura explicada. Ficha de lectura. Plan de una unidad didáctica. Ficha de tópico. Lectura explicada. Ficha de lectura. Problema de geografía. Test-recitación. Plan de unidad. -- Apéndice La historia, la geografía y la instrucción cívica : Nuevas aportaciones para su enseñanza [texto impreso] / Carlos Delgado de Carvalho, Autor  . -  2a. ed . - Kapelusz, 1958 . - 131 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 32) . ISSN : 40008 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA Resumen: El autor destaca la trascendental importancia de la historia, la geografía y las ciencias sociales para la formación de los niños y para el desarrollo de su sentido de responsabilidad cívica y de solidaridad humana. Con claridad y precisión, acomete la tarea de describir y analizar los métodos y enfoques particulares de la enseñanza de estas asignaturas y de su adecuada motivación, complementándola con una serie de principios pedagógicos. Nota de contenido: Las ciencias sociales y el aprendizaje. -- El aprendizaje y su contenido. -- Procesos actuales del aprendizaje. -- El estudio dirigido. -- Unidades, puntos y tópicos. -- La revisión. -- El método expositivo y el test-recitación. -- Las sinopsis. -- La anotación de las lecturas. Ejemplo de nota de lectura. Indicaciones. -- Los textos y la lectura explicada. -- La disertación histórica. -- El problema de la geografía. -- El test-cuestionario. -- Exámenes escritos y exámenes orales. Un ejemplo de "explicación histórica". Resumen de la explicación. -- Modelos de trabajos. Disertación histórica. Test-recitación. Lectura explicada. Ficha de lectura. Plan de una unidad didáctica. Ficha de tópico. Lectura explicada. Ficha de lectura. Problema de geografía. Test-recitación. Plan de unidad. -- Apéndice

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
40008	907 CARVh	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible