Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Claudi Alsina Catalá (1997)
Título : | ¿Por qué geometría? : Propuestas didácticas para la ESO | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Claudi Alsina Catalá, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Rafael Pérez Gómez, Autor | Editorial: | Madrid [España] : Síntesis | Fecha de publicación: | 1997 | Colección: | Educación Matemática en Secundaria num. 5 | Número de páginas: | 172 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7738-445-8 | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
| Resumen: | Quienes lean este libro buscando unas respuestas breves y contundentes a la interrogación que lo preside, pueden dirigirse al epílogo. En caso de que deseen ir construyendo las suyas propias pueden recorrer con calma y en solitario estas páginas o realizar algunas de las muchas actividades que se incluyen en los diferentes apartados. | Nota de contenido: | UNAS REFLEXIONES SOBRE GEOMETRÍA Y EDUCACIÓN. Pero... ¿qué es geometría? -- Unas consideraciones históricas -- La enseñanza y aprendizaje de la geometría hoy -- Objetivos en la enseñanza de la geometría en la ESO -- PENSAR GEOMÉTRICAMENTE. Los niveles de Van Hiele -- Pensamiento visual y visualización -- La definición en clase de geometría -- Relacionar y clasificar -- La demostración en clase de geometría -- RESOLVER PROBLEMAS ESTRATÉGICAMENTE. La resolución de problemas en clase de geometría -- Estrategias de resolución de problemas geométricos -- GEOMETRÍA EN CLASE. IMPLEMENTAR Y EVALUAR. Del análisis curricular a la práctica docente: estrategias de implementación -- El material en clase de geometría -- Diseño de evaluación |
¿Por qué geometría? : Propuestas didácticas para la ESO [texto impreso] / Claudi Alsina Catalá, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Rafael Pérez Gómez, Autor . - Síntesis, 1997 . - 172 p. - ( Educación Matemática en Secundaria; 5) . ISBN : 978-84-7738-445-8 Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA GEOMETRÍA [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
| Resumen: | Quienes lean este libro buscando unas respuestas breves y contundentes a la interrogación que lo preside, pueden dirigirse al epílogo. En caso de que deseen ir construyendo las suyas propias pueden recorrer con calma y en solitario estas páginas o realizar algunas de las muchas actividades que se incluyen en los diferentes apartados. | Nota de contenido: | UNAS REFLEXIONES SOBRE GEOMETRÍA Y EDUCACIÓN. Pero... ¿qué es geometría? -- Unas consideraciones históricas -- La enseñanza y aprendizaje de la geometría hoy -- Objetivos en la enseñanza de la geometría en la ESO -- PENSAR GEOMÉTRICAMENTE. Los niveles de Van Hiele -- Pensamiento visual y visualización -- La definición en clase de geometría -- Relacionar y clasificar -- La demostración en clase de geometría -- RESOLVER PROBLEMAS ESTRATÉGICAMENTE. La resolución de problemas en clase de geometría -- Estrategias de resolución de problemas geométricos -- GEOMETRÍA EN CLASE. IMPLEMENTAR Y EVALUAR. Del análisis curricular a la práctica docente: estrategias de implementación -- El material en clase de geometría -- Diseño de evaluación |
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41329 | 516 ALSp | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
43004 | 516 ALSp c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
43155 | 516 ALSp c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
49445 | 516 ALSp c. 4 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
52170 | 516 ALSp c. 5 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |

/ Claudi Alsina Catalá (1989)
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43120 | 510 MAT 13 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
49446 | 510 MAT 13 c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |