30 años de la intervención de la Universidad de la República 1973-2003 (2003)

Público ISBD Título : 30 años de la intervención de la Universidad de la República 1973-2003 : "El arte prohibido" Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UDELAR) Cátedra UNESCO de Derechos Humanos Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 36 p ISBN/ISSN/DL: 997402303 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAY Nota de contenido: Declaración del Consejo Directivo Central de la Universidad de la República de 27 de junio 1973.-- La Universidad conciencia ética de la vida / Mariana Blengio Valdés.-- La Democracia es una flor exótica / Héctor Gros Espiell.-- El año del golpe, un testimonio personal treinta años despúes / José Cagnoni.-- Los artistas prohibidos / Javier Alonso.-- Ruben Yáñez; Silvestre Peciar, Carlos Seveso 30 años de la intervención de la Universidad de la República 1973-2003 : "El arte prohibido" [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República (UDELAR) Cátedra UNESCO de Derechos Humanos, 2003 . - 36 p. ISSN : 997402303 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAY Nota de contenido: Declaración del Consejo Directivo Central de la Universidad de la República de 27 de junio 1973.-- La Universidad conciencia ética de la vida / Mariana Blengio Valdés.-- La Democracia es una flor exótica / Héctor Gros Espiell.-- El año del golpe, un testimonio personal treinta años despúes / José Cagnoni.-- Los artistas prohibidos / Javier Alonso.-- Ruben Yáñez; Silvestre Peciar, Carlos Seveso

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Acerca de la investigación en la Universidad / Carlos H. Filgueira en Cuadernos de Marcha. Tercera época, N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986)

Público ISBD [artículo]  in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986) . - p. 35-40 Título : Acerca de la investigación en la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos H. Filgueira, Autor Fecha de publicación: 1986 Artículo en la página: p. 35-40 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICA [artículo] Acerca de la investigación en la Universidad [texto impreso] / Carlos H. Filgueira, Autor . - 1986 . - p. 35-40. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986) . - p. 35-40 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICA

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La actividad metalingüística en el aula / Damián Díaz (2023)

Público ISBD Título : La actividad metalingüística en el aula : Procesos de concientización de la lectura y de la escritura en lengua extranjera y en segunda lengua en la universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Damián Díaz, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UDELAR) Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2023 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 120 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-991-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]METALINGÜÍSTICA Resumen: ¿De qué forma la enseñanza de conocimientos sobre el lenguaje en la clase de segunda lengua o de lengua extranjera repercute en la capacidad de los estudiantes para autorregular sus prácticas de escritura y de lectura? Este volumen busca responder a esa pregunta desde el marco teórico del Interaccionismo Sociodiscursivo y de la teoría sociocultural de Lev Vygotsky, a partir de dos experiencias de enseñanza del portugués en el ámbito universitario donde fueron utilizadas actividades epilingüísticas y metalingüísticas para la enseñanza de los géneros artículo de opinión y noticia. Sobre la base de ese marco conceptual y a los resultados de esas prácticas, este libro reafirma la importancia de promover instancias de reflexión metalingüística en la clase de segunda lengua y de lengua extranjera y ofrece insumos didácticos para su planificación por parte del docente. Nota de contenido: Una concepción sociointeraccionista del lenguaje y de su aprendizaje. Consciencia, lenguaje y actividades sociales -- Actividades sociales, actividades de lenguaje y géneros -- Los géneros como instrumentos de la actividad de lenguaje -- Distinciones entre géneros : los géneros primarios y los secundarios -- Los textos : interface entre los géneros y las acciones de lenguaje -- Capacidades necesarias para la ejecución de las acciones de lenguaje -- Acciones de lenguaje, textos orales y textos escritos -- Acciones de lenguaje, desarrollo individual y aprendizaje.- La actividad de regulación del lenguaje como proceso sociocultural. Pensamiento consciente y lenguaje -- Pensamiento consciente, conceptos espontáneos y conceptos científicos -- El pensamiento sobre el lenguaje y sus niveles de consciencia -- Factores que inciden en la consciencia metalingüística -- Hacia un concepto global de actividad metalingüística. -- El aprendizaje de lengua extranjera y el desarrollo de la actividad metalingüística. Enseñar lengua por medio de los géneros -- Enseñar los géneros para desarrollar las capacidades de lenguaje -- Construir modelos didácticos de género -- Enseñar los géneros en secuencias didácticas -- Desarrollar la actividad metalingüística en el aula -- Actividades epilingüísticas y metalingüísticas. -- Metodología de producción de los datos sobre la actividad metalingüística. Experiencias de acceso a la actividad metalingüística en contextos de enseñanza -- La técnica de producción de datos utilizada en esta investigación -- Los contextos de enseñanza, el papel del investigador y la selección de los participantes -- El procedimiento de análisis de los datos. -- Evidencias del desarrollo de la actividad metalingüística en la escritura y la lectura en la Universidad. Aprender a escribir un artículo de opinión -- Aprender a leer una noticia. La actividad metalingüística en el aula : Procesos de concientización de la lectura y de la escritura en lengua extranjera y en segunda lengua en la universidad [texto impreso] / Damián Díaz, Autor . - Universidad de la República (UDELAR) Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), 2023 . - 120 p. - (Biblioteca Plural) . ISBN : 978-9974-01-991-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]METALINGÜÍSTICA Resumen: ¿De qué forma la enseñanza de conocimientos sobre el lenguaje en la clase de segunda lengua o de lengua extranjera repercute en la capacidad de los estudiantes para autorregular sus prácticas de escritura y de lectura? Este volumen busca responder a esa pregunta desde el marco teórico del Interaccionismo Sociodiscursivo y de la teoría sociocultural de Lev Vygotsky, a partir de dos experiencias de enseñanza del portugués en el ámbito universitario donde fueron utilizadas actividades epilingüísticas y metalingüísticas para la enseñanza de los géneros artículo de opinión y noticia. Sobre la base de ese marco conceptual y a los resultados de esas prácticas, este libro reafirma la importancia de promover instancias de reflexión metalingüística en la clase de segunda lengua y de lengua extranjera y ofrece insumos didácticos para su planificación por parte del docente. Nota de contenido: Una concepción sociointeraccionista del lenguaje y de su aprendizaje. Consciencia, lenguaje y actividades sociales -- Actividades sociales, actividades de lenguaje y géneros -- Los géneros como instrumentos de la actividad de lenguaje -- Distinciones entre géneros : los géneros primarios y los secundarios -- Los textos : interface entre los géneros y las acciones de lenguaje -- Capacidades necesarias para la ejecución de las acciones de lenguaje -- Acciones de lenguaje, textos orales y textos escritos -- Acciones de lenguaje, desarrollo individual y aprendizaje.- La actividad de regulación del lenguaje como proceso sociocultural. Pensamiento consciente y lenguaje -- Pensamiento consciente, conceptos espontáneos y conceptos científicos -- El pensamiento sobre el lenguaje y sus niveles de consciencia -- Factores que inciden en la consciencia metalingüística -- Hacia un concepto global de actividad metalingüística. -- El aprendizaje de lengua extranjera y el desarrollo de la actividad metalingüística. Enseñar lengua por medio de los géneros -- Enseñar los géneros para desarrollar las capacidades de lenguaje -- Construir modelos didácticos de género -- Enseñar los géneros en secuencias didácticas -- Desarrollar la actividad metalingüística en el aula -- Actividades epilingüísticas y metalingüísticas. -- Metodología de producción de los datos sobre la actividad metalingüística. Experiencias de acceso a la actividad metalingüística en contextos de enseñanza -- La técnica de producción de datos utilizada en esta investigación -- Los contextos de enseñanza, el papel del investigador y la selección de los participantes -- El procedimiento de análisis de los datos. -- Evidencias del desarrollo de la actividad metalingüística en la escritura y la lectura en la Universidad. Aprender a escribir un artículo de opinión -- Aprender a leer una noticia.

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Administración universitaria / Alberto Moncada (1971)

Público ISBD Título : Administración universitaria : introducción sistemática a la enseñanza superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Alberto Moncada, Autor Editorial: Madrid [España] : Fundación Moncada-Kayon Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 258 p ISBN/ISSN/DL: 13873 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]UNIVERSIDADES Nota de contenido: Gobierno y administración. Organización y funcionamiento de la administración universitaria. Enseñanza. Prestación de servicios. La profesión académica. Alumnos. Instalaciones. Economía. Planificación universitaria. Administración universitaria : introducción sistemática a la enseñanza superior [texto impreso] / Alberto Moncada, Autor . - Madrid (España) : Fundación Moncada-Kayon, 1971 . - 258 p. ISSN : 13873 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]UNIVERSIDADES Nota de contenido: Gobierno y administración. Organización y funcionamiento de la administración universitaria. Enseñanza. Prestación de servicios. La profesión académica. Alumnos. Instalaciones. Economía. Planificación universitaria.

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Alternancia y construcción de alternativas educativas / Roberto García-Marirrodriga (2009)

Público ISBD Título : Alternancia y construcción de alternativas educativas : La aventura de una formación - acción- investigación universitaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto García-Marirrodriga, Director de publicación ; Julio César Durand, Director de publicación ; Ana María Amarante, Autor ; Roberto Bradley, Autor ; Florencia T. Daura, Autor ; Hilda Difabio de Anglat, Autor ; Nilda Gaitán de Casiva, Autor ; Marcos Gaviola, Autor ; María Milberg, Autor ; Gastón Pineau, Autor ; Pedro Puig Calvó, Autor ; Gastón Pineau, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 2009 Colección: Educación, Crítica y Debate Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-926132-4-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: La alternancia, una alternativa a los sistemas educativos universitarios transmisivos.-- La alternancia, un sistema educativo transformativo.-- Experiencias universitarias de formación en alternancia.-- La licenciatura (en alternancia) de la Universidad Austral.-- Ingeniería pedagógica de una formación universitaria.-- Formación -acción- investigación en la producción de saberes.-- Conclusiones generales y lecciones aprendidas.-- Anexos: Plan de estudios de la Carrera en Organización y Gestión Educativa.-- Ejecución real del Programa de Metodología de la Investigación Educativa II. Escala Likert aplicada. Desarrollo del trabajo de investigación. Evaluación del informe de tesis. Producción lingüística Alternancia y construcción de alternativas educativas : La aventura de una formación - acción- investigación universitaria [texto impreso] / Roberto García-Marirrodriga, Director de publicación ; Julio César Durand, Director de publicación ; Ana María Amarante, Autor ; Roberto Bradley, Autor ; Florencia T. Daura, Autor ; Hilda Difabio de Anglat, Autor ; Nilda Gaitán de Casiva, Autor ; Marcos Gaviola, Autor ; María Milberg, Autor ; Gastón Pineau, Autor ; Pedro Puig Calvó, Autor ; Gastón Pineau, Prefacio, etc . - Miño y Dávila, 2009 . - 189 p. - (Educación, Crítica y Debate) . ISBN : 978-84-926132-4-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: La alternancia, una alternativa a los sistemas educativos universitarios transmisivos.-- La alternancia, un sistema educativo transformativo.-- Experiencias universitarias de formación en alternancia.-- La licenciatura (en alternancia) de la Universidad Austral.-- Ingeniería pedagógica de una formación universitaria.-- Formación -acción- investigación en la producción de saberes.-- Conclusiones generales y lecciones aprendidas.-- Anexos: Plan de estudios de la Carrera en Organización y Gestión Educativa.-- Ejecución real del Programa de Metodología de la Investigación Educativa II. Escala Likert aplicada. Desarrollo del trabajo de investigación. Evaluación del informe de tesis. Producción lingüística

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Análisis del perfil socio-económico y cultural del alumnado de las escuelas agrarias en todo el país / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) (2000)

Público ISBD Título : Análisis del perfil socio-económico y cultural del alumnado de las escuelas agrarias en todo el país Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2000 Colección: Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo num. IX Número de páginas: 34 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AGRICULTURA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]URUGUAY Análisis del perfil socio-económico y cultural del alumnado de las escuelas agrarias en todo el país [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2000 . - 34 p : il. - (Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo; IX) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AGRICULTURA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]URUGUAY

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Aportaciones a la didáctica de la educación superior / Alfredo Furlan (1989)

Público ISBD Título : Aportaciones a la didáctica de la educación superior Tipo de documento: texto impreso Autores: Alfredo Furlan, Autor ; Faustino Ortega Pérez, Autor ; Vicente Eduardo Remedi, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 219 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-360-572-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: Aprendizaje.-- La estructura didáctica.-- Construcción de la enseñanza metodológica.-- Metodología de la enseñanza.-- El aprendizaje de resolución de problemas en el área de la salud.-- Planeación de un curso.-- Planeación de unidades de trabajo.-- Planeación de una carta descriptiva.-- Propósitos y objetivos de aprendizaje.-- La evaluación didáctica Aportaciones a la didáctica de la educación superior [texto impreso] / Alfredo Furlan, Autor ; Faustino Ortega Pérez, Autor ; Vicente Eduardo Remedi, Autor  . -  3a. ed . - México : Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), 1989 . - 219 p. ISBN : 978-968-360-572-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: Aprendizaje.-- La estructura didáctica.-- Construcción de la enseñanza metodológica.-- Metodología de la enseñanza.-- El aprendizaje de resolución de problemas en el área de la salud.-- Planeación de un curso.-- Planeación de unidades de trabajo.-- Planeación de una carta descriptiva.-- Propósitos y objetivos de aprendizaje.-- La evaluación didáctica

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Aportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) (2014) 

Público ISBD Título : Aportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) , Autor ; Andrea López, Director de publicación ; Gustavo Cánepa, Director de publicación Editorial: Montevideo [Uruguay] : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN) Fecha de publicación: 2014 Número de páginas: 112 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-52-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA En línea: http://www.snep.edu.uy/files/2013/06/Aportes-para-la-construccion-web-CCSNETP.pd [...] Aportes para la construcción de un sistema de educación terciaria pública [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) , Autor ; Andrea López, Director de publicación ; Gustavo Cánepa, Director de publicación . - Montevideo (Uruguay) : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), 2014 . - 112 p. ISBN : 978-9974-362-52-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA En línea: http://www.snep.edu.uy/files/2013/06/Aportes-para-la-construccion-web-CCSNETP.pd [...]

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Aportes para la enseñanza del área histórico-teórico-crítica / Mariana Ures en Vitruvia, N° 2 (Diciembre de 2015)

Público ISBD [artículo]  in Vitruvia > N° 2 (Diciembre de 2015) . - p. 51-65 Título : Aportes para la enseñanza del área histórico-teórico-crítica : Nuevo Plan de Estudios, ¿nueva agenda didáctica? Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariana Ures, Autor Fecha de publicación: 2015 Artículo en la página: p. 51-65 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARQUITECTURA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [artículo] Aportes para la enseñanza del área histórico-teórico-crítica : Nuevo Plan de Estudios, ¿nueva agenda didáctica? [texto impreso] / Mariana Ures, Autor . - 2015 . - p. 51-65. Idioma : Español (spa) in Vitruvia > N° 2 (Diciembre de 2015) . - p. 51-65 Clasificación: [Palabras claves]ARQUITECTURA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR

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Aprender para el futuro / Miguel Ángel Escotet (1992)

Público ISBD Título : Aprender para el futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Ángel Escotet (1945-), Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1992 Colección: Universidad. Ciencias Sociales num. 705 Número de páginas: 267 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2705-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN PERMANENTE [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Nota de contenido: INTRODUCCIÓN. Diversidad sobre un mismo pensamiento. -- LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. Dialéctica de la misión universitaria. El paradigma de instrucción y educación en el aprendizaje a distancia universitario. -- NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE. Medios de comunicación e información y políticas de innovación educativa. La televisión educativa en el marco del aprendizaje. La educación permanente: esencia de la educación. -- EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA Y CULTURA. Aprendizaje e investigación transcultural: en busca de la educación interétnica. La orientación universitaria como pauta para ayudar a aprender. La transferencia de tecnología en educación. -- Epílogo: Aprender para el futuro Aprender para el futuro [texto impreso] / Miguel Ángel Escotet (1945-), Autor . - Alianza, 1992 . - 267 p. - (Universidad. Ciencias Sociales; 705) . ISBN : 978-84-206-2705-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA [Palabras claves]EDUCACIÓN PERMANENTE [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Nota de contenido: INTRODUCCIÓN. Diversidad sobre un mismo pensamiento. -- LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA. Dialéctica de la misión universitaria. El paradigma de instrucción y educación en el aprendizaje a distancia universitario. -- NUEVAS FORMAS DE APRENDIZAJE. Medios de comunicación e información y políticas de innovación educativa. La televisión educativa en el marco del aprendizaje. La educación permanente: esencia de la educación. -- EDUCACIÓN, TECNOLOGÍA Y CULTURA. Aprendizaje e investigación transcultural: en busca de la educación interétnica. La orientación universitaria como pauta para ayudar a aprender. La transferencia de tecnología en educación. -- Epílogo: Aprender para el futuro

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El asesor pedagógico en la universidad / Elisa Lucarelli (2004)

Público ISBD Título : El asesor pedagógico en la universidad : de la teoría pedagógica a la práctica en la formación Tipo de documento: texto impreso Autores: Elisa Lucarelli, Compilador ; Martha Nepomneschi, Autor ; Isabel Abal, Autor ; Claudia Finkelstein, Autor ; Claudia Faranda, Autor ; María E. Donato, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2004 Colección: Paidós Educador num. 152 Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-2152-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR Resumen: En un medio donde lo pedagógico se restringió tradicionalmente al dominio de los contenidos, la didáctica universitaria constituye hoy un desafío tanto desde lo conceptual como desde lo metodológico. Las autoras abordan distintos aspectos relacionados con el desempeño del asesor pedagógico: la definición de su lugar en una institución compleja como es la universidad, su intervención en los procesos de formación pedagógica de los docentes, la resolución de problemas cotidianos en el aula y la relación entre procesos formativos y construcción de una nueva identidad profesional, entre otros. Nota de contenido: Prólogo / Lidia M. E. Fernández.-- Paradojas de un rol : el asesor pedagógico en la Universidad: introducción / Elisa Lucarelli.-- El asesor pedagógico y la didáctica universitaria: prácticas en desarrollo y perspectivas teóricas/ Elisa Lucarelli.-- El rol del asesor pedagógico en la Universidad: la búsqueda de un lugar / Martha Nepomneschi.-- El asesor pedagógico en la formación del docente universitario/ Isabel Abal de Hevia.-- Las estructuras del aula universitaria / María E. Donato.-- Hacia la construcción del rol del asesor pedagógico en la Universidad / Claudia Finkelstein, Claudia Faranda El asesor pedagógico en la universidad : de la teoría pedagógica a la práctica en la formación [texto impreso] / Elisa Lucarelli, Compilador ; Martha Nepomneschi, Autor ; Isabel Abal, Autor ; Claudia Finkelstein, Autor ; Claudia Faranda, Autor ; María E. Donato, Autor . - Paidós, 2004 . - 165 p. - (Paidós Educador; 152) . ISBN : 978-950-12-2152-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ASESORAMIENTO PEDAGÓGICO [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR Resumen: En un medio donde lo pedagógico se restringió tradicionalmente al dominio de los contenidos, la didáctica universitaria constituye hoy un desafío tanto desde lo conceptual como desde lo metodológico. Las autoras abordan distintos aspectos relacionados con el desempeño del asesor pedagógico: la definición de su lugar en una institución compleja como es la universidad, su intervención en los procesos de formación pedagógica de los docentes, la resolución de problemas cotidianos en el aula y la relación entre procesos formativos y construcción de una nueva identidad profesional, entre otros. Nota de contenido: Prólogo / Lidia M. E. Fernández.-- Paradojas de un rol : el asesor pedagógico en la Universidad: introducción / Elisa Lucarelli.-- El asesor pedagógico y la didáctica universitaria: prácticas en desarrollo y perspectivas teóricas/ Elisa Lucarelli.-- El rol del asesor pedagógico en la Universidad: la búsqueda de un lugar / Martha Nepomneschi.-- El asesor pedagógico en la formación del docente universitario/ Isabel Abal de Hevia.-- Las estructuras del aula universitaria / María E. Donato.-- Hacia la construcción del rol del asesor pedagógico en la Universidad / Claudia Finkelstein, Claudia Faranda

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Breve historia de la Universidad de la República / Arturo Ariel Bentancur (1989)

Público ISBD Título : Breve historia de la Universidad de la República Tipo de documento: texto impreso Autores: Arturo Ariel Bentancur, Autor ; María Blanca Paris de Oddone (1925 - 2008), Director de publicación ; Sylvia Lago (1932-), Director de publicación Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Escuela Nacional de Bellas Artes Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 55 p. Il.: il Nota general: Incluye una breve síntesis biográfica de los Rectores de la Universidad de la República. Editado en conmemoración de los 150 años de la fundación de la Universidad. El material gráfico fue relevado por el taller de cinematografía de la Escuela Nacional de Bellas Artes y recopilado en los archivos de la Universidad de la República. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAY Nota de contenido: Los orígenes -- La etapa fundacional -- La vieja Universidad -- El avance positivista -- Expansión y dispersión a partir del 900 -- El reformismo -- La conquista de la autonomía y el cogobierno -- Hacia la universidad nueva -- Crisis e intervención -- La reconquista de la autonomía -- El procesos de transformación en marcha Breve historia de la Universidad de la República [texto impreso] / Arturo Ariel Bentancur, Autor ; María Blanca Paris de Oddone (1925 - 2008), Director de publicación ; Sylvia Lago (1932-), Director de publicación . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR). Escuela Nacional de Bellas Artes, 1989 . - 55 p. : il. Incluye una breve síntesis biográfica de los Rectores de la Universidad de la República. Editado en conmemoración de los 150 años de la fundación de la Universidad. El material gráfico fue relevado por el taller de cinematografía de la Escuela Nacional de Bellas Artes y recopilado en los archivos de la Universidad de la República. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR)-URUGUAY Nota de contenido: Los orígenes -- La etapa fundacional -- La vieja Universidad -- El avance positivista -- Expansión y dispersión a partir del 900 -- El reformismo -- La conquista de la autonomía y el cogobierno -- Hacia la universidad nueva -- Crisis e intervención -- La reconquista de la autonomía -- El procesos de transformación en marcha

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Calidad del aprendizaje universitario / John Biggs (2008)

Público ISBD Título : Calidad del aprendizaje universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: John Biggs, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 295 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1398-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Nota de contenido: Cambiar la enseñanza universitaria. --Construir el aprendizaje alineando la enseñanza. -- Formumlar y clarificar los objetivos curriculares.--Crear el marco para una enseñanza eficaz.--La buena enseñanza.--Calidad de la enseñanza.--La enseñanza de los estudiantes internacionales.--Evaluar la calidad del aprendizaje.--Algunos ejemplos de enseñanza alineada. Calidad del aprendizaje universitario [texto impreso] / John Biggs, Autor  . -  3a ed . - Madrid : Narcea, 2008 . - 295 p : il. ISBN : 978-84-277-1398-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EXTENSIÓN UNIVERSITARIA Nota de contenido: Cambiar la enseñanza universitaria. --Construir el aprendizaje alineando la enseñanza. -- Formumlar y clarificar los objetivos curriculares.--Crear el marco para una enseñanza eficaz.--La buena enseñanza.--Calidad de la enseñanza.--La enseñanza de los estudiantes internacionales.--Evaluar la calidad del aprendizaje.--Algunos ejemplos de enseñanza alineada.

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Cambiar la Universidad / José Joaquín Brunner en Cuadernos de Marcha. Tercera época, N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986)

Público ISBD [artículo]  in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986) . - p. 20-26 Título : Cambiar la Universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: José Joaquín Brunner (1944), Autor Fecha de publicación: 1986 Artículo en la página: p. 20-26 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICA [artículo] Cambiar la Universidad [texto impreso] / José Joaquín Brunner (1944), Autor . - 1986 . - p. 20-26. Idioma : Español (spa) in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 12 - Tercera época (Octubre, 1986) . - p. 20-26 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICA

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R4774	CUA MAR 3era época Nº 12	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible

La cenicienta venerable / Roberto Olivero (2018)

Público ISBD Título : La cenicienta venerable : De los orígenes al centenario de la Estación experimental Profesor Bernardo Rosengurtt de la Facultad de Agronomía, Bañado de Medina (Cerro Largo) Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Olivero, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UDELAR) Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2018 Colección: Biblioteca Plural Número de páginas: 310 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-483-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AGRONOMÍA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR). FACULTAD DE AGRONOMÍA La cenicienta venerable : De los orígenes al centenario de la Estación experimental Profesor Bernardo Rosengurtt de la Facultad de Agronomía, Bañado de Medina (Cerro Largo) [texto impreso] / Roberto Olivero, Autor . - Universidad de la República (UDELAR) Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC), 2018 . - 310 p : il. - (Biblioteca Plural) . ISBN : 978-9974-01-483-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AGRONOMÍA [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]UNIVERSIDAD DE LA REPÚBLICA (UDELAR). FACULTAD DE AGRONOMÍA

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