La adolescencia y el conflicto de las generaciones / Gerald H. J. Pearson (1970)

Público ISBD Título : La adolescencia y el conflicto de las generaciones : introducción a algunas de las contribuciones psicoanalíticas que se han hecho para la comprensión de la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerald H. J. Pearson, Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veinte Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 213 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EGO-PSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Nota de contenido: 1. Introducción a los problemas de la adolescencia 2. Problemas que plantea al ego el rapido aumento de la tasa de crecimiento 3. Problema que plantea al ego el resurgimiento de los impulsos eroticos 4. Fortalecimiento del ego del adolescente por causa de la introyeccion de ideales heroicos 5. Fortalecimiento del ego del adolescente por la adopcion de los ideales del grupo 6. La evolucion de las relaciones de objeto 7. La solucion final del problema de las relaciones de objeto con los padres 8. La adaptacion del adolescente a la organizacion social La adolescencia y el conflicto de las generaciones : introducción a algunas de las contribuciones psicoanalíticas que se han hecho para la comprensión de la adolescencia [texto impreso] / Gerald H. J. Pearson, Autor . - Buenos Aires : Siglo Veinte, 1970 . - 213 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EGO-PSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Nota de contenido: 1. Introducción a los problemas de la adolescencia 2. Problemas que plantea al ego el rapido aumento de la tasa de crecimiento 3. Problema que plantea al ego el resurgimiento de los impulsos eroticos 4. Fortalecimiento del ego del adolescente por causa de la introyeccion de ideales heroicos 5. Fortalecimiento del ego del adolescente por la adopcion de los ideales del grupo 6. La evolucion de las relaciones de objeto 7. La solucion final del problema de las relaciones de objeto con los padres 8. La adaptacion del adolescente a la organizacion social

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El adolescente y su mundo / Irene M. Josselyn (1969)

Público ISBD Título : El adolescente y su mundo Tipo de documento: texto impreso Autores: Irene M. Josselyn, Autor Editorial: Buenos Aires : Psique Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 189 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SEXUALIDAD Nota de contenido: Aspectos físicos de la adolescencia -- Características del crecimiento psicológico -- Presiones sociales, adaptación social -- Dependencia y ambivalencia -- Conflictos psicosexuales -- El destino de la conciencia -- El tratamiento mediante medidas de apoyo -- El tratamiento psiquiátrico del adolescente -- Educación sexual y comportamiento sexual. El adolescente y su mundo [texto impreso] / Irene M. Josselyn, Autor . - Buenos Aires : Psique, 1969 . - 189 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SEXUALIDAD Nota de contenido: Aspectos físicos de la adolescencia -- Características del crecimiento psicológico -- Presiones sociales, adaptación social -- Dependencia y ambivalencia -- Conflictos psicosexuales -- El destino de la conciencia -- El tratamiento mediante medidas de apoyo -- El tratamiento psiquiátrico del adolescente -- Educación sexual y comportamiento sexual.

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Amor líquido / Zygmunt Bauman (2009)

Público ISBD Título : Amor líquido : acerca de la fragilidad de los vínculos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Zygmunt Bauman, Autor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 2009 Colección: Sección de Obras de Sociología Número de páginas: 203 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-648-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMOR [Palabras claves]EMOCIONES [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MODERNIDAD [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SOCIOLOGÍA Resumen: Amor líquido continúa el certero análisis acerca de la sociedad en el mundo globalizado y los cambios radicales que impone a la condición humana. En esta ocasión, se concentra en el amor. El miedo a establecer relaciones duraderas, más allá de las meras conexiones. Los lazos de la solidaridad, que parecen depender de los beneficios que generan. El amor al prójimo, uno de los fundamentos de la vida civilizada y de la moral, distorsionado hasta el temor a los extraños. Los derechos humanos de los extranjeros y los diversos proyectos para "deshumanizar" a los refugiados, a los marginados, a los pobres. Zygmunt Bauman muestra cómo la esfera comercial lo abarca todo, cómo las relaciones, "los riesgos y angustias de vivir juntos y separados", son siempre pensadas en términos de costos y beneficios, de conveniencia. El homo economicus y el homo consumens definen y conforman la sociedad de mercado. Frente a ellos, el homo sacer, los habitantes de los campos de refugiados, "obstinada permanencia de lo efímero, que puede convertirse un día en el hábitat común y corriente de todos los habitantes de un planeta repleto y globalizado". En Amor líquido Zygmunt Bauman, a través de una de las reflexiones más audaces y originales de nuestro tiempo, revela las injusticias y las angustias de la modernidad. Pero no es absolutamente pesimista, también expresa su esperanza en el hombre, convencido de que es posible superar los problemas que plantea la moderna sociedad líquida. Nota de contenido: Enamorarse y desenamorarse.--2.Fuera y dentro de la caja de herramientas de la socialidad.--3. Sobre la dificultad de amar al prójimo.--4. La unión desmantelada. Amor líquido : acerca de la fragilidad de los vínculos humanos [texto impreso] / Zygmunt Bauman, Autor . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 2009 . - 203 p. - (Sección de Obras de Sociología) . ISBN : 978-950-557-648-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMOR [Palabras claves]EMOCIONES [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MODERNIDAD [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SOCIOLOGÍA Resumen: Amor líquido continúa el certero análisis acerca de la sociedad en el mundo globalizado y los cambios radicales que impone a la condición humana. En esta ocasión, se concentra en el amor. El miedo a establecer relaciones duraderas, más allá de las meras conexiones. Los lazos de la solidaridad, que parecen depender de los beneficios que generan. El amor al prójimo, uno de los fundamentos de la vida civilizada y de la moral, distorsionado hasta el temor a los extraños. Los derechos humanos de los extranjeros y los diversos proyectos para "deshumanizar" a los refugiados, a los marginados, a los pobres. Zygmunt Bauman muestra cómo la esfera comercial lo abarca todo, cómo las relaciones, "los riesgos y angustias de vivir juntos y separados", son siempre pensadas en términos de costos y beneficios, de conveniencia. El homo economicus y el homo consumens definen y conforman la sociedad de mercado. Frente a ellos, el homo sacer, los habitantes de los campos de refugiados, "obstinada permanencia de lo efímero, que puede convertirse un día en el hábitat común y corriente de todos los habitantes de un planeta repleto y globalizado". En Amor líquido Zygmunt Bauman, a través de una de las reflexiones más audaces y originales de nuestro tiempo, revela las injusticias y las angustias de la modernidad. Pero no es absolutamente pesimista, también expresa su esperanza en el hombre, convencido de que es posible superar los problemas que plantea la moderna sociedad líquida. Nota de contenido: Enamorarse y desenamorarse.--2.Fuera y dentro de la caja de herramientas de la socialidad.--3. Sobre la dificultad de amar al prójimo.--4. La unión desmantelada.

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Aprender a ser en la escuela primaria / Fernando Hernández (2010)

Público ISBD Título : Aprender a ser en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Hernández, Compilador ; Cristina Alonso, Autor ; Alejandra Bosco, Autor ; José Contreras Domingo, Autor ; Gloria Díaz, Autor ; Montse, López, Asunción Guitert, Autor ; Marta Ortiz, Autor ; Nuria Pérez de Lara Ferré, Autor ; Montserrat Riffà, Autor ; Juana María Sancho, Autor ; Nuria Simó, Autor ; Laura Trafí, Autor Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2010 Colección: Bolsillo num. 18 Número de páginas: 143 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-992105-9-9 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SUBJETIVIDAD Resumen: En la investigación a la que hace referencia este libro (El papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad. Ministerio de Ciencia y Tecnología, BSO2003-06157) los autores han tratado de comprender el papel que representa la escuela primaria en la construcción de las subjetividades infantiles en el contexto de un mundo social cambiante. Esta finalidad se conectó con un posicionamiento desde el cual las subjetividades no son consideradas como entidades estáticas sino cambiantes, que se transforman en función de las propias experiencias de conocer y de ser y de las que intercambian con otras personas. En este libro -que interesará a quienes consideran que la escuela es una institución donde, además de competencias y contenidos se aprenden formas de ser-, se exploran algunas experiencias y espacios de relación que tienen lugar en cuatro escuelas primarias de la ciudad de Barcelona. Estos estudios de caso ofrecen indicios de cómo las subjetividades de los niñas y las niñas se viven y proyectan en los diferentes escenarios de la escuela, así como en las representaciones de la infancia que se derivan de los discursos y las prácticas escolares. Nota de contenido: 1.- Narrativas en torno a las experiencias de subjetividad en la escuela primaria. 2.- ¿Qué niño/niña contribuye a formar la escuela Montaña Verde? 3.- Entre ser y saber. La formación de la subjetividad en la escuela Sant Josep. 4.- Espacios, tiempos y saberes para una subjetividad reflexiva: la escuela primaria Bellaterra 5.- Éstas no son unas conclusiones. Aprender a ser en la escuela primaria [texto impreso] / Fernando Hernández, Compilador ; Cristina Alonso, Autor ; Alejandra Bosco, Autor ; José Contreras Domingo, Autor ; Gloria Díaz, Autor ; Montse, López, Asunción Guitert, Autor ; Marta Ortiz, Autor ; Nuria Pérez de Lara Ferré, Autor ; Montserrat Riffà, Autor ; Juana María Sancho, Autor ; Nuria Simó, Autor ; Laura Trafí, Autor . - Octaedro, 2010 . - 143 p. - (Bolsillo; 18) . ISBN : 978-84-992105-9-9 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SUBJETIVIDAD Resumen: En la investigación a la que hace referencia este libro (El papel de la escuela primaria en la construcción de la subjetividad. Ministerio de Ciencia y Tecnología, BSO2003-06157) los autores han tratado de comprender el papel que representa la escuela primaria en la construcción de las subjetividades infantiles en el contexto de un mundo social cambiante. Esta finalidad se conectó con un posicionamiento desde el cual las subjetividades no son consideradas como entidades estáticas sino cambiantes, que se transforman en función de las propias experiencias de conocer y de ser y de las que intercambian con otras personas. En este libro -que interesará a quienes consideran que la escuela es una institución donde, además de competencias y contenidos se aprenden formas de ser-, se exploran algunas experiencias y espacios de relación que tienen lugar en cuatro escuelas primarias de la ciudad de Barcelona. Estos estudios de caso ofrecen indicios de cómo las subjetividades de los niñas y las niñas se viven y proyectan en los diferentes escenarios de la escuela, así como en las representaciones de la infancia que se derivan de los discursos y las prácticas escolares. Nota de contenido: 1.- Narrativas en torno a las experiencias de subjetividad en la escuela primaria. 2.- ¿Qué niño/niña contribuye a formar la escuela Montaña Verde? 3.- Entre ser y saber. La formación de la subjetividad en la escuela Sant Josep. 4.- Espacios, tiempos y saberes para una subjetividad reflexiva: la escuela primaria Bellaterra 5.- Éstas no son unas conclusiones.

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El criterio moral en el niño / Jean Piaget (1984)

Público ISBD Título : El criterio moral en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Barcelona : Martínez Roca Fecha de publicación: 1984 Colección: Educación num. 13 Número de páginas: 356 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MORAL [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Nota de contenido: 1.- Las reglas del juego 2.- La presión adulta y el realismo moral 3.- La cooperación y el desarrollo de la noción de la justicia 4.- Las dos morales del niño y los tipos de relaciones sociales. El criterio moral en el niño [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Martínez Roca, 1984 . - 356 p. - (Educación; 13) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MORAL [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Nota de contenido: 1.- Las reglas del juego 2.- La presión adulta y el realismo moral 3.- La cooperación y el desarrollo de la noción de la justicia 4.- Las dos morales del niño y los tipos de relaciones sociales.

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La dirección de grupos / Franklyn Haiman (1965)

Público ISBD Título : La dirección de grupos : Teoría y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Franklyn Haiman, Autor Editorial: México, D.F. [México] : Limusa Fecha de publicación: 1965 Número de páginas: 366 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DINÁMICA DE GRUPO [Palabras claves]GRUPOS [Palabras claves]LIDERAZGO [Palabras claves]RELACIONES INTERPERSONALES [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES La dirección de grupos : Teoría y práctica [texto impreso] / Franklyn Haiman, Autor . - México, D.F. (México) : Limusa, 1965 . - 366 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DINÁMICA DE GRUPO [Palabras claves]GRUPOS [Palabras claves]LIDERAZGO [Palabras claves]RELACIONES INTERPERSONALES [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES

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Economía, fetichismo y religión en las sociedades primitivas / Maurice Godelier (1980)

Público ISBD Título : Economía, fetichismo y religión en las sociedades primitivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Godelier, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1980 Colección: Siglo XXI. Antropología Número de páginas: 391 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-812-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA ECONÓMICA [Palabras claves]FETICHISMO [Palabras claves]IDEOLOGÍA [Palabras claves]MATERIALISMO DIALÉCTICO [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]RELIGIÓN PRIMITIVA [Palabras claves]SOCIEDADES PRIMITIVAS Resumen: La tarea de descubrir y reconstruir, a través del pensamiento, los modos de producción que se han desarrollado –o que todavía se desarrollan– en la historia impone la reconsideración de cada uno de los problemas teóricos que plantea el conocimiento de las sociedades, es decir, los problemas del descubrimiento de las leyes. No de la «Historia» en general, sino de las diversas formaciones económicas y sociales que analizan el historiador, el antropólogo o el economista... Estas leyes existen y expresan las propiedades estructurales no intencionadas de las relaciones sociales y su jerarquización, así como su articulación, basada en un modo de producción determinado. Para descubrir esta lógica profunda es preciso ir más allá del análisis estructural de las formas, de las relaciones sociales y del pensamiento, intentar revelar los «efectos» de unas estructuras sobre las otras a través de los diversos procesos de la práctica social y fijar su lugar real en la jerarquía de las causas que determinan el funcionamiento y la reproducción de una formación económica y social. Escoger el materialismo de Marx como horizonte epistemológico del trabajo teórico en las ciencias sociales es querer llegar a un lugar en el que serán abolidas las distinciones y las oposiciones entre antropología e historia, en el que no será posible constituir el análisis de las relaciones y de los sistemas económicos en un campo autónomo, fetichizado. Un lugar situado más allá del empirismo funcionalista y de los planteamientos estructuralistas. Economía, fetichismo y religión en las sociedades primitivas [texto impreso] / Maurice Godelier, Autor  . -  3a. ed . - Siglo Veintiuno, 1980 . - 391 p. - (Siglo XXI. Antropología) . ISBN : 978-968-230-812-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA ECONÓMICA [Palabras claves]FETICHISMO [Palabras claves]IDEOLOGÍA [Palabras claves]MATERIALISMO DIALÉCTICO [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]RELIGIÓN PRIMITIVA [Palabras claves]SOCIEDADES PRIMITIVAS Resumen: La tarea de descubrir y reconstruir, a través del pensamiento, los modos de producción que se han desarrollado –o que todavía se desarrollan– en la historia impone la reconsideración de cada uno de los problemas teóricos que plantea el conocimiento de las sociedades, es decir, los problemas del descubrimiento de las leyes. No de la «Historia» en general, sino de las diversas formaciones económicas y sociales que analizan el historiador, el antropólogo o el economista... Estas leyes existen y expresan las propiedades estructurales no intencionadas de las relaciones sociales y su jerarquización, así como su articulación, basada en un modo de producción determinado. Para descubrir esta lógica profunda es preciso ir más allá del análisis estructural de las formas, de las relaciones sociales y del pensamiento, intentar revelar los «efectos» de unas estructuras sobre las otras a través de los diversos procesos de la práctica social y fijar su lugar real en la jerarquía de las causas que determinan el funcionamiento y la reproducción de una formación económica y social. Escoger el materialismo de Marx como horizonte epistemológico del trabajo teórico en las ciencias sociales es querer llegar a un lugar en el que serán abolidas las distinciones y las oposiciones entre antropología e historia, en el que no será posible constituir el análisis de las relaciones y de los sistemas económicos en un campo autónomo, fetichizado. Un lugar situado más allá del empirismo funcionalista y de los planteamientos estructuralistas.

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Fruta prohibida / Juan Ramón Capella (1997)

Público ISBD Título : Fruta prohibida : una aproximación histórico-teorética al estudio del derecho y del estado Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Ramón Capella, Autor Editorial: Madrid : Trotta Fecha de publicación: 1997 Colección: Estructura y Procesos. Derecho Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8164-188-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS JURÍDICAS [Palabras claves]DIVISIÓN DEL TRABAJO [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]HISTORIA DEL DERECHO [Palabras claves]MODERNIDAD [Palabras claves]PODER [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Resumen: Fruta prohibida puede verse como una reflexión acerca del derecho y el estado contemporáneos, aunque la intención de su autor haya sido cultivar el género de los «libros de texto»: una introducción a los fenómenos jurídicos y de poder, en este caso. Como aproximación al derecho y al estado, Fruta prohibida puede ser de interés no solamente para estudiantes de Derecho o Ciencias Políticas, sino también para quienes cursan las numerosas licenciaturas en las que los conocimientos político-jurídicos resultan materialmente indispensables: Sociología, Historia, Humanidades, Ciencias Económicas, Filosofía Fruta prohibida desborda sin embargo el ámbito de los contenidos informativos habitual en los textos de estudio universitario. Pues conduce a una reflexión teorética innovadora, de amplio alcance, sobre el derecho y las instituciones del siglo XXI y, sobre todo, acerca del derecho y el sistema de poder configurados al hilo de la «gran transformación» socio-política. Fruta prohibida se convierte así en un libro esclarecedor sobre los problemas del nuevo derecho de la mundialización y del poder metaestatal que se materializa en nuestros días. Un poder que ya no puede ser reconocido a partir de las categorías con que la modernidad deletreó su propio relato político. Nota de contenido: 1.Relaciones sociales y relaciones jurídicas ; 2. Materiales jurídico-políticos premodernos ; 3.La construcción jurídico-política de la modernidad ; 4.Maduración y crisis del proyecto político-jurídico moderno ; 5.Poder y derecho en Babel Fruta prohibida : una aproximación histórico-teorética al estudio del derecho y del estado [texto impreso] / Juan Ramón Capella, Autor . - Trotta, 1997 . - 296 p. - (Estructura y Procesos. Derecho) . ISBN : 978-84-8164-188-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIENCIAS JURÍDICAS [Palabras claves]DIVISIÓN DEL TRABAJO [Palabras claves]ESTADO [Palabras claves]HISTORIA DEL DERECHO [Palabras claves]MODERNIDAD [Palabras claves]PODER [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Resumen: Fruta prohibida puede verse como una reflexión acerca del derecho y el estado contemporáneos, aunque la intención de su autor haya sido cultivar el género de los «libros de texto»: una introducción a los fenómenos jurídicos y de poder, en este caso. Como aproximación al derecho y al estado, Fruta prohibida puede ser de interés no solamente para estudiantes de Derecho o Ciencias Políticas, sino también para quienes cursan las numerosas licenciaturas en las que los conocimientos político-jurídicos resultan materialmente indispensables: Sociología, Historia, Humanidades, Ciencias Económicas, Filosofía Fruta prohibida desborda sin embargo el ámbito de los contenidos informativos habitual en los textos de estudio universitario. Pues conduce a una reflexión teorética innovadora, de amplio alcance, sobre el derecho y las instituciones del siglo XXI y, sobre todo, acerca del derecho y el sistema de poder configurados al hilo de la «gran transformación» socio-política. Fruta prohibida se convierte así en un libro esclarecedor sobre los problemas del nuevo derecho de la mundialización y del poder metaestatal que se materializa en nuestros días. Un poder que ya no puede ser reconocido a partir de las categorías con que la modernidad deletreó su propio relato político. Nota de contenido: 1.Relaciones sociales y relaciones jurídicas ; 2. Materiales jurídico-políticos premodernos ; 3.La construcción jurídico-política de la modernidad ; 4.Maduración y crisis del proyecto político-jurídico moderno ; 5.Poder y derecho en Babel

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31089	340.09 CAPf	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Las inducciones de la sociología y las instituciones domésticas / Herbert Spencer ([1900?])

Público ISBD Título : Las inducciones de la sociología y las instituciones domésticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Herbert Spencer (1820-1903), Autor Editorial: Madrid : La España Moderna Fecha de publicación: [1900?] Colección: Biblioteca de Jurisprudencia, Filosofía e Historia Número de páginas: 422 p ISBN/ISSN/DL: 72793 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRUPOS SOCIALES [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SOCIOLOGÍA Nota de contenido: ¿Qué es una sociedad? La sociedad es un organismo. Crecimiento social. Estructura social. Funciones sociales. Aparatos de órganos. Aparato productor. Aparato distributor. Aparato regulador. Tipos sociales y constituciones. Metamorfosis sociales. -- Reservas y resumen. -- Las instituciones domésticas. Conservación de la espacie. Intereses de la especie, de los padres y de los vástagos. Relaciones primitivas entre los sexos. Exogamia y endogamia. Promiscuidad. Poliandria. Poliginia. Monogamia. La familia. Condición legales de las mujeres. Condición legal de los hijos. Pasado y porvenir de la familia Las inducciones de la sociología y las instituciones domésticas [texto impreso] / Herbert Spencer (1820-1903), Autor . - La España Moderna, [1900?] . - 422 p. - (Biblioteca de Jurisprudencia, Filosofía e Historia) . ISSN : 72793 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRUPOS SOCIALES [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SOCIOLOGÍA Nota de contenido: ¿Qué es una sociedad? La sociedad es un organismo. Crecimiento social. Estructura social. Funciones sociales. Aparatos de órganos. Aparato productor. Aparato distributor. Aparato regulador. Tipos sociales y constituciones. Metamorfosis sociales. -- Reservas y resumen. -- Las instituciones domésticas. Conservación de la espacie. Intereses de la especie, de los padres y de los vástagos. Relaciones primitivas entre los sexos. Exogamia y endogamia. Promiscuidad. Poliandria. Poliginia. Monogamia. La familia. Condición legales de las mujeres. Condición legal de los hijos. Pasado y porvenir de la familia

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72793	301 SPEi	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Dr. Juan Llambías de Azevedo

Las relaciones interpersonales del niño de 5 a 16 años / Arnold Gesell (1967)

Público ISBD Título : Las relaciones interpersonales del niño de 5 a 16 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Telma Reca, Corrector ; Jaime Bernstein, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 65 Número de páginas: 116 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Las relaciones interpersonales del niño de 5 a 16 años [texto impreso] / Arnold Gesell ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Telma Reca, Corrector ; Jaime Bernstein, Compilador . - Paidós, 1967 . - 116 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 65) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES

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39821	155.4 GESr	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
1524	155.4 GESr c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Libertad / Zygmunt Bauman (1991)

Público ISBD Título : Libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Zygmunt Bauman, Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1991 Colección: El Libro de Bolsillo: Literatura Número de páginas: 165 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-0585-2 Clasificación: [Palabras claves]LIBERTAD-FILOSOFÍA [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SOCIEDAD Resumen: La Libertad es un concepto central en las ciencias sociales y este libro constituye una importante contribución a la discusión actual sobre el tema. Durante mucho tiempo se concibió la libertad como una condición universal de la humanidad; se consideró que el libre albedrío y la unicidad del individuo era producto de la naturaleza y no del resultado de disposiciones sociales específicas. La propia sociología se desarrolló primero y sobre todo como una «ciencia de la falta de libertad». El mensaje de este libro es que la libertad individual no puede y no debe darse por supuesta, ya que aparece (y tal vez desaparece) junto con un tipo particular de sociedad. Para Zygmunt Bauman la libertad solo existe como una relación social y constituye una relativa novedad en la historia de la especie humana, estrechamente relacionada con el advenimiento de la modernidad y el capitalismo. La centralidad de la libertad individual como eslabón que une el mundo de la vida individual, la sociedad y el sistema social se ha logrado con el reciente desplazamiento de la libertad desde áreas de producción y poder hacia el área de consumo. El autor explora, finalmente, las consecuencias de esta forma de libertad para otras dimensiones de la realidad social y, sobre todo, para la política contemporánea y el papel del Estado. Libertad [texto impreso] / Zygmunt Bauman, Autor . - Alianza, 1991 . - 165 p. - (El Libro de Bolsillo: Literatura) . ISBN : 978-84-206-0585-2 Clasificación: [Palabras claves]LIBERTAD-FILOSOFÍA [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SOCIEDAD Resumen: La Libertad es un concepto central en las ciencias sociales y este libro constituye una importante contribución a la discusión actual sobre el tema. Durante mucho tiempo se concibió la libertad como una condición universal de la humanidad; se consideró que el libre albedrío y la unicidad del individuo era producto de la naturaleza y no del resultado de disposiciones sociales específicas. La propia sociología se desarrolló primero y sobre todo como una «ciencia de la falta de libertad». El mensaje de este libro es que la libertad individual no puede y no debe darse por supuesta, ya que aparece (y tal vez desaparece) junto con un tipo particular de sociedad. Para Zygmunt Bauman la libertad solo existe como una relación social y constituye una relativa novedad en la historia de la especie humana, estrechamente relacionada con el advenimiento de la modernidad y el capitalismo. La centralidad de la libertad individual como eslabón que une el mundo de la vida individual, la sociedad y el sistema social se ha logrado con el reciente desplazamiento de la libertad desde áreas de producción y poder hacia el área de consumo. El autor explora, finalmente, las consecuencias de esta forma de libertad para otras dimensiones de la realidad social y, sobre todo, para la política contemporánea y el papel del Estado.

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Libertad / Zygmunt Bauman (2010)

Público ISBD Título : Libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Zygmunt Bauman, Autor ; Antonio Bonanno, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Losada Fecha de publicación: 2010 Colección: Aniversario num. 110 Número de páginas: 248 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-03-9787-2 Clasificación: [Palabras claves]LIBERTAD-FILOSOFÍA [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SOCIEDAD Resumen: La Libertad es un concepto central en las ciencias sociales y este libro constituye una importante contribución a la discusión actual sobre el tema. Durante mucho tiempo se concibió la libertad como una condición universal de la humanidad; se consideró que el libre albedrío y la unicidad del individuo era producto de la naturaleza y no del resultado de disposiciones sociales específicas. La propia sociología se desarrolló primero y sobre todo como una «ciencia de la falta de libertad». El mensaje de este libro es que la libertad individual no puede y no debe darse por supuesta, ya que aparece (y tal vez desaparece) junto con un tipo particular de sociedad. Para Zygmunt Bauman la libertad solo existe como una relación social y constituye una relativa novedad en la historia de la especie humana, estrechamente relacionada con el advenimiento de la modernidad y el capitalismo. La centralidad de la libertad individual como eslabón que une el mundo de la vida individual, la sociedad y el sistema social se ha logrado con el reciente desplazamiento de la libertad desde áreas de producción y poder hacia el área de consumo. El autor explora, finalmente, las consecuencias de esta forma de libertad para otras dimensiones de la realidad social y, sobre todo, para la política contemporánea y el papel del Estado. Nota de contenido: El panóptico, o la libertad como relación social. -- Sobre la sociogénesis de la libertad. -- Beneficios y costes de la libertad. -- La libertad, la sociedad y el sistema social. -- El futuro de la libertad. Algunas conclusiones Libertad [texto impreso] / Zygmunt Bauman, Autor ; Antonio Bonanno, Traductor . - Losada, 2010 . - 248 p. - (Aniversario; 110) . ISBN : 978-950-03-9787-2 Clasificación: [Palabras claves]LIBERTAD-FILOSOFÍA [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES [Palabras claves]SOCIEDAD Resumen: La Libertad es un concepto central en las ciencias sociales y este libro constituye una importante contribución a la discusión actual sobre el tema. Durante mucho tiempo se concibió la libertad como una condición universal de la humanidad; se consideró que el libre albedrío y la unicidad del individuo era producto de la naturaleza y no del resultado de disposiciones sociales específicas. La propia sociología se desarrolló primero y sobre todo como una «ciencia de la falta de libertad». El mensaje de este libro es que la libertad individual no puede y no debe darse por supuesta, ya que aparece (y tal vez desaparece) junto con un tipo particular de sociedad. Para Zygmunt Bauman la libertad solo existe como una relación social y constituye una relativa novedad en la historia de la especie humana, estrechamente relacionada con el advenimiento de la modernidad y el capitalismo. La centralidad de la libertad individual como eslabón que une el mundo de la vida individual, la sociedad y el sistema social se ha logrado con el reciente desplazamiento de la libertad desde áreas de producción y poder hacia el área de consumo. El autor explora, finalmente, las consecuencias de esta forma de libertad para otras dimensiones de la realidad social y, sobre todo, para la política contemporánea y el papel del Estado. Nota de contenido: El panóptico, o la libertad como relación social. -- Sobre la sociogénesis de la libertad. -- Beneficios y costes de la libertad. -- La libertad, la sociedad y el sistema social. -- El futuro de la libertad. Algunas conclusiones

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Los imperativos de la vida colectiva / André de Peretti (1975)

Público ISBD Título : Los imperativos de la vida colectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: André de Peretti, Autor Editorial: Madrid : Marova Fecha de publicación: 1975 Colección: Biblioteca Marova de Estudios del Hombre num. 24 Número de páginas: 207 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]CLASES SOCIALES [Palabras claves]PSICOLOGÍA [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Los imperativos de la vida colectiva [texto impreso] / André de Peretti, Autor . - Marova, 1975 . - 207 p. - (Biblioteca Marova de Estudios del Hombre; 24) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]CLASES SOCIALES [Palabras claves]PSICOLOGÍA [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES

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El niño / Pierre Olerón

Público ISBD Título : El niño : su saber y su saber hacer Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Olerón, Autor ; J. Beaudichon, Autor ; A. Cartron, Autor ; J. Sanset-Léger, Autor ; A. M. Melot, Autor ; A. Nguyen-Xuan, Autor ; F. Winnykamen, Autor Editorial: Ministerio de Educación y Cultura Colección: Pedagogía. Educación Infantil y Primaria Número de páginas: 311 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-313-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COGNICIÓN EN NIÑOS [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Nota de contenido: Los saberes y saber hacer psicológicos: naturaleza, formas y génesis 2.El conocimiento de los demás 3.Adaptación a las interacciones y a las situaciones sociales 4.El desarrollo del conocimiento de sí mismo en el adolescente 5.El conocimiento de los fenómenos psicológicos El niño : su saber y su saber hacer [texto impreso] / Pierre Olerón, Autor ; J. Beaudichon, Autor ; A. Cartron, Autor ; J. Sanset-Léger, Autor ; A. M. Melot, Autor ; A. Nguyen-Xuan, Autor ; F. Winnykamen, Autor . - Ministerio de Educación y Cultura, [s.d.] . - 311 p. - (Pedagogía. Educación Infantil y Primaria) . ISBN : 978-84-7112-313-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COGNICIÓN EN NIÑOS [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Nota de contenido: Los saberes y saber hacer psicológicos: naturaleza, formas y génesis 2.El conocimiento de los demás 3.Adaptación a las interacciones y a las situaciones sociales 4.El desarrollo del conocimiento de sí mismo en el adolescente 5.El conocimiento de los fenómenos psicológicos

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Principios y métodos de psicología social / Edwin P. Hollander (1968)

Público ISBD Título : Principios y métodos de psicología social Tipo de documento: texto impreso Autores: Edwin P. Hollander, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires : Amorrortu Fecha de publicación: 1968 Colección: Biblioteca de Sociología Número de páginas: 515 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL [Palabras claves]COMUNICACIÓN [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Nota de contenido: Prólogo -- 1. El campo contemporáneo de la psicología social -- 2. Antiguos y modernos enfoques de la conducta social -- 3. Teoría y método en psicología social -- 4. La adaptación y la dinámica psicológica de la influencia social -- 5. Composición y adquisición de las actitudes -- 6. La medición de las actitudes y la dinámica del cambio actitudinal -- 7. Interacción social, percepción interpersonal e intercambio actitudinal -- 8. La cultura como fuente de influencia social -- 9. Lenguaje y comunicación social -- 10. Funcionamiento de la personalidad en la sociedad y la cultura -- 11. Influencias subculturales, personalidad y diferencias individuales -- 12. Características y funciones del grupo -- 13. Dinámica de grupo y relaciones intergrupales -- 14. Conformidad y disconformidad -- 15. Liderazgo, supervisión y negación -- Bibliografía. Principios y métodos de psicología social [texto impreso] / Edwin P. Hollander, Autor  . -  2a. ed . - Amorrortu, 1968 . - 515 p. - (Biblioteca de Sociología) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPORTAMIENTO SOCIAL [Palabras claves]COMUNICACIÓN [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL [Palabras claves]RELACIONES SOCIALES Nota de contenido: Prólogo -- 1. El campo contemporáneo de la psicología social -- 2. Antiguos y modernos enfoques de la conducta social -- 3. Teoría y método en psicología social -- 4. La adaptación y la dinámica psicológica de la influencia social -- 5. Composición y adquisición de las actitudes -- 6. La medición de las actitudes y la dinámica del cambio actitudinal -- 7. Interacción social, percepción interpersonal e intercambio actitudinal -- 8. La cultura como fuente de influencia social -- 9. Lenguaje y comunicación social -- 10. Funcionamiento de la personalidad en la sociedad y la cultura -- 11. Influencias subculturales, personalidad y diferencias individuales -- 12. Características y funciones del grupo -- 13. Dinámica de grupo y relaciones intergrupales -- 14. Conformidad y disconformidad -- 15. Liderazgo, supervisión y negación -- Bibliografía.

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