Adolescencia, agresión y política / Benjamin Spock (1971)

Público ISBD Título : Adolescencia, agresión y política Tipo de documento: texto impreso Autores: Benjamin Spock, Autor Editorial: Buenos Aires : Granica Fecha de publicación: 1971 Colección: Libertad y Cambio Número de páginas: 222 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ACTIVIDAD POLÍTICA [Palabras claves]AGRESIVIDAD-PSICOLOGÍA [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]SEXUALIDAD Adolescencia, agresión y política [texto impreso] / Benjamin Spock, Autor . - Granica, 1971 . - 222 p. - (Libertad y Cambio) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ACTIVIDAD POLÍTICA [Palabras claves]AGRESIVIDAD-PSICOLOGÍA [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]SEXUALIDAD

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Adolescencia e infracción / Alicia Aba (1996)

Público ISBD Título : Adolescencia e infracción : Una aproximación a la construcción subjetiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Aba, Autor ; Ariadna Cheroni, Autor ; Sandra Leopold Costábile, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES) Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 168 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]URUGUAY Adolescencia e infracción : Una aproximación a la construcción subjetiva [texto impreso] / Alicia Aba, Autor ; Ariadna Cheroni, Autor ; Sandra Leopold Costábile, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES), 1996 . - 168 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]URUGUAY

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Adolescencia y educación social / Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios (2005)

Público ISBD Título : Adolescencia y educación social : Un compromiso con los más jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES) Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 170 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]URUGUAY Adolescencia y educación social : Un compromiso con los más jóvenes [texto impreso] / Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES), 2005 . - 170 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]URUGUAY

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Adolescencia y juventud en América Latina / Solum Donas Burak (2001)

Público ISBD Título : Adolescencia y juventud en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Solum Donas Burak, Compilador Editorial: Cartago : Libro Universitario Regional Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 506 p ISBN/ISSN/DL: 978-9968-8010-9-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]JÓVENES Resumen: Desde hace ya décadas, la adolescencia y la juventud han sido motivo de preocupación de profesionales de diversas ramas del saber humano. A través de la investigación, la reflexión y la acción directa con adolescentes y jóvenes, estos profesionales han acumulado conocimientos dignos de ser divulgados, analizados y discutidos a fin de llegar a políticas, programas y acciones especialmente orientadas hacia estas etapas de la vida. Adolescencia y juventud en América Latina es una obra de divulgación del saber generado en el tratamiento de estos temas. Adolescencia y juventud en América Latina [texto impreso] / Solum Donas Burak, Compilador . - Cartago : Libro Universitario Regional, 2001 . - 506 p. ISBN : 978-9968-8010-9-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]JÓVENES Resumen: Desde hace ya décadas, la adolescencia y la juventud han sido motivo de preocupación de profesionales de diversas ramas del saber humano. A través de la investigación, la reflexión y la acción directa con adolescentes y jóvenes, estos profesionales han acumulado conocimientos dignos de ser divulgados, analizados y discutidos a fin de llegar a políticas, programas y acciones especialmente orientadas hacia estas etapas de la vida. Adolescencia y juventud en América Latina es una obra de divulgación del saber generado en el tratamiento de estos temas.

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Adolescente hoje / Luiz Carlos Osorio (1989)

Público ISBD Título : Adolescente hoje Tipo de documento: texto impreso Autores: Luiz Carlos Osorio, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Porto Alegre : Artes Médicas Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 103 p Idioma : (pt) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES Resumen: Este não é apenas mais um livro sobre Adolescência - tema paradigmático dos dias de Hoje - mas a decantação da experiência daquele que foi provavelmente o primeiro psiquiatra brasileiro a tomar o adolescente como foco de seu interesse especulativo e centro de sua atividade profissional.O texto, embora não tenha sido construido com preocupações didáticas, obedece a uma linha programática, procurando situar o leitor no contexto universal da Adolescência e facilitar-lhe o acesso a sua problemática. Adolescente hoje [texto impreso] / Luiz Carlos Osorio, Autor  . -  2a. ed . - Porto Alegre : Artes Médicas, 1989 . - 103 p. Idioma : (pt) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES Resumen: Este não é apenas mais um livro sobre Adolescência - tema paradigmático dos dias de Hoje - mas a decantação da experiência daquele que foi provavelmente o primeiro psiquiatra brasileiro a tomar o adolescente como foco de seu interesse especulativo e centro de sua atividade profissional.O texto, embora não tenha sido construido com preocupações didáticas, obedece a uma linha programática, procurando situar o leitor no contexto universal da Adolescência e facilitar-lhe o acesso a sua problemática.

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El adolescente y su entorno / José Portillo (1992)

Público ISBD Título : El adolescente y su entorno Tipo de documento: texto impreso Autores: José Portillo, Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Medicina (FMED) Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 308 p Nota general: Informes de investigaciones realizadas en el marco del Proyecto"Programa en salud reproductiva para adolescentes"URU/89/PO1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]URUGUAY El adolescente y su entorno [texto impreso] / José Portillo, Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Medicina (FMED), 1992 . - 308 p. Informes de investigaciones realizadas en el marco del Proyecto"Programa en salud reproductiva para adolescentes"URU/89/PO1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]URUGUAY

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Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos / Mariano Jabonero (2009) 

Público ISBD Título : Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariano Jabonero, Compilador ; José Rivero, Compilador Editorial: Madrid : Fundación Santillana Fecha de publicación: 2009 Colección: Metas Educativas 2021. Serie Alfabetización Número de páginas: 230 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-193-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN DE ADULTOS [Palabras claves]EDUCACIÓN PERMANENTE [Palabras claves]JÓVENES Resumen: La universalización de la alfabetización y de la educación básica es uno de los retos pendientes más importantes en Iberoamérica. Su impacto en el reconocimiento de los derechos cívicos, en la justicia y en el inclusión social es innegable. En el libro se abordan algunas de las cuestiones claves para hacer frente a esos desafíos de futuro, como el desarrollo del Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos, la definición y aplicación de políticas integradas, las nuevas postalfabetizaciones, la atención educativa a colectivos diferenciados, la participación social y la evaluación de los aprendizajes. Nota de contenido: Preámbulo (Álvaro Marchesi). Introducción (Mariano Jabonero y José Rivero). Propuestas y modelos de alfabetización y educación permanente. La universalización de la alfabetización y la educación básica para todos: la Iberoamérica necesaria y posible (Mariano Jabonero). Bases para una alfabetización integral en América Latina (José Rivero). América Latina: redes, propuestas y apuestas de educación popular (Raúl Leis R.). Alfabetización, educación permanente y atención a la diversidad (Nydia Verónica Gurdián). Estrategias de postalfabetización (Marta Soler). Metodologías y evaluación de la alfabetización y educación permanente. Significado y alcances de la renovación pedagógica y didáctica de la alfabetización (Luis Óscar Londoño y Marta Soler). La construcción de un sistema de indicadores en programas de alfabetización y educación permanente (María Eugenia Letelier). Situación y estrategias de formación. La capacitación de facilitadores y docentes en programas y proyectos de alfabetización y educación permanente en Iberoamérica: entre proposiciones y retos (Maria Margarida Machado). Bases para una propuesta de formación en competencias para gestores, directivos o responsables de programas y proyectos de alfabetización y educación de personas jóvenes y adultas (Antonio Monclús). Análisis de un modelo. El cambio posible en alfabetización y educación básica de personas jóvenes y adultas: análisis de la experiencia desarrollada en Paraguay (José Rivero). Anexo. Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas 2007-2015. Documento base (2006). En línea: http://www.oei.es/metas2021/ALFABET.pdf Alfabetización y educación básica de jóvenes y adultos [texto impreso] / Mariano Jabonero, Compilador ; José Rivero, Compilador . - Fundación Santillana, 2009 . - 230 p. - (Metas Educativas 2021. Serie Alfabetización) . ISBN : 978-84-7666-193-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN DE ADULTOS [Palabras claves]EDUCACIÓN PERMANENTE [Palabras claves]JÓVENES Resumen: La universalización de la alfabetización y de la educación básica es uno de los retos pendientes más importantes en Iberoamérica. Su impacto en el reconocimiento de los derechos cívicos, en la justicia y en el inclusión social es innegable. En el libro se abordan algunas de las cuestiones claves para hacer frente a esos desafíos de futuro, como el desarrollo del Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Jóvenes y Adultos, la definición y aplicación de políticas integradas, las nuevas postalfabetizaciones, la atención educativa a colectivos diferenciados, la participación social y la evaluación de los aprendizajes. Nota de contenido: Preámbulo (Álvaro Marchesi). Introducción (Mariano Jabonero y José Rivero). Propuestas y modelos de alfabetización y educación permanente. La universalización de la alfabetización y la educación básica para todos: la Iberoamérica necesaria y posible (Mariano Jabonero). Bases para una alfabetización integral en América Latina (José Rivero). América Latina: redes, propuestas y apuestas de educación popular (Raúl Leis R.). Alfabetización, educación permanente y atención a la diversidad (Nydia Verónica Gurdián). Estrategias de postalfabetización (Marta Soler). Metodologías y evaluación de la alfabetización y educación permanente. Significado y alcances de la renovación pedagógica y didáctica de la alfabetización (Luis Óscar Londoño y Marta Soler). La construcción de un sistema de indicadores en programas de alfabetización y educación permanente (María Eugenia Letelier). Situación y estrategias de formación. La capacitación de facilitadores y docentes en programas y proyectos de alfabetización y educación permanente en Iberoamérica: entre proposiciones y retos (Maria Margarida Machado). Bases para una propuesta de formación en competencias para gestores, directivos o responsables de programas y proyectos de alfabetización y educación de personas jóvenes y adultas (Antonio Monclús). Análisis de un modelo. El cambio posible en alfabetización y educación básica de personas jóvenes y adultas: análisis de la experiencia desarrollada en Paraguay (José Rivero). Anexo. Plan Iberoamericano de Alfabetización y Educación Básica de Personas Jóvenes y Adultas 2007-2015. Documento base (2006). En línea: http://www.oei.es/metas2021/ALFABET.pdf

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La Alternativa / Roger Garaudy (1972)

Público ISBD Título : La Alternativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Garaudy (1913-2012), Autor Editorial: Caracas : Tiempo Nuevo Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 184 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]REVOLUCIÓN Nota de contenido: El desafío de la juventud.-- Cambios a realizar.-- ¿Qué puede ser una revolución hoy en día?.-- Conclusión La Alternativa [texto impreso] / Roger Garaudy (1913-2012), Autor . - Caracas : Tiempo Nuevo, 1972 . - 184 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]REVOLUCIÓN Nota de contenido: El desafío de la juventud.-- Cambios a realizar.-- ¿Qué puede ser una revolución hoy en día?.-- Conclusión

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Un análisis acerca de los jóvenes que no trabajan ni estudian / Renato Opertti (2001)

Público ISBD Título : Un análisis acerca de los jóvenes que no trabajan ni estudian Tipo de documento: texto impreso Autores: Renato Opertti, Editor científico ; Carlos H. Filgueira, Corrector ; Alvaro Fuentes, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2001 Colección: Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo num. 8 Número de páginas: 70 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]URUGUAY Resumen: En primer lugar se precisa el problema de investigación y la metodología de investigación utilizada. Se revisa luego el marco conceptual referente ala realidad de los jóvenes en Uruguay. Los resultados se presentan diferenciados por edad, género y región. Se analiza la importancia de la familia en la situación de los jóvenes que no estudian ni trabajan, el proceso de emancipación juvenil y las consecuencias del temprano abandono de los estudios a nivel individual. Un análisis acerca de los jóvenes que no trabajan ni estudian [texto impreso] / Renato Opertti, Editor científico ; Carlos H. Filgueira, Corrector ; Alvaro Fuentes, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2001 . - 70 p. - (Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo; 8) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]URUGUAY Resumen: En primer lugar se precisa el problema de investigación y la metodología de investigación utilizada. Se revisa luego el marco conceptual referente ala realidad de los jóvenes en Uruguay. Los resultados se presentan diferenciados por edad, género y región. Se analiza la importancia de la familia en la situación de los jóvenes que no estudian ni trabajan, el proceso de emancipación juvenil y las consecuencias del temprano abandono de los estudios a nivel individual.

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Chicos en banda / Silvia Duschatzky (2006)

Público ISBD Título : Chicos en banda : los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Silvia Duschatzky, Autor ; Cristina Corea Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2006 Colección: Tramas Sociales num. 15 Número de páginas: 208 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4515-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS [Palabras claves]INSTITUCIONES SOCIALES [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES Resumen: Este libro habla de las experiencias de los chicos en el declive de las instituciones. Para una mirada instituida según los hábitos estatales, los chicos sin instituciones están en banda, a la deriva. Y sin familia portadora de ley, sin escuelas productoras de ciudadanía y sin Estado protector, ¿cómo se puede ser un chico? Pero los chicos también viven en bandas, habitan en esas redes inventadas, construidas, sostenidas, las durísimas condiciones que los atraviesan. Las bandas de los chicos son universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos, y constituyen territorios de experiencias subjetivas. Aun cuando viven en un terreno de declinación institucional, los chicos habitan sus bandas. Queda, entonces, latiendo la pregunta: ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones? ¿Acaso se acabó la escuela? Las autoras se corren de las profecías y sostienen que habrá escuela allí donde haya algo que fundar; habrá escuela en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que, según la situación, se decide nombrar como escuela. Nota de contenido: Prólogo Introducción 1. Escenarios de expulsión social y subjetividad 2. Territorios juveniles emergentes 2.1. Los ritos 2.2. Las creencias 2.3. El choreo 2.4. El farseo y otras yerbas 3. Nuevos rostros juveniles 3.1. La fraternidad y el aguante 3.2. La subjetividad de varones y mujeres 3.2.1. Las condiciones 3.2.2. Caída del paradigma burgués de la diferencia sexual 4. Las instituciones en la pendiente 4.1. Las figuras de autoridad familiar 4.1.1. Desubjetivación 4.1.2. Resistencia 4.1.3. Invención 4.2. La escuela entre la destitución y la invención 4.2.1. Desubjetivación 4.2.2. Resistencia 4.2.3. Invención Epílogo. Notas sobre la implicación Testimonios Entrevista a los padres de Maxi Conversación con Renzo y Ángel Conversación con Mauricio Relato del encuentro entre Pilo y César "Como gato en el tejado" Conversación entre un grupo de chicos y chicas "La calle de las brujas" Entrevista Entrevista a Brenda Chicos en banda : los caminos de la subjetividad en el declive de las instituciones [texto impreso] / Silvia Duschatzky, Autor ; Cristina Corea . - Paidós, 2006 . - 208 p. - (Tramas Sociales; 15) . ISSN : 978-950-12-4515-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INSTITUCIONES EDUCATIVAS [Palabras claves]INSTITUCIONES SOCIALES [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES Resumen: Este libro habla de las experiencias de los chicos en el declive de las instituciones. Para una mirada instituida según los hábitos estatales, los chicos sin instituciones están en banda, a la deriva. Y sin familia portadora de ley, sin escuelas productoras de ciudadanía y sin Estado protector, ¿cómo se puede ser un chico? Pero los chicos también viven en bandas, habitan en esas redes inventadas, construidas, sostenidas, las durísimas condiciones que los atraviesan. Las bandas de los chicos son universos en los que se sufre, se piensa, se arman lazos, y constituyen territorios de experiencias subjetivas. Aun cuando viven en un terreno de declinación institucional, los chicos habitan sus bandas. Queda, entonces, latiendo la pregunta: ¿qué sucede con las instituciones cuando no hay instituciones? ¿Acaso se acabó la escuela? Las autoras se corren de las profecías y sostienen que habrá escuela allí donde haya algo que fundar; habrá escuela en la experiencia de ser afectados por unas prácticas que, según la situación, se decide nombrar como escuela. Nota de contenido: Prólogo Introducción 1. Escenarios de expulsión social y subjetividad 2. Territorios juveniles emergentes 2.1. Los ritos 2.2. Las creencias 2.3. El choreo 2.4. El farseo y otras yerbas 3. Nuevos rostros juveniles 3.1. La fraternidad y el aguante 3.2. La subjetividad de varones y mujeres 3.2.1. Las condiciones 3.2.2. Caída del paradigma burgués de la diferencia sexual 4. Las instituciones en la pendiente 4.1. Las figuras de autoridad familiar 4.1.1. Desubjetivación 4.1.2. Resistencia 4.1.3. Invención 4.2. La escuela entre la destitución y la invención 4.2.1. Desubjetivación 4.2.2. Resistencia 4.2.3. Invención Epílogo. Notas sobre la implicación Testimonios Entrevista a los padres de Maxi Conversación con Renzo y Ángel Conversación con Mauricio Relato del encuentro entre Pilo y César "Como gato en el tejado" Conversación entre un grupo de chicos y chicas "La calle de las brujas" Entrevista Entrevista a Brenda

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48997	305.235 DUSc	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
48996	305.235 DUSc c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
48995	305.235 DUSc c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
48993	305.235 DUSc c. 4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Cómo estudiar a los adolescentes / Maurice Debesse

Público ISBD Título : Cómo estudiar a los adolescentes : examen crítico de confidencias juveniles Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Debesse, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nova Número de páginas: 154 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]JÓVENES Nota de contenido: Las grandes corrientes de la hebelogía.-- La introspección juvenil.-- Las confidencias juveniles espontáneas.-- Los recuerdos de la juventud.-- Los recuerdos de la juventud.-- La encuesta. Los cuestionarios.-- Los procedimientos auxiliares Cómo estudiar a los adolescentes : examen crítico de confidencias juveniles [texto impreso] / Maurice Debesse, Autor . - Buenos Aires (Argentina) : Nova, [s.d.] . - 154 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]JÓVENES Nota de contenido: Las grandes corrientes de la hebelogía.-- La introspección juvenil.-- Las confidencias juveniles espontáneas.-- Los recuerdos de la juventud.-- Los recuerdos de la juventud.-- La encuesta. Los cuestionarios.-- Los procedimientos auxiliares

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Culturas juveniles / Rossana Reguillo (2012)

Público ISBD Título : Culturas juveniles : formas políticas del desencanto Tipo de documento: texto impreso Autores: Rossana Reguillo, Autor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2012 Colección: Mínima Número de páginas: 192 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-202-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRUPOS SOCIALES [Palabras claves]IDENTIDAD CULTURAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]TRIBUS URBANAS Resumen: Ser joven hoy en América Latina no resulta una tarea sencilla. Desplazados de la política, del sistema educativo, del mercado laboral, desencantados de una sociedad cada vez más violenta, los jóvenes ensayan en la actualidad sus propias formas de ser en el mundo. En el día a día, al margen de las instituciones ciegas y sordas, en el pequeño evento de un “yo firmo”, “yo canto”, “yo digo”, construyen y delimitan sus rasgos identitarios, sus ámbitos de pertenencia. Este libro se propone mostrar que la categoría de “joven” exige algo más que parámetros biológicos para ser plenamente comprendida. Con una vasta experiencia de campo en los territorios juveniles, Rossana Reguillo restituye la complejidad de los procesos mediante los cuales las nuevas culturas emergentes (taggers, ravers, rastas, etc.) ponen en crisis e interpelan a las retóricas oficiales. Porque los jóvenes no son el futuro, sino el presente actuante, su potencia de cambio, e interrogarlos es un modo de atisbar los modos en que la sociedad se inventa a sí misma. Esta nueva edición, que actualiza y amplía un libro que ya se ha convertido en un clásico, aspira a mantener activo un debate fundamental: el de las y los jóvenes que hacen el mundo del mañana. Culturas juveniles : formas políticas del desencanto [texto impreso] / Rossana Reguillo, Autor . - Siglo Veintiuno, 2012 . - 192 p. - (Mínima) . ISBN : 978-987-629-202-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRUPOS SOCIALES [Palabras claves]IDENTIDAD CULTURAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]TRIBUS URBANAS Resumen: Ser joven hoy en América Latina no resulta una tarea sencilla. Desplazados de la política, del sistema educativo, del mercado laboral, desencantados de una sociedad cada vez más violenta, los jóvenes ensayan en la actualidad sus propias formas de ser en el mundo. En el día a día, al margen de las instituciones ciegas y sordas, en el pequeño evento de un “yo firmo”, “yo canto”, “yo digo”, construyen y delimitan sus rasgos identitarios, sus ámbitos de pertenencia. Este libro se propone mostrar que la categoría de “joven” exige algo más que parámetros biológicos para ser plenamente comprendida. Con una vasta experiencia de campo en los territorios juveniles, Rossana Reguillo restituye la complejidad de los procesos mediante los cuales las nuevas culturas emergentes (taggers, ravers, rastas, etc.) ponen en crisis e interpelan a las retóricas oficiales. Porque los jóvenes no son el futuro, sino el presente actuante, su potencia de cambio, e interrogarlos es un modo de atisbar los modos en que la sociedad se inventa a sí misma. Esta nueva edición, que actualiza y amplía un libro que ya se ha convertido en un clásico, aspira a mantener activo un debate fundamental: el de las y los jóvenes que hacen el mundo del mañana.

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56341	305.235 REGc	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Culturas nómades / Roberto Marafioti (1996)

Público ISBD Título : Culturas nómades : Juventud, culturas masivas y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Marafioti (1949-), Editor científico ; Hugo Cormick, Autor ; Carlos Lagorio, Autor Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 1996 Colección: Estudios Sociales Número de páginas: 160 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7861-12-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]IDENTIDAD CULTURAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS [Palabras claves]POSMODERNISMO [Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA Resumen: Juventud, cambios tecnológicos, sistemas educativos y transformaciones culturales son todos temas que, aun cuando puedan parecer como muy próximos, guardan una especificidad y un dominio propio que se analizan en este libro. No se pretende realizar un análisis definitivo de la realidad o de la temática que intenta abordar. Se trata más bien de un conjunto de reflexiones provisorias que permiten señalar una dirección. Un rumbo. Culturas nómades : Juventud, culturas masivas y educación [texto impreso] / Roberto Marafioti (1949-), Editor científico ; Hugo Cormick, Autor ; Carlos Lagorio, Autor . - Biblos, 1996 . - 160 p. - (Estudios Sociales) . ISBN : 978-950-7861-12-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA [Palabras claves]IDENTIDAD CULTURAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS [Palabras claves]POSMODERNISMO [Palabras claves]SOCIOLOGÍA DE LA CULTURA Resumen: Juventud, cambios tecnológicos, sistemas educativos y transformaciones culturales son todos temas que, aun cuando puedan parecer como muy próximos, guardan una especificidad y un dominio propio que se analizan en este libro. No se pretende realizar un análisis definitivo de la realidad o de la temática que intenta abordar. Se trata más bien de un conjunto de reflexiones provisorias que permiten señalar una dirección. Un rumbo.

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Educación no Formal: Lugar de conocimientos / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) (2013) 

Público ISBD Título : Educación no Formal: Lugar de conocimientos : selección de textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay), Autor ; Marcelo Morales, Compilador Editorial: Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-362-34-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN DE ADULTOS [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]TRABAJO En línea: http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Reposit/Educacion_No_Formal-Seleccion_de_te [...] Formato del recurso electrónico: pdf Educación no Formal: Lugar de conocimientos : selección de textos [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay), Autor ; Marcelo Morales, Compilador . - Uruguay : Ministerio de Educación y Cultura (MEC). Dirección de Educación, 2013 . - 198 p. ISBN : 978-9974-362-34-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN DE ADULTOS [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]TRABAJO En línea: http://baseddp.mec.gub.uy/Documentos/Reposit/Educacion_No_Formal-Seleccion_de_te [...] Formato del recurso electrónico: pdf

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Empleo y capacitación de jóvenes en América Latina / Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (CINTERFOR) (Montevideo, Uruguay) (1988)

Público ISBD Título : Empleo y capacitación de jóvenes en América Latina : Situación, perspectivas y políticas alternativas Tipo de documento: texto impreso Autores: Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (CINTERFOR) (Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (CINTERFOR) Fecha de publicación: 1988 Colección: Lecturas Número de páginas: 201 p ISBN/ISSN/DL: 34783 Nota general: Bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MERCADO DE TRABAJO [Palabras claves]POLÍTICA LABORAL Nota de contenido: Juventud, empleo y capacitación profesional en América Latina: balance y perspectivas. -- El empleo y la juventud en América Latina. -- Situación y acción de los jóvenes desocupados de América Latina. -- La formación profesional de la juventud en América Latina: crisis y oportunidad. -- Políticas de empleo para la juventud en los países desarrollados Empleo y capacitación de jóvenes en América Latina : Situación, perspectivas y políticas alternativas [texto impreso] / Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (CINTERFOR) (Montevideo, Uruguay), Autor . - Centro Interamericano para el Desarrollo del Conocimiento en la Formación Profesional (CINTERFOR), 1988 . - 201 p. - (Lecturas) . ISSN : 34783 Bibliografía al final de cada capítulo Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA [Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONAL [Palabras claves]JÓVENES [Palabras claves]MERCADO DE TRABAJO [Palabras claves]POLÍTICA LABORAL Nota de contenido: Juventud, empleo y capacitación profesional en América Latina: balance y perspectivas. -- El empleo y la juventud en América Latina. -- Situación y acción de los jóvenes desocupados de América Latina. -- La formación profesional de la juventud en América Latina: crisis y oportunidad. -- Políticas de empleo para la juventud en los países desarrollados

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34783	331.34 EMP	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible