Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Materias
Refinar búsquedaAcné / Federico Veiroj (2008)
Título : Acné Tipo de documento: documento multimedia Autores: Federico Veiroj (1976), Realizador de la película. ; Alejandro Tocar, Actor ; Julia Catalá, Actor Editorial: Control Z films Fecha de publicación: 2008 Otro editor: Madrid [España] : Avalon producciones Número de páginas: 87 min Dimensiones: DVD. Película Nota general: No apta menores de 9 años Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]SEXUALIDADResumen: Bregman es un chico de 13 años de la colectividad judeo-uruguaya. Ya debutó sexualmente con la empleada doméstica de su casa, pero nunca besó a una chica. Tiene un acné rutilante en su cara y eso un lo amedrenta. La película trata del deseo de este chico de intentar besar a la chica que le gusta en un entorno donde las cosas no son fáciles. Todo está cambiando, su cuerpo también, pero además su familia se está desarmando sutilmente. (FILMAFFINITY) En línea: https://www.youtube.com/watch?v=uHGP-i0EA3U Acné [documento multimedia] / Federico Veiroj (1976), Realizador de la película. ; Alejandro Tocar, Actor ; Julia Catalá, Actor . - Uruguay : Control Z films : Madrid (España) : Avalon producciones, 2008 . - 87 min ; DVD. Película.
No apta menores de 9 años
Idioma : Español (spa) Inglés (eng) Francés (fre)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]SEXUALIDADResumen: Bregman es un chico de 13 años de la colectividad judeo-uruguaya. Ya debutó sexualmente con la empleada doméstica de su casa, pero nunca besó a una chica. Tiene un acné rutilante en su cara y eso un lo amedrenta. La película trata del deseo de este chico de intentar besar a la chica que le gusta en un entorno donde las cosas no son fáciles. Todo está cambiando, su cuerpo también, pero además su familia se está desarmando sutilmente. (FILMAFFINITY) En línea: https://www.youtube.com/watch?v=uHGP-i0EA3U Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen DVD00229 DVD 128 1 día Multimedia CD, DVD, VHS Consulta en sala
DisponibleDVD00230 DVD 128 c. 2 DVD 7 días Multimedia CD, DVD, VHS Domicilio
DisponibleAdolescencia e infracción / Alicia Aba (1996)
Título : Adolescencia e infracción : Una aproximación a la construcción subjetiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Aba, Autor ; Ariadna Cheroni, Autor ; Sandra Leopold Costábile, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES) Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 168 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]MENORES INFRACTORES
[Palabras claves]URUGUAYAdolescencia e infracción : Una aproximación a la construcción subjetiva [texto impreso] / Alicia Aba, Autor ; Ariadna Cheroni, Autor ; Sandra Leopold Costábile, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES), 1996 . - 168 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]MENORES INFRACTORES
[Palabras claves]URUGUAYReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 45057 305.235 ABAa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45058 305.235 ABAa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45060 305.235 ABAa c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Adolescencia, Educación y discriminación Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Silva Balerio, Autor ; Javier Palumbo, Autor ; Silvana Pedrowicz, Autor ; Luis Pedernera, Director de publicación Editorial: Comisión de los derechos del niño Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 189 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]FRACASO ESCOLARAdolescencia, Educación y discriminación [texto impreso] / Diego Silva Balerio, Autor ; Javier Palumbo, Autor ; Silvana Pedrowicz, Autor ; Luis Pedernera, Director de publicación . - Uruguay : Comisión de los derechos del niño, 2009 . - 189 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]DERECHO A LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA
[Palabras claves]FRACASO ESCOLARReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 56437 370.19 SILa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación
Título : Adolescencia y educación social : Un compromiso con los más jóvenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES) Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 170 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]MENORES INFRACTORES
[Palabras claves]URUGUAYAdolescencia y educación social : Un compromiso con los más jóvenes [texto impreso] / Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES), 2005 . - 170 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]MENORES INFRACTORES
[Palabras claves]URUGUAYReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 45077 305.235 INSad 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45078 305.235 INSad c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45079 305.235 INSad c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45080 305.235 INSad c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45081 305.235 INSad c. 5 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Adolescencia y juventud en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Solum Donas Burak, Compilador Editorial: Cartago : Libro Universitario Regional Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 506 p ISBN/ISSN/DL: 978-9968-8010-9-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]JÓVENESResumen: Desde hace ya décadas, la adolescencia y la juventud han sido motivo de preocupación de profesionales de diversas ramas del saber humano. A través de la investigación, la reflexión y la acción directa con adolescentes y jóvenes, estos profesionales han acumulado conocimientos dignos de ser divulgados, analizados y discutidos a fin de llegar a políticas, programas y acciones especialmente orientadas hacia estas etapas de la vida.
Adolescencia y juventud en América Latina es una obra de divulgación del saber generado en el tratamiento de estos temas.Adolescencia y juventud en América Latina [texto impreso] / Solum Donas Burak, Compilador . - Cartago : Libro Universitario Regional, 2001 . - 506 p.
ISBN : 978-9968-8010-9-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]JÓVENESResumen: Desde hace ya décadas, la adolescencia y la juventud han sido motivo de preocupación de profesionales de diversas ramas del saber humano. A través de la investigación, la reflexión y la acción directa con adolescentes y jóvenes, estos profesionales han acumulado conocimientos dignos de ser divulgados, analizados y discutidos a fin de llegar a políticas, programas y acciones especialmente orientadas hacia estas etapas de la vida.
Adolescencia y juventud en América Latina es una obra de divulgación del saber generado en el tratamiento de estos temas.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34231 305.235 DONa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Adolescencia, posmodernidad y escuela : La crisis de la enseñanza media Tipo de documento: texto impreso Autores: Guillermo A. Obiols, Autor ; Silvia Di Segni Obiols, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas (Noveduc) Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 207 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-154-4 Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]POSMODERNISMOResumen: Los autores plantean, a partir de un enfoque global y ameno, la crisis de la escuela secundaria y la situación del alumno adolescente en la posmodernidad. Aunque el desarrollo tiene un eje definido, aspira a plantear problemas y suscitar un diálogo franco más que a otorgar respuestas que se constituyan en recetas para orientar conductas de profesores, alumnos, padres o directivos.
A su vez, ambiciona enriquecer y profundizar los debates ya existentes en la escuela secundaria acerca de su sentido, el contenido de sus enseñanzas, el rol de los docentes, los alumnos y los directivos.
El libro está dirigido a todos aquellos que viven distintas caras de la crisis profunda de una institución y que se preguntan por la situación de la adolescencia.
Adolescencia, posmodernidad y escuela ha sido un libro que faltó en plaza durante un tiempo. Previamente había sido un libro con suerte. Con la suerte de encontrar un público entusiasta que lo recibió con enorme calidez. Con la suerte de servir de punto de partida para intercambiar experiencias y saberes con docentes, psicólogos, psicopedagogos, pediatras, asistentes sociales, jueces de menores, padres. Con la suerte de haber llegado tanto a adultos como a adolescentes que se sintieron identificados en lo que se describe en sus páginas. Con la suerte de haber sido subrayado, anotado en los márgenes, desgastado y prestado. Con la suerte de haber llegado a editarse un altísimo número de ejemplares. Con la suerte de haber permitido a sus autores, gracias al intercambio con los lectores, seguir pensando y produciendo nuevas obras. Con la suerte de encontrar hoy nuevos editores que confían en su vigencia.
Nota de contenido: I. MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD: ELEMENTOS PARA ENTENDER UN DEBATE
Guillermo Obiols
1. Las ideas de la modernidad en los siglos XVII y XVIII
2. El siglo XIX: crítica y replanteo de las ideas de la modernidad
3. Sociedades posindustriales y cultura posmoderna
4. Las ideas de posmodernidad
5. La cultura de la imagen: otra estética
6. Del sujeto moderno al individuo posmoderno
7. Un nuevo papel para la ciencia
8. Los finales de la historia
9. La recreación de los proyectos de la modernidad
II. SER ADOLESCENTE EN LA POSMODERNIDAD
Silvia Di Segni Obiols
1. ¿Existe la adolescencia?
2. ¿Hasta cuándo la adolescencia?
3. Un poco de historia
4. Perfil de un adolescente moderno
5. La famosa brecha generacional
6. Los duelos en la adolescencia
7. ¿Qué fue de las ideologías?
8. Pastiche del adolescente de la posmodernidad
9. Nuestros adolescentes en la posmodernidad
10. ¿Hay duelos en la posmodernidad?
11. ¿Dónde están los adultos de antaño?
III. LA CRISIS DE LA ESCUELA SECUNDARIA
Guillermo Obiols - Silvia Di Segni Obiols
1. La escuela secundaria en la historia
2. La escuela secundaria en la Argentina
3. De la escuela iluminista al enciclopedismo
4. ¿Dónde nos hallamos hoy?
5. Primer interludio: retrato del adolescente en la escuela
6. Hablemos de los docentes
7. Ese oscuro objeto idealizado
8. Una escuela jardín de infantes
9. Modelos patológicos en la docencia
10. ¿Límites o no límites?
11. Creatividad, divino tesoro
12. Dificultades en la comunicación
13. Segundo interludio: la historia de Paulina
14. Los aprendizajes socio-afectivos, los cognoscitivos y el rol docente
15. La escuela guardería
16. Cultura posmoderna y escuela secundaria
17. Las pedagogías light
18. Entre la disciplina y la convivencia
19. Planteos conservadores: la pedagogía light
como contrapedagogía
20. De Gramsci a Fernández Enguita: una escuela
exigente y útil para todosAdolescencia, posmodernidad y escuela : La crisis de la enseñanza media [texto impreso] / Guillermo A. Obiols, Autor ; Silvia Di Segni Obiols, Autor . - Buenos Aires : Novedades Educativas (Noveduc), 2008 . - 207 p.
ISBN : 978-987-538-154-4
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]POSMODERNISMOResumen: Los autores plantean, a partir de un enfoque global y ameno, la crisis de la escuela secundaria y la situación del alumno adolescente en la posmodernidad. Aunque el desarrollo tiene un eje definido, aspira a plantear problemas y suscitar un diálogo franco más que a otorgar respuestas que se constituyan en recetas para orientar conductas de profesores, alumnos, padres o directivos.
A su vez, ambiciona enriquecer y profundizar los debates ya existentes en la escuela secundaria acerca de su sentido, el contenido de sus enseñanzas, el rol de los docentes, los alumnos y los directivos.
El libro está dirigido a todos aquellos que viven distintas caras de la crisis profunda de una institución y que se preguntan por la situación de la adolescencia.
Adolescencia, posmodernidad y escuela ha sido un libro que faltó en plaza durante un tiempo. Previamente había sido un libro con suerte. Con la suerte de encontrar un público entusiasta que lo recibió con enorme calidez. Con la suerte de servir de punto de partida para intercambiar experiencias y saberes con docentes, psicólogos, psicopedagogos, pediatras, asistentes sociales, jueces de menores, padres. Con la suerte de haber llegado tanto a adultos como a adolescentes que se sintieron identificados en lo que se describe en sus páginas. Con la suerte de haber sido subrayado, anotado en los márgenes, desgastado y prestado. Con la suerte de haber llegado a editarse un altísimo número de ejemplares. Con la suerte de haber permitido a sus autores, gracias al intercambio con los lectores, seguir pensando y produciendo nuevas obras. Con la suerte de encontrar hoy nuevos editores que confían en su vigencia.
Nota de contenido: I. MODERNIDAD Y POSMODERNIDAD: ELEMENTOS PARA ENTENDER UN DEBATE
Guillermo Obiols
1. Las ideas de la modernidad en los siglos XVII y XVIII
2. El siglo XIX: crítica y replanteo de las ideas de la modernidad
3. Sociedades posindustriales y cultura posmoderna
4. Las ideas de posmodernidad
5. La cultura de la imagen: otra estética
6. Del sujeto moderno al individuo posmoderno
7. Un nuevo papel para la ciencia
8. Los finales de la historia
9. La recreación de los proyectos de la modernidad
II. SER ADOLESCENTE EN LA POSMODERNIDAD
Silvia Di Segni Obiols
1. ¿Existe la adolescencia?
2. ¿Hasta cuándo la adolescencia?
3. Un poco de historia
4. Perfil de un adolescente moderno
5. La famosa brecha generacional
6. Los duelos en la adolescencia
7. ¿Qué fue de las ideologías?
8. Pastiche del adolescente de la posmodernidad
9. Nuestros adolescentes en la posmodernidad
10. ¿Hay duelos en la posmodernidad?
11. ¿Dónde están los adultos de antaño?
III. LA CRISIS DE LA ESCUELA SECUNDARIA
Guillermo Obiols - Silvia Di Segni Obiols
1. La escuela secundaria en la historia
2. La escuela secundaria en la Argentina
3. De la escuela iluminista al enciclopedismo
4. ¿Dónde nos hallamos hoy?
5. Primer interludio: retrato del adolescente en la escuela
6. Hablemos de los docentes
7. Ese oscuro objeto idealizado
8. Una escuela jardín de infantes
9. Modelos patológicos en la docencia
10. ¿Límites o no límites?
11. Creatividad, divino tesoro
12. Dificultades en la comunicación
13. Segundo interludio: la historia de Paulina
14. Los aprendizajes socio-afectivos, los cognoscitivos y el rol docente
15. La escuela guardería
16. Cultura posmoderna y escuela secundaria
17. Las pedagogías light
18. Entre la disciplina y la convivencia
19. Planteos conservadores: la pedagogía light
como contrapedagogía
20. De Gramsci a Fernández Enguita: una escuela
exigente y útil para todosReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42841 373.01 OBIa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible43392 373.01 OBIa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible43393 373.01 OBIa c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible23027 373.01 OBIa c.4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Adolescencia. Salud integral y embarazo precoz Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Salud Pública (Uruguay), Autor Editorial: Ministerio de Salud Pública (MSP) Fecha de publicación: 1994 Otro editor: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Número de páginas: 106 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVAAdolescencia. Salud integral y embarazo precoz [texto impreso] / Ministerio de Salud Pública (Uruguay), Autor . - Uruguay : Ministerio de Salud Pública (MSP) : [S.l.] : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 1994 . - 106 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVAReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 65202 305.235 MINa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Laura Médica
Título : Adolescencia y vulnerabilidad : estado de situación en el Uruguay actual Tipo de documento: texto impreso Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto Nacional del Menor Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 223 p Nota general: Proyecto: Formación para el Mejoramiento de la Acción Educativo Social Orientada a Adolescentes Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]GRUPOS DE RIESGO
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTEAdolescencia y vulnerabilidad : estado de situación en el Uruguay actual [texto impreso] . - Montevideo (Uruguay) : Instituto Nacional del Menor, 2004 . - 223 p.
Proyecto: Formación para el Mejoramiento de la Acción Educativo Social Orientada a Adolescentes
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]GRUPOS DE RIESGO
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTEReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 37376 305.235 ADO 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible37487 305.235 ADO c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : El adolescente, la escuela secundaria y la juventud de nuestros días Tipo de documento: texto impreso Autores: Delia Etcheverry, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires : Bibliográfica Omeba Fecha de publicación: 1969 Colección: Pedagogos de América Número de páginas: 163 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIANota de contenido: I. EL Drama de la Adolescencia Argentina y Suramericana 1. Caracteres de la adolescencia 2. ¿La escuela secundaria suramericana satisface las necesidades del adolescente señaladas en congresos y seminarios de educación? 3. Panorama del profesorado argentino y suramericano 4. La desconexión existente entre la escuela secundaria y el medio social II. ¿Reforma de Detalles o Cambio Fundamental de Estructuras? 5. La realidad económica, social, política y cultural de Suramérica y sus relaciones con la educación 6. El derecho de adolescente a la educación secundaria 7. La disciplina 8. El principio de la socialización en la enseñanza 9. La escuela secundaria en sus relaciones con la comunidad 10. La juventud de nuestros días El adolescente, la escuela secundaria y la juventud de nuestros días [texto impreso] / Delia Etcheverry, Autor . - 2a. ed . - Bibliográfica Omeba, 1969 . - 163 p. - (Pedagogos de América) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIANota de contenido: I. EL Drama de la Adolescencia Argentina y Suramericana 1. Caracteres de la adolescencia 2. ¿La escuela secundaria suramericana satisface las necesidades del adolescente señaladas en congresos y seminarios de educación? 3. Panorama del profesorado argentino y suramericano 4. La desconexión existente entre la escuela secundaria y el medio social II. ¿Reforma de Detalles o Cambio Fundamental de Estructuras? 5. La realidad económica, social, política y cultural de Suramérica y sus relaciones con la educación 6. El derecho de adolescente a la educación secundaria 7. La disciplina 8. El principio de la socialización en la enseñanza 9. La escuela secundaria en sus relaciones con la comunidad 10. La juventud de nuestros días Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 10525 373.298 2 ETCa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Adolescente hoje Tipo de documento: texto impreso Autores: Luiz Carlos Osorio, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Porto Alegre : Artes Médicas Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 103 p Idioma : (pt) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENESResumen: Este não é apenas mais um livro sobre Adolescência - tema paradigmático dos dias de Hoje - mas a decantação da experiência daquele que foi provavelmente o primeiro psiquiatra brasileiro a tomar o adolescente como foco de seu interesse especulativo e centro de sua atividade profissional.O texto, embora não tenha sido construido com preocupações didáticas, obedece a uma linha programática, procurando situar o leitor no contexto universal da Adolescência e facilitar-lhe o acesso a sua problemática. Adolescente hoje [texto impreso] / Luiz Carlos Osorio, Autor . - 2a. ed . - Porto Alegre : Artes Médicas, 1989 . - 103 p.
Idioma : (pt)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENESResumen: Este não é apenas mais um livro sobre Adolescência - tema paradigmático dos dias de Hoje - mas a decantação da experiência daquele que foi provavelmente o primeiro psiquiatra brasileiro a tomar o adolescente como foco de seu interesse especulativo e centro de sua atividade profissional.O texto, embora não tenha sido construido com preocupações didáticas, obedece a uma linha programática, procurando situar o leitor no contexto universal da Adolescência e facilitar-lhe o acesso a sua problemática. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43984 305.235 OSOa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : El adolescente y su entorno Tipo de documento: texto impreso Autores: José Portillo, Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Medicina (FMED) Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 308 p Nota general: Informes de investigaciones realizadas en el marco del Proyecto"Programa en salud reproductiva para adolescentes"URU/89/PO1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]URUGUAYEl adolescente y su entorno [texto impreso] / José Portillo, Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Medicina (FMED), 1992 . - 308 p.
Informes de investigaciones realizadas en el marco del Proyecto"Programa en salud reproductiva para adolescentes"URU/89/PO1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]URUGUAYReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 30363 305.235 PORa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible30364 305.235 PORa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Adolescentes en el siglo XXI : entre impotencia, resiliencia y poder Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto Pereira, Compilador Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 594 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-655-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]IDENTIDAD
[Palabras claves]IDENTIDAD SEXUAL
[Palabras claves]MINORÍAS LINGUÍSTICAS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOTERAPIA FAMILIAR
[Palabras claves]RESILIENCIA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]VIOLENCIAResumen: Esta obra presenta los trabajos de 43 prestigiosos autores españoles, europeos y norteamericanos, especialistas en adolescencia, compilados por el médico psiquiatra Roberto Pereira. Estructurado en 7 partes y 30 capítulos, presenta una amplísima revisión y puesta al día de la Adolescencia en el siglo XXI desde el punto de vista de diversas orientaciones psicoterapéuticas, especialmente desde la Terapia Familiar Sistémica. Los temas revisados incluyen las principales complicaciones que surgen en ese período del ciclo vital, especialmente en las relaciones con sus progenitores, pero también con sus pares, las particularidades de la emigración en los adolescentes, de la adopción, el uso y abuso de las redes digitales, la violencia, diversos trastornos de conducta, etc. para terminar con propuestas concretas y prácticas de intervenciones terapéuticas y educativas. Todo ello nos ofrece una visión real de los adolescentes actuales, de sus problemas, y de posibles soluciones. Además de la extensa elaboración teórica, basada generalmente en investigaciones llevadas a cabo por sus autores y autoras, buena parte de los capítulos se apoyan en casos clínicos y transcripciones de sesiones, para ejemplificar sus propuestas. Adolescentes en el siglo XXIestá dirigido a todos aquellos profesionales de la Psicoterapia, Psicología, Medicina (especialmente Psiquiatras y Pediatras), Pedagogía, Educación, Trabajo Social, Enfermería, Educadores Sociales y a todas las personas interesadas por entender a los Adolescentes en el mundo actual. Puede resultar a su vez un texto interesante para estudiantes o profesionales que se estén formando en intervención sistémica y terapia familiar. Es un libro extenso que les acompañará en la reflexión sobre lo que ocurre en esa parte tan importante del desarrollo de todas las personas, les dará unas cuantas pistas para entenderla mejor, y muchas propuestas prácticas para mejorar su intervención profesional. Nota de contenido: Introducción
Introducción: Adolescentes en el siglo XXI
Roberto Pereira Tercero
Parte Primera: La búsqueda del adulto por parte del adolescente
Capítulo primero: El adolescente sin atributos. La construcción de la identidad en un mundo complejo
Francisco Javier Ortega Allué
Capítulo II: Las respuestas del adulto al adolescente y sus consecuencias en la construcción de la identidad de este
Juan Antonio Arbeijón Merchán
Capítulo III: El adolescente en "3D": convivencia, conflicto y competencias
Rita Ojeda Socorro
Capítulo IV: El adolescente ante las dificultades
Manuel Hernanz Ruiz
Capítulo V: Circulación intergeneracional de valores ¿Quién socializa a quién?
Javier Elzo
Parte Segunda: Adolescencias complicadas
Capítulo VI: El ajuste en la adolescencia: las rutas transitorias y persistentes
Gonzalo Musitu Ochoa, Belén Martínez, Rosa Varela
Capítulo VII: ¿kdms l mrts a l 6? Entender a los adolescnetes en terapia familiar
Annette Kreuz Smolinski
Capítulo VIII: Las dificultades de ser adolescente hoy. Un panóptico en la familia
María Recio Zapata, Minerva Rodríguez García, Piedad Pozo Luna
Capítulo IX: La amenaza fantasma: luces y sombras en la adopción
Ana Paula Relvas, Julia Hernández Reyna
Capítulo X: Instituciones protectoras para adolescentes responsables. ¿Una contradicción ética?
María Jesús Goikoetxea Iturregui
Parte Tercera: Adolescencia e Internet
Capítulo XI: Adicción a Internet y las nuevas tecnologías. La vida a través de una pantalla
Jorge Antonio de Vega Sáenz de Tejada
Capítulo XII: Adolescentes digitales: el rol transformador de las redes sociales y las interacciones virtuales
Gonzalo Bacigalupe, María Camara
Parte Cuarta: El adolescentes inmigrante
Capítulo XIII: Adolescentes migrantes resilientes
Esther Claver, Estíbaliz Pereda
Capítulo XIV: Interculturalidad, migración y familia. "Acompañando" a menores extranjeros no acompañados
Iñigo Ochoa de Alda Martínez de Apellániz
Parte Quinta: Adolescencias embarulladas
Capítulo XV: Ajuste de cuentas familiares en la adolescencia maltratada: La importancia del "libro de cuentas relacional"
Iñaki Aramberri
Capítulo XVI: Entre el grito y el silencio: el adolescente en la consulta
Bani Maya Morod
Capítulo XVII: Del abandono a la adopción: itinerario de vivencias, secuelas y retos en los adolescentes adoptados, víctimas de xperiencias temparanas de abandono y de sus familias
Javier Jesús Múgica Flores, Alberto Rodríguez González
Capítulo XVIII: Adolescentes homo y trans, el más difícil todavía
Begoña Pérez Sancho
Parte Sexta: Adolescecia y violencia
Capítulo XIX: El prisma de la violencia filio-parental
Lorena Bertino Menna, Esther Calvete, Izaskun Orue, Yadira Montes, Zahira González
Capítulo XX: Violencia adolescente y circularidad: de la teoría a la práctica
Angel Estalayo Hernández
Capítulo XXI: Violencia y victimización entre iguales: factores de riesgo y de protección en la familia, la escuela y la comunidad
Isabel Jiménez, Estefanía Estévez López, Gonzalo Moral del Arroyo, Amapola Povedano Díaz
Capítulo XXII: Transmisión intergeneracional de la violencia en adolescentes: mecanismos cognitivos y emocionales
Esther Calvete Zumalde, Izaskun Orue
Parte Séptima: La intervención terapeútica con los adolescentes y sus familias
Capítulo XXIII: El trabajo con adolescentes en terapia familiar: del síntoma al sistema
Joseph Micucci
Capítulo XXIV: La adolescencia del terapeuta-Del irreverente adolescente al teapeuta irreverente...
Ana Perería Gomes, Jorge Gil Tadeo
Capítulo XXV: Análisis del tratamiento con pre-adolescentes y adolescentes con trastorno de conducta desde la perspectiva sistémica. El uso de la autoridad como elemento terapeútico
Antonio León Maqueda, María José Blanco-Morales Limones, Lucía Jiménez García
Capítulo XXVI: "¿Cómo estás?-Sin más". El abordaje de la involuntariedad en adolescentes
Juan Carlos Romero León
Capítulo XXVII: Discos duros, mentes blandas y cuchillas: intervención con una adolescente
Esperanza García Cuenca
Capítulo XXVIII: El abordaje familiar en el trabajo con adolescentes: un ejercicio de equilibrios
Teresa Moratalla Gellida
Capítulo XXIX: Síntomas y alteraciones del comportamiento en la adolescencia: ¿son una respuesta adaptativa, aunque destructiva, a una amenaza? Consecuencias para las respuestas educativas y terapeúticas
Philippe JeammetAdolescentes en el siglo XXI : entre impotencia, resiliencia y poder [texto impreso] / Roberto Pereira, Compilador . - Madrid : Morata, 2011 . - 594 p.
ISBN : 978-84-7112-655-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]IDENTIDAD
[Palabras claves]IDENTIDAD SEXUAL
[Palabras claves]MINORÍAS LINGUÍSTICAS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOTERAPIA FAMILIAR
[Palabras claves]RESILIENCIA
[Palabras claves]TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
[Palabras claves]VIOLENCIAResumen: Esta obra presenta los trabajos de 43 prestigiosos autores españoles, europeos y norteamericanos, especialistas en adolescencia, compilados por el médico psiquiatra Roberto Pereira. Estructurado en 7 partes y 30 capítulos, presenta una amplísima revisión y puesta al día de la Adolescencia en el siglo XXI desde el punto de vista de diversas orientaciones psicoterapéuticas, especialmente desde la Terapia Familiar Sistémica. Los temas revisados incluyen las principales complicaciones que surgen en ese período del ciclo vital, especialmente en las relaciones con sus progenitores, pero también con sus pares, las particularidades de la emigración en los adolescentes, de la adopción, el uso y abuso de las redes digitales, la violencia, diversos trastornos de conducta, etc. para terminar con propuestas concretas y prácticas de intervenciones terapéuticas y educativas. Todo ello nos ofrece una visión real de los adolescentes actuales, de sus problemas, y de posibles soluciones. Además de la extensa elaboración teórica, basada generalmente en investigaciones llevadas a cabo por sus autores y autoras, buena parte de los capítulos se apoyan en casos clínicos y transcripciones de sesiones, para ejemplificar sus propuestas. Adolescentes en el siglo XXIestá dirigido a todos aquellos profesionales de la Psicoterapia, Psicología, Medicina (especialmente Psiquiatras y Pediatras), Pedagogía, Educación, Trabajo Social, Enfermería, Educadores Sociales y a todas las personas interesadas por entender a los Adolescentes en el mundo actual. Puede resultar a su vez un texto interesante para estudiantes o profesionales que se estén formando en intervención sistémica y terapia familiar. Es un libro extenso que les acompañará en la reflexión sobre lo que ocurre en esa parte tan importante del desarrollo de todas las personas, les dará unas cuantas pistas para entenderla mejor, y muchas propuestas prácticas para mejorar su intervención profesional. Nota de contenido: Introducción
Introducción: Adolescentes en el siglo XXI
Roberto Pereira Tercero
Parte Primera: La búsqueda del adulto por parte del adolescente
Capítulo primero: El adolescente sin atributos. La construcción de la identidad en un mundo complejo
Francisco Javier Ortega Allué
Capítulo II: Las respuestas del adulto al adolescente y sus consecuencias en la construcción de la identidad de este
Juan Antonio Arbeijón Merchán
Capítulo III: El adolescente en "3D": convivencia, conflicto y competencias
Rita Ojeda Socorro
Capítulo IV: El adolescente ante las dificultades
Manuel Hernanz Ruiz
Capítulo V: Circulación intergeneracional de valores ¿Quién socializa a quién?
Javier Elzo
Parte Segunda: Adolescencias complicadas
Capítulo VI: El ajuste en la adolescencia: las rutas transitorias y persistentes
Gonzalo Musitu Ochoa, Belén Martínez, Rosa Varela
Capítulo VII: ¿kdms l mrts a l 6? Entender a los adolescnetes en terapia familiar
Annette Kreuz Smolinski
Capítulo VIII: Las dificultades de ser adolescente hoy. Un panóptico en la familia
María Recio Zapata, Minerva Rodríguez García, Piedad Pozo Luna
Capítulo IX: La amenaza fantasma: luces y sombras en la adopción
Ana Paula Relvas, Julia Hernández Reyna
Capítulo X: Instituciones protectoras para adolescentes responsables. ¿Una contradicción ética?
María Jesús Goikoetxea Iturregui
Parte Tercera: Adolescencia e Internet
Capítulo XI: Adicción a Internet y las nuevas tecnologías. La vida a través de una pantalla
Jorge Antonio de Vega Sáenz de Tejada
Capítulo XII: Adolescentes digitales: el rol transformador de las redes sociales y las interacciones virtuales
Gonzalo Bacigalupe, María Camara
Parte Cuarta: El adolescentes inmigrante
Capítulo XIII: Adolescentes migrantes resilientes
Esther Claver, Estíbaliz Pereda
Capítulo XIV: Interculturalidad, migración y familia. "Acompañando" a menores extranjeros no acompañados
Iñigo Ochoa de Alda Martínez de Apellániz
Parte Quinta: Adolescencias embarulladas
Capítulo XV: Ajuste de cuentas familiares en la adolescencia maltratada: La importancia del "libro de cuentas relacional"
Iñaki Aramberri
Capítulo XVI: Entre el grito y el silencio: el adolescente en la consulta
Bani Maya Morod
Capítulo XVII: Del abandono a la adopción: itinerario de vivencias, secuelas y retos en los adolescentes adoptados, víctimas de xperiencias temparanas de abandono y de sus familias
Javier Jesús Múgica Flores, Alberto Rodríguez González
Capítulo XVIII: Adolescentes homo y trans, el más difícil todavía
Begoña Pérez Sancho
Parte Sexta: Adolescecia y violencia
Capítulo XIX: El prisma de la violencia filio-parental
Lorena Bertino Menna, Esther Calvete, Izaskun Orue, Yadira Montes, Zahira González
Capítulo XX: Violencia adolescente y circularidad: de la teoría a la práctica
Angel Estalayo Hernández
Capítulo XXI: Violencia y victimización entre iguales: factores de riesgo y de protección en la familia, la escuela y la comunidad
Isabel Jiménez, Estefanía Estévez López, Gonzalo Moral del Arroyo, Amapola Povedano Díaz
Capítulo XXII: Transmisión intergeneracional de la violencia en adolescentes: mecanismos cognitivos y emocionales
Esther Calvete Zumalde, Izaskun Orue
Parte Séptima: La intervención terapeútica con los adolescentes y sus familias
Capítulo XXIII: El trabajo con adolescentes en terapia familiar: del síntoma al sistema
Joseph Micucci
Capítulo XXIV: La adolescencia del terapeuta-Del irreverente adolescente al teapeuta irreverente...
Ana Perería Gomes, Jorge Gil Tadeo
Capítulo XXV: Análisis del tratamiento con pre-adolescentes y adolescentes con trastorno de conducta desde la perspectiva sistémica. El uso de la autoridad como elemento terapeútico
Antonio León Maqueda, María José Blanco-Morales Limones, Lucía Jiménez García
Capítulo XXVI: "¿Cómo estás?-Sin más". El abordaje de la involuntariedad en adolescentes
Juan Carlos Romero León
Capítulo XXVII: Discos duros, mentes blandas y cuchillas: intervención con una adolescente
Esperanza García Cuenca
Capítulo XXVIII: El abordaje familiar en el trabajo con adolescentes: un ejercicio de equilibrios
Teresa Moratalla Gellida
Capítulo XXIX: Síntomas y alteraciones del comportamiento en la adolescencia: ¿son una respuesta adaptativa, aunque destructiva, a una amenaza? Consecuencias para las respuestas educativas y terapeúticas
Philippe JeammetReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 56419 155.5 PERa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Alianzas entre Estado, Sociedad Civil y Empresas Tipo de documento: texto impreso Autores: Comité de Alianzas para la Reducción de la Pobreza, Autor ; Banco Mundial, Autor Editorial: Montevideo : Latina Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 159 p. ISBN/ISSN/DL: 9974-52-030-1 Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]CHILE
[Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]POBREZA
[Palabras claves]POLÍTICA SOCIAL
[Palabras claves]PROGRAMAS SOCIALES
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: Contiene: Introducción.- Presentación del Programa: Alianzas para la reducción de la pobreza / Sandra Ceslini (Banco Mundial).- La relación del Instituto Nacional del Menor con la sociedad civil / Alejandro Bonasso.- Presentación de tres casos de alianzas en el Uruguay: "Nuvo Cosméticos"/Graciela Gancman, Abel Sade, "Movimiento Tacurú"/Padre Mateo, Rosana Abella, "Fundación Con Todos los Niños"/Gualberto Pérez,Benito Berreta.- Discusión y preguntas.- Presentación de dos casos de alianzas en el Uruguay: "Un niño un libro"/Alejandro Bluth (CID), "Programa de apoyo a niños en situaciones de desventaja social"/Teresita González de Tantessio (Programas Especiales y Experimentales, ANEP/CODICEN).- Presentación de dos casos de alianzas en el exterior: "Proyecto una nueva iniciativa rural (UNIR)/Inés Suayter (Argentina),"Fundación Educacional Arauco"/Teresa Marchant, Angélica Prats (Chile). Preguntas, discusión y conclusiones.- Cierre del Taller.- Avanzando a pesar de todo: más ejemplos de alianzas en Uruguay.- Casos de alianzas en el Uruguay Alianzas entre Estado, Sociedad Civil y Empresas [texto impreso] / Comité de Alianzas para la Reducción de la Pobreza, Autor ; Banco Mundial, Autor . - Montevideo : Latina, 1999 . - 159 p.
ISSN : 9974-52-030-1
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]ARGENTINA
[Palabras claves]CHILE
[Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]POBREZA
[Palabras claves]POLÍTICA SOCIAL
[Palabras claves]PROGRAMAS SOCIALES
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: Contiene: Introducción.- Presentación del Programa: Alianzas para la reducción de la pobreza / Sandra Ceslini (Banco Mundial).- La relación del Instituto Nacional del Menor con la sociedad civil / Alejandro Bonasso.- Presentación de tres casos de alianzas en el Uruguay: "Nuvo Cosméticos"/Graciela Gancman, Abel Sade, "Movimiento Tacurú"/Padre Mateo, Rosana Abella, "Fundación Con Todos los Niños"/Gualberto Pérez,Benito Berreta.- Discusión y preguntas.- Presentación de dos casos de alianzas en el Uruguay: "Un niño un libro"/Alejandro Bluth (CID), "Programa de apoyo a niños en situaciones de desventaja social"/Teresita González de Tantessio (Programas Especiales y Experimentales, ANEP/CODICEN).- Presentación de dos casos de alianzas en el exterior: "Proyecto una nueva iniciativa rural (UNIR)/Inés Suayter (Argentina),"Fundación Educacional Arauco"/Teresa Marchant, Angélica Prats (Chile). Preguntas, discusión y conclusiones.- Cierre del Taller.- Avanzando a pesar de todo: más ejemplos de alianzas en Uruguay.- Casos de alianzas en el Uruguay Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34292 361.61 COMa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Un análisis acerca de los jóvenes que no trabajan ni estudian Tipo de documento: texto impreso Autores: Renato Opertti, Editor científico ; Carlos H. Filgueira, Corrector ; Alvaro Fuentes, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2001 Colección: Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo num. 8 Número de páginas: 70 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]URUGUAYResumen: En primer lugar se precisa el problema de investigación y la metodología de investigación utilizada. Se revisa luego el marco conceptual referente ala realidad de los jóvenes en Uruguay. Los resultados se presentan diferenciados por edad, género y región. Se analiza la importancia de la familia en la situación de los jóvenes que no estudian ni trabajan, el proceso de emancipación juvenil y las consecuencias del temprano abandono de los estudios a nivel individual. Un análisis acerca de los jóvenes que no trabajan ni estudian [texto impreso] / Renato Opertti, Editor científico ; Carlos H. Filgueira, Corrector ; Alvaro Fuentes, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2001 . - 70 p. - (Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo; 8) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]JÓVENES
[Palabras claves]URUGUAYResumen: En primer lugar se precisa el problema de investigación y la metodología de investigación utilizada. Se revisa luego el marco conceptual referente ala realidad de los jóvenes en Uruguay. Los resultados se presentan diferenciados por edad, género y región. Se analiza la importancia de la familia en la situación de los jóvenes que no estudian ni trabajan, el proceso de emancipación juvenil y las consecuencias del temprano abandono de los estudios a nivel individual. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34347 373.989 5 EST SOC v. 8 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Aportes desde diversas prácticas socio educativas al campo de infancias, adolescencias y familias Tipo de documento: texto impreso Autores: Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES) Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 204 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]URUGUAYAportes desde diversas prácticas socio educativas al campo de infancias, adolescencias y familias [texto impreso] / Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay. Centro de formación y estudios, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Instituto del Niño y Adolescente del Uruguay (INAME). Centro de Formación y Estudios (CENFORES), 2006 . - 204 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]FAMILIA
[Palabras claves]INFANCIA
[Palabras claves]URUGUAYReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 45087 305.23 INSa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45088 305.23 INSa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
,
,
