L' Acquisition d'une Langue Seconde / Alina Signoret (2011) 

Público ISBD Título : L' Acquisition d'une Langue Seconde Tipo de documento: texto impreso Autores: Alina Signoret, Autor ; Elena da Silva, Autor Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 276 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-022930-5 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: Ofrece una literatura especializada útil para los estudiantes de programas de formación de profesores en lenguas extranjeras, de licenciaturas, maestrías y doctorados en lingüística aplicada, interesados en los temas de adquisición de idiomas. Cada capítulo desarrolla un tema teórico pertinente acerca de la adquisición de lenguas complementado de datos empíricos y sustentado por ejercicios aplicados a la situación de enseñanza – aprendizaje de lenguas extranjeras. Las temáticas tratadas son las siguientes: El comportamiento verbal; la adquisición y la cognición; las teorías de aprendizaje y la enseñanza de lenguas; la adquisición de una segunda lengua y de lenguas extranjeras (LE); la edad y el desarrollo de LE; las variables afectivas y el desarrollo de LE; las variables cognitivas y el desarrollo de lenguas extranjeras; el bilingüismo. En línea: https://publicaciones.enallt.unam.mx/index.php?press=Publicaciones_ENALLT&page=c [...] L' Acquisition d'une Langue Seconde [texto impreso] / Alina Signoret, Autor ; Elena da Silva, Autor . - México : Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), 2011 . - 276 p : il. ISBN : 978-6-07-022930-5 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: Ofrece una literatura especializada útil para los estudiantes de programas de formación de profesores en lenguas extranjeras, de licenciaturas, maestrías y doctorados en lingüística aplicada, interesados en los temas de adquisición de idiomas. Cada capítulo desarrolla un tema teórico pertinente acerca de la adquisición de lenguas complementado de datos empíricos y sustentado por ejercicios aplicados a la situación de enseñanza – aprendizaje de lenguas extranjeras. Las temáticas tratadas son las siguientes: El comportamiento verbal; la adquisición y la cognición; las teorías de aprendizaje y la enseñanza de lenguas; la adquisición de una segunda lengua y de lenguas extranjeras (LE); la edad y el desarrollo de LE; las variables afectivas y el desarrollo de LE; las variables cognitivas y el desarrollo de lenguas extranjeras; el bilingüismo. En línea: https://publicaciones.enallt.unam.mx/index.php?press=Publicaciones_ENALLT&page=c [...]

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Algunas precisiones sobre dialectos portugueses en el Uruguay / Adolfo Elizaincín (1979)

Público ISBD Título : Algunas precisiones sobre dialectos portugueses en el Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Elizaincín (1944-), Autor ; Alfonso Llambías de Azevedo (1911-1979), Prefacio, etc Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UDELAR). Dirección General de Extensión Universitaria Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 24 p ISBN/ISSN/DL: 65942 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-DIALECTO [Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA [Palabras claves]LENGUAJE-URUGUAY Algunas precisiones sobre dialectos portugueses en el Uruguay [texto impreso] / Adolfo Elizaincín (1944-), Autor ; Alfonso Llambías de Azevedo (1911-1979), Prefacio, etc . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República (UDELAR). Dirección General de Extensión Universitaria, 1979 . - 24 p. ISSN : 65942 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-DIALECTO [Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA [Palabras claves]LENGUAJE-URUGUAY

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Español y portugués: desenredando las lenguas. (Guía para profesores y alumnos brasileños) / María Josefina Israel Semino (2007)

Público ISBD Título : Español y portugués: desenredando las lenguas. (Guía para profesores y alumnos brasileños) Tipo de documento: texto impreso Autores: María Josefina Israel Semino, Autor Editorial: Río Grande : Fundação Universidade Federal do Rio Grande, FURG Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 461 p. ISBN/ISSN/DL: 978-85-7566-083-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA Español y portugués: desenredando las lenguas. (Guía para profesores y alumnos brasileños) [texto impreso] / María Josefina Israel Semino, Autor . - Río Grande : Fundação Universidade Federal do Rio Grande, FURG, 2007 . - 461 p. ISBN : 978-85-7566-083-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA

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Formación del profesorado para la diversidad cultural / Inmaculada Alemany Arrebola (2012)

Público ISBD Título : Formación del profesorado para la diversidad cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Inmaculada Alemany Arrebola, Compilador ; María Ángeles Jiménez Jiménez, Compilador ; Sebastián Sánchez Fernández, Compilador Editorial: Madrid : La Muralla Fecha de publicación: 2012 Colección: Aula Abierta Número de páginas: 344 p ISBN/ISSN/DL: 97888471338037 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE Resumen: El grupo de investigación Innovación curricular en contextos multiculturales de la Universidad de Granada presenta una obra en la que se conjugan la labor docente e investigadora de sus miembros. Puesto que dicha dedicación docente se concreta, fundamentalmente, en la formación de profesionales de la Educación y la línea de investigación prioritaria se centra en contextos multiculturales, el libro recoge una serie de capítulos con el fin de unir ambas áreas. La obra se encuentra organizada en dos bloques: el primero, dedicado a aspectos más generales de la Educación y relacionados con áreas comunes de los diferentes planes de estudios sobre formación del profesorado; y el segundo, a las didácticas específicas de dichos planes, todos ellos enfocados desde la Educación Intercultural. Es este un libro muy completo desde el punto de vista de la formación del profesorado, donde el tema de la diversidad cultural es tratado, de forma transversal y práctica, desde diferentes perspectivas y disciplinas, por lo que resulta de gran ayuda para todas aquellas personas interesadas en la materia. Formación del profesorado para la diversidad cultural [texto impreso] / Inmaculada Alemany Arrebola, Compilador ; María Ángeles Jiménez Jiménez, Compilador ; Sebastián Sánchez Fernández, Compilador . - La Muralla, 2012 . - 344 p. - (Aula Abierta) . ISSN : 97888471338037 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]DIVERSIDAD CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE Resumen: El grupo de investigación Innovación curricular en contextos multiculturales de la Universidad de Granada presenta una obra en la que se conjugan la labor docente e investigadora de sus miembros. Puesto que dicha dedicación docente se concreta, fundamentalmente, en la formación de profesionales de la Educación y la línea de investigación prioritaria se centra en contextos multiculturales, el libro recoge una serie de capítulos con el fin de unir ambas áreas. La obra se encuentra organizada en dos bloques: el primero, dedicado a aspectos más generales de la Educación y relacionados con áreas comunes de los diferentes planes de estudios sobre formación del profesorado; y el segundo, a las didácticas específicas de dichos planes, todos ellos enfocados desde la Educación Intercultural. Es este un libro muy completo desde el punto de vista de la formación del profesorado, donde el tema de la diversidad cultural es tratado, de forma transversal y práctica, desde diferentes perspectivas y disciplinas, por lo que resulta de gran ayuda para todas aquellas personas interesadas en la materia.

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Sociolingüística / Karmele Rotaetxe Amusategi (1990)

Público ISBD Título : Sociolingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: Karmele Rotaetxe Amusategi, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 1990 Colección: Lingüística num. 13 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-044-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PLANIFICACIÓN DEL LENGUAJE [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA Resumen: Mientras la lingüística se ocupa de lo que es regular en su objeto formal, la sociolingüística enfoca su objeto formal en relación con elementos de la sociedad, para buscar y justificar interrelaciones entre los dos planos. Sociolingüística [texto impreso] / Karmele Rotaetxe Amusategi, Autor . - Síntesis, 1990 . - 183 p. - (Lingüística; 13) . ISBN : 978-84-7738-044-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PLANIFICACIÓN DEL LENGUAJE [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA Resumen: Mientras la lingüística se ocupa de lo que es regular en su objeto formal, la sociolingüística enfoca su objeto formal en relación con elementos de la sociedad, para buscar y justificar interrelaciones entre los dos planos.

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The bilingualism reader / Li Wei (2007)

Público ISBD Título : The bilingualism reader Tipo de documento: texto impreso Autores: Li Wei (1961-), Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: London : Routledge Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 573 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-415-35555-1 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]EDUCACIÓN BILINGÜE [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS Resumen: Este volumen se compone de una colección de artículos previamente publicados, principalmente obras clásicas sobre el bilingüismo (todos excepto cinco fueron publicados antes de 1990). La mayoría de los autores son muy conocidos y estudiosos respetados en el campo: Auer, Blom, Ching, Clyne, de Bot, Ferguson, Fishman, Galloway, Genesee, verde, Grosjean, Gumperz, Jake, Mackey, Meisel, Milroy, Myers-Scotten, Obler, Paradis, Poplack, Vaid, Wei, y Zatorre. La motivación de Wei como este lector es que sirve al doble propósito de recopilar muchos de los importantes artículos sobre el bilingüismo, que en muchas partes del mundo no están disponibles debido a la insuficiencia de las instalaciones de la biblioteca, y animar a los investigadores a leer las obras originales en lugar de los comentarios sobre ellas . Como Wei dijo, "Estoy preocupado porque una nueva generación de estudiosos '' podría estar emergiendo de un" escuchar. The bilingualism reader [texto impreso] / Li Wei (1961-), Autor  . -  2a. ed . - London : Routledge, 2007 . - 573 p. ISBN : 978-0-415-35555-1 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]EDUCACIÓN BILINGÜE [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS Resumen: Este volumen se compone de una colección de artículos previamente publicados, principalmente obras clásicas sobre el bilingüismo (todos excepto cinco fueron publicados antes de 1990). La mayoría de los autores son muy conocidos y estudiosos respetados en el campo: Auer, Blom, Ching, Clyne, de Bot, Ferguson, Fishman, Galloway, Genesee, verde, Grosjean, Gumperz, Jake, Mackey, Meisel, Milroy, Myers-Scotten, Obler, Paradis, Poplack, Vaid, Wei, y Zatorre. La motivación de Wei como este lector es que sirve al doble propósito de recopilar muchos de los importantes artículos sobre el bilingüismo, que en muchas partes del mundo no están disponibles debido a la insuficiencia de las instalaciones de la biblioteca, y animar a los investigadores a leer las obras originales en lugar de los comentarios sobre ellas . Como Wei dijo, "Estoy preocupado porque una nueva generación de estudiosos '' podría estar emergiendo de un" escuchar.

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53239	404.2 WEIb c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
53240	404.2 WEIb c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Vol. 1, N° 1 - 2007 (Número de Revista SPEU) / Alma Pedretti de Bolón 

Público ISBD [número]  es un número de Revista SPEU / Sociedad de profesores de español del Uruguay (2007-) Título : Vol. 1, N° 1 - 2007 Tipo de documento: texto impreso Autores: Alma Pedretti de Bolón (1930), Autor ; Carmen Acquarone, Autor ; Marisa Malcuori, Autor ; María Eglé Etchart, Autor ; Claudia Cerminatti, Autor ; Servando Corbo, Autor Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 71 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Nota de contenido: Tradición y novedad en la enseñanza del español lengua materna.-- Algunas cuestiones de didáctica de la lengua.-- Una mirada crítica a la propuesta de los libros de Español.-- ¿Qué y cómo tiene que aprender un estudiante de primer año liceal?.-- La lengua de la institución educativa y la lengua del alumno: ¿un caso especial de bilingüismo?.-- Lengua y modelo y modalidades de lenguaje En línea: https://speu.org.uy/publicaciones/speu1.pdf [número]  es un número de Revista SPEU / Sociedad de profesores de español del Uruguay (2007-) Vol. 1, N° 1 - 2007 [texto impreso] / Alma Pedretti de Bolón (1930), Autor ; Carmen Acquarone, Autor ; Marisa Malcuori, Autor ; María Eglé Etchart, Autor ; Claudia Cerminatti, Autor ; Servando Corbo, Autor . - 2007 . - 71 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Nota de contenido: Tradición y novedad en la enseñanza del español lengua materna.-- Algunas cuestiones de didáctica de la lengua.-- Una mirada crítica a la propuesta de los libros de Español.-- ¿Qué y cómo tiene que aprender un estudiante de primer año liceal?.-- La lengua de la institución educativa y la lengua del alumno: ¿un caso especial de bilingüismo?.-- Lengua y modelo y modalidades de lenguaje En línea: https://speu.org.uy/publicaciones/speu1.pdf

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R5580	REV SPEU n° 1 2007	Publicaciones periódicas	Hemeroteca	Publicaciones periódicas	Domicilio Disponible	Donación

Estudios de lenguas, v. 3. Español lengua de integración en Uruguay / Laura Masello (2020)

Público ISBD Título de serie: Estudios de lenguas, v. 3 Título : Español lengua de integración en Uruguay Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Masello, Editorial: Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 112 p. ISBN/ISSN/DL: 978-991-540-146-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]INTERCULTURALIDAD [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA Nota de contenido: El español lengua de acogida en la universidad para la integración de migrantes y refugiados. v.3 / Laura MASELLO. Letramento en clave de interculturalidad. v.3 / Lorena PIÑA, Cecilia TORRES. Intercambiando experiencias : cursos de ELE para migrantes y refugiados. v.3 / Mauricio DE VASCONCELLOS, Virginia GRÜNDLER, Lorena PIÑA, Cecilia TORRES. Interculturalidad y ELE : una propuesta de curso con población migrante. v.3 / Mauricio DE VASCONCELLOS. La certificación como instrumento de evaluación : las pruebas de expresión escrita en los exámenes CELU, DELE y PLIDA. v.3 / Laura VANOLI. Estudios de lenguas, v. 3. Español lengua de integración en Uruguay [texto impreso] / Laura Masello,  . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2020 . - 112 p. ISBN : 978-991-540-146-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BILINGÜISMO [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]INTERCULTURALIDAD [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA EXTRANJERA Nota de contenido: El español lengua de acogida en la universidad para la integración de migrantes y refugiados. v.3 / Laura MASELLO. Letramento en clave de interculturalidad. v.3 / Lorena PIÑA, Cecilia TORRES. Intercambiando experiencias : cursos de ELE para migrantes y refugiados. v.3 / Mauricio DE VASCONCELLOS, Virginia GRÜNDLER, Lorena PIÑA, Cecilia TORRES. Interculturalidad y ELE : una propuesta de curso con población migrante. v.3 / Mauricio DE VASCONCELLOS. La certificación como instrumento de evaluación : las pruebas de expresión escrita en los exámenes CELU, DELE y PLIDA. v.3 / Laura VANOLI.

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70202	407 MASe v. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación del autor