Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Refinar búsquedaLa buena opción / Wendy Fischman (2004)
Título : La buena opción : cómo la gente joven afronta los dilemas éticos en el trabajo Tipo de documento: texto impreso Autores: Wendy Fischman, Autor ; Becca Solomon, Autor ; Deborah Greenspan, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2004 Colección: Contextos num. 93 Número de páginas: 198 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1623-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]TRABAJOResumen: Es joven, ambicioso y está dando sus primeros pasos en el ámbito profesional de sus sueños. Está solo, la competencia es feroz y, de repente, vislumbra su oportunidad: la gran historia, el gran papel, el gran descubrimiento. Pero tiene que tomar algún atajo, adaptar las normas en beneficio propio, hacer alguna que otra trampa. ¿Por qué opciones se decantaría?
Tras estudiar a más de un centenar de jóvenes que están iniciando sus carreras profesionales, los autores de este libro, que llevan tiempo interesándose por el «buen trabajo» (un trabajo que sea hábil y, al mismo tiempo, honesto), encuentran respuestas inquietantes. Aunque los jóvenes trabajadores saben lo que hace falta para realizar un buen trabajo, no siempre tienen la impresión de poder seguir el camino más ético. «Más tarde, cuando tenga éxito» es su promesa implícita.
La buena opción explora las elecciones a las que se enfrentan los jóvenes trabajadores que se incorporan a tres profesiones distintas -el periodismo, la ciencia y la interpretación- y analiza cómo abordan los dilemas éticos que plantea una vida profesional exigente y, a menudo, solitaria. Los autores también descubren sorprendentes diferencias entre estos jóvenes profesionales y los más veteranos de sus respectivos ámbitos profesionales: los trabajadores más experimentados recuerdan a sus mentores y los modelos que les inspiraron, mientras que los principiantes de hoy en día se sienten solos. Con una mirada nueva y exhaustiva que permite comprender mejor cómo juzgan los jóvenes trabajadores sus respectivos ámbitos profesionales, la naturaleza de sus ambiciones, los sacrificios que están dispuestos a hacer y las fronteras que están preparados para cruzar, este estudio resultará instructivo tanto para jóvenes trabajadores como para empresarios, así como para todos aquellos que deseen entender mejor las características éticas y sociales del mundo laboral de hoy.Nota de contenido: Forjando al buen trabajador ; De la protección al caos en el periodismo : El largo despegue en la genética ; El precio de la pasión en el teatro ; Las lecciones que hemos aprendido La buena opción : cómo la gente joven afronta los dilemas éticos en el trabajo [texto impreso] / Wendy Fischman, Autor ; Becca Solomon, Autor ; Deborah Greenspan, Autor . - Paidós, 2004 . - 198 p. - (Contextos; 93) .
ISBN : 978-84-493-1623-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]TRABAJOResumen: Es joven, ambicioso y está dando sus primeros pasos en el ámbito profesional de sus sueños. Está solo, la competencia es feroz y, de repente, vislumbra su oportunidad: la gran historia, el gran papel, el gran descubrimiento. Pero tiene que tomar algún atajo, adaptar las normas en beneficio propio, hacer alguna que otra trampa. ¿Por qué opciones se decantaría?
Tras estudiar a más de un centenar de jóvenes que están iniciando sus carreras profesionales, los autores de este libro, que llevan tiempo interesándose por el «buen trabajo» (un trabajo que sea hábil y, al mismo tiempo, honesto), encuentran respuestas inquietantes. Aunque los jóvenes trabajadores saben lo que hace falta para realizar un buen trabajo, no siempre tienen la impresión de poder seguir el camino más ético. «Más tarde, cuando tenga éxito» es su promesa implícita.
La buena opción explora las elecciones a las que se enfrentan los jóvenes trabajadores que se incorporan a tres profesiones distintas -el periodismo, la ciencia y la interpretación- y analiza cómo abordan los dilemas éticos que plantea una vida profesional exigente y, a menudo, solitaria. Los autores también descubren sorprendentes diferencias entre estos jóvenes profesionales y los más veteranos de sus respectivos ámbitos profesionales: los trabajadores más experimentados recuerdan a sus mentores y los modelos que les inspiraron, mientras que los principiantes de hoy en día se sienten solos. Con una mirada nueva y exhaustiva que permite comprender mejor cómo juzgan los jóvenes trabajadores sus respectivos ámbitos profesionales, la naturaleza de sus ambiciones, los sacrificios que están dispuestos a hacer y las fronteras que están preparados para cruzar, este estudio resultará instructivo tanto para jóvenes trabajadores como para empresarios, así como para todos aquellos que deseen entender mejor las características éticas y sociales del mundo laboral de hoy.Nota de contenido: Forjando al buen trabajador ; De la protección al caos en el periodismo : El largo despegue en la genética ; El precio de la pasión en el teatro ; Las lecciones que hemos aprendido Reserva
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Título : Consideraciones para la formación en bioética en el quehacer universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Huerto Nari, Compilador ; Inés Salveraglio, Compilador ; Juan Carlos Siurana, Autor ; Virginia Álvarez, Autor ; Ana Carina Rodríguez, Autor ; Susana Rudolf Maccio, Autor ; Marianela Barcia, Autor ; Sebastián Toledo, Autor ; Cecilia Silva Cabrera, Autor ; Lucía de Pena, Autor ; Claudia Morosi, Autor ; María Inés Umpierrez Perciante, Autor ; Sylvia Laura Piovesan Suárez, Autor Editorial: Universidad de la República (UDELAR) Espacio Interdisciplinario Fecha de publicación: 2014 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Redtemática Bioética Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-100-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIOÉTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]ÉTICA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]ÉTICA MÉDICA
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICANota de contenido: El ámbito de la ética y sus fundamentos. -- Pensando el concepto comunidad. -- Ética en el trabajo comunitario en el área de la salud. -- Ética, comunidad e investigación. -- Técnicas educativas para enseñar bioética: escenas para reflexionar y debatir. -- Iniciación en la reflexión bioética al ingreso de la Universidad: proyecto de enseñanza de grado Consideraciones para la formación en bioética en el quehacer universitario [texto impreso] / María del Huerto Nari, Compilador ; Inés Salveraglio, Compilador ; Juan Carlos Siurana, Autor ; Virginia Álvarez, Autor ; Ana Carina Rodríguez, Autor ; Susana Rudolf Maccio, Autor ; Marianela Barcia, Autor ; Sebastián Toledo, Autor ; Cecilia Silva Cabrera, Autor ; Lucía de Pena, Autor ; Claudia Morosi, Autor ; María Inés Umpierrez Perciante, Autor ; Sylvia Laura Piovesan Suárez, Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) Espacio Interdisciplinario : Montevideo (Uruguay) : Redtemática Bioética, 2014 . - 107 p.
ISBN : 978-9974-01-100-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIOÉTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]ÉTICA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]ÉTICA MÉDICA
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICANota de contenido: El ámbito de la ética y sus fundamentos. -- Pensando el concepto comunidad. -- Ética en el trabajo comunitario en el área de la salud. -- Ética, comunidad e investigación. -- Técnicas educativas para enseñar bioética: escenas para reflexionar y debatir. -- Iniciación en la reflexión bioética al ingreso de la Universidad: proyecto de enseñanza de grado Reserva
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DisponibleDonación Marisa Berttolini
Título : Cuestiones de cultura y enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Adolfo Gelsi Bidart (1918-1998), Autor Editorial: Montevideo : Amalio M. Fernández Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 470 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS MORALES Y ÉTICOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]JUSTICIA
[Palabras claves]RELACIÓN FAMILIA-ESCUELANota de contenido: Del fundamento -- Del intelectual -- De la comunidad cultural -- De la enseñanza y la investigación Cuestiones de cultura y enseñanza [texto impreso] / Adolfo Gelsi Bidart (1918-1998), Autor . - Montevideo : Amalio M. Fernández, 1974 . - 470 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHO-ENSEÑANZA
[Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS MORALES Y ÉTICOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]JUSTICIA
[Palabras claves]RELACIÓN FAMILIA-ESCUELANota de contenido: Del fundamento -- Del intelectual -- De la comunidad cultural -- De la enseñanza y la investigación Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 1511 340.1 GELc 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : El deseo de ética Tipo de documento: texto impreso Autores: Patrick Guyomard, Autor ; Jorge Piatigorsky, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1999 Colección: Biblioteca de Psicología Profunda num. 223 Número de páginas: 171 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-4223-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESEO
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS LACANIANO
[Palabras claves]TEORÍA LACANIANAResumen: Como toda práctica, el psicoanálisis implica la ética de una u otra manera. La noción de una práctica sin ética equivaldría a negar que se halle involucrado un sujeto. Más que Freud, Lacan ha buscado una ética del psicoanálisis y espera de ella (si acaso existe) que atraviese la culpabilidad y la libere. Lo único de lo que se puede ser culpable es de haber cedido en su deseo, sostiene Lacan. Pero ¿es ésta la verdad del deseo? ¿O se trata, por el contrario, de un deseo: el de no ser culpable? En un tiempo en el que las formas de la obediencia, de no responsabilidad, de sumisión desubjetivante a los sistemas de poder, se han puesto al servicio de crímenes y hasta al servicio de la trivialidad del mal, ¿es posible dejar incuestionada el anhelo de desear sin ser culpable? Si bien el análisis ha podido, sin duda más que otros discursos, revelar la profundidad y los estragos de la culpa, ¿no es ella también el testimonio, la marca de los vínculos de cada uno con sus semejantes? El presente libro examina estos y otros interrogantes, en la convicción de que el psicoanálisis se ha convertido en un valor de conocimiento, crítico de muchos ideales e ideologías, un valor de memoria y de lo imborrable, vinculado así al Estado de derecho, puesto que las dictaduras y los regímenes totalitarios lo prohiben. ¿Acaso no debe el psicoanálisis reconocer que comparte estos valores con quienes los sustentan? Si el psicoanálisis lo niega, se pierde, se sectariza y se transforma en una ideología terapéutica. Nota de contenido: La medida infinita del deseo. -- El juicio final. -- La resistencia del deseo. -- El deseo radical. -- El retoño. -- El querer del deseo. -- Una ética del desamparo. -- La ética en el psicoanálisis. -- Freud: "La ética me es ajena". -- Dolto: una vitalidad sagrada. -- Lacan estilista. -- Conclusión: la ética de los psicoanalistas El deseo de ética [texto impreso] / Patrick Guyomard, Autor ; Jorge Piatigorsky, Traductor . - Paidós, 1999 . - 171 p. - (Biblioteca de Psicología Profunda; 223) .
ISBN : 978-950-12-4223-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DESEO
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS
[Palabras claves]PSICOANÁLISIS LACANIANO
[Palabras claves]TEORÍA LACANIANAResumen: Como toda práctica, el psicoanálisis implica la ética de una u otra manera. La noción de una práctica sin ética equivaldría a negar que se halle involucrado un sujeto. Más que Freud, Lacan ha buscado una ética del psicoanálisis y espera de ella (si acaso existe) que atraviese la culpabilidad y la libere. Lo único de lo que se puede ser culpable es de haber cedido en su deseo, sostiene Lacan. Pero ¿es ésta la verdad del deseo? ¿O se trata, por el contrario, de un deseo: el de no ser culpable? En un tiempo en el que las formas de la obediencia, de no responsabilidad, de sumisión desubjetivante a los sistemas de poder, se han puesto al servicio de crímenes y hasta al servicio de la trivialidad del mal, ¿es posible dejar incuestionada el anhelo de desear sin ser culpable? Si bien el análisis ha podido, sin duda más que otros discursos, revelar la profundidad y los estragos de la culpa, ¿no es ella también el testimonio, la marca de los vínculos de cada uno con sus semejantes? El presente libro examina estos y otros interrogantes, en la convicción de que el psicoanálisis se ha convertido en un valor de conocimiento, crítico de muchos ideales e ideologías, un valor de memoria y de lo imborrable, vinculado así al Estado de derecho, puesto que las dictaduras y los regímenes totalitarios lo prohiben. ¿Acaso no debe el psicoanálisis reconocer que comparte estos valores con quienes los sustentan? Si el psicoanálisis lo niega, se pierde, se sectariza y se transforma en una ideología terapéutica. Nota de contenido: La medida infinita del deseo. -- El juicio final. -- La resistencia del deseo. -- El deseo radical. -- El retoño. -- El querer del deseo. -- Una ética del desamparo. -- La ética en el psicoanálisis. -- Freud: "La ética me es ajena". -- Dolto: una vitalidad sagrada. -- Lacan estilista. -- Conclusión: la ética de los psicoanalistas Reserva
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DisponibleDonación Biblioteca y Museo Pedagógicos Ética e formação do educador. Fundamentos teóricos das ciências humanas / IESDE - Inteligência Educacional (Curitiba-PR, Brasil)
Título : Ética e formação do educador. Fundamentos teóricos das ciências humanas Tipo de documento: documento multimedia Autores: IESDE - Inteligência Educacional (Curitiba-PR, Brasil), Autor Editorial: Videolar Dimensiones: DVD. Video Idioma : Portugués (por) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTENota de contenido: Aulas 02, 03, 07 e 08.-- Aulas 04,09,10 ,14 e 15 Ética e formação do educador. Fundamentos teóricos das ciências humanas [documento multimedia] / IESDE - Inteligência Educacional (Curitiba-PR, Brasil), Autor . - Brasil : Videolar, [s.d.] . - ; DVD. Video.
Idioma : Portugués (por)
Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTENota de contenido: Aulas 02, 03, 07 e 08.-- Aulas 04,09,10 ,14 e 15 Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen DVD00206 DVD 114 DVD 7 días Multimedia CD, DVD, VHS Domicilio
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Título : Formación ética en la Universidad : Aportes para docentes y estudiantes Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Huerto Nari, Compilador ; Ana Ibañez, Compilador Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Medicina (FMED). Escuela de Nutrición y Dietética Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 99 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-666-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIOÉTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]ÉTICA ESTUDIANTIL
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONALNota de contenido:
Reflexiones sobre la práctica educativa universitaria y la formación ética / Pablo V. Carlevaro -- Algunas claves fundamentales para comprender la ética / María del Huerto Nari -- Aproximación a los conceptos de ideología, paradigma y cultura desde la dimensión ética / Teresa Dornell -- Algunas reflexiones en torno a la formación ética en la Universidad / Ana M. Ibáñez Costantino -- El profesional-docente como referente, en la enseñanza en el área de la salud : un modelo centrado en la actitud del docente / Nisso Gateño Yaffe -- La dimensión del campo ético en las prácticas preprofesionales : ¿una discusión pendiente? / Teresa Dornell y Mariana Aguirre -- La educación ética en el aula / Griselda Rodríguez Muslera -- Introducción a la bioética / María Inés Umpiérrez.En línea: https://www.cse.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2017/11/004_CSE_Nari_Ibanez.pdf Formación ética en la Universidad : Aportes para docentes y estudiantes [texto impreso] / María del Huerto Nari, Compilador ; Ana Ibañez, Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Medicina (FMED). Escuela de Nutrición y Dietética, 2010 . - 99 p.
ISBN : 978-9974-00-666-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIOÉTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]ÉTICA ESTUDIANTIL
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONALNota de contenido:
Reflexiones sobre la práctica educativa universitaria y la formación ética / Pablo V. Carlevaro -- Algunas claves fundamentales para comprender la ética / María del Huerto Nari -- Aproximación a los conceptos de ideología, paradigma y cultura desde la dimensión ética / Teresa Dornell -- Algunas reflexiones en torno a la formación ética en la Universidad / Ana M. Ibáñez Costantino -- El profesional-docente como referente, en la enseñanza en el área de la salud : un modelo centrado en la actitud del docente / Nisso Gateño Yaffe -- La dimensión del campo ético en las prácticas preprofesionales : ¿una discusión pendiente? / Teresa Dornell y Mariana Aguirre -- La educación ética en el aula / Griselda Rodríguez Muslera -- Introducción a la bioética / María Inés Umpiérrez.En línea: https://www.cse.udelar.edu.uy/wp-content/uploads/2017/11/004_CSE_Nari_Ibanez.pdf Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 68976 378.895 NARf 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Prof. Ricardo Nicolón
Título : Formación, representaciones, ética y valores Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Wuest Silva, Autor ; María del Pilar Jiménez Silva, Director de publicación ; Leslie Rebecca Bloom, Autor ; Patricia Mar Velasco, Autor ; Alois Ecker, Autor ; Isabel Jiménez González, Autor ; Pierre Bourdieu (1930-2002), Autor Editorial: Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) Fecha de publicación: 1997 Colección: Pensamiento Universitario, tercera época num. 87 Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-366-193-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA ESTUDIANTIL
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]EVALUACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONALNota de contenido: La dimensión ético-valorativa en la formación docente inicial.-- Las representaciones y sus implicaciones. Aproximaciones desde el psicoanálisis, la psicología social y la educación.-- Autorrepresentaciones y subjetividad. La etnografía feminista posmoderna: historia de vida.-- La Universidad ante el cambio.-- El Instituto de Historia Económica y social de la Universidad de Viena.-- Didáctica de la historia orientada a los procesos. Nuevos caminos en la formación de maestros(as) de educación media superior en la Universidad de Viena.-- Modos de formación para la producción de saber. Una propuesta de coordinación.-- El corporativismo de lo universal: el papel de los intelectuales en el mundo moderno.-- Resúmenes Formación, representaciones, ética y valores [texto impreso] / Teresa Wuest Silva, Autor ; María del Pilar Jiménez Silva, Director de publicación ; Leslie Rebecca Bloom, Autor ; Patricia Mar Velasco, Autor ; Alois Ecker, Autor ; Isabel Jiménez González, Autor ; Pierre Bourdieu (1930-2002), Autor . - Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), 1997 . - 233 p. - (Pensamiento Universitario, tercera época; 87) .
ISBN : 978-968-366-193-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA ESTUDIANTIL
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]EVALUACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE
[Palabras claves]FORMACIÓN PROFESIONALNota de contenido: La dimensión ético-valorativa en la formación docente inicial.-- Las representaciones y sus implicaciones. Aproximaciones desde el psicoanálisis, la psicología social y la educación.-- Autorrepresentaciones y subjetividad. La etnografía feminista posmoderna: historia de vida.-- La Universidad ante el cambio.-- El Instituto de Historia Económica y social de la Universidad de Viena.-- Didáctica de la historia orientada a los procesos. Nuevos caminos en la formación de maestros(as) de educación media superior en la Universidad de Viena.-- Modos de formación para la producción de saber. Una propuesta de coordinación.-- El corporativismo de lo universal: el papel de los intelectuales en el mundo moderno.-- Resúmenes Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 75142 370.71 WUEf 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Biblioteca y Museo Pedagógicos
Título : Hacia una didáctica general dinámica Tipo de documento: texto impreso Autores: Imídeo Giuseppe Nérici, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1973 Colección: Biblioteca de Cultura y Pedagogía num. 131 Número de páginas: 540 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]DIDÁCTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]MOTIVACIÓN
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVAResumen: Un completo compendio de todos los elementos que intervienen en el proceso de aprendizaje: el planeamiento didáctico, las fases del aprendizaje, los métodos y técnicas de validez, los principales tipos de material didáctico, sus usos, las actividades extra-escolares, la disciplina, la evaluación del aprendizaje, etc. Nota de contenido: 1. Educación 2. Didáctica 3. Las fases de la vida y las etapas escolares 4. Calidad de la educación 5. Planeamiento didáctico 6. Considieraciones sobre la clase 7. Motivación del aprendizaje 8. Dirección de aprendizaje y presentación de la materia 9. Métodos y técnicas de enseñanza 10. Material didáctico 11. Fijación e integración del aprendizaje 12. Actividades extraclase 13.LA dirección del curso y la disciplina 14. Verificación del aprendizaje 15. Problemas de ética profesional 15. Normas generales de orientación docente En línea: http://www.url.edu.gt/PortalURL/Biblioteca/Contenido.aspx?o=3594&s=49 Hacia una didáctica general dinámica [texto impreso] / Imídeo Giuseppe Nérici, Autor . - Kapelusz, 1973 . - 540 p. - (Biblioteca de Cultura y Pedagogía; 131) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]DIDÁCTICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
[Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL
[Palabras claves]FINES DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]MOTIVACIÓN
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVAResumen: Un completo compendio de todos los elementos que intervienen en el proceso de aprendizaje: el planeamiento didáctico, las fases del aprendizaje, los métodos y técnicas de validez, los principales tipos de material didáctico, sus usos, las actividades extra-escolares, la disciplina, la evaluación del aprendizaje, etc. Nota de contenido: 1. Educación 2. Didáctica 3. Las fases de la vida y las etapas escolares 4. Calidad de la educación 5. Planeamiento didáctico 6. Considieraciones sobre la clase 7. Motivación del aprendizaje 8. Dirección de aprendizaje y presentación de la materia 9. Métodos y técnicas de enseñanza 10. Material didáctico 11. Fijación e integración del aprendizaje 12. Actividades extraclase 13.LA dirección del curso y la disciplina 14. Verificación del aprendizaje 15. Problemas de ética profesional 15. Normas generales de orientación docente En línea: http://www.url.edu.gt/PortalURL/Biblioteca/Contenido.aspx?o=3594&s=49 Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34454 371.3 NERh 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53932 371.3 NERh c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53937 371.3 NERh c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53936 371.3 NERh c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Introducción a la ética (profesional) Tipo de documento: texto impreso Autores: Omar França, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad Católica del Uruguay "Dámaso A. Larrañaga" Fecha de publicación: 1992 Número de páginas: 220 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL Introducción a la ética (profesional) [texto impreso] / Omar França, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Universidad Católica del Uruguay "Dámaso A. Larrañaga", 1992 . - 220 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA PROFESIONAL Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 30096 174 FRAi 7 días Colección general Libros Domicilio
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