La antifilosofía en la escuela media y la universidad / Jornadas de Política Educativa en Filosofía, en honor a Gregorio Weinberg (III; Mar del Plata, Argentina) (2015)

Público ISBD Título : La antifilosofía en la escuela media y la universidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Marcelo Lobosco, Compilador ; Enrique Dussel (1934-2023), Autor ; María Elena Melgarejo, Autor ; Luiz de Camargo Pires Neto, Autor ; Mauricio Langón Cuñarro (1943-), Autor ; Aida Cocchiararo, Autor ; Miguel Ángel Santagada, Autor ; Antonio Cosentino, Autor ; Hernán Murano, Autor ; Amelia Gallastegui, Autor ; Miguel Santa Olalla Tovar, Autor ; Carolina Rossi, Autor ; María Sustraita Romano, Autor ; Marcos Llanos, Autor ; Enrique Hernández, Autor ; Lorena Marcos, Autor ; Susana Raquel Barbosa, Autor ; Raúl Toscano, Autor ; Daniel Román March, Autor ; Ángela Boitano G., Autor ; Oscar Nail Kroyer, Autor ; Rosse Marie Vallejos Gómez, Autor ; Guillermo Pappagallo, Autor ; Cristina Rochetti, Autor ; Florencia Romanello, Autor ; Iván Avello Arias, Autor ; Rodrigo Cerda García, Autor ; Verónica Olivera, Autor ; Silvina Lo Re, Autor Congreso: Jornadas de Política Educativa en Filosofía, en honor a Gregorio Weinberg (III; Mar del Plata, Argentina), Autor Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2015 Número de páginas: 381 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-691-378-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTORIDAD [Palabras claves]CONTROL SOCIAL [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]FILOSOFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO Resumen: Construir autoridad, más que imponerla, conquistarla o exigirla, supone primero revisar nuestra condición de adultos frente a los adolescentes y jóvenes. Esto requiere de un grado de sinceridad personal que permita mirar al otro como otro y no como alguien a quien domesticar, cultivar, formar y todas esas acciones relacionadas al ámbito de lo educativo que han entretejido la trama de lo pedagógico en occidente. Quizás sea importante empezar a pensar en otros verbos para lo educativo que permitan visibilizar al otro como: emancipar, otorgar, reconocer, escuchar, dialogar, encontrar, buscar y que permiten pensar en una tensión que siempre se renueva. Nota de contenido: Prólogo/ Marcelo Lobosco. -- Introducción / Marcelo Lobosco. -- Parte I: Autoridad, imaginario y género. Argumentos a favor de la ética de la liberación (discusión con Adela Cortina) / Enrique Dussel. -- Emociones patriarcales y dominación social / María Elena Melgarejo. -- Autoridade e legitimidade: estranhamentos do poder no ambiente universitário / Luiz de Camargo Pires Neto y Demétrius Pereira de Albuquerque Ribeiro de Araújo. -- Parte II: Geopolítica de la autoridad y la ilusión del otro. Autoridad docente / Mauricio Langon. -- Violencias / Miguel Ángel Santagada. -- La filosofía y su auctoritas / Antonio Cosentino. -- La filosofía e la sua "auctoritas" / Antonio Cosentino. -- Sujetos y voces emergentes: configuraciones discursivas de la alteridad en la enseñanza de la filosofía en la Argentina / Hernán Murano. -- Interculturalidad, multiculturalidad: un debate inconcluso / Amelia Gallastegui. -- Caminos de diálogo en la educación sudamericana / Aída Cocchiararo. -- Parte III: Representación imaginaria de la autoridad. Tres tesis "de película" sobre autoridad y educación / Miguel Santa Olalla Tovar. -- Percepciones destructivas en el alumnado de enseñanza media pública: un caso en la Provincia de Buenos Aires / Carolina Rossi. -- Alcances de la hegemonía del poder televisivo para el sometimiento de las masas: el Chavo, un modelo de adaptación social / María Sustraita Romano. -- ¿Lo virtual como extensión del cuerpo sujetado por el poder? / Marcos Llanos Nieto. -- Parte IV: Construcción y prácticas de la autoridad a partir de los diseños curriculares. Camino a la fuente: acerca del lugar de la enseñanza superior / Enrique Hernández. -- El papel de la filosofía y la autoridad en relación con una política educativa, una mirada desde Adorno y desde Horkheimer / Susana Raquel Barbosa. -- Filosofía "interior". Filosofía preuniversitaria: mi perspectiva / Joseph Murphy. -- "Inside" Philosophy. Pre-college Philosophy: my perspective / Joseph Murphy. -- El docente como autor(idad) constructor(a) de sentido liberador en el aula / Daniel Román March. -- Breve consideración acerca de la institución del ciudadano dentro de la institución escolar / Lorena Marcos. -- Parte V: Condiciones de posibilidad de igualdad y/o reconocimiento del otro. Confianza, autoridad y aprendizaje en Wittgenstein / Ángela Boitano G.. -- Condiciones y posibilidades para ir al encuentro del otro en la escuela actual / Osear Nail Kroyer y Rosse Marie Vallejos Gómez. -- La teoría del nosaki (la autoridad situada)/Guillermo Pappagallo. -- Cartografías del deseo alienado. Pensar lo propio: la mediación de la educación filosófica en el horizonte de la democracia globalizada / Marcelo Loboseo. -- La cuestión de la autoridad en las instituciones educativas / Cristina Rochetti. -- Las formas de reconocimiento para la igualdad en la educación filosófica / Florencia Romanello. -- Parte VI: Subjetividad, autoridad y patologías de la razón. Salud, autoridad y filosofía / Iván Avello Arias y Rodrigo Cerda García. -- La autoridad inmanente / Raúl Toscano. -- La pregunta que no cierra / Verónica Olivera. -- El derecho a pensar filosóficamente. Hacia una propedéutica de la enseñanza de la filosofía / Silvina Lo Re - Alfabetización pedagógica y obstáculos epistemológicos /Marcelo Lobosco. -- Pedagogical literacy and epistemological obstacle / Marcelo Lobosco La antifilosofía en la escuela media y la universidad [texto impreso] / Marcelo Lobosco, Compilador ; Enrique Dussel (1934-2023), Autor ; María Elena Melgarejo, Autor ; Luiz de Camargo Pires Neto, Autor ; Mauricio Langón Cuñarro (1943-), Autor ; Aida Cocchiararo, Autor ; Miguel Ángel Santagada, Autor ; Antonio Cosentino, Autor ; Hernán Murano, Autor ; Amelia Gallastegui, Autor ; Miguel Santa Olalla Tovar, Autor ; Carolina Rossi, Autor ; María Sustraita Romano, Autor ; Marcos Llanos, Autor ; Enrique Hernández, Autor ; Lorena Marcos, Autor ; Susana Raquel Barbosa, Autor ; Raúl Toscano, Autor ; Daniel Román March, Autor ; Ángela Boitano G., Autor ; Oscar Nail Kroyer, Autor ; Rosse Marie Vallejos Gómez, Autor ; Guillermo Pappagallo, Autor ; Cristina Rochetti, Autor ; Florencia Romanello, Autor ; Iván Avello Arias, Autor ; Rodrigo Cerda García, Autor ; Verónica Olivera, Autor ; Silvina Lo Re, Autor / Jornadas de Política Educativa en Filosofía, en honor a Gregorio Weinberg (III; Mar del Plata, Argentina), Autor . - Buenos Aires : Biblos, 2015 . - 381 p. ISBN : 978-987-691-378-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTORIDAD [Palabras claves]CONTROL SOCIAL [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]FILOSOFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]GÉNERO Y EDUCACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO Resumen: Construir autoridad, más que imponerla, conquistarla o exigirla, supone primero revisar nuestra condición de adultos frente a los adolescentes y jóvenes. Esto requiere de un grado de sinceridad personal que permita mirar al otro como otro y no como alguien a quien domesticar, cultivar, formar y todas esas acciones relacionadas al ámbito de lo educativo que han entretejido la trama de lo pedagógico en occidente. Quizás sea importante empezar a pensar en otros verbos para lo educativo que permitan visibilizar al otro como: emancipar, otorgar, reconocer, escuchar, dialogar, encontrar, buscar y que permiten pensar en una tensión que siempre se renueva. Nota de contenido: Prólogo/ Marcelo Lobosco. -- Introducción / Marcelo Lobosco. -- Parte I: Autoridad, imaginario y género. Argumentos a favor de la ética de la liberación (discusión con Adela Cortina) / Enrique Dussel. -- Emociones patriarcales y dominación social / María Elena Melgarejo. -- Autoridade e legitimidade: estranhamentos do poder no ambiente universitário / Luiz de Camargo Pires Neto y Demétrius Pereira de Albuquerque Ribeiro de Araújo. -- Parte II: Geopolítica de la autoridad y la ilusión del otro. Autoridad docente / Mauricio Langon. -- Violencias / Miguel Ángel Santagada. -- La filosofía y su auctoritas / Antonio Cosentino. -- La filosofía e la sua "auctoritas" / Antonio Cosentino. -- Sujetos y voces emergentes: configuraciones discursivas de la alteridad en la enseñanza de la filosofía en la Argentina / Hernán Murano. -- Interculturalidad, multiculturalidad: un debate inconcluso / Amelia Gallastegui. -- Caminos de diálogo en la educación sudamericana / Aída Cocchiararo. -- Parte III: Representación imaginaria de la autoridad. Tres tesis "de película" sobre autoridad y educación / Miguel Santa Olalla Tovar. -- Percepciones destructivas en el alumnado de enseñanza media pública: un caso en la Provincia de Buenos Aires / Carolina Rossi. -- Alcances de la hegemonía del poder televisivo para el sometimiento de las masas: el Chavo, un modelo de adaptación social / María Sustraita Romano. -- ¿Lo virtual como extensión del cuerpo sujetado por el poder? / Marcos Llanos Nieto. -- Parte IV: Construcción y prácticas de la autoridad a partir de los diseños curriculares. Camino a la fuente: acerca del lugar de la enseñanza superior / Enrique Hernández. -- El papel de la filosofía y la autoridad en relación con una política educativa, una mirada desde Adorno y desde Horkheimer / Susana Raquel Barbosa. -- Filosofía "interior". Filosofía preuniversitaria: mi perspectiva / Joseph Murphy. -- "Inside" Philosophy. Pre-college Philosophy: my perspective / Joseph Murphy. -- El docente como autor(idad) constructor(a) de sentido liberador en el aula / Daniel Román March. -- Breve consideración acerca de la institución del ciudadano dentro de la institución escolar / Lorena Marcos. -- Parte V: Condiciones de posibilidad de igualdad y/o reconocimiento del otro. Confianza, autoridad y aprendizaje en Wittgenstein / Ángela Boitano G.. -- Condiciones y posibilidades para ir al encuentro del otro en la escuela actual / Osear Nail Kroyer y Rosse Marie Vallejos Gómez. -- La teoría del nosaki (la autoridad situada)/Guillermo Pappagallo. -- Cartografías del deseo alienado. Pensar lo propio: la mediación de la educación filosófica en el horizonte de la democracia globalizada / Marcelo Loboseo. -- La cuestión de la autoridad en las instituciones educativas / Cristina Rochetti. -- Las formas de reconocimiento para la igualdad en la educación filosófica / Florencia Romanello. -- Parte VI: Subjetividad, autoridad y patologías de la razón. Salud, autoridad y filosofía / Iván Avello Arias y Rodrigo Cerda García. -- La autoridad inmanente / Raúl Toscano. -- La pregunta que no cierra / Verónica Olivera. -- El derecho a pensar filosóficamente. Hacia una propedéutica de la enseñanza de la filosofía / Silvina Lo Re - Alfabetización pedagógica y obstáculos epistemológicos /Marcelo Lobosco. -- Pedagogical literacy and epistemological obstacle / Marcelo Lobosco

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El desafío espiritual de la sociedad de masas / Jorge Millas (1962)

Público ISBD Título : El desafío espiritual de la sociedad de masas Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Millas, Autor Editorial: Santiago de Chile : Universidad de Chile Fecha de publicación: 1962 Número de páginas: 218 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE Y SOCIEDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS MORALES Y ÉTICOS [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]LITERATURA Y SOCIEDAD [Palabras claves]SOCIEDAD DE MASAS El desafío espiritual de la sociedad de masas [texto impreso] / Jorge Millas, Autor . - Santiago de Chile : Universidad de Chile, 1962 . - 218 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE Y SOCIEDAD [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS MORALES Y ÉTICOS [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]LITERATURA Y SOCIEDAD [Palabras claves]SOCIEDAD DE MASAS

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Filosofía y democracia en el mundo / Roger-Pol Droit (1995)

Público ISBD Título : Filosofía y democracia en el mundo : una encuesta de la UNESCO Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger-Pol Droit (1949-), Autor ; Federico Mayor, Prefacio, etc ; Horacio González, Traductor Editorial: Buenos Aires : Colihue Fecha de publicación: 1995 Otro editor: París [Francia] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Número de páginas: 242 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-581-604-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]FILOSOFÍA POLÍTICA [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]FILOSOFÍA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Filosofía y democracia. Una cuestión reciente. La UNESCO y la educación filosófica. El programa de la encuesta. -- Cuatro consideraciones y sus comentarios. Una creación del siglo. El doble lugar. Un política indirecta. El autocentrismo. -- ¿Qué hacer? Los maestros, los libros, la pantalla. -- Conclusiones Filosofía y democracia en el mundo : una encuesta de la UNESCO [texto impreso] / Roger-Pol Droit (1949-), Autor ; Federico Mayor, Prefacio, etc ; Horacio González, Traductor . - Buenos Aires : Colihue : París (Francia) : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 1995 . - 242 p. ISBN : 978-950-581-604-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]FILOSOFÍA POLÍTICA [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]FILOSOFÍA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Filosofía y democracia. Una cuestión reciente. La UNESCO y la educación filosófica. El programa de la encuesta. -- Cuatro consideraciones y sus comentarios. Una creación del siglo. El doble lugar. Un política indirecta. El autocentrismo. -- ¿Qué hacer? Los maestros, los libros, la pantalla. -- Conclusiones

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Filosofía, educación y sociedad global / Manuel Bernales Alvarado (2005)

Público ISBD Título : Filosofía, educación y sociedad global Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Bernales Alvarado, Compilador ; Marcelo Lobosco, Compilador ; Iván Avello Arias, Autor ; Manuel Bernales Alvarado, Autor ; Manuel de Jesús Corral, Autor ; Mauricio Langón Cuñarro (1943-), Autor ; Marcelo Loboso, Autor ; Rita M. Novo, Autor ; Augusto Pérez Lindo, Autor ; Miguel Ángel Santagada, Autor ; Félix.G. Schuster, Autor ; Patrice Vermeren, Autor ; Ana María Zagari, Autor Editorial: Buenos Aires : Del Signo Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 168 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-10-7421-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]FILOSOFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Nota de contenido: La necesidad del pensamiento en el mundo globalizado / Iván Avello Arias. -- Prospectiva, filosofía y democracia, una reflexión politológica / Manuel Bernales Alvarado. -- El último despojo / Manuel de Jesús Corral C.. -- Notas filosóficas sobre la infancia en tiempos de globalización / Walter Kohan. -- Reflexiones para una educación filosófica en tiempos de globalización / Mauricio Langón. -- La fundamentación filosófica de la Olimpíada Argentina de Filosofía / Marcelo Lobosco. -- La trampa de la tradición / Rita M. Novo. -- Filosofía, globalización y educación superior / Augusto Pérez Lindo. -- Identidad, el otro y los otros en las tecnologías cotidianas / Miguel Angel Santagada. -- Filosofía y universidad: calidad y evaluación en la educación superior / Félix G. Schuster. -- Ciudadanía, nación y mundialización / Patrice Vermeren. -- El estado en tiempos de globalización / Ana María Zagari Filosofía, educación y sociedad global [texto impreso] / Manuel Bernales Alvarado, Compilador ; Marcelo Lobosco, Compilador ; Iván Avello Arias, Autor ; Manuel Bernales Alvarado, Autor ; Manuel de Jesús Corral, Autor ; Mauricio Langón Cuñarro (1943-), Autor ; Marcelo Loboso, Autor ; Rita M. Novo, Autor ; Augusto Pérez Lindo, Autor ; Miguel Ángel Santagada, Autor ; Félix.G. Schuster, Autor ; Patrice Vermeren, Autor ; Ana María Zagari, Autor . - Buenos Aires : Del Signo, 2005 . - 168 p. ISBN : 978-987-10-7421-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]FILOSOFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN Nota de contenido: La necesidad del pensamiento en el mundo globalizado / Iván Avello Arias. -- Prospectiva, filosofía y democracia, una reflexión politológica / Manuel Bernales Alvarado. -- El último despojo / Manuel de Jesús Corral C.. -- Notas filosóficas sobre la infancia en tiempos de globalización / Walter Kohan. -- Reflexiones para una educación filosófica en tiempos de globalización / Mauricio Langón. -- La fundamentación filosófica de la Olimpíada Argentina de Filosofía / Marcelo Lobosco. -- La trampa de la tradición / Rita M. Novo. -- Filosofía, globalización y educación superior / Augusto Pérez Lindo. -- Identidad, el otro y los otros en las tecnologías cotidianas / Miguel Angel Santagada. -- Filosofía y universidad: calidad y evaluación en la educación superior / Félix G. Schuster. -- Ciudadanía, nación y mundialización / Patrice Vermeren. -- El estado en tiempos de globalización / Ana María Zagari

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Filosofía latinoamericana y democracia en clave de derechos humanos / Yamandú Acosta (2008)

Público ISBD Título : Filosofía latinoamericana y democracia en clave de derechos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Yamandú Acosta (1949-), Autor Editorial: Montevideo : Nordan-Comunidad Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 252 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-421-50-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]ÉTICA [Palabras claves]FILOSOFIA LATINOAMERICANA [Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA Nota de contenido: El (no) lugar de la filosofía en la sociedad La filosofía latinoamericana es un humanismo Una crítica antropocéntrica al antropocentrismo desde la perspectiva de una nueva radicalidad social Moralidad emergente y ética de la responsabilidad Solidaridad y racionalidad Sujeto : delimitación histórica : delimitación conceptual Sujeto y democratización en el contexto de la globalización Entre el sujeto y la esctructura Los derechos humanos y las dimensiones de la democracia Dimensiones de la democracia : tensiones postranscionales en el Cono Sur de América Latina Uruguay 1985-2005 : dimensiones y tensiones de la democracia La construcción de la democracia en la transición : el pensamiento de las ciencias jurídicas, políticas y sociales : Uruguay 1985-1989 Del individuo al sujeto : la contrucción de lo público en nuestras sociedades posautoritarias y postransicionales Ciudadanía y democracia postransicional en América Latina El sistema internacional del siglo XXI : entre el terrorismo de Estado y la democracia Democracia e integración en la encrucijada : entre la seguridad mercantil y los derechos humanos "Nunca más" : sujeto vs. sistema : discernimientos y perspectivas de un problema global-local Democracia, desarrollo y sustentabilidad Filosofía latinoamericana y democracia en clave de derechos humanos [texto impreso] / Yamandú Acosta (1949-), Autor . - Montevideo : Nordan-Comunidad, 2008 . - 252 p. ISBN : 978-9974-421-50-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEMOCRACIA [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]ÉTICA [Palabras claves]FILOSOFIA LATINOAMERICANA [Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]URUGUAY-HISTORIA Nota de contenido: El (no) lugar de la filosofía en la sociedad La filosofía latinoamericana es un humanismo Una crítica antropocéntrica al antropocentrismo desde la perspectiva de una nueva radicalidad social Moralidad emergente y ética de la responsabilidad Solidaridad y racionalidad Sujeto : delimitación histórica : delimitación conceptual Sujeto y democratización en el contexto de la globalización Entre el sujeto y la esctructura Los derechos humanos y las dimensiones de la democracia Dimensiones de la democracia : tensiones postranscionales en el Cono Sur de América Latina Uruguay 1985-2005 : dimensiones y tensiones de la democracia La construcción de la democracia en la transición : el pensamiento de las ciencias jurídicas, políticas y sociales : Uruguay 1985-1989 Del individuo al sujeto : la contrucción de lo público en nuestras sociedades posautoritarias y postransicionales Ciudadanía y democracia postransicional en América Latina El sistema internacional del siglo XXI : entre el terrorismo de Estado y la democracia Democracia e integración en la encrucijada : entre la seguridad mercantil y los derechos humanos "Nunca más" : sujeto vs. sistema : discernimientos y perspectivas de un problema global-local Democracia, desarrollo y sustentabilidad

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Posmodernidad, filosofía y crisis política / Roberto A. Follari (1993)

Público ISBD Título : Posmodernidad, filosofía y crisis política Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto A. Follari, Autor Editorial: Buenos Aires : Instituto de Estudios y Acción Social Fecha de publicación: 1993 Otro editor: Buenos Aires : Aique Colección: Cuadernos Número de páginas: 92 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7011-81-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]POLÍTICA [Palabras claves]POSMODERNISMO Nota de contenido: I. Poder y verdad (en el umbral de lo posmoderno) Adiós a los intelectuales La legitimación de la verdad : final de una ilusión II. La restauración racionalista o el miedo a la intemperie III.Interdisciplina y diálectica: acerca de un malentendido Sobre la interdisciplina y sus comienzos Modernización latinoamericana y posmodernización cultural ¿Dialéctica hoy? La interdisciplina en el presente IV.Reconversión de la política El escenario V. Dominación y legitimación democrática en América Latina VI.La comunicación como alternativa Posmodernidad, filosofía y crisis política [texto impreso] / Roberto A. Follari, Autor . - Instituto de Estudios y Acción Social : Buenos Aires : Aique, 1993 . - 92 p. - (Cuadernos) . ISBN : 978-950-7011-81-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA Y SOCIEDAD [Palabras claves]POLÍTICA [Palabras claves]POSMODERNISMO Nota de contenido: I. Poder y verdad (en el umbral de lo posmoderno) Adiós a los intelectuales La legitimación de la verdad : final de una ilusión II. La restauración racionalista o el miedo a la intemperie III.Interdisciplina y diálectica: acerca de un malentendido Sobre la interdisciplina y sus comienzos Modernización latinoamericana y posmodernización cultural ¿Dialéctica hoy? La interdisciplina en el presente IV.Reconversión de la política El escenario V. Dominación y legitimación democrática en América Latina VI.La comunicación como alternativa

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74491	199.8 FOLp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Biblioteca y Museo Pedagógicos