Animación a la lectura / Beatriz Cocina (2009)

Público ISBD Título : Animación a la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Beatriz Cocina, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2009 Colección: Aula XXI Número de páginas: 70 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-953116-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LIBROS Y LECTURA [Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA Nota de contenido: El acto lector.-- ¿Qué es leer?.-- Es necesario enseñar a leer.-- Facilitar la lectura.-- Aspectos a tener en cuenta.-- Compartir el texto.-- Los portadores de texto.-- ¿A qué llamamos portadores de texto?.-- Qué y para qué leer.-- Un portador muy actual.-- Un portador especial : el texto literario.-- El texto literario.-- Referencias históricas.-- El encuentro con el niño.-- Valores de los textos literarios.-- Modelos literarios.-- Animación a la lectura.-- ¿Qué es animar?.-- El acercamiento a la lectura.-- Animar a la lectura.-- Estrategias de animación.-- Motivación desde la narración oral.-- La narración oral y la lectura.-- El cuento narrado oralmente.-- La querida manía de contar.-- Animación desde diferentes motivadores.-- Animación desde un texto.-- Objetos animadores Animación a la lectura [texto impreso] / Beatriz Cocina, Autor . - Santillana, 2009 . - 70 p. - (Aula XXI) . ISBN : 978-9974-953116-- Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LIBROS Y LECTURA [Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA Nota de contenido: El acto lector.-- ¿Qué es leer?.-- Es necesario enseñar a leer.-- Facilitar la lectura.-- Aspectos a tener en cuenta.-- Compartir el texto.-- Los portadores de texto.-- ¿A qué llamamos portadores de texto?.-- Qué y para qué leer.-- Un portador muy actual.-- Un portador especial : el texto literario.-- El texto literario.-- Referencias históricas.-- El encuentro con el niño.-- Valores de los textos literarios.-- Modelos literarios.-- Animación a la lectura.-- ¿Qué es animar?.-- El acercamiento a la lectura.-- Animar a la lectura.-- Estrategias de animación.-- Motivación desde la narración oral.-- La narración oral y la lectura.-- El cuento narrado oralmente.-- La querida manía de contar.-- Animación desde diferentes motivadores.-- Animación desde un texto.-- Objetos animadores

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Didáctica de la literatura / Amando López Valero (2004)

Público ISBD Título : Didáctica de la literatura : El cuento, la dramatización y la animación a la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Amando López Valero, Editor científico ; Eduardo Encabo Fernández, Editor científico Editorial: Barcelona : Octaedro Fecha de publicación: 2004 Colección: Educación Número de páginas: 318 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-660-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA [Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA Resumen: Este libro contiene diversas aportaciones relacionadas con la Didáctica de la Literatura, el cuento, la dramatización y la animación a la lectura. Todo ello se orienta a la mejora de la competencia comunicativa de las personas para que éstas se puedan desenvolver de una manera adecuada en una sociedad dinámica y cambiante como es la del siglo XXI. El hecho de recopilar distintas aportaciones supone que haya una diversidad dentro de la unicidad temática, es decir, con respecto a un mismo tema, podremos ver diferentes perspectivas que enriquecerán la visión de la persona lectora. Didáctica de la literatura : El cuento, la dramatización y la animación a la lectura [texto impreso] / Amando López Valero, Editor científico ; Eduardo Encabo Fernández, Editor científico . - Octaedro, 2004 . - 318 p.. - (Educación) . ISBN : 978-84-8063-660-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LITERATURA-ENSEÑANZA [Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA Resumen: Este libro contiene diversas aportaciones relacionadas con la Didáctica de la Literatura, el cuento, la dramatización y la animación a la lectura. Todo ello se orienta a la mejora de la competencia comunicativa de las personas para que éstas se puedan desenvolver de una manera adecuada en una sociedad dinámica y cambiante como es la del siglo XXI. El hecho de recopilar distintas aportaciones supone que haya una diversidad dentro de la unicidad temática, es decir, con respecto a un mismo tema, podremos ver diferentes perspectivas que enriquecerán la visión de la persona lectora.

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Didáctica de la lectura creadora / María Hortensia Lacau (1966)

Público ISBD Título : Didáctica de la lectura creadora Tipo de documento: texto impreso Autores: María Hortensia Lacau, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1966 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 253 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]COMPRENSIÓN LECTORA [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]FORMACIÓN DE LECTORES [Palabras claves]LIBROS Y LECTURA Didáctica de la lectura creadora [texto impreso] / María Hortensia Lacau, Autor . - Kapelusz, 1966 . - 253 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]COMPRENSIÓN LECTORA [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]FORMACIÓN DE LECTORES [Palabras claves]LIBROS Y LECTURA

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Entretextos / Gerardo Ciancio (1993)

Público ISBD Título : Entretextos : lecturas para Tercer Año del Ciclo Básico Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerardo Ciancio (1962-), Autor Fecha de publicación: 1993 Número de páginas: 111 p. ISBN/ISSN/DL: 71815 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LECTURA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LITERATURA [Palabras claves]TEXTOS LITERARIOS Entretextos : lecturas para Tercer Año del Ciclo Básico [texto impreso] / Gerardo Ciancio (1962-), Autor . - 1993 . - 111 p. ISSN : 71815 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LECTURA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LITERATURA [Palabras claves]TEXTOS LITERARIOS

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Lectura y bibliotecas escolares / Inés Miret (2009) 

Público ISBD Título : Lectura y bibliotecas escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Inés Miret, Compilador ; Cristina Armendano, Compilador Editorial: Madrid : Fundación Santillana Fecha de publicación: 2009 Colección: Metas Educativas 2021. Serie Cultura Escrita Número de páginas: 197 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7666-200-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]BIBLIOTECA ESCOLAR [Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS [Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA Resumen: Este libro da la voz a una quincena de expertos para debatir algunos de los temas de mayor actualidad en relación con la lectura y las bibliotecas escolares: desde las nuevas culturas juveniles o el funcionamiento del lector en red, hasta la consideración de la escuela como una comunidad de estudio, el papel de los mediadores o las redes de lectura pública y de bibliotecas escolares. Contiene además un informe sobre las políticas públicas en curso, así como la descripción de algunas de las experiencias más destacadas en Iberoamérica para la creación de comunidades de lectores, la implantación de bibliotecas escolares o el lanzamiento de campañas públicas de lectura. Nota de contenido: Preámbulo, Álvaro Marchesi Introducción, Inés Miret y Cristina Armendano En perspectiva Nuevas subjetividades juveniles en la sociedad en red, Luis Alberto Quevedo Lo que leen los jóvenes y las instituciones educativas: de la transmisión a la mediación, Anne Marie Chartier El lector en red, José Antonio Millán Temas clave Construir la escuela como comunidad de estudio, Delia Lerner La educación literaria, Teresa Colomer De la mediación de la lectura o de cómo “ir más allá”, Didier Álvarez y Silvia Castrillón Creación y sostenimiento de las bibliotecas escolares: algunas reflexiones sobre los orígenes y desafíos de las políticas públicas en Hispanoamérica, Elisa Bonilla Reescribir la lectura = releer las bibliotecas. Redes y servicios públicos de lectura, Clara Budnik y Gonzalo Oyarzun Educación y cultura: conveniencias y posibilidades de una política pública integrada de lectura, José Castilho Informe de la situación actual Políticas públicas de lectura y bibliotecas escolares, Mary Giraldo Programas y prácticas Entornos lectores y comunidades lectoras: una ecuación directa, María Beatriz Medina ¡Es posible! Reflexiones en torno a la biblioteca escolar, Constanza Mekis Campañas y programas públicos de lectura, Margarita Eggers Bibliografía Webgrafía 193 Los autores 195 En línea: http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/read/lectura Lectura y bibliotecas escolares [texto impreso] / Inés Miret, Compilador ; Cristina Armendano, Compilador . - Fundación Santillana, 2009 . - 197 p. - (Metas Educativas 2021. Serie Cultura Escrita) . ISBN : 978-84-7666-200-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]BIBLIOTECA ESCOLAR [Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS [Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA Resumen: Este libro da la voz a una quincena de expertos para debatir algunos de los temas de mayor actualidad en relación con la lectura y las bibliotecas escolares: desde las nuevas culturas juveniles o el funcionamiento del lector en red, hasta la consideración de la escuela como una comunidad de estudio, el papel de los mediadores o las redes de lectura pública y de bibliotecas escolares. Contiene además un informe sobre las políticas públicas en curso, así como la descripción de algunas de las experiencias más destacadas en Iberoamérica para la creación de comunidades de lectores, la implantación de bibliotecas escolares o el lanzamiento de campañas públicas de lectura. Nota de contenido: Preámbulo, Álvaro Marchesi Introducción, Inés Miret y Cristina Armendano En perspectiva Nuevas subjetividades juveniles en la sociedad en red, Luis Alberto Quevedo Lo que leen los jóvenes y las instituciones educativas: de la transmisión a la mediación, Anne Marie Chartier El lector en red, José Antonio Millán Temas clave Construir la escuela como comunidad de estudio, Delia Lerner La educación literaria, Teresa Colomer De la mediación de la lectura o de cómo “ir más allá”, Didier Álvarez y Silvia Castrillón Creación y sostenimiento de las bibliotecas escolares: algunas reflexiones sobre los orígenes y desafíos de las políticas públicas en Hispanoamérica, Elisa Bonilla Reescribir la lectura = releer las bibliotecas. Redes y servicios públicos de lectura, Clara Budnik y Gonzalo Oyarzun Educación y cultura: conveniencias y posibilidades de una política pública integrada de lectura, José Castilho Informe de la situación actual Políticas públicas de lectura y bibliotecas escolares, Mary Giraldo Programas y prácticas Entornos lectores y comunidades lectoras: una ecuación directa, María Beatriz Medina ¡Es posible! Reflexiones en torno a la biblioteca escolar, Constanza Mekis Campañas y programas públicos de lectura, Margarita Eggers Bibliografía Webgrafía 193 Los autores 195 En línea: http://bibliotecadigital.educ.ar/articles/read/lectura

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Lectura y vida (2001) 

Público ISBD [publicación periódica]  Ver los números disponibles   Título : Lectura y vida : Revista latinoamericana de lectura Tipo de documento: texto impreso Editorial: Buenos Aires : Asociación Internacional de Lectura (IRA) Fecha de publicación: 2001 ISBN/ISSN/DL: 0325-8637 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LECTURA [Palabras claves]LITERATURA INFANTIL [Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA En línea: http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/ [publicación periódica]  Ver los números disponibles  Lectura y vida : Revista latinoamericana de lectura [texto impreso] . - Buenos Aires : Asociación Internacional de Lectura (IRA), 2001. ISSN : 0325-8637 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LECTURA [Palabras claves]LITERATURA INFANTIL [Palabras claves]PROMOCIÓN DE LA LECTURA En línea: http://www.lecturayvida.fahce.unlp.edu.ar/

Lecturas guiadas / Héctor Balsas (1994)

Público ISBD Título : Lecturas guiadas : textos literarios y no literarios. Idioma Españols 1er. año C.B.U. Tipo de documento: texto impreso Autores: Héctor Balsas, Autor ; Anáis Pereira, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Palacio del Libro. Monteverde Fecha de publicación: 1994 Número de páginas: 218 p. ISBN/ISSN/DL: 71898 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LECTURA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-IDIOMA ESPAÑOL [Palabras claves]TEXTOS LITERARIOS Lecturas guiadas : textos literarios y no literarios. Idioma Españols 1er. año C.B.U. [texto impreso] / Héctor Balsas, Autor ; Anáis Pereira, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Palacio del Libro. Monteverde, 1994 . - 218 p. ISSN : 71898 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]LECTURA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-IDIOMA ESPAÑOL [Palabras claves]TEXTOS LITERARIOS

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71898	T 460 BALl 1° 1994	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Lilián Vázquez Giosa
71807	T 460 BALl 1° 1994 c.2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Lilián Vázquez Giosa

El proceso de lectura / María Eugenia Dubois (1991)

Público ISBD Título : El proceso de lectura : de la teoría a la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Dubois, Autor Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 37 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-7010-26-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA LECTURA Nota de contenido: La lectura: diferentes concepciones teóricas: La lectura como conjunto de habilidades. Como proceso interactivo. Como proceso transaccional.-- La práctica pedagógica: El modelo mecanicista. El modelo organicista. Los modelos de la física y la lectura.-- Bibliografía El proceso de lectura : de la teoría a la práctica [texto impreso] / María Eugenia Dubois, Autor . - Buenos Aires : Aique, 1991 . - 37 p. ISBN : 978-950-7010-26-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN A LA LECTURA [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA LECTURA Nota de contenido: La lectura: diferentes concepciones teóricas: La lectura como conjunto de habilidades. Como proceso interactivo. Como proceso transaccional.-- La práctica pedagógica: El modelo mecanicista. El modelo organicista. Los modelos de la física y la lectura.-- Bibliografía

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20069	372.4 DUBp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible