Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Refinar búsquedaLos fundadores de la psicología social / James A. Schellenberg (1991)
Título : Los fundadores de la psicología social : S. Freud, G. H. Mead, K. Lewin y B. F. Skinner Tipo de documento: texto impreso Autores: James A. Schellenberg (1932-1995), Autor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1991 Colección: El Libro de Bolsillo. Humanidades num. 848 Número de páginas: 141 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-1848-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FREUD, SIGMUND, 1856-1939
[Palabras claves]LEWIN, KURT TSADEK, 1890-1947
[Palabras claves]MEAD, GEORGE HERBERT, 1863-1931
[Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL
[Palabras claves]SKINNER, BURRHUS FREDERIC, 1904-1990Resumen: Una introducción a la psicología social a través de la vida y la obra de cuatro grandes teóricos de esa disciplina: Sigmund Freud (creador del método psicoanalítico), George H. Mead (maestro del interaccionismo simbólico y de los estudios de socialización), Kurt Lewin (formulador de la teoría de campo) y B. F. Skinner (máximo exponente del conductismo radical y de los métodos de observación y medida). Los fundadores de la psicología social : S. Freud, G. H. Mead, K. Lewin y B. F. Skinner [texto impreso] / James A. Schellenberg (1932-1995), Autor . - Alianza, 1991 . - 141 p. - (El Libro de Bolsillo. Humanidades; 848) .
ISBN : 978-84-206-1848-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]FREUD, SIGMUND, 1856-1939
[Palabras claves]LEWIN, KURT TSADEK, 1890-1947
[Palabras claves]MEAD, GEORGE HERBERT, 1863-1931
[Palabras claves]PSICOLOGÍA SOCIAL
[Palabras claves]SKINNER, BURRHUS FREDERIC, 1904-1990Resumen: Una introducción a la psicología social a través de la vida y la obra de cuatro grandes teóricos de esa disciplina: Sigmund Freud (creador del método psicoanalítico), George H. Mead (maestro del interaccionismo simbólico y de los estudios de socialización), Kurt Lewin (formulador de la teoría de campo) y B. F. Skinner (máximo exponente del conductismo radical y de los métodos de observación y medida). Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72881 302 SCHf 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Dr. Juan Llambías de Azevedo
Título : Proceso contra Skinner Tipo de documento: texto impreso Autores: Noam Chomsky (1928-), Autor Editorial: Barcelona : Anagrama Fecha de publicación: 1974 Colección: Cuadernos Anagrama num. 64 ISBN/ISSN/DL: 978-84-339-0364-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONDUCTA-PSICOLOGÍA
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PSICOLOGÍA
[Palabras claves]SKINNER, BURRHUS FREDERIC, 1904-1990Proceso contra Skinner [texto impreso] / Noam Chomsky (1928-), Autor . - Anagrama, 1974. - (Cuadernos Anagrama; 64) .
ISBN : 978-84-339-0364-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CONDUCTA-PSICOLOGÍA
[Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PSICOLOGÍA
[Palabras claves]SKINNER, BURRHUS FREDERIC, 1904-1990Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 55405 150.194 SKI-CHO 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Teorías de la educación : innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental Tipo de documento: texto impreso Autores: James Bowen, Autor ; Peter R: Hobson, Autor Editorial: México, D.F. [México] : Limusa Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 452 p ISBN/ISSN/DL: 2086 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARISTOTELES, 384 a.C.-322 a.C.
[Palabras claves]CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]DEWEY, JOHN, 1859-1952
[Palabras claves]PLATON, 427 a.C.-347a.C.
[Palabras claves]ROUSSEAU, JEAN-JACQUES, 1712-1778
[Palabras claves]SKINNER, BURRHUS FREDERIC, 1904-1990Resumen: El presente libro se distingue de otros que profundizan en las ciencias de la educación, porque se centra en las vertientes fundamentales que han contribuido a los cambios radicales en los métodos, perspectivas y filosofa sobre los sistemas docentes. La gran ventaja de esta obra es que ofrece no sólo los comentarios cuidadosos que hacen los recopiladores sobre las grandes figuras citadas y el alcance de su pensamiento, desde Platón hasta las corrientes más complejas de nuestra época, sino que han escogido fragmentos característicos de las doctrinas de dichos autores. De esa manera, aparece un hilo a través del cual se analiza de diversas formas el pensamiento de los grandes maestros a lo largo de la historia. El lector tendrá oportunidad de contraponer las variadas tendencias expuestas, porque la distribución de los autores facilita esa posibilidad de juicio comparativo. Libro destinado principalmente a los estudiantes e interesados en las ciencias de la educación, la presente obra es muy adecuada tanto para escuelas normales como para centros de estudios superiores. Teorías de la educación : innovaciones importantes en el pensamiento educativo occidental [texto impreso] / James Bowen, Autor ; Peter R: Hobson, Autor . - México, D.F. (México) : Limusa, 1979 . - 452 p.
ISSN : 2086
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ARISTOTELES, 384 a.C.-322 a.C.
[Palabras claves]CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]DEWEY, JOHN, 1859-1952
[Palabras claves]PLATON, 427 a.C.-347a.C.
[Palabras claves]ROUSSEAU, JEAN-JACQUES, 1712-1778
[Palabras claves]SKINNER, BURRHUS FREDERIC, 1904-1990Resumen: El presente libro se distingue de otros que profundizan en las ciencias de la educación, porque se centra en las vertientes fundamentales que han contribuido a los cambios radicales en los métodos, perspectivas y filosofa sobre los sistemas docentes. La gran ventaja de esta obra es que ofrece no sólo los comentarios cuidadosos que hacen los recopiladores sobre las grandes figuras citadas y el alcance de su pensamiento, desde Platón hasta las corrientes más complejas de nuestra época, sino que han escogido fragmentos característicos de las doctrinas de dichos autores. De esa manera, aparece un hilo a través del cual se analiza de diversas formas el pensamiento de los grandes maestros a lo largo de la historia. El lector tendrá oportunidad de contraponer las variadas tendencias expuestas, porque la distribución de los autores facilita esa posibilidad de juicio comparativo. Libro destinado principalmente a los estudiantes e interesados en las ciencias de la educación, la presente obra es muy adecuada tanto para escuelas normales como para centros de estudios superiores. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 2086 370.1 BOWt 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
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