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/ Luis Beltrán Prieto Figueroa (1959)
| Título : | La colaboración privada en la educación popular americana | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Luis Beltrán Prieto Figueroa (1902-1993), Autor | | Editorial: | Caracas [Venezuela] : Universidad Central de Venezuela | | Fecha de publicación: | 1959 | | Número de páginas: | 229 p | | ISBN/ISSN/DL: | 74498 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
| | Nota de contenido: | Origen de los Fondos para los Planes Educativos.-- La colaboración compulsiva.-- Países de América que han establecido la colaboración compulsiva.-- La colaboración voluntaria.-- La colaboración de los sindicatos.-- Algunas indicaciones para organizar un plan de financiamiento educativo.-- Medios de que puede valerse la organización para colectar fondos.-- Un instituto para ordenar la Cooperación Educativa.-- Conclusiones generales.-- Apéndices: La recomendación del sexto seminario interamericano de Educación. El decreto N° 61 del Congreso Nacional de Honduras. Proyecto de Ley sobre Instituto Nacional de Cooperación Educativa |
La colaboración privada en la educación popular americana [texto impreso] / Luis Beltrán Prieto Figueroa (1902-1993), Autor . - Caracas (Venezuela) : Universidad Central de Venezuela, 1959 . - 229 p. ISSN : 74498 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
| | Nota de contenido: | Origen de los Fondos para los Planes Educativos.-- La colaboración compulsiva.-- Países de América que han establecido la colaboración compulsiva.-- La colaboración voluntaria.-- La colaboración de los sindicatos.-- Algunas indicaciones para organizar un plan de financiamiento educativo.-- Medios de que puede valerse la organización para colectar fondos.-- Un instituto para ordenar la Cooperación Educativa.-- Conclusiones generales.-- Apéndices: La recomendación del sexto seminario interamericano de Educación. El decreto N° 61 del Congreso Nacional de Honduras. Proyecto de Ley sobre Instituto Nacional de Cooperación Educativa |
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/ Pablo Martinis (2021)
| Título : | Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Pablo Martinis, Compilador | | Editorial: | Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) | | Fecha de publicación: | 2021 | | Número de páginas: | 202 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-891-4 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
| | Nota de contenido: | Políticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual. Gubernamentalidad Neoliberal y producción subjetiva / Cecilia Sánchez, Gabriela Rodríguez y Cristian López. - La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en educación desde una perspectiva Histórica / Eduardo Sánchez Martínez. - En el nombre del hijo. Familias y privatización de la educación / Cecilia Sánchez. - Emprendiendo el cambio. La tarea de educar en disputa. De Teach for America a la Red Teach for All / Guillermo Moyá. - Formación docente exprés para la transformación del sistema educativo. Enseña Uruguay y su importancia Neoliberal / Victoria Sosa. - Prácticas educativas en liceos gratuitos de gestión privada. Una pedagogía de sostén / Marcelo Alfonzo. - Equidad y focalización en el Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024. Sujeto de la educación, currículo y gestión / Stefanía Conde, Camila Falkin y Gabriela Rodríguez. - Eduy 21 y Red Global de Aprendizajes : Construcciones de sentido e incidencia en la política educativa actual / Stefanía Conde, Camila Falkin y Gabriela Rodríguez. - Apuntes para continuidad de una investigación / Pablo Martinis. |
Disputas en torno al carácter público de la educación en Uruguay [texto impreso] / Pablo Martinis, Compilador . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2021 . - 202 p. ISBN : 978-9974-01-891-4 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
| | Nota de contenido: | Políticas educativas y lógicas de mercado en el Uruguay actual. Gubernamentalidad Neoliberal y producción subjetiva / Cecilia Sánchez, Gabriela Rodríguez y Cristian López. - La matriz ideológica de la discursividad privatizadora en educación desde una perspectiva Histórica / Eduardo Sánchez Martínez. - En el nombre del hijo. Familias y privatización de la educación / Cecilia Sánchez. - Emprendiendo el cambio. La tarea de educar en disputa. De Teach for America a la Red Teach for All / Guillermo Moyá. - Formación docente exprés para la transformación del sistema educativo. Enseña Uruguay y su importancia Neoliberal / Victoria Sosa. - Prácticas educativas en liceos gratuitos de gestión privada. Una pedagogía de sostén / Marcelo Alfonzo. - Equidad y focalización en el Plan de Desarrollo Educativo 2020-2024. Sujeto de la educación, currículo y gestión / Stefanía Conde, Camila Falkin y Gabriela Rodríguez. - Eduy 21 y Red Global de Aprendizajes : Construcciones de sentido e incidencia en la política educativa actual / Stefanía Conde, Camila Falkin y Gabriela Rodríguez. - Apuntes para continuidad de una investigación / Pablo Martinis. |
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/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay)
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/ Diosma Piotti (2000)
| Título : | El "Elbio"una institución privada con vocación pública : la historia de la Escuela y Liceo Elbio Fernández y la Sociedad de Amigos de la Educación Popular 1868-1998 | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Diosma Piotti, Autor | | Editorial: | Montevideo : Sociedad de Amigos de la Educación Popular | | Fecha de publicación: | 2000 | | Otro editor: | Montevideo : Escuela y Liceo Elbio Fernández | | Número de páginas: | 256 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-559-20-2 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879
| | Nota de contenido: | Raíces históricas del Elbio Fernández y la escuela pública en el Uruguay -- La Sociedad de Amigos de la educación Popular y su relevancia en la educación del Uruguay -- Primera etapa de la Escuela Elbio Fernández: el laboratorio de la reforma escolar (1869-1914) -- Segunda etapa de la Escuela y Liceo Elbio Fernández: el camino hacia la educación integral (1914-1999) -- Comentarios finales -- Bibliografía |
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/ Daniel Hugo Martins (1973)
| Título : | La enseñanza pública y privada en el Uruguay : su régimen jurídico | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Daniel Hugo Martins, Autor ; Sonia E. Cristiani Gómez, Autor ; Gonzalo Aguirre Ramírez (1940-2021), Autor ; Carlos Néstor Sacchi, Autor | | Editorial: | Montevideo : Amalio M. Fernández | | Fecha de publicación: | 1973 | | Número de páginas: | 341 p | | ISBN/ISSN/DL: | 52954 | | Idioma : | Inglés (eng) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]LEGISLACIÓN
| | Resumen: | Texto donde se analizan los principios constitucionales sobre la enseñanza en el Uruguay y su aplicabilidad dentro del régimen a los Entes Autónomos de la Enseñanza. La situación del régimen jurídico de los Servicios de Enseñanza antes de la Ley de Educación General, La polémica creación del Consejo Nacional de Educación -CONAE- y las normas legales y reglamentarias sobre la Enseñanza Pública y Privada del país. | | Nota de contenido: | Ley Orgánica de la Universidad.
Ley de Educación General.
Ordenanzas sobre habilitación de Institutos Privados de Enseñanza.
Reglamento sobre el funcionamiento de la Oficina de Planeamiento Educativo..
Prólogo sobre la Ley de Eduación General / Daniel Hugo MARTINS.
Principios Constitucionales sobre la enseñanza / Daniel Hugo MARTINS.
Régimen Constitucional Aplicable a los Entes Autónomos de la Enseñanza / Sonia E. CRISTIANI GOMEZ.
Régimen Jurídico de los Servicios de Enseñanza antes de la Ley de Educación General / Sonia E. CRISTIANI GOMEZ.
El Consejo Nacional de Educación / Gonzalo AGUIRRE RAMIREZ.
El Consejo Nacional de Educación / Carlos N. SACCHI.
La Ley 14.101 y la Universidad de la República / Carlos SACCHI. |
La enseñanza pública y privada en el Uruguay : su régimen jurídico [texto impreso] / Daniel Hugo Martins, Autor ; Sonia E. Cristiani Gómez, Autor ; Gonzalo Aguirre Ramírez (1940-2021), Autor ; Carlos Néstor Sacchi, Autor . - Montevideo : Amalio M. Fernández, 1973 . - 341 p. ISSN : 52954 Idioma : Inglés ( eng) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]LEGISLACIÓN
| | Resumen: | Texto donde se analizan los principios constitucionales sobre la enseñanza en el Uruguay y su aplicabilidad dentro del régimen a los Entes Autónomos de la Enseñanza. La situación del régimen jurídico de los Servicios de Enseñanza antes de la Ley de Educación General, La polémica creación del Consejo Nacional de Educación -CONAE- y las normas legales y reglamentarias sobre la Enseñanza Pública y Privada del país. | | Nota de contenido: | Ley Orgánica de la Universidad.
Ley de Educación General.
Ordenanzas sobre habilitación de Institutos Privados de Enseñanza.
Reglamento sobre el funcionamiento de la Oficina de Planeamiento Educativo..
Prólogo sobre la Ley de Eduación General / Daniel Hugo MARTINS.
Principios Constitucionales sobre la enseñanza / Daniel Hugo MARTINS.
Régimen Constitucional Aplicable a los Entes Autónomos de la Enseñanza / Sonia E. CRISTIANI GOMEZ.
Régimen Jurídico de los Servicios de Enseñanza antes de la Ley de Educación General / Sonia E. CRISTIANI GOMEZ.
El Consejo Nacional de Educación / Gonzalo AGUIRRE RAMIREZ.
El Consejo Nacional de Educación / Carlos N. SACCHI.
La Ley 14.101 y la Universidad de la República / Carlos SACCHI. |
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/ Pablo Gentili (2005)
| Título : | Espacio público y privatización del conocimiento : Estudios sobre políticas universitarias en América Latina | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Pablo Gentili (1963), Compilador ; Bettina Levy, Compilador | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) | | Fecha de publicación: | 2005 | | Colección: | Becas de Investigación | | Número de páginas: | 576 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-11-8328-9 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICA
| | Resumen: | Ensayos producidos por jóvenes investigadores latinoamericanos, ganadores del concurso "La educación superior en América Latina y el Caribe : redefinición de las fronteras entre lo público y lo privado". Son investigaciones realizadas en 2003, sobre los procesos de reestructuración político-institucional promovidos por gobiernos neoliberales en las universidades de América Latina y el Caribe, y sobre todo aquellos que condicionaron la configuración de las universidades como espacios públicos. Entre ellos: | | Nota de contenido: | Concepciones del espacio público y sentido común en la educación superior / Mariela Arroyo .--
Educación privada vs. educación pública en Santiago de Chile : una relación necesaria / Tatiana Gajardo.-- La privatización del conocimiento público en universidades públicas / Judith Naidorf.--
Alcance de la autonomía universitaria en Colombia, 1980-2002 : una reflexión desde la evolución legislativa y jurisprudencial / Carol Villamil Ardila.-- Formas de gobierno en la universidad pública: reflexiones sobre la colegiación y la democracia / Victoria Kandel.-- Políticas universitarias, estrategias de gestión y privatización del espacio público: los estudios de posgrado y la transferencia de servicios y saberes.-- Análisis exploratorio de los efectos del FOMEC y del CONEAU en las universidades argentinas : ¿erosión de la frontera entre lo público y lo privado? / Ariel R. Toscano.-- Sociología y misión pública de la universidad en el Ecuador: una crónica sobre educación y modernidad en América Latina / Álvaro Campuzano.-- Formación profesional y producción intelectual en tiempos de cambio político. Las carreras de Sociología y Economía de la Universidad de Buenos Aires durante los años noventa / Gastón J. Beltrán.-- Flexibilización laboral de la docencia universitaria y la gestación de la universidad sin órganos. Un análisis desde la subjetividad laboral del docente en condiciones de precariedad/ Vicente Sisto Campos |
Espacio público y privatización del conocimiento : Estudios sobre políticas universitarias en América Latina [texto impreso] / Pablo Gentili (1963), Compilador ; Bettina Levy, Compilador . - Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), 2005 . - 576 p. - ( Becas de Investigación) . ISBN : 978-987-11-8328-9 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]AUTONOMÍA EN LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA
[Palabras claves]UNIVERSIDADES-AMÉRICA
| | Resumen: | Ensayos producidos por jóvenes investigadores latinoamericanos, ganadores del concurso "La educación superior en América Latina y el Caribe : redefinición de las fronteras entre lo público y lo privado". Son investigaciones realizadas en 2003, sobre los procesos de reestructuración político-institucional promovidos por gobiernos neoliberales en las universidades de América Latina y el Caribe, y sobre todo aquellos que condicionaron la configuración de las universidades como espacios públicos. Entre ellos: | | Nota de contenido: | Concepciones del espacio público y sentido común en la educación superior / Mariela Arroyo .--
Educación privada vs. educación pública en Santiago de Chile : una relación necesaria / Tatiana Gajardo.-- La privatización del conocimiento público en universidades públicas / Judith Naidorf.--
Alcance de la autonomía universitaria en Colombia, 1980-2002 : una reflexión desde la evolución legislativa y jurisprudencial / Carol Villamil Ardila.-- Formas de gobierno en la universidad pública: reflexiones sobre la colegiación y la democracia / Victoria Kandel.-- Políticas universitarias, estrategias de gestión y privatización del espacio público: los estudios de posgrado y la transferencia de servicios y saberes.-- Análisis exploratorio de los efectos del FOMEC y del CONEAU en las universidades argentinas : ¿erosión de la frontera entre lo público y lo privado? / Ariel R. Toscano.-- Sociología y misión pública de la universidad en el Ecuador: una crónica sobre educación y modernidad en América Latina / Álvaro Campuzano.-- Formación profesional y producción intelectual en tiempos de cambio político. Las carreras de Sociología y Economía de la Universidad de Buenos Aires durante los años noventa / Gastón J. Beltrán.-- Flexibilización laboral de la docencia universitaria y la gestación de la universidad sin órganos. Un análisis desde la subjetividad laboral del docente en condiciones de precariedad/ Vicente Sisto Campos |
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| 74892 | 378.98 GENe | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | Donación Biblioteca y Museo Pedagógicos |
| Título : | Experiencias de centros estatales y privados 2017 | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Carmen Di Nardo, Director de publicación ; Alejandro Coto, Autor | | Editorial: | Montevideo : Instituto de Educación Santa Elena | | Fecha de publicación: | 2018 | | Número de páginas: | 475 p. | | Il.: | il | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-84124--6 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
| | Nota de contenido: | El jardín de Juanita: cultivar el pensamiento a través del diálogo y la reflexión (Proyecto Noria)
Proyecto Junior Masterchefs
Proyecto bilingüe de estimulación de la conciencia fonólogica: la caja mágica, the magic box
En la granja encontramos... aves!!!
Repensando nuestras prácticas. Un trabajo colaborativo entre docentes
A puertas abiertas
Colegio del Sur, una propuesta metodológica natural e integral en iniciación deportiva
Episodios traumáticos durante la actividad física.
Manejo a través de los conocimientos y las emociones
Turismo interno: una apuesta a conocer nuestra localidad Isla Mala, un tesoro escondido
Pensar, sentir y hacer: una experiencia para todos
Matematedrez o la confluencia de dos proyectos
Más allá del aula: un mundo de aprendizajes
Somos vida
Ampliando conocimientos, creando conciencia
Scratch. Exploración de dimensiones digitales
Pokesímbolos
Mi pueblo, mi lugar: Porta y su legado
Propuesta pedagógica del Colegio San Ignacio «Monseñor Isasa»
Promoción de la convivencia saludable a través de centros de interés deportivos y/o recreativos
Aprendiendo más allá de las cuatro paredes
A perfect day in my city
Espacio de orientación educativa. Una experiencia de trabajo colaborativo entre docentes y técnicos en el Colegio Stella Maris
Proyecto Cabo Polonio: una experiencia liceal interdisciplinar de iniciación a la investigación
Un día en la vida de...
La evaluación como aprendizaje en la Licenciatura en Educación Física
Caminando y cantando (un taller expresivo en el marco de una propuesta educativa integrada)
Proyecto Simiente: una propuesta educativa con alma
Talleres multidisciplinarios en poblaciones víctimas de violencia. Beneficios de la dramatización
IngeniARTE... Una propuesta alternativa
Fogones musicales. Una experiencia para conocer y disfrutar la música popular uruguaya y latinoamericana en la primera infancia | | En línea: | http://www.santaelena.edu.uy/publicaciones/wp-content/uploads/2018/09/LibroSanta [...] |
Experiencias de centros estatales y privados 2017 [texto impreso] / Carmen Di Nardo, Director de publicación ; Alejandro Coto, Autor . - Montevideo : Instituto de Educación Santa Elena, 2018 . - 475 p. : il. ISBN : 978-9974-84124--6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
| | Nota de contenido: | El jardín de Juanita: cultivar el pensamiento a través del diálogo y la reflexión (Proyecto Noria)
Proyecto Junior Masterchefs
Proyecto bilingüe de estimulación de la conciencia fonólogica: la caja mágica, the magic box
En la granja encontramos... aves!!!
Repensando nuestras prácticas. Un trabajo colaborativo entre docentes
A puertas abiertas
Colegio del Sur, una propuesta metodológica natural e integral en iniciación deportiva
Episodios traumáticos durante la actividad física.
Manejo a través de los conocimientos y las emociones
Turismo interno: una apuesta a conocer nuestra localidad Isla Mala, un tesoro escondido
Pensar, sentir y hacer: una experiencia para todos
Matematedrez o la confluencia de dos proyectos
Más allá del aula: un mundo de aprendizajes
Somos vida
Ampliando conocimientos, creando conciencia
Scratch. Exploración de dimensiones digitales
Pokesímbolos
Mi pueblo, mi lugar: Porta y su legado
Propuesta pedagógica del Colegio San Ignacio «Monseñor Isasa»
Promoción de la convivencia saludable a través de centros de interés deportivos y/o recreativos
Aprendiendo más allá de las cuatro paredes
A perfect day in my city
Espacio de orientación educativa. Una experiencia de trabajo colaborativo entre docentes y técnicos en el Colegio Stella Maris
Proyecto Cabo Polonio: una experiencia liceal interdisciplinar de iniciación a la investigación
Un día en la vida de...
La evaluación como aprendizaje en la Licenciatura en Educación Física
Caminando y cantando (un taller expresivo en el marco de una propuesta educativa integrada)
Proyecto Simiente: una propuesta educativa con alma
Talleres multidisciplinarios en poblaciones víctimas de violencia. Beneficios de la dramatización
IngeniARTE... Una propuesta alternativa
Fogones musicales. Una experiencia para conocer y disfrutar la música popular uruguaya y latinoamericana en la primera infancia | | En línea: | http://www.santaelena.edu.uy/publicaciones/wp-content/uploads/2018/09/LibroSanta [...] |
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| 71473 | 370.989 5 DINe | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | Donación CLAEH |
/ Manuel Zymelman
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| 63726 | 379.11 ZYMf | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | Donación Embajada de Estados Unidos |
/ Gregorio Rivero Iturralde en Estudios de Ciencias y Letras, N° 6 (1983)
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| R4884 | EST CIE LET N° 6 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio
Disponible | |
/ Alejandro Sánchez Blanco en Historia y Docencia, Año 7, n° 6 (Diciembre de 2016)
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| R5528 | HIS DOC 2016 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio
En préstamo hasta 16/02/2026 | |
/ Gerardo Caetano (2005)
| Título : | La larga travesía de una comunidad educativa : historia del Instituto de Educación Santa Elena (1885-2005) | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Gerardo Caetano (1958-), Autor ; Carolina Greising Díaz (1967-), Autor ; Mario Etchechury, Autor | | Editorial: | Montevideo : Instituto de Educación Santa Elena | | Fecha de publicación: | 2005 | | Número de páginas: | 151 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-399-33-4 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN
| | Nota de contenido: | La asociación de enseñanza católica para niñas pobres -- La primera etapa del colegio santa elena bajo la égida de la asociación de enseñanza católica (1885-1934) -- Los tiempos de la conducción de las hermanas carmelitas de la caridad (1934-1986) -- Desafíos y esperanzas de estos últimos tiempos (1988 en adelante) -- Navigare necesse, vivire non necesse |
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| 61754 | 370.989 5 CAEl | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | Donación Sergio Ribeiro Pontet |
/ Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay) (2015)
| Título : | Marco normativo para los centros de educación infantil privados : Decreto 268/014 | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay), Autor | | Editorial: | Ministerio de Educación y Cultura (MEC) | | Fecha de publicación: | 2015 | | Número de páginas: | 29 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-362-91-8 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
| | Resumen: | Decreto reglamentario 268/014 de los capítulos XVI y XVII de la Ley General de Educación 18.437, referidos a la educación en la primera infancia y los centros de educación infantil privados (CEIP). Este decreto abarca cinco líneas de acción: la formación de recursos humanos, el asesoramiento a la familia y a la comunidad, el proceso de autorización de los establecimientos, una propuesta pedagógica con la finalidad de tener una propuesta educativa fuerte para los niños de 0 a 5 años y la constitución de vínculos entre pares y entre niños y adultos. |
Marco normativo para los centros de educación infantil privados : Decreto 268/014 [texto impreso] / Ministerio de Educación y Cultura (MEC) (Uruguay), Autor . - Uruguay : Ministerio de Educación y Cultura (MEC), 2015 . - 29 p. ISBN : 978-9974-362-91-8 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]EDUCACION DE LA PRIMERA INFANCIA
[Palabras claves]EDUCACIÓN INICIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIVADA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
| | Resumen: | Decreto reglamentario 268/014 de los capítulos XVI y XVII de la Ley General de Educación 18.437, referidos a la educación en la primera infancia y los centros de educación infantil privados (CEIP). Este decreto abarca cinco líneas de acción: la formación de recursos humanos, el asesoramiento a la familia y a la comunidad, el proceso de autorización de los establecimientos, una propuesta pedagógica con la finalidad de tener una propuesta educativa fuerte para los niños de 0 a 5 años y la constitución de vínculos entre pares y entre niños y adultos. |
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/ UCUDAL Universidad Católica del Uruguay "Dámaso A. Larrañaga"
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| R4886 | EST CIE LET N° 10 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio
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| R6522 | EST CIE LET Nº 2 | 7 días | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio
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/ Instituto de Filosofía, Ciencias y Letras (Montevideo, Uruguay)
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| R4884 | EST CIE LET N° 6 | Publicaciones periódicas | Hemeroteca | Publicaciones periódicas | Domicilio
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