Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Abuso sexual infantil y comunicación / Teresa Herrera (2004)
Título : Abuso sexual infantil y comunicación : Investigación sobre abuso sexual infantil, imaginario colectivo y medios de comunicación en ocho países latinoamericanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Teresa Herrera, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Santillana Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 101 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-950163--7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ABUSO DE MENORES
[Palabras claves]ABUSO SEXUAL
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALESResumen: Cada día se conocen nuevas situaciones de violencia cuyas víctimas son niños. Una de ellas, particularmente grave por sus consecuencias, es el abuso sexual. Es un problema cuyo origen se pierde en la historia, aunque hoy se ha vuelto más visible. Y aunque se ha avanzado en cuanto al reconocimiento de derechos, se han creado redes, se han formado profesionales y operadores y existe una mayor sensibilidad en numerosos actores sociales, los hechos de violencia subsisten y es posible advertir formas nuevas de abuso y explotación: pornografía a través de Internet, turismo sexual, tráfico de niños con fines sexuales. Esta investigación se propuso relevar las creencias y valoraciones culturales acerca de la infancia, la violencia hacia los niños y, en particular, el abuso sexual infantil en ocho países de América Latina –Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Ecuador, Paraguay, Uruguay y Venezuela-. Simultáneamente se buscó identificar cómo se estructuran y difunden públicamente los mensajes en torno a estos códigos, a fin de diseñar una estrategia de comunicación tendiente a revertir el problema. Para ello se entrevistó a diferentes actores sociales, vinculados y no vinculados al tema, se recopilaron datos acerca de su tratamiento en los medios de comunicación y se analizó el papel de estos en los medios de comunicación y se analizó el papel de estos en la consolidación o, por el contrario, la superación de las situaciones de abuso. Esta investigación se complementa con la voz de los propios niños, extraída de una investigación anterior. Nota de contenido: Cual es el lugar de los niños en nuestras sociedades ? -- Resumen teórico que sostiene esta investigación -- La prensa digital -- Las características del medio -- Nuestro camino investigando Internet -- Los temas relacionados con el abuso sexual infantil en las diferentes voces -- Sobre la legislación -- Sobre las prácticas de crianza -- Sobre los derechos de niñas y niños y adolescentes -- Sobre la discriminación de los niños y las niñas -- Sobre la adolescencia -- Sobre los derechos y problemas de los adolescentes -- ¨ El abuso sexual infantil es un problema frecuente ? -- Una de las tantas historias de abuso -- Si no se nombra, no existe -- El abuso sexual infantil -- Una forma del maltrato infantil -- Un abuso de poder -- Afecta la totalidad de la persona -- Prostitución infantil y explotación sexual comercial -- ¨ La casa es un santuario ? -- ¨ Cómo se percibe al abusador y al abusado ? -- Los argumentos -- A las responsabilidades que tiene el Estado -- A las diferencias sociales -- Inmanencia del discurso -- Abandono del rol del Estado -- Las diferencias sociales -- La revictimización del abusado -- Ajenidad -- El rol de los medios de comunicación -- ¨ Qué hacen con el problema ? ¨ Qué deberían hacer ? -- Los medios de comunicación ¨ deben hablar de abuso sexual infantil? -- Los casos paradigmáticos -- Y nosotros... ¿qué hacemos? Abuso sexual infantil y comunicación : Investigación sobre abuso sexual infantil, imaginario colectivo y medios de comunicación en ocho países latinoamericanos [texto impreso] / Teresa Herrera, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Santillana, 2004 . - 101 p.
ISSN : 978-9974-950163--7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ABUSO DE MENORES
[Palabras claves]ABUSO SEXUAL
[Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALESResumen: Cada día se conocen nuevas situaciones de violencia cuyas víctimas son niños. Una de ellas, particularmente grave por sus consecuencias, es el abuso sexual. Es un problema cuyo origen se pierde en la historia, aunque hoy se ha vuelto más visible. Y aunque se ha avanzado en cuanto al reconocimiento de derechos, se han creado redes, se han formado profesionales y operadores y existe una mayor sensibilidad en numerosos actores sociales, los hechos de violencia subsisten y es posible advertir formas nuevas de abuso y explotación: pornografía a través de Internet, turismo sexual, tráfico de niños con fines sexuales. Esta investigación se propuso relevar las creencias y valoraciones culturales acerca de la infancia, la violencia hacia los niños y, en particular, el abuso sexual infantil en ocho países de América Latina –Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Ecuador, Paraguay, Uruguay y Venezuela-. Simultáneamente se buscó identificar cómo se estructuran y difunden públicamente los mensajes en torno a estos códigos, a fin de diseñar una estrategia de comunicación tendiente a revertir el problema. Para ello se entrevistó a diferentes actores sociales, vinculados y no vinculados al tema, se recopilaron datos acerca de su tratamiento en los medios de comunicación y se analizó el papel de estos en los medios de comunicación y se analizó el papel de estos en la consolidación o, por el contrario, la superación de las situaciones de abuso. Esta investigación se complementa con la voz de los propios niños, extraída de una investigación anterior. Nota de contenido: Cual es el lugar de los niños en nuestras sociedades ? -- Resumen teórico que sostiene esta investigación -- La prensa digital -- Las características del medio -- Nuestro camino investigando Internet -- Los temas relacionados con el abuso sexual infantil en las diferentes voces -- Sobre la legislación -- Sobre las prácticas de crianza -- Sobre los derechos de niñas y niños y adolescentes -- Sobre la discriminación de los niños y las niñas -- Sobre la adolescencia -- Sobre los derechos y problemas de los adolescentes -- ¨ El abuso sexual infantil es un problema frecuente ? -- Una de las tantas historias de abuso -- Si no se nombra, no existe -- El abuso sexual infantil -- Una forma del maltrato infantil -- Un abuso de poder -- Afecta la totalidad de la persona -- Prostitución infantil y explotación sexual comercial -- ¨ La casa es un santuario ? -- ¨ Cómo se percibe al abusador y al abusado ? -- Los argumentos -- A las responsabilidades que tiene el Estado -- A las diferencias sociales -- Inmanencia del discurso -- Abandono del rol del Estado -- Las diferencias sociales -- La revictimización del abusado -- Ajenidad -- El rol de los medios de comunicación -- ¨ Qué hacen con el problema ? ¨ Qué deberían hacer ? -- Los medios de comunicación ¨ deben hablar de abuso sexual infantil? -- Los casos paradigmáticos -- Y nosotros... ¿qué hacemos? Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43433 362.76 HERa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible43434 362.76 HERa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible Mapa de ruta en el ámbito escolar para las situaciones de maltrato y abuso sexual que viven niños, niñas y adolescentes / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) (2007)
Título : Mapa de ruta en el ámbito escolar para las situaciones de maltrato y abuso sexual que viven niños, niñas y adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor Editorial: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 63 p Clasificación: [Palabras claves]ABUSO DE MENORES
[Palabras claves]ABUSO SEXUAL
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALESResumen: La escuela, convertida en testigo, no puede hacerse cómplice a través del silencio; muy por el contrario, asumiendo la responsabilidad que implica el acto educativo, debe velar por el derecho de cada uno de los niños a un desarrollo saludable y garantizarlo. Pero la responsabilidad de actuar ante estas situaciones no es solamente de los maestros y las escuelas. Las situaciones de violencia —hechos sociales no naturales— son de tal complejidad que su abordaje involucra la salud, la educación y la justicia, entre otros ámbitos" Mag. Edith Moraes
El Mapa de ruta es una herramienta conceptual y operativa que marca un camino para transitar ante situaciones de alta complejidad, como el maltrato y el abuso sexual que viven niños y adolescentes en Uruguay. Nos muestra que la escuela pública uruguaya no sólo es encuentro de niños, sino también encuentro de instituciones y profesionales para ayudar a los niños a crecer saludablemente.
Las situaciones de violencia que viven niños y adolescentes en el ámbito familiar constituyen un problema relevante en nuestro país. El Mapa de ruta permite acordar las acciones que deben seguirse ante estas situaciones desde el ámbito de la educación primaria, esto es fundamental para garantizar procedimientos de protección a los niños y niñas.En línea: http://www.ceip.edu.uy/documentos/2013/bibliotecaweb/mapa_de_ruta_maltrato_infan [...] Mapa de ruta en el ámbito escolar para las situaciones de maltrato y abuso sexual que viven niños, niñas y adolescentes [texto impreso] / Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay), Autor . - [S.l.] : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 2007 . - 63 p.
Clasificación: [Palabras claves]ABUSO DE MENORES
[Palabras claves]ABUSO SEXUAL
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALESResumen: La escuela, convertida en testigo, no puede hacerse cómplice a través del silencio; muy por el contrario, asumiendo la responsabilidad que implica el acto educativo, debe velar por el derecho de cada uno de los niños a un desarrollo saludable y garantizarlo. Pero la responsabilidad de actuar ante estas situaciones no es solamente de los maestros y las escuelas. Las situaciones de violencia —hechos sociales no naturales— son de tal complejidad que su abordaje involucra la salud, la educación y la justicia, entre otros ámbitos" Mag. Edith Moraes
El Mapa de ruta es una herramienta conceptual y operativa que marca un camino para transitar ante situaciones de alta complejidad, como el maltrato y el abuso sexual que viven niños y adolescentes en Uruguay. Nos muestra que la escuela pública uruguaya no sólo es encuentro de niños, sino también encuentro de instituciones y profesionales para ayudar a los niños a crecer saludablemente.
Las situaciones de violencia que viven niños y adolescentes en el ámbito familiar constituyen un problema relevante en nuestro país. El Mapa de ruta permite acordar las acciones que deben seguirse ante estas situaciones desde el ámbito de la educación primaria, esto es fundamental para garantizar procedimientos de protección a los niños y niñas.En línea: http://www.ceip.edu.uy/documentos/2013/bibliotecaweb/mapa_de_ruta_maltrato_infan [...] Reserva
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Disponible n° 310 - Febrero 2002 - Escuela y maltrato infantil (Número de Cuadernos de Pedagogía)
[número]
es un número de Cuadernos de Pedagogía / Fabricio Caivano
Título : n° 310 - Febrero 2002 - Escuela y maltrato infantil Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 104 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ABUSO DE MENORES
[Palabras claves]ABUSO SEXUAL
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]MALTRATO INFANTIL
[Palabras claves]VÍCTIMAS DE VIOLENCIA
[Palabras claves]VIOLENCIA DOMÉSTICANota de contenido: El teatro, un instrumento para el aprendizaje
Gemma Sitja, Maite Subirá
El Cid Campeador
María del Carmen Sanz Arija
Memoria colectiva
Ana Elisabet Chauqui
Concepto, incidencia y acción desde la escuela
Jesús Palacios
Cómo detectar y cómo actuar
Rosa Valdecantos
Los servicios de protección a la infancia
Jesús Fuertes
Estrategias de intervención en la escuela
María Inés Monja Casares
La prevención de los abusos sexuales
Félix López Sánchez
[número]
es un número de Cuadernos de Pedagogía / Fabricio Caivano
n° 310 - Febrero 2002 - Escuela y maltrato infantil [texto impreso] . - 2002 . - 104 p : il.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ABUSO DE MENORES
[Palabras claves]ABUSO SEXUAL
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]MALTRATO INFANTIL
[Palabras claves]VÍCTIMAS DE VIOLENCIA
[Palabras claves]VIOLENCIA DOMÉSTICANota de contenido: El teatro, un instrumento para el aprendizaje
Gemma Sitja, Maite Subirá
El Cid Campeador
María del Carmen Sanz Arija
Memoria colectiva
Ana Elisabet Chauqui
Concepto, incidencia y acción desde la escuela
Jesús Palacios
Cómo detectar y cómo actuar
Rosa Valdecantos
Los servicios de protección a la infancia
Jesús Fuertes
Estrategias de intervención en la escuela
María Inés Monja Casares
La prevención de los abusos sexuales
Félix López Sánchez
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R1039 CUA PED n° 310 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
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