La classe de conversation / Pierre Burney (1969)

Público ISBD Título : La classe de conversation Tipo de documento: texto impreso Autores: Pierre Burney, Autor ; Robert Damoiseau, Autor Editorial: Paris : Hachette Fecha de publicación: 1969 Colección: Le français dans le monde Número de páginas: 152 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PRONUNCIACIÓN La classe de conversation [texto impreso] / Pierre Burney, Autor ; Robert Damoiseau, Autor . - Hachette, 1969 . - 152 p.. - (Le français dans le monde) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PRONUNCIACIÓN

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Público ISBD Título : En contact : méthode de français A1-A2 Niveau débutant Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Luc Penfornis, Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 160 p. Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-035812-4 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA En contact : méthode de français A1-A2 Niveau débutant [texto impreso] / Jean-Luc Penfornis, Autor . - Paris : CLE International, 2023 . - 160 p. : il, cuadros. ISBN : 978-2-09-035812-4 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Público ISBD Título : En contact : méthode de français B1 Niveau intermédiaire Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Luc Penfornis, Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 159 p. Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-035815-5 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA En contact : méthode de français B1 Niveau intermédiaire [texto impreso] / Jean-Luc Penfornis, Autor . - Paris : CLE International, 2023 . - 159 p. : il, cuadros. ISBN : 978-2-09-035815-5 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Público ISBD Título : En contact : méthode de français Cahier d'activités. A1-A2 Niveau débutant Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Luc Penfornis, Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 76 p. Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-035813-1 Nota general: Incluye cuadernillo de correcciones 16 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA En contact : méthode de français Cahier d'activités. A1-A2 Niveau débutant [texto impreso] / Jean-Luc Penfornis, Autor . - Paris : CLE International, 2023 . - 76 p. : il, cuadros. ISBN : 978-2-09-035813-1 Incluye cuadernillo de correcciones 16 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Público ISBD Título : En contact : méthode de français Cahier d'activités. B1 Niveau intermédiaire Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Luc Penfornis, Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 78 p. Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-035816-2 Nota general: Incluye cuadernillo de correcciones 14 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA En contact : méthode de français Cahier d'activités. B1 Niveau intermédiaire [texto impreso] / Jean-Luc Penfornis, Autor . - Paris : CLE International, 2023 . - 78 p. : il, cuadros. ISBN : 978-2-09-035816-2 Incluye cuadernillo de correcciones 14 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Público ISBD Título : En contact : méthode de français Guide pédagogique. B1 Niveau intermédiaire Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Luc Penfornis, Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2023 Número de páginas: 78 p. ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-035817-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA En contact : méthode de français Guide pédagogique. B1 Niveau intermédiaire [texto impreso] / Jean-Luc Penfornis, Autor . - Paris : CLE International, 2023 . - 78 p. ISBN : 978-2-09-035817-9 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Cuarto foro de lenguas ANEP / Congreso: FLA Foro de Lenguas ANEP Un espacio de encuentro, reflexión y discusión sobre enseñanza y el aprendizaje de lenguas (4°; 7, 8, 9 de Octubre, 2011; Montevideo, Uruguay) (2011) 

Público ISBD Título : Cuarto foro de lenguas ANEP Tipo de documento: texto impreso Congreso: Congreso: FLA Foro de Lenguas ANEP Un espacio de encuentro, reflexión y discusión sobre enseñanza y el aprendizaje de lenguas (4°; 7, 8, 9 de Octubre, 2011; Montevideo, Uruguay) Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Programa de Políticas Lingüísticas. Programa de Lectura y Escritura en Español (ProLEE) Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 331 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-688-73-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Cuatro perspectivas en la Formación Docente / Gabriel Díaz.-- Modeling phonology in time / Keith Johnson.-- Lo ideológico y lo técnico en las políticas lingüístico-educativas / Luis Ernesto Behares.-- La enseñanza de la gramática: revisión crítica y propuesta / Guiomar E. Ciapuscio.-- ¿Error o cambio? / Marcos Bagno.-- La formación de intérpretes. LSU-español-LSU en la TUILSU / Rosana Famularo.-- Simposio. Recontextualización del pasado nacional reciente en los manuales escolares de historia / Teresa Oteiza.-- Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua / Anna Rosselli.-- La exploración de recursos lingüísticos en la clase de lengua inglesa / Laura Flores.-- Ponencias: El aprendizaje vivencial de la lengua, un proceso inacabado / Beatriz Susana Cocina Marsiglia.-- La vigencia de la obra de Florencio Sánchez: reflexiones acerca de una actividad interdisciplinaria auténtica / Alicia Fripp, Gabriela Irureta.-- El profesor de secundaria como destinatario reseleccionado de una evaluación internacional estandarizada: modelización de un análisis de un aspecto contemplado en PISA 2009 / Claudia Cerminatti, Servando Corbo.-- Enseñar lenguas extranjeras en Uruguay hoy: implicancias del "ejercicio de la libertad" como principio rector de las políticas lingüísticas en la Educación Pública / María Mercedes Couchet. Multialfabetización en contextos vulnerables / Dánisa Garderes.-- Investigación-Acción: ¿El conocimiento del portugués favorece el aprendizaje del italiano? / María Inés De Araujo, María Elena Breitkreitz.-- La temática de la frontera en la escuela regular: hacia una reflexión sobre la práctica docente de E/LE / Roselaine Silva, Valesca Brasil.-- Leyendas urbanas de Buenos Aires / Laura Cecilia Beroldo, Natalia Lucian.-- Narrativa sobre investigación acción desde el aula: reflexiones sobre el discurso didáctico / Claudia Rodríguez.-- La interrogación en el aula. Una aproximación desde la investigación / Karina Nossar.-- Narrativa de la experiencia docente: el papel del español como primera lengua en la enseñanza integral / Iara Zinola.-- Lenguaje común y lenguaje científico; una perspectiva desde la didáctica de las ciencias / Alberto Lahore. ¿Alumnos difíciles?: integración sensorial / Gilda Battagliese.-- TBI in State Schools:challenge and possibility / Tamara Miguez Lourdes Cardozo.-- Corpus Linguistics and English Language Teaching / Inés Abelenda.-- Actividad docente y procesos de aprendizaje: una propuesta integradora de componentes implicados / Esteban La Paz.-- Lingüística pedagógica: construyendo vínculos y conocimiento / Daniela Campodónico, Rossanna Vilardo, Josefina Regusci, Cecilia Prieto, Agustina Peri, Patricia Galeano, Laura Flores, Serrana Echenagusia.-- Las TIC en la enseñanza de las Lenguas Extranjeras, en los cursos presenciales en Formación en Educación / Beatriz V. Teijeira.-- Evaluación de la lectura en francés lengua extranjera en alumnos universitarios. Estudio de algunas marcas de estrategias de comprensión / Marta Lucas, Mónica Vidal. Transferência na aprendizagem do português língua estrangeira. Estudo de caso / Raquel Carinhas.-- No ensino de línguas "traduçao" significa "palavrao"? / Rossana Genta, Luciana Bruzzone. Manuels de FLE et evaluation:une relation qui se resserre au fil du temps / Daniela Victoria Quadrana.-- Enseigner, apprendre et évaluer avec le CECRL à l'ère numérique : le CECRL 2.0 / Susana Porley, Veronique Ruel. Língua e parlante: ciò che hanno in comune studenti e insegnanti / Juan Manuel Fustes. Lectocomprensión de alemán técnico. Un desafío para estudiantes sin conocimientos técnicos / Viviana Wahl. En línea: http://www.anep.edu.uy/plinguisticas/phocadownload/p_forolenguas/4foro_final.pdf Cuarto foro de lenguas ANEP [texto impreso] / Congreso: FLA Foro de Lenguas ANEP Un espacio de encuentro, reflexión y discusión sobre enseñanza y el aprendizaje de lenguas (4°; 7, 8, 9 de Octubre, 2011; Montevideo, Uruguay) . - Uruguay : Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN), Programa de Políticas Lingüísticas. Programa de Lectura y Escritura en Español (ProLEE), 2011 . - 331 p. ISBN : 978-9974-688-73-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA INGLESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA ITALIANA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA PORTUGUESA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Cuatro perspectivas en la Formación Docente / Gabriel Díaz.-- Modeling phonology in time / Keith Johnson.-- Lo ideológico y lo técnico en las políticas lingüístico-educativas / Luis Ernesto Behares.-- La enseñanza de la gramática: revisión crítica y propuesta / Guiomar E. Ciapuscio.-- ¿Error o cambio? / Marcos Bagno.-- La formación de intérpretes. LSU-español-LSU en la TUILSU / Rosana Famularo.-- Simposio. Recontextualización del pasado nacional reciente en los manuales escolares de historia / Teresa Oteiza.-- Reflexiones sobre la enseñanza de la lengua / Anna Rosselli.-- La exploración de recursos lingüísticos en la clase de lengua inglesa / Laura Flores.-- Ponencias: El aprendizaje vivencial de la lengua, un proceso inacabado / Beatriz Susana Cocina Marsiglia.-- La vigencia de la obra de Florencio Sánchez: reflexiones acerca de una actividad interdisciplinaria auténtica / Alicia Fripp, Gabriela Irureta.-- El profesor de secundaria como destinatario reseleccionado de una evaluación internacional estandarizada: modelización de un análisis de un aspecto contemplado en PISA 2009 / Claudia Cerminatti, Servando Corbo.-- Enseñar lenguas extranjeras en Uruguay hoy: implicancias del "ejercicio de la libertad" como principio rector de las políticas lingüísticas en la Educación Pública / María Mercedes Couchet. Multialfabetización en contextos vulnerables / Dánisa Garderes.-- Investigación-Acción: ¿El conocimiento del portugués favorece el aprendizaje del italiano? / María Inés De Araujo, María Elena Breitkreitz.-- La temática de la frontera en la escuela regular: hacia una reflexión sobre la práctica docente de E/LE / Roselaine Silva, Valesca Brasil.-- Leyendas urbanas de Buenos Aires / Laura Cecilia Beroldo, Natalia Lucian.-- Narrativa sobre investigación acción desde el aula: reflexiones sobre el discurso didáctico / Claudia Rodríguez.-- La interrogación en el aula. Una aproximación desde la investigación / Karina Nossar.-- Narrativa de la experiencia docente: el papel del español como primera lengua en la enseñanza integral / Iara Zinola.-- Lenguaje común y lenguaje científico; una perspectiva desde la didáctica de las ciencias / Alberto Lahore. ¿Alumnos difíciles?: integración sensorial / Gilda Battagliese.-- TBI in State Schools:challenge and possibility / Tamara Miguez Lourdes Cardozo.-- Corpus Linguistics and English Language Teaching / Inés Abelenda.-- Actividad docente y procesos de aprendizaje: una propuesta integradora de componentes implicados / Esteban La Paz.-- Lingüística pedagógica: construyendo vínculos y conocimiento / Daniela Campodónico, Rossanna Vilardo, Josefina Regusci, Cecilia Prieto, Agustina Peri, Patricia Galeano, Laura Flores, Serrana Echenagusia.-- Las TIC en la enseñanza de las Lenguas Extranjeras, en los cursos presenciales en Formación en Educación / Beatriz V. Teijeira.-- Evaluación de la lectura en francés lengua extranjera en alumnos universitarios. Estudio de algunas marcas de estrategias de comprensión / Marta Lucas, Mónica Vidal. Transferência na aprendizagem do português língua estrangeira. Estudo de caso / Raquel Carinhas.-- No ensino de línguas "traduçao" significa "palavrao"? / Rossana Genta, Luciana Bruzzone. Manuels de FLE et evaluation:une relation qui se resserre au fil du temps / Daniela Victoria Quadrana.-- Enseigner, apprendre et évaluer avec le CECRL à l'ère numérique : le CECRL 2.0 / Susana Porley, Veronique Ruel. Língua e parlante: ciò che hanno in comune studenti e insegnanti / Juan Manuel Fustes. Lectocomprensión de alemán técnico. Un desafío para estudiantes sin conocimientos técnicos / Viviana Wahl. En línea: http://www.anep.edu.uy/plinguisticas/phocadownload/p_forolenguas/4foro_final.pdf

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Français 3e / Agnès Renard (1999)

Público ISBD Título : Français 3e : Lectures et expression Tipo de documento: texto impreso Autores: Agnès Renard, Autor ; Monique Beylier, Autor ; Dominique Conte-Jansen, Autor ; Dominique Renard, Autor ; Daniel Salles, Autor Editorial: Paris : Belin Fecha de publicación: 1999 Número de páginas: 287 p. Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-2-7011-2466-7 Nota general: Para estudiantes de 3° de El "Collège", ciclo posterior a la primaria en Francia Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA Français 3e : Lectures et expression [texto impreso] / Agnès Renard, Autor ; Monique Beylier, Autor ; Dominique Conte-Jansen, Autor ; Dominique Renard, Autor ; Daniel Salles, Autor . - Paris : Belin, 1999 . - 287 p. : il, cuadros. ISBN : 978-2-7011-2466-7 Para estudiantes de 3° de El "Collège", ciclo posterior a la primaria en Francia Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Français 4e / Agnès Renard (1998)

Público ISBD Título : Français 4e : Lectures et expression Tipo de documento: texto impreso Autores: Agnès Renard, Autor ; Monique Beylier, Autor ; Dominique Conte-Jansen, Autor ; Dominique Renard, Autor ; Daniel Salles, Autor Editorial: Paris : Belin Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 287 p Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-2-7011-1906-9 Nota general: Para estudiantes de 4° de El "Collège", ciclo posterior a la primaria en Francia Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA Français 4e : Lectures et expression [texto impreso] / Agnès Renard, Autor ; Monique Beylier, Autor ; Dominique Conte-Jansen, Autor ; Dominique Renard, Autor ; Daniel Salles, Autor . - Paris : Belin, 1998 . - 287 p : il. ISBN : 978-2-7011-1906-9 Para estudiantes de 4° de El "Collège", ciclo posterior a la primaria en Francia Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Français 5e / Nathalie Fix-Combe (2001)

Público ISBD Título : Français 5e : Séquences et expression Tipo de documento: texto impreso Autores: Nathalie Fix-Combe, Autor ; Joëlle Königer, Autor ; Gaël Le Chevalier, Autor ; Catherine de La Hosseraye, Autor ; Anne Rabeyroux, Autor ; Marie-Françoise Santoni, Autor ; Estelle Signol, Autor Editorial: Paris : Belin Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 311 p. Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-2-7011-2886-3 Nota general: Para estudiantes de 5° de El "Collège", ciclo posterior a la primaria en Francia Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA Français 5e : Séquences et expression [texto impreso] / Nathalie Fix-Combe, Autor ; Joëlle Königer, Autor ; Gaël Le Chevalier, Autor ; Catherine de La Hosseraye, Autor ; Anne Rabeyroux, Autor ; Marie-Françoise Santoni, Autor ; Estelle Signol, Autor . - Paris : Belin, 2001 . - 311 p. : il, cuadros. ISBN : 978-2-7011-2886-3 Para estudiantes de 5° de El "Collège", ciclo posterior a la primaria en Francia Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Le français dans le monde (2010)

Público ISBD [publicación periódica]  Ver los números disponibles   Título : Le français dans le monde : Revue de la Fédération Internationale des Professeurs de Français Tipo de documento: texto impreso Editorial: Fédération Internationale des Professeurs de Français Fecha de publicación: 2010 ISBN/ISSN/DL: 0015-9395 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [publicación periódica]  Ver los números disponibles  Le français dans le monde : Revue de la Fédération Internationale des Professeurs de Français [texto impreso] . - [S.l.] : Fédération Internationale des Professeurs de Français, 2010. ISSN : 0015-9395 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA

El francés en 3 semanas / Elena Arana Arbide (1997)

Público ISBD Título : El francés en 3 semanas Tipo de documento: texto impreso Autores: Elena Arana Arbide, Autor Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 159 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-315-0710-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. El francés en 3 semanas [texto impreso] / Elena Arana Arbide, Autor . - 1997 . - 159 p : il. ISBN : 978-84-315-0710-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC.

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Grammaire des collèges 5e / G. Niquet (1995)

Público ISBD Título : Grammaire des collèges 5e : Exercices adaptès aux diffèrents niveaux Tipo de documento: texto impreso Autores: G. Niquet, Autor ; R. Coulon, Autor ; L. Varlet, Autor ; J. P. Beck, Autor Editorial: Paris : Hatier Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 255 p. Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-2-218-07526-1 Nota general: Para estudiantes de 6° y 5° de El "Collège", ciclo posterior a la primaria en Francia Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA Grammaire des collèges 5e : Exercices adaptès aux diffèrents niveaux [texto impreso] / G. Niquet, Autor ; R. Coulon, Autor ; L. Varlet, Autor ; J. P. Beck, Autor . - Paris : Hatier, 1995 . - 255 p. : il, cuadros. ISBN : 978-2-218-07526-1 Para estudiantes de 6° y 5° de El "Collège", ciclo posterior a la primaria en Francia Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Odyssée / Dolly Abi Mansour (2021)

Público ISBD Título : Odyssée : Méthode de français A1 Tipo de documento: texto impreso Autores: Dolly Abi Mansour, Autor ; S. Anthony, Autor ; A. Soucé, Autor ; P. Fenoglio, Autor ; K. Papin, Autor ; Marion Vergues, Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 157 p. Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-035569-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA Odyssée : Méthode de français A1 [texto impreso] / Dolly Abi Mansour, Autor ; S. Anthony, Autor ; A. Soucé, Autor ; P. Fenoglio, Autor ; K. Papin, Autor ; Marion Vergues, Autor . - Paris : CLE International, 2021 . - 157 p. : il, cuadros. ISBN : 978-2-09-035569-7 Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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Odyssée / Lénia Rio (2021)

Público ISBD Título : Odyssée : Méthode de français A1 Cahier d'activités Tipo de documento: texto impreso Autores: Lénia Rio, Autor Editorial: Paris : CLE International Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 111 p. Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-2-09-035570-3 Nota general: Incluye cuadernillo de corrección 21 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA Odyssée : Méthode de français A1 Cahier d'activités [texto impreso] / Lénia Rio, Autor . - Paris : CLE International, 2021 . - 111 p. : il, cuadros. ISBN : 978-2-09-035570-3 Incluye cuadernillo de corrección 21 p. Idioma : Francés (fre) Clasificación: [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-ENSEÑANZA [Palabras claves]LENGUA FRANCESA-PROBLEMAS, EJERCICIOS, ETC. [Palabras claves]LIBRO DE TEXTO-LENGUA FRANCESA

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