Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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TÃtulo : Eficiencia interna de la educación secundaria pública Tipo de documento: texto impreso Autores: Magdalena Furtado, Autor ; Cecilia LlambÃ, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 2004 Colección: Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo num. 10 Número de páginas: 47 p Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Desde su creación en 1949 hasta el presente la formación de profesores en el Uruguay tiene el Instituto de Profesores Artigas (IPA) es un referente principal que contribuyó a la consolidación de un cuerpo de docentes caracterizado por un singular nivel de profesionalización y de excelencia que signaron un estilo de enseñanza arquetÃpico en el Uruguay. El documento sistematiza los principales hallazgos realizados a partir del estudio de seguimiento de los resultados educativos y del rendimiento académico de una cohorte de estudiantes durante el perÃodo 1996-1999. En lÃnea: http://doc.iiep.unesco.org/wwwisis/repdoc/E019149.pdf Eficiencia interna de la educación secundaria pública [texto impreso] / Magdalena Furtado, Autor ; Cecilia LlambÃ, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 2004 . - 47 p. - (Estudios Sociales sobre la Educación. Cuaderno de trabajo; 10) .
Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYResumen: Desde su creación en 1949 hasta el presente la formación de profesores en el Uruguay tiene el Instituto de Profesores Artigas (IPA) es un referente principal que contribuyó a la consolidación de un cuerpo de docentes caracterizado por un singular nivel de profesionalización y de excelencia que signaron un estilo de enseñanza arquetÃpico en el Uruguay. El documento sistematiza los principales hallazgos realizados a partir del estudio de seguimiento de los resultados educativos y del rendimiento académico de una cohorte de estudiantes durante el perÃodo 1996-1999. En lÃnea: http://doc.iiep.unesco.org/wwwisis/repdoc/E019149.pdf Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 37455 373.989 5 EST SOC v. 10 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible37456 373.989 5 EST SOC v. 10 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible37457 373.989 5 EST SOC v. 10 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleLa incidencia distributiva del gasto en educación realizado por la ANEP / Serrana Coelho (1999)
TÃtulo : La incidencia distributiva del gasto en educación realizado por la ANEP Tipo de documento: texto impreso Autores: Serrana Coelho, Autor ; Mariela Buonomo, Autor ; Cecilia LlambÃ, Autor Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: 1999 Colección: Estudios Económicos sobre la Educación num. 2 Número de páginas: 20 p Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: .Introducción.- 2.La importancia de la participación de la ANEP en la oferta educativa no universitaria.- 3.Cobertura educativa de la población urbana.- 4.La distribución del gasto educativo.- 5.Algunas hipótesis sobre la incidencia de las acciones de reforma educativa en los estratos bajos de la distribución de ingresos.- 6.Conclusiones La incidencia distributiva del gasto en educación realizado por la ANEP [texto impreso] / Serrana Coelho, Autor ; Mariela Buonomo, Autor ; Cecilia LlambÃ, Autor . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), 1999 . - 20 p. - (Estudios Económicos sobre la Educación; 2) .
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]URUGUAYNota de contenido: .Introducción.- 2.La importancia de la participación de la ANEP en la oferta educativa no universitaria.- 3.Cobertura educativa de la población urbana.- 4.La distribución del gasto educativo.- 5.Algunas hipótesis sobre la incidencia de las acciones de reforma educativa en los estratos bajos de la distribución de ingresos.- 6.Conclusiones Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 33120 370.989 5 EST v. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible33121 370.989 5 EST v. 2 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible33122 370.989 5 EST v. 2 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleLa inversión en educación realizada por la ANEP / Mariela Buonomo (gráficas)
TÃtulo : La inversión en educación realizada por la ANEP : 1984-1997 Tipo de documento: texto impreso Autores: Mariela Buonomo ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) Editorial: Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) Fecha de publicación: gráficas Colección: Estudios Económicos sobre la Educación num. 1 Número de páginas: 23 p. Il.: cuadros Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen: A lo largo de la última década se puede observar que la mayor parte de los paÃses latinoamericanos han realizado un esfuerzo importante para aumentar los recursos destinados a los sectores sociales, que se habÃan visto afectados como resultado de las crisis económica de los ochenta. En ese contexto los temas relaciones con el financiamiento de la educación han tomado renovado interés. Nuestro paÃs alcanza uno de los mayores promedios de escolaridad de la población entre los de la región, pero al mismo tiempo la proporción del producto económico destinado a educación es de las más bajas. Este rasgo puede analizarse tomando como elementos base que lo forman si se trata de un tema de alta eficiencia interna de la inversión o por lo contrario aun con buenos resultados cuantitativos, la educación impartida no es de calidad, no se ajusta a los requerimientos del mercado de trabajo o se distribuye en forma poco equitativa. El presente documento analiza las principales caracterÃsticas de la inversión que la ANEP realiza en educación básica, media, técnica y superior docente y contribuye a la comprensión de estos rasgos con un enfoque económico. Ubica el nivel de recursos destinados a la educación en Uruguay en una perspectiva internacional y marca la evolución seguida desde la recuperación democrática. Se incluyen aspectos normativos y de estructura del gasto educativo en el paÃs. Nota de contenido: I.El gasto público en educación en el Uruguay en la comparación internacional.- II.Aspectos normativos del sistema presupuestario.- III.La evolución del gasto público en educación entre 1984 y 1997.- IV.Componentes del financiamiento y gasto de la educación no universitaria.- V. La estructura del gasto ejecutado por la ANEP La inversión en educación realizada por la ANEP : 1984-1997 [texto impreso] / Mariela Buonomo ; Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) (Uruguay) . - Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), gráficas . - 23 p. : cuadros. - (Estudios Económicos sobre la Educación; 1) .
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen: A lo largo de la última década se puede observar que la mayor parte de los paÃses latinoamericanos han realizado un esfuerzo importante para aumentar los recursos destinados a los sectores sociales, que se habÃan visto afectados como resultado de las crisis económica de los ochenta. En ese contexto los temas relaciones con el financiamiento de la educación han tomado renovado interés. Nuestro paÃs alcanza uno de los mayores promedios de escolaridad de la población entre los de la región, pero al mismo tiempo la proporción del producto económico destinado a educación es de las más bajas. Este rasgo puede analizarse tomando como elementos base que lo forman si se trata de un tema de alta eficiencia interna de la inversión o por lo contrario aun con buenos resultados cuantitativos, la educación impartida no es de calidad, no se ajusta a los requerimientos del mercado de trabajo o se distribuye en forma poco equitativa. El presente documento analiza las principales caracterÃsticas de la inversión que la ANEP realiza en educación básica, media, técnica y superior docente y contribuye a la comprensión de estos rasgos con un enfoque económico. Ubica el nivel de recursos destinados a la educación en Uruguay en una perspectiva internacional y marca la evolución seguida desde la recuperación democrática. Se incluyen aspectos normativos y de estructura del gasto educativo en el paÃs. Nota de contenido: I.El gasto público en educación en el Uruguay en la comparación internacional.- II.Aspectos normativos del sistema presupuestario.- III.La evolución del gasto público en educación entre 1984 y 1997.- IV.Componentes del financiamiento y gasto de la educación no universitaria.- V. La estructura del gasto ejecutado por la ANEP Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 33073 370.989 5 EST v. 1 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible33075 370.989 5 EST v. 1 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible33076 370.989 5 EST v. 1 c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleLos desafios de la descentralización, la calidad y el financiamiento de la educación / Reunión técnica de REPLAD (6ta.; 17-20 de mayo, 1994; Campinas, Brasil) (1995)
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TÃtulo : Los desafios de la descentralización, la calidad y el financiamiento de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC) (Santiago de Chile, Chile), Autor Congreso: Reunión técnica de REPLAD (6ta.; 17-20 de mayo, 1994; Campinas, Brasil), Autor Editorial: Santiago de Chile : Unesco-Orealc Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 100 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]DESCENTRALIZACIÓN
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Panorama de la planificación y gestión educativas / Juan Casassus -- La centralización y la descentralización de la educación / Juan Casassus -- La descentralización en Brasil / Cleiton de Oliveira -- Medición de la calidad de la educación en América Latina / Violeta Arancibia -- Financiamiento de la educación: el sistema de subvención en Chile / Pedro Henríquez Guajardo -- Financiamiento de la educación: la experiencia mexicana / fernando Agraz -- Situación de los sistemas nacionales de planificación y de la investigación educativa / Ramón Casanova -- Desafíos para los planificadores de la región / Inés Aguerrondo En lÃnea: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001890/189012so.pdf Los desafios de la descentralización, la calidad y el financiamiento de la educación [texto impreso] / Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO). Oficina Regional de la UNESCO para América Latina y el Caribe (OREALC) (Santiago de Chile, Chile), Autor / Reunión técnica de REPLAD (6ta.; 17-20 de mayo, 1994; Campinas, Brasil), Autor . - Santiago de Chile : Unesco-Orealc, 1995 . - 100 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]DESCENTRALIZACIÓN
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Panorama de la planificación y gestión educativas / Juan Casassus -- La centralización y la descentralización de la educación / Juan Casassus -- La descentralización en Brasil / Cleiton de Oliveira -- Medición de la calidad de la educación en América Latina / Violeta Arancibia -- Financiamiento de la educación: el sistema de subvención en Chile / Pedro Henríquez Guajardo -- Financiamiento de la educación: la experiencia mexicana / fernando Agraz -- Situación de los sistemas nacionales de planificación y de la investigación educativa / Ramón Casanova -- Desafíos para los planificadores de la región / Inés Aguerrondo En lÃnea: http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001890/189012so.pdf Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34869 371.2 DES 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponiblenº 3 - Febrero 1990 (Número de LÃnea)
[número]
es un número de LÃnea / Raúl Cariboni
TÃtulo : nº 3 - Febrero 1990 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 64 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Simposio de CMOPE.-- El Financiamiento de la Educación Pública en América Latina. Concepciones sobre la función educativa.-- Liberalismo y economicismo. Crisis mundial, deuda externa y neo-economicismo.-- Bolivia. Perú. Colombia. Uruguay: La educación : algunos datos. Huelga docente: entrevista a dirigentes sindicales [número]
es un número de LÃnea / Raúl Cariboni
nº 3 - Febrero 1990 [texto impreso] . - 1990 . - 64 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓNNota de contenido: Simposio de CMOPE.-- El Financiamiento de la Educación Pública en América Latina. Concepciones sobre la función educativa.-- Liberalismo y economicismo. Crisis mundial, deuda externa y neo-economicismo.-- Bolivia. Perú. Colombia. Uruguay: La educación : algunos datos. Huelga docente: entrevista a dirigentes sindicales Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5658 LÍN nº 3 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Hugo Cores Perspectivas económicas de la educación / Javier Ventura Blanco (1999)
TÃtulo : Perspectivas económicas de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Ventura Blanco, Compilador Editorial: Barcelona : Universitat de Barcelona Fecha de publicación: 1999 Colección: Estudi General num. 7 Número de páginas: 262 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8338-065-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN PERMANENTE
[Palabras claves]EDUCACIÓN Y TRABAJO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS
[Palabras claves]ESPAÑA
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen: Esta obra está destinada, fundamentalmente, al alumnado que cursa estudios de EconomÃa de la Educación y a todas las personas interesadas en profundizar en el apasionante mundo de las relaciones entre la economÃa y la educación. Perspectivas económicas de la educación [texto impreso] / Javier Ventura Blanco, Compilador . - Universitat de Barcelona, 1999 . - 262 p. - (Estudi General; 7) .
ISBN : 978-84-8338-065-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN PERMANENTE
[Palabras claves]EDUCACIÓN Y TRABAJO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS
[Palabras claves]ESPAÑA
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]FINANCIACIÓN DE LA EDUCACIÓNResumen: Esta obra está destinada, fundamentalmente, al alumnado que cursa estudios de EconomÃa de la Educación y a todas las personas interesadas en profundizar en el apasionante mundo de las relaciones entre la economÃa y la educación. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34494 379.1 VENp 7 días Colección general Libros Domicilio
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