Desarrollo de la personalidad / Paul Chauchard (1969)

Público ISBD Título : Desarrollo de la personalidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Chauchard, Autor ; Marcelle Albert, Autor ; Janine Mathiot, Autor ; Marie-Louise Aucher, Autor ; Simone Ramain, Autor ; Solange Demolière, Autor ; Geneviève Graves, Autor Editorial: Buenos Aires : Troquel Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 172 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD [Palabras claves]VOLUNTAD Nota de contenido: Introducción científica: El cerebro, órgano de la voluntad.-- Las enfermedades del cerebro, obstáculo a la voluntad.-- Educación cerebral de la voluntad.-- Técnicas del querer.-- Papel de la expresión corporal en el dominio del yo.-- Papel de la actitud y de la respiración.-- La psicofonía.-- El desarrollo de la atención y de la receptividad en la adquisición de los conocimientos.-- La psicoexpresividad técnica de liberación.-- Desenvolvimiento del yo por medio del arte dramático.-- El método Vittoz.-- Conclusión Desarrollo de la personalidad [texto impreso] / Paul Chauchard, Autor ; Marcelle Albert, Autor ; Janine Mathiot, Autor ; Marie-Louise Aucher, Autor ; Simone Ramain, Autor ; Solange Demolière, Autor ; Geneviève Graves, Autor . - Buenos Aires : Troquel, 1969 . - 172 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN ARTÍSTICA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD [Palabras claves]VOLUNTAD Nota de contenido: Introducción científica: El cerebro, órgano de la voluntad.-- Las enfermedades del cerebro, obstáculo a la voluntad.-- Educación cerebral de la voluntad.-- Técnicas del querer.-- Papel de la expresión corporal en el dominio del yo.-- Papel de la actitud y de la respiración.-- La psicofonía.-- El desarrollo de la atención y de la receptividad en la adquisición de los conocimientos.-- La psicoexpresividad técnica de liberación.-- Desenvolvimiento del yo por medio del arte dramático.-- El método Vittoz.-- Conclusión

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Lin Durán o El arte de pensar la danza / Cecilia Karmen Bag (2012)

Público ISBD Título : Lin Durán o El arte de pensar la danza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Karmen Bag, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: México D. F. [México] : Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA). Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón Fecha de publicación: 2012 Colección: Conaculta Número de páginas: 72 p ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-605189-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DANZA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA DANZA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL Resumen: El nombre de Lin y el apellido Durán no tienen rostro ni cuerpo, ni edad por que el lector no la conoce. En silencio la descubre a partir de una voz que accede a ser oída; una voz que responde sólo después de haber reflexionado a lo largo de muchos años. Desde el balcón de la timidez, Lin ha observado desde siempre. Recuerda con viveza y sin temor a equivocarse nombres, lugares, fechas, amores, pasiones, nostalgias, penas y duelos. Asombra una mujer dotada de inteligencia y prevista de intuición. Es el arte lo que captura a Lin, y es la danza el eje congruente sobre el que pende y gira su existir. Responde con prontitud, equipada con el conocimiento para atender necesidades y carencias de la enseñanza de la danza en México. Atenta, Lin estudia, analiza y sintetiza. Aprende cuando enseña, por eso, reparte conocimiento. Permite la creatividad de sus alumnos. Brinda parámetros y concede que sus discípulos entren con facilidad a su propia creatividad, a partir de sus propias vivencias. Escudriña potencialidades y las devuelve a su dueño. En la presente edición el lector tiene la excelente oportunidad de conocer y apreciar parte fundamental de la vida y obra de esta singular mujer que dedicó su vida al quehacer dancístico en nuestro país. Lin Durán o El arte de pensar la danza [texto impreso] / Cecilia Karmen Bag, Autor  . -  2a. ed . - Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA). Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón, 2012 . - 72 p. - (Conaculta) . ISBN : 978-6-07-605189-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DANZA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA DANZA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL Resumen: El nombre de Lin y el apellido Durán no tienen rostro ni cuerpo, ni edad por que el lector no la conoce. En silencio la descubre a partir de una voz que accede a ser oída; una voz que responde sólo después de haber reflexionado a lo largo de muchos años. Desde el balcón de la timidez, Lin ha observado desde siempre. Recuerda con viveza y sin temor a equivocarse nombres, lugares, fechas, amores, pasiones, nostalgias, penas y duelos. Asombra una mujer dotada de inteligencia y prevista de intuición. Es el arte lo que captura a Lin, y es la danza el eje congruente sobre el que pende y gira su existir. Responde con prontitud, equipada con el conocimiento para atender necesidades y carencias de la enseñanza de la danza en México. Atenta, Lin estudia, analiza y sintetiza. Aprende cuando enseña, por eso, reparte conocimiento. Permite la creatividad de sus alumnos. Brinda parámetros y concede que sus discípulos entren con facilidad a su propia creatividad, a partir de sus propias vivencias. Escudriña potencialidades y las devuelve a su dueño. En la presente edición el lector tiene la excelente oportunidad de conocer y apreciar parte fundamental de la vida y obra de esta singular mujer que dedicó su vida al quehacer dancístico en nuestro país.

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Pedagogía de la expresión / Georges Dobbelaer (1972)

Público ISBD Título : Pedagogía de la expresión Tipo de documento: texto impreso Autores: Georges Dobbelaer, Autor Mención de edición: 3a ed Editorial: Barcelona : Nova Terra Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 167 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTES ESCÉNICAS [Palabras claves]EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA-ENSEÑANZA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL [Palabras claves]EXPRESIÓN LIBRE [Palabras claves]JUEGOS EDUCATIVOS [Palabras claves]PARTICIPACIÓN ADOLESCENTE Nota de contenido: La personalidad humana desde la infancia hasta la adolescencia. La expresión humana. La pedagogía de la expresión. La importancia de la narración. Técnica de la narración. Importancia de la espontaneidad. El dibujo libre. El juego dirigido. El dibujo dirigido. Las actividades asociadas. La representación escénica. Expresión y distensión. Actividades espontáneas para adolescentes. https://www.iberlibro.com Pedagogía de la expresión [texto impreso] / Georges Dobbelaer, Autor  . -  3a ed . - Barcelona : Nova Terra, 1972 . - 167 p : il. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTES ESCÉNICAS [Palabras claves]EDUCACIÓN VISUAL Y PLÁSTICA-ENSEÑANZA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL [Palabras claves]EXPRESIÓN LIBRE [Palabras claves]JUEGOS EDUCATIVOS [Palabras claves]PARTICIPACIÓN ADOLESCENTE Nota de contenido: La personalidad humana desde la infancia hasta la adolescencia. La expresión humana. La pedagogía de la expresión. La importancia de la narración. Técnica de la narración. Importancia de la espontaneidad. El dibujo libre. El juego dirigido. El dibujo dirigido. Las actividades asociadas. La representación escénica. Expresión y distensión. Actividades espontáneas para adolescentes. https://www.iberlibro.com

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La percepción del espectador / Patricia Cardona (2006)

Público ISBD Título : La percepción del espectador Tipo de documento: documento multimedia Autores: Patricia Cardona, Autor Editorial: México D. F. [México] : Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA). Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: DVD video ISBN/ISSN/DL: 978-6-07-605421-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DANZA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA DANZA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL Resumen: Este DVD presentado en la Cd. de México y provincia (Querétaro, Oaxaca, Michoacán, entre otros) introduce al estudioso al tema fascinante de la lectura del cuerpo, la magia escénica, la ciencia del espectáculo y, finalmente, el poder que otorga la sabiduría de la naturaleza a quienes la aplican al arte escénico, en su necesidad de entender los caminos de la percepción del espectador. La percepción del espectador [documento multimedia] / Patricia Cardona, Autor . - México D. F. (México) : Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA). Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón, 2006 . - DVD video. ISBN : 978-6-07-605421-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DANZA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA DANZA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL Resumen: Este DVD presentado en la Cd. de México y provincia (Querétaro, Oaxaca, Michoacán, entre otros) introduce al estudioso al tema fascinante de la lectura del cuerpo, la magia escénica, la ciencia del espectáculo y, finalmente, el poder que otorga la sabiduría de la naturaleza a quienes la aplican al arte escénico, en su necesidad de entender los caminos de la percepción del espectador.

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Tecnologías corporales / Hilda Islas (1995)

Público ISBD Título : Tecnologías corporales : danza, cuerpo e historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Hilda Islas, Autor Editorial: México D. F. [México] : Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA). Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 250 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-298-258-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE Y SOCIEDAD [Palabras claves]DANZA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL [Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTE [Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Resumen: Investigación sustentada en asir a la danza como objeto de estudio posible ante su carácter fugaz; Hilda Islas menciona que las formas de interpretación ‒tanto vivencial como conceptual‒ en la cultura occidental moderna, con respecto al cuerpo, son detonadores en los problemas que la danza enfrenta, por lo que este texto de teoría de la danza propone ser un medio de reflexión de temas tales como el papel de la danza en el sistema de las bellas artes, la relación entre cuerpo y poder, la teoría del movimiento y las técnicas de entrenamiento, con el propósito de crear una cultura dancística que poco a poco rompa con la condena dualista de una experiencia corporal muda y un discurso ajeno a la realidad del movimiento. Nota de contenido: Introducción Capítulo I De la idea de vincular el arte en general y la danza en particular con los momentos históricos en los que se producen Planteamientos generales sobre la relación del arte con sus condiciones históricas de producción La telaraña conceptual entre el arte y la historia: las categorías mediadoras Modos de formar, ¿de qué está hecho el interior del arte? Planteamientos específicos sobre la relación de la danza con sus condiciones históricas de producción Danza y formatividad Atrapar las operaciones Capítulo II De la especificidad de la danza: utilidad del enfoque técnico-constructivo para dar cuenta del movimiento humano ¿Qué es la danza? Delimitación de un criterio guía para la investigación El hacer de la danza: virtualidad versus constructividad Bases kinestésico-constructivas de la comunicación por la danza El arte del movimiento. Rudolf von Laban Capítulo III De los estudios abocados a relacionar las danzas, tradicionales y escénicas, con sus momentos históricos respectivos Danza y sociedad Estructura, función y "Dance Event": la perspectiva antropológica Amparo Sevilla y las danzas subalternas mexicanas. Sociología weberiana y ballet Pierre-Alain Baud: códigos dancísticos y prácticas de distribución Capítulo IV De los problemas que ocasiona pensar la dimensión sensorial y motriz de la danza según el sistema de las bellas artes Cuerpo y razón La razón Los sentidos La inversión del dualismo La estética del detalle La lógica de la práctica y la temporalidad del hábito Capítulo V Del cuerpo considerado como instancia organizadora de la historia: codificación cultural de las técnicas del cuerpo Cuerpo e historia Técnicas del cuerpo: la elección cultural del movimiento. Genealogía de la elección cultural del movimiento Michel Foucault: poder, cuerpo e individuo Cuerpo y poder. Codificaciones culturales, cuerpo e individuo. Gobernabilidad Capítulo VI De la integración de los aspectos sociales y subjetivos de las técnicas dancísticas mediante el concepto de tecnologías corporales La hermenéutica de las técnicas corporales: el adentro y el afuera Técnicas cotidianas y técnicas extracotidianas dancísticas El entrenamiento Tecnologías corporales: una propuesta ¿Cómo se mueven? (el análisis del movimiento) ¿Por qué se mueven así? (la genealogía del movimiento) Epílogo Bibliografía básica Tecnologías corporales : danza, cuerpo e historia [texto impreso] / Hilda Islas, Autor . - México D. F. (México) : Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura (INBA). Centro Nacional de Investigación, Documentación e Información de la Danza José Limón, 1995 . - 250 p. ISBN : 978-968-298-258-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARTE Y SOCIEDAD [Palabras claves]DANZA [Palabras claves]EXPRESIÓN CORPORAL [Palabras claves]FILOSOFIA DEL ARTE [Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDAD Resumen: Investigación sustentada en asir a la danza como objeto de estudio posible ante su carácter fugaz; Hilda Islas menciona que las formas de interpretación ‒tanto vivencial como conceptual‒ en la cultura occidental moderna, con respecto al cuerpo, son detonadores en los problemas que la danza enfrenta, por lo que este texto de teoría de la danza propone ser un medio de reflexión de temas tales como el papel de la danza en el sistema de las bellas artes, la relación entre cuerpo y poder, la teoría del movimiento y las técnicas de entrenamiento, con el propósito de crear una cultura dancística que poco a poco rompa con la condena dualista de una experiencia corporal muda y un discurso ajeno a la realidad del movimiento. Nota de contenido: Introducción Capítulo I De la idea de vincular el arte en general y la danza en particular con los momentos históricos en los que se producen Planteamientos generales sobre la relación del arte con sus condiciones históricas de producción La telaraña conceptual entre el arte y la historia: las categorías mediadoras Modos de formar, ¿de qué está hecho el interior del arte? Planteamientos específicos sobre la relación de la danza con sus condiciones históricas de producción Danza y formatividad Atrapar las operaciones Capítulo II De la especificidad de la danza: utilidad del enfoque técnico-constructivo para dar cuenta del movimiento humano ¿Qué es la danza? Delimitación de un criterio guía para la investigación El hacer de la danza: virtualidad versus constructividad Bases kinestésico-constructivas de la comunicación por la danza El arte del movimiento. Rudolf von Laban Capítulo III De los estudios abocados a relacionar las danzas, tradicionales y escénicas, con sus momentos históricos respectivos Danza y sociedad Estructura, función y "Dance Event": la perspectiva antropológica Amparo Sevilla y las danzas subalternas mexicanas. Sociología weberiana y ballet Pierre-Alain Baud: códigos dancísticos y prácticas de distribución Capítulo IV De los problemas que ocasiona pensar la dimensión sensorial y motriz de la danza según el sistema de las bellas artes Cuerpo y razón La razón Los sentidos La inversión del dualismo La estética del detalle La lógica de la práctica y la temporalidad del hábito Capítulo V Del cuerpo considerado como instancia organizadora de la historia: codificación cultural de las técnicas del cuerpo Cuerpo e historia Técnicas del cuerpo: la elección cultural del movimiento. Genealogía de la elección cultural del movimiento Michel Foucault: poder, cuerpo e individuo Cuerpo y poder. Codificaciones culturales, cuerpo e individuo. Gobernabilidad Capítulo VI De la integración de los aspectos sociales y subjetivos de las técnicas dancísticas mediante el concepto de tecnologías corporales La hermenéutica de las técnicas corporales: el adentro y el afuera Técnicas cotidianas y técnicas extracotidianas dancísticas El entrenamiento Tecnologías corporales: una propuesta ¿Cómo se mueven? (el análisis del movimiento) ¿Por qué se mueven así? (la genealogía del movimiento) Epílogo Bibliografía básica

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