Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Materias
Refinar búsquedaAlternativas pedagógicas, sujetos y perspectiva de la educación latinoamericana / Adriana Puiggrós (1994)
Título : Alternativas pedagógicas, sujetos y perspectiva de la educación latinoamericana Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Puiggrós, Compilador ; Marcela Gómez, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1994 Colección: Educación, Ciencia y Debate Número de páginas: 338 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-946748--4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ARGENTINA
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍAResumen: Los trabajos presentados en este libro fueron expuestos en el Encuentro Latinoamericano que realizó el "Proyecto Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina" (APPEAL), en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los temas principales tratan sobre la situación educativa latinoamericana y sus perspectivas; altenativas pedagógicas, crisis y sujetos; informes de investigaciones de los académicos pertenecientes al proyecto "Historia de la Educación Argentina en el siglo XX", ponencias y avances de investigación relacionados con la línea de prospectiva de APPEAL. Nota de contenido: Investigación educativa y polémica en América Latina.-- Integración y tendencias de cambio en América Latina.-- América Latina y la crisis de la educación.-- Las alternativas pedagógicas y los sujetos.-- Cuestiones metodológicas en el proyecto historia de la educación argentina en el siglo XX.-- Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad.-- Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas (1900-1955).-- Educación de adultos en Argentina.-- Prospectiva educativa para América Latina.-- Prioridades de la educación latinoamericana hasta 1995.-- Los posibles escenarios político-pedagógicos.-- Universidad y prospectiva.-- Apéndices: Sobre las alternativas pedagógicas. Recaudos metodológicos. Memoria de una década de trabajo de APPEAL: relación entre teoría, historia y avances de investigación. - Proyecto "Alternativas pedagógicas y prospectiva educativa en América Latina" (1980-1992) Alternativas pedagógicas, sujetos y perspectiva de la educación latinoamericana [texto impreso] / Adriana Puiggrós, Compilador ; Marcela Gómez, Compilador . - Miño y Dávila, 1994 . - 338 p. - (Educación, Ciencia y Debate) .
ISBN : 978-950-946748--4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ARGENTINA
[Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍAResumen: Los trabajos presentados en este libro fueron expuestos en el Encuentro Latinoamericano que realizó el "Proyecto Alternativas Pedagógicas y Prospectiva Educativa en América Latina" (APPEAL), en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México. Los temas principales tratan sobre la situación educativa latinoamericana y sus perspectivas; altenativas pedagógicas, crisis y sujetos; informes de investigaciones de los académicos pertenecientes al proyecto "Historia de la Educación Argentina en el siglo XX", ponencias y avances de investigación relacionados con la línea de prospectiva de APPEAL. Nota de contenido: Investigación educativa y polémica en América Latina.-- Integración y tendencias de cambio en América Latina.-- América Latina y la crisis de la educación.-- Las alternativas pedagógicas y los sujetos.-- Cuestiones metodológicas en el proyecto historia de la educación argentina en el siglo XX.-- Los estudiantes universitarios y su vínculo con la sociedad.-- Transformaciones del concepto de infancia en las alternativas pedagógicas (1900-1955).-- Educación de adultos en Argentina.-- Prospectiva educativa para América Latina.-- Prioridades de la educación latinoamericana hasta 1995.-- Los posibles escenarios político-pedagógicos.-- Universidad y prospectiva.-- Apéndices: Sobre las alternativas pedagógicas. Recaudos metodológicos. Memoria de una década de trabajo de APPEAL: relación entre teoría, historia y avances de investigación. - Proyecto "Alternativas pedagógicas y prospectiva educativa en América Latina" (1980-1992) Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34369 370.98 PUIa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : El Atlas de la educación : entre la desigualdad y la construcción de futuro Tipo de documento: texto impreso Autores: Diego Rosemberg, Editor científico ; Luciana Garbarino, Editor científico Editorial: Buenos Aires : Le Monde Diplomatique Fecha de publicación: 2019 Otro editor: Buenos Aires [Argentina] : Universidad Pedagógica Nacional Número de páginas: 121 p. Il.: il., mapas ISBN/ISSN/DL: 978-987-614-581-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ARGENTINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALESResumen: El Atlas de la educación revisa las principales problemáticas de cada nivel educativo, desde el inicial hasta el universitario, las desigualdades que los atraviesan, los mitos y verdades en torno a los docentes, las inequidades territoriales, los diversos enfoques acerca de cómo enfrentar estos problemas y los modelos educativos de otros países. Nota de contenido: Cronología de la educación argentina contemporánea. -- Derechos vulnerados. -- Logros y deudas del sistema. -- El mapa de la educación. -- La política en números. -- Mitos y verdades de la docencia. -- Otros mundos El Atlas de la educación : entre la desigualdad y la construcción de futuro [texto impreso] / Diego Rosemberg, Editor científico ; Luciana Garbarino, Editor científico . - Buenos Aires : Le Monde Diplomatique : Buenos Aires (Argentina) : Universidad Pedagógica Nacional, 2019 . - 121 p. : il., mapas.
ISBN : 978-987-614-581-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ARGENTINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALESResumen: El Atlas de la educación revisa las principales problemáticas de cada nivel educativo, desde el inicial hasta el universitario, las desigualdades que los atraviesan, los mitos y verdades en torno a los docentes, las inequidades territoriales, los diversos enfoques acerca de cómo enfrentar estos problemas y los modelos educativos de otros países. Nota de contenido: Cronología de la educación argentina contemporánea. -- Derechos vulnerados. -- Logros y deudas del sistema. -- El mapa de la educación. -- La política en números. -- Mitos y verdades de la docencia. -- Otros mundos Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 73513 370.982 GARa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Brasil no es subdesarrollado es un país injusto / Zélia Maluza Stein en Cuadernos de Marcha. Tercera época, N° 134 - Tercera época (Año 12. Diciembre 1997)
in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 134 - Tercera época (Año 12. Diciembre 1997) . - pp. 57-61
Título : Brasil no es subdesarrollado es un país injusto Tipo de documento: texto impreso Autores: Zélia Maluza Stein, Autor Fecha de publicación: 1997 Artículo en la página: pp. 57-61 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BRASIL-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA[artículo] Brasil no es subdesarrollado es un país injusto [texto impreso] / Zélia Maluza Stein, Autor . - 1997 . - pp. 57-61.
Idioma : Español (spa)
in Cuadernos de Marcha. Tercera época > N° 134 - Tercera época (Año 12. Diciembre 1997) . - pp. 57-61
Clasificación: [Palabras claves]BRASIL-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5783 CUA MAR 3a. época n° 134 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
En préstamo hasta 20/05/2025
Título : Chile de hoy educación, cultura y ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Galo Gómez Ogalde (1961-1999), Autor Editorial: México D. F. [México] : Casa de Chile Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 152 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CHILE- HISTORIA-DICTADURA, 1973-1990
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-CHILEChile de hoy educación, cultura y ciencia [texto impreso] / Galo Gómez Ogalde (1961-1999), Autor . - México D. F. (México) : Casa de Chile, 1976 . - 152 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CHILE- HISTORIA-DICTADURA, 1973-1990
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-CHILEReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72482 370.983 GOMc 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Flia. Quijano
Título : Ciencia, filosofía y lacismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Washington Paullier, Autor Editorial: Montevideo - Buenos Aires : Sociedad Amigos del Libro Rioplatense Fecha de publicación: 1937 Colección: S.A.L.R.P. num. 35 Número de páginas: 186 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]LAICISMO
[Palabras claves]RELIGIÓN Y EDUCACIÓNNota de contenido: Libro 1: El hombre moderno y la desilusión cientificista
Libro 2: Política laicista y política religiosaCiencia, filosofía y lacismo [texto impreso] / Washington Paullier, Autor . - Sociedad Amigos del Libro Rioplatense, 1937 . - 186 p. - (S.A.L.R.P.; 35) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]LAICISMO
[Palabras claves]RELIGIÓN Y EDUCACIÓNNota de contenido: Libro 1: El hombre moderno y la desilusión cientificista
Libro 2: Política laicista y política religiosaReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72915 211.6 PAUc v.1 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Dr. Juan Llambías de Azevedo
Título : La Educación en América Latina. Un estudio comparativo de costos y eficiencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudio de Moura Castro, Director de publicación ; Gaudęncio Frigotto, Autor ; Ricardo Chaves R. Martins, Autor ; Rogério de Andrade Córdova, Autor Editorial: Programa de Estudios Conjuntos sobre integración Económica Latinoamericana (ECIEL) Fecha de publicación: 1980 Otro editor: Washington, DC [Estados Unidos] : Organización de los Estados Americanos (OEA) Número de páginas: 277 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS COMPARATIVO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOSNota de contenido: La escuela: el predio , el equipo y sus condiciones de funcionamiento.-- Los costos de la educación, un ensayo metodológico.-- ¿Qué esconden los costos agregados?.-- Los costos, tamaño de las escuelas y la capacidad ociosa.-- La escala óptima de operación y la eficiencia en el uso de los factores.-- ¿Cuáles son los resultados de lo que se gasta con la educación?.-- Conclusiones La Educación en América Latina. Un estudio comparativo de costos y eficiencia [texto impreso] / Claudio de Moura Castro, Director de publicación ; Gaudęncio Frigotto, Autor ; Ricardo Chaves R. Martins, Autor ; Rogério de Andrade Córdova, Autor . - [S.l.] : Programa de Estudios Conjuntos sobre integración Económica Latinoamericana (ECIEL) : Washington, DC (Estados Unidos) : Organización de los Estados Americanos (OEA), 1980 . - 277 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS COMPARATIVO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOSNota de contenido: La escuela: el predio , el equipo y sus condiciones de funcionamiento.-- Los costos de la educación, un ensayo metodológico.-- ¿Qué esconden los costos agregados?.-- Los costos, tamaño de las escuelas y la capacidad ociosa.-- La escala óptima de operación y la eficiencia en el uso de los factores.-- ¿Cuáles son los resultados de lo que se gasta con la educación?.-- Conclusiones Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72442 370.98 CASe 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Flia. Quijano
Título : La educación popular en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrigo Parra, Autor ; Germán W. Rama (1932-2020), Autor ; José Rivero Herrera, Autor ; Juan Carlos Tedesco, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1984 Otro editor: París [Francia] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-13-6115-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINANota de contenido: Estructura y movimientos sociales en el desarrollo de la educación popular.-- Marginalidad y educación formal.--La experiencia de educación no formal en el Perú La educación popular en América Latina [texto impreso] / Rodrigo Parra, Autor ; Germán W. Rama (1932-2020), Autor ; José Rivero Herrera, Autor ; Juan Carlos Tedesco, Autor . - Kapelusz : París (Francia) : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 1984 . - 127 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
ISBN : 978-950-13-6115-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINANota de contenido: Estructura y movimientos sociales en el desarrollo de la educación popular.-- Marginalidad y educación formal.--La experiencia de educación no formal en el Perú Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 24316 370.98 PARe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible24320 370.98 PARe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible20722 370.98 PARe c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Educación y prospectiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Ezequiel Ander-Egg, Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 107 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-550-247-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDADNota de contenido: El futuro que preocupa e inquieta.-- Una larga historia de interrogación sobre el futuro.-- ¿Qué es la prospectiva como forma de indagar y pensar el futuro?.-- Cuando las previsiones no se cumplen.-- Una mirada prospectiva sobre el cambio social.-- Innovaciones tecnológicas y cambio social.-- Una mirada prospectiva sobre la educación.-- Mirando el presente de la era planetaria expresada en el proceso de globalización neoliberal.-- Pensando un futuro diferente: valores para vivir en la era planetaria.-- Más allá del desarrollo del conocimiento, de la sensibilidad, de la acción y de los valores: preguntarse sobre el sentido de la vida.-- Una última reflexión sobre prospectivas y educación.-- Los estudios de prospectiva en América Latina Educación y prospectiva [texto impreso] / Ezequiel Ander-Egg, Autor . - 2a ed. . - Buenos Aires : Magisterio del Río de la Plata, 1998 . - 107 p.
ISBN : 978-950-550-247-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]TECNOLOGÍA Y SOCIEDADNota de contenido: El futuro que preocupa e inquieta.-- Una larga historia de interrogación sobre el futuro.-- ¿Qué es la prospectiva como forma de indagar y pensar el futuro?.-- Cuando las previsiones no se cumplen.-- Una mirada prospectiva sobre el cambio social.-- Innovaciones tecnológicas y cambio social.-- Una mirada prospectiva sobre la educación.-- Mirando el presente de la era planetaria expresada en el proceso de globalización neoliberal.-- Pensando un futuro diferente: valores para vivir en la era planetaria.-- Más allá del desarrollo del conocimiento, de la sensibilidad, de la acción y de los valores: preguntarse sobre el sentido de la vida.-- Una última reflexión sobre prospectivas y educación.-- Los estudios de prospectiva en América Latina Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 73867 370.19 ANDe 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación
Título : Educación y sociedad en América Latina y el Caribe Tipo de documento: texto impreso Autores: Germán W. Rama (1932-2020), Compilador Editorial: Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF) Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 276 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]PAÍSES EN DESARROLLONota de contenido: Prólogo/ Enrique V. Iglesias.-- Introducción / Germán W. Rama.-- Estructura social y Educación: Modelos educativos en el desarrollo histórico de América Latina / Gregorio Weinberg.-- Expansión educacional y estratificación social en América Latina 1960-1970 / Carlos Filgueira.-- Estilos educativos / Germán Rama.-- Educación y empleo industrial. Un análisis a partir de datos censales 1960-1970 / Juan Carlos Tedesco.-- Educación y desarrollo a través de estudios de casos: Paraguay: condiciones estructurales y desarrollo educativo / Domingo M. Rivarola.-- Educación y desarrollo en Costa Rica / José Fernando García.--Desarrollo y educación en el Ecuador 1960-1978 / Carlos Chamorro.-- Educación en el Caribe de habla Inglesa / Lawrence D. Carrington.-- Educación y sociedad rural: El proceso de desintegración de las sociedades campesinas y las tendencias hacia la reintegración / Edelberto Torrres Rivas.-- Educación lengua y reformas en Perú. La perspectiva desde una comunidad rural / José Matos Mar y Giorgio Alberti Educación y reforma agraria en Honduras. El fenómeno de educación incidental / Ruben Maidana.-- Intereducación y centros de animación rural/ Abner Prada.-- Análisis de una corriente de educación rural / José Pedro Núñez.-- Problemas educacionales: El proceso pedagógico y aprendizaje en contextos de heterogeneidad cultural: El caso de la cierra ecuatoriana / Stella Vecino, Juan Carlos Tedesco e Isabel Hernández.-- La experiencia de no formal en Perú/ José Rivero Herrera.-- Disyuntivas de la educación media / Rodrigo Vera Godoy.-- Los planes de educación en América Latina / Norberto Fernández Lamarra e Inés Aguerrondo Educación y sociedad en América Latina y el Caribe [texto impreso] / Germán W. Rama (1932-2020), Compilador . - [S.l.] : Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia (UNICEF), 1980 . - 276 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN RURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]PAÍSES EN DESARROLLONota de contenido: Prólogo/ Enrique V. Iglesias.-- Introducción / Germán W. Rama.-- Estructura social y Educación: Modelos educativos en el desarrollo histórico de América Latina / Gregorio Weinberg.-- Expansión educacional y estratificación social en América Latina 1960-1970 / Carlos Filgueira.-- Estilos educativos / Germán Rama.-- Educación y empleo industrial. Un análisis a partir de datos censales 1960-1970 / Juan Carlos Tedesco.-- Educación y desarrollo a través de estudios de casos: Paraguay: condiciones estructurales y desarrollo educativo / Domingo M. Rivarola.-- Educación y desarrollo en Costa Rica / José Fernando García.--Desarrollo y educación en el Ecuador 1960-1978 / Carlos Chamorro.-- Educación en el Caribe de habla Inglesa / Lawrence D. Carrington.-- Educación y sociedad rural: El proceso de desintegración de las sociedades campesinas y las tendencias hacia la reintegración / Edelberto Torrres Rivas.-- Educación lengua y reformas en Perú. La perspectiva desde una comunidad rural / José Matos Mar y Giorgio Alberti Educación y reforma agraria en Honduras. El fenómeno de educación incidental / Ruben Maidana.-- Intereducación y centros de animación rural/ Abner Prada.-- Análisis de una corriente de educación rural / José Pedro Núñez.-- Problemas educacionales: El proceso pedagógico y aprendizaje en contextos de heterogeneidad cultural: El caso de la cierra ecuatoriana / Stella Vecino, Juan Carlos Tedesco e Isabel Hernández.-- La experiencia de no formal en Perú/ José Rivero Herrera.-- Disyuntivas de la educación media / Rodrigo Vera Godoy.-- Los planes de educación en América Latina / Norberto Fernández Lamarra e Inés Aguerrondo Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 66942 370.98 RAMed 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : La enseñanza, problema político Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Mones, Autor Editorial: Barcelona : Nova Terra Fecha de publicación: 1967 Colección: Síntesis Número de páginas: 204 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÁFRICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]ESPAÑA
[Palabras claves]PAÍSES DESARROLLADOS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA-ASPECTOS POLITICOSLa enseñanza, problema político [texto impreso] / Jorge Mones, Autor . - Nova Terra, 1967 . - 204 p. - (Síntesis) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ÁFRICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]ESPAÑA
[Palabras claves]PAÍSES DESARROLLADOS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA-ASPECTOS POLITICOSReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 21134 379.2 MONe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : La gestión de centros de enseñanza obligatoria en Iberoamérica Tipo de documento: texto impreso Autores: Joaquín Gairín Sallán, Autor Editorial: Red de Apoyo a la Gestión Educativa (RedAGE) Fecha de publicación: 2009 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Agencia Española de Cooperación Internacional AECID Número de páginas: 182 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8130-6-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVALa gestión de centros de enseñanza obligatoria en Iberoamérica [texto impreso] / Joaquín Gairín Sallán, Autor . - Uruguay : Red de Apoyo a la Gestión Educativa (RedAGE) : Montevideo (Uruguay) : Agencia Española de Cooperación Internacional AECID, 2009 . - 182 p.
ISBN : 978-9974-8130-6-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]GESTIÓN EDUCATIVAReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 66871 371.2 GAIg 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Oruam Barboza 66872 371.2 GAIg c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Oruam Barboza 
Título : Incluir a los jóvenes : Retos para la educación terciaria técnica en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Jacinto, Compilador ; Jarbas Novelino Barato, Autor ; Pedro Flores-Crespo, Autor ; Ana María García de Fanelli, Autor ; Dulce C. Mendoza, Autor ; Catalina Turbay Restrepo, Autor Editorial: UNESCO. Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 397 p. Il.: cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-92-8033-369-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAResumen: Este libro presenta los resultados de una investigación sobre educación post-secundaria de tipo técnico en América Latina. La investigación incluyó tres estudios de caso en Brasil, Colombia y México, así como una síntesis comparativa. Cada caso se enfocó especialmente a los interrogantes sobre modelos institucionales, equidad en el acceso y relaciones con el mercado de trabajo, pero a la vez amplía el foco a partir de la configuración específica del nivel en cada país. En la publicación se concluye que en los tres casos analizados, la Educación Superior Técnica No Universitaria (ESTNU) muestra señales prometedoras como alternativa para aquellos jóvenes que aspiran a obtener un título de nivel superior en un plazo relativamente corto y con rápida inserción laboral. Sin embargo, resta evaluar a futuro en qué medida las políticas de control de calidad y financiamiento que han puesto en marcha estos países garantizan la igualdad de oportunidades en el acceso y, principalmente, en los resultados de la formación profesional. CEPAL En línea: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000227350 Incluir a los jóvenes : Retos para la educación terciaria técnica en América Latina [texto impreso] / Claudia Jacinto, Compilador ; Jarbas Novelino Barato, Autor ; Pedro Flores-Crespo, Autor ; Ana María García de Fanelli, Autor ; Dulce C. Mendoza, Autor ; Catalina Turbay Restrepo, Autor . - [S.l.] : UNESCO. Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación, 2013 . - 397 p. : cuadros.
ISBN : 978-92-8033-369-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]EDUCACIÓN TECNOLÓGICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINAResumen: Este libro presenta los resultados de una investigación sobre educación post-secundaria de tipo técnico en América Latina. La investigación incluyó tres estudios de caso en Brasil, Colombia y México, así como una síntesis comparativa. Cada caso se enfocó especialmente a los interrogantes sobre modelos institucionales, equidad en el acceso y relaciones con el mercado de trabajo, pero a la vez amplía el foco a partir de la configuración específica del nivel en cada país. En la publicación se concluye que en los tres casos analizados, la Educación Superior Técnica No Universitaria (ESTNU) muestra señales prometedoras como alternativa para aquellos jóvenes que aspiran a obtener un título de nivel superior en un plazo relativamente corto y con rápida inserción laboral. Sin embargo, resta evaluar a futuro en qué medida las políticas de control de calidad y financiamiento que han puesto en marcha estos países garantizan la igualdad de oportunidades en el acceso y, principalmente, en los resultados de la formación profesional. CEPAL En línea: https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000227350 Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 69392 378.98 JACi 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Carlos Cabral
Título : Los libros de texto en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Giorgio Bini, Autor ; Mercedes Calero B., Autor ; Guillermo Luque, Autor ; Jesús Díaz, Autor ; Carola Márquez, Autor ; Aída Gutiérrez, Autor ; Ana Boggio, Autor ; Gustavo Riofrío, Autor ; Rafael Roncagliolo, Autor ; Ana María Nethol, Autor ; Dardo Arbide, Autor ; Marta Crivos, Autor ; Stella Ferrarini, Autor Editorial: México : Nueva Imagen Fecha de publicación: 1977 Número de páginas: 180 p ISBN/ISSN/DL: 72031 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVAResumen: En Hispanoamérica la educación se encuentra basada en el uso de ‘libros de texto”. Catorce autores de distintos países ponen en tela de juicio la validez de semejante planteamiento y señalan sus principales deficiencias. En particular se ocupan de los textos escolares en primaria, los libros de lectura y la posibilidad de que tales instrumentos de estudio estuviesen mejor adaptados a nuestra realidad Nota de contenido: Contra el libro de texto.-- Los textos escolares en primaria.-- La ideología en los textos escolares peruanos.-- El libro de lectura de la escuela primaria en Argentina.-- Apéndice.-- Fuentes Los libros de texto en América Latina [texto impreso] / Giorgio Bini, Autor ; Mercedes Calero B., Autor ; Guillermo Luque, Autor ; Jesús Díaz, Autor ; Carola Márquez, Autor ; Aída Gutiérrez, Autor ; Ana Boggio, Autor ; Gustavo Riofrío, Autor ; Rafael Roncagliolo, Autor ; Ana María Nethol, Autor ; Dardo Arbide, Autor ; Marta Crivos, Autor ; Stella Ferrarini, Autor . - México : Nueva Imagen, 1977 . - 180 p.
ISSN : 72031
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]LIBRO DE TEXTO
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVAResumen: En Hispanoamérica la educación se encuentra basada en el uso de ‘libros de texto”. Catorce autores de distintos países ponen en tela de juicio la validez de semejante planteamiento y señalan sus principales deficiencias. En particular se ocupan de los textos escolares en primaria, los libros de lectura y la posibilidad de que tales instrumentos de estudio estuviesen mejor adaptados a nuestra realidad Nota de contenido: Contra el libro de texto.-- Los textos escolares en primaria.-- La ideología en los textos escolares peruanos.-- El libro de lectura de la escuela primaria en Argentina.-- Apéndice.-- Fuentes Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72031 379.156 BINl 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Flia. Quijano
Título : Maleducación : sobre la dominación educada y la educación dominada Tipo de documento: texto impreso Autores: Enrique M. Del Percio (1961), Autor ; Louis Van Beneden (1936), Autor Editorial: Altamira Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-942362--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓNNota de contenido: Estructura de dominación y desarrollo humano.-- Identidad cultural y educación en la experiencia de la Unión Europea Maleducación : sobre la dominación educada y la educación dominada [texto impreso] / Enrique M. Del Percio (1961), Autor ; Louis Van Beneden (1936), Autor . - Argentina : Altamira, 2001 . - 126 p.
ISBN : 978-987-942362--2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO HUMANO
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]IDEOLOGÍA
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓNNota de contenido: Estructura de dominación y desarrollo humano.-- Identidad cultural y educación en la experiencia de la Unión Europea Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 73874 370.19 DELm 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación nº 1 - Octubre 1987 (Número de Línea)
es un número de Línea / Raúl Cariboni
Título : nº 1 - Octubre 1987 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 44 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]SINDICALISMONota de contenido: Chile: despido masivo de docentes, unificación sindical.-- Perú: El SUTEP: una historia de lucha. 1er Seminario Pedagógico Nacional.-- Brasil: CPB: Propuesta educacional para la futura constitución.argentina: CTERA: un largo camino hacia la unidad.-- Uruguay: reorganización sindical docente.-- CMOPE en la región La carta de Brasilia.-- Paraguay: OTEP: Renace el sindicalismo.-- Educación Africana: temas principales: Currículum y cultura [número]
es un número de Línea / Raúl Cariboni
nº 1 - Octubre 1987 [texto impreso] . - 1987 . - 44 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN PÚBLICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]SINDICALISMONota de contenido: Chile: despido masivo de docentes, unificación sindical.-- Perú: El SUTEP: una historia de lucha. 1er Seminario Pedagógico Nacional.-- Brasil: CPB: Propuesta educacional para la futura constitución.argentina: CTERA: un largo camino hacia la unidad.-- Uruguay: reorganización sindical docente.-- CMOPE en la región La carta de Brasilia.-- Paraguay: OTEP: Renace el sindicalismo.-- Educación Africana: temas principales: Currículum y cultura Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5659 LÍN nº 1 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Hugo Cores
,
,
