Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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/ Enrique Elissalde (1994)
El árbol y su sombra : los orígenes del Instituto nacional de ciegos "General Artigas". Contados por la prensa uruguaya [texto impreso] / Enrique Elissalde (1939-2000), Autor . - 1994 . - 75 p. ISSN : 69976 Idioma : Español ( spa) |  |
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| 69976 | 371.911 ELIA | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
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/ Pau Delgado Iglesias (2019) 
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| 69729 | 709.895 DEL-GIU | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
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| 70141 | 709.895 DEL-GIU c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
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| 70142 | 709.895 DEL-GIU c. 3 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
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| 70143 | 709.895 DEL-GIU c. 4 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
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/ María Angélica Lus (2003)
| Título : | De la integración escolar a la escuela integradora | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | María Angélica Lus, Autor | | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | | Fecha de publicación: | 2003 | | Colección: | Cuestiones de Educación | | Número de páginas: | 172 p | | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-6111-0 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN ESPECIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]FRACASO ESCOLAR
[Palabras claves]PERSONAS CON DISCAPACIDAD
| | Resumen: | En la actualidad, la Educación Especial se cuestiona coceptos y prácticas que la han caracterizado durante mucho tiempo, ya que durante la última década se profundizó notablemente la idea de bregar por una escuela capaz de entender y atender la diversidad de todos los alumnos. El desafío, aunque no sencillo, es sí apasionante: se trata de revisar concepciones y prácticas que preusponen que la educación sólo es provechosa si se realiza con grupos homogéneos, y de aprender a moverse en una realidad heterogénea, que puede ser mucho más rica y sin duda más justa para los niños. | | Nota de contenido: | 1. El recorrido histórico de la educación especial 2. El pesado tema del retardo mental leve 3. Fracaso escolar masivo y retardo mental leve, una relación histórico 4. La educación especial en nuestro país 5. Algunos temas para la reflexión de los maestros y los profesionales de educación común 6. algunos temas para tener en cuenta desde la educación especial |
De la integración escolar a la escuela integradora [texto impreso] / María Angélica Lus, Autor . - Paidós, 2003 . - 172 p. - ( Cuestiones de Educación) . ISBN : 978-950-12-6111-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN ESPECIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN INCLUSIVA
[Palabras claves]FRACASO ESCOLAR
[Palabras claves]PERSONAS CON DISCAPACIDAD
| | Resumen: | En la actualidad, la Educación Especial se cuestiona coceptos y prácticas que la han caracterizado durante mucho tiempo, ya que durante la última década se profundizó notablemente la idea de bregar por una escuela capaz de entender y atender la diversidad de todos los alumnos. El desafío, aunque no sencillo, es sí apasionante: se trata de revisar concepciones y prácticas que preusponen que la educación sólo es provechosa si se realiza con grupos homogéneos, y de aprender a moverse en una realidad heterogénea, que puede ser mucho más rica y sin duda más justa para los niños. | | Nota de contenido: | 1. El recorrido histórico de la educación especial 2. El pesado tema del retardo mental leve 3. Fracaso escolar masivo y retardo mental leve, una relación histórico 4. La educación especial en nuestro país 5. Algunos temas para la reflexión de los maestros y los profesionales de educación común 6. algunos temas para tener en cuenta desde la educación especial |
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| 40489 | 371.9 LUSd | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
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| 40490 | 371.9 LUSd c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
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/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN).Instituto Magisterial Superior (Uruguay) (1987)
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| 25077 | 371.9 ADMi | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
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| 25076 | 371.9 ADMi c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | |
/ Administración Nacional de Educación Pública (ANEP). Consejo Directivo Central (CODICEN).Instituto Magisterial Superior (Uruguay) (1986)
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| 8811 | 371.9 ADMp | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
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| 8814 | 371.9 ADMp c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | |
/ María del Carmen Díaz Sierra (2006)
| Título : | Semi incapacidad, inhabilitación, semi interdicción, efectivización de los Derechos Humanos en el Derecho Civil Derecho de las Personas | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | María del Carmen Díaz Sierra, Autor | | Editorial: | Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Derecho | | Fecha de publicación: | 2006 | | Otro editor: | Montevideo [Uruguay] : Fundación de Cultura Universitaria (FCU) | | Número de páginas: | 122 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-205-84-0 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]PERSONAS CON DISCAPACIDAD
| | Nota de contenido: | Introducción
- Justificación de la monografía
- Objetivo de la presente monografía
- Marco teórico
- Hipótesis de trabajo
- Metodología de trabajo
Marco teórico
- La persona física, sus derechos
- Capacidad de Derecho o jurídica y capacidad de obrar o de ejercicio
Derecho comparado
- Sistemas de protección de incapaces en el Derecho Comparado
- Derecho uruguayo
- Personas comprendidas dentro del art. 432 del C. Civil (con exclusión de los sordomudos)
Incapacidad e inhabilitación
- Concepto
- Denominación de la nueva situación legal
- Alcance de las medidas dispuestas conforme el art. 447.2 del Código General del Proceso
- Algunos problemas prácticos que plantea la norma
- Sugerencias para una eventual reforma - de lege ferenda
- Instituto de la autotutela
- Necesidad de creación del instituto de la autotutela
- Conclusión
Bibliografía"
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Semi incapacidad, inhabilitación, semi interdicción, efectivización de los Derechos Humanos en el Derecho Civil Derecho de las Personas [texto impreso] / María del Carmen Díaz Sierra, Autor . - Uruguay : Universidad de la República (UDELAR). Facultad de Derecho : Montevideo (Uruguay) : Fundación de Cultura Universitaria (FCU), 2006 . - 122 p. ISBN : 978-9974-205-84-0 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS
[Palabras claves]PERSONAS CON DISCAPACIDAD
| | Nota de contenido: | Introducción
- Justificación de la monografía
- Objetivo de la presente monografía
- Marco teórico
- Hipótesis de trabajo
- Metodología de trabajo
Marco teórico
- La persona física, sus derechos
- Capacidad de Derecho o jurídica y capacidad de obrar o de ejercicio
Derecho comparado
- Sistemas de protección de incapaces en el Derecho Comparado
- Derecho uruguayo
- Personas comprendidas dentro del art. 432 del C. Civil (con exclusión de los sordomudos)
Incapacidad e inhabilitación
- Concepto
- Denominación de la nueva situación legal
- Alcance de las medidas dispuestas conforme el art. 447.2 del Código General del Proceso
- Algunos problemas prácticos que plantea la norma
- Sugerencias para una eventual reforma - de lege ferenda
- Instituto de la autotutela
- Necesidad de creación del instituto de la autotutela
- Conclusión
Bibliografía"
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| 69430 | 323.4 DIAs | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | Donación Carlos Cabral |
/ Jorge Perelló (1972)
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