Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Refinar búsquedaUn club matemático para la diversidad / Ma. Luz Callejo de la Vega (1998)
Título : Un club matemático para la diversidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. Luz Callejo de la Vega, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1998 Colección: Secundaria Para Todos Número de páginas: 286 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1070-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOS
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMASUn club matemático para la diversidad [texto impreso] / Ma. Luz Callejo de la Vega, Autor . - 3a. ed . - Narcea, 1998 . - 286 p.. - (Secundaria Para Todos) .
ISBN : 978-84-277-1070-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]MATEMÁTICA-PROBLEMAS, EJERCICIOS
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMASReserva
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Título : Conductas de acoso y amenaza entre escolares Tipo de documento: texto impreso Autores: Dan Olweus, Autor Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1998 Colección: Pedagogía: La Pedagogía Hoy Número de páginas: 167 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-427-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ACOSO ESCOLAR
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMAS
[Palabras claves]VIOLENCIA ESCOLARResumen: En las últimas décadas, los problemas de acoso y amenazas entre escolares están adquiriendo importantes dimensiones en todas las sociedades y, por ello, son motivo de gran preocupación para el profesorado, las familias y para un buen número de niños y niñas. Los estudios más divulgados sobre el tema revelan que en este tipo de conductas están implicados más del quince por ciento de los escolares de primaria y secundaria, como agresores o como víctimas. Dan OLWEUS, uno de los principales especialistas del mundo en esta cuestión, analiza, con un lenguaje claro y directo, las causas de estas conductas y los métodos eficaces para contrarrestarlas y prevenirlas. Presenta además un programa de intervención, seriamente evaluado y puesto en práctica en numerosos colegios, que es eficaz para hacer frente a la mayoría de los comportamientos denominados antisociales (vandalismo, hurtos, alcoholismo e incluso absentismo escolar). Esta obra ofrece consejos prácticos a docentes y familiares e incluye una valiosa guía para ayudarles a descubrir si un niño o niña sufre, o está infligiendo, agresiones e intimidaciones. Nota de contenido: Introducción -- Qué sabemos sobre las amenazas y el acoso entre escolares -- Qué sabemos de las amenazas y el acoso entre escolares -- Guía para la identificación de posibles víctimas y agresores -- Qué podemos hacer con el acoso y las amenazas entre escolares -- Medidas para aplicar en la escuela -- Medidas para aplicar en el aula -- Medidas individuales -- Efectos del programa de intervención -- Efectos del programa de intervención -- Otros consejos prácticos y un programa básico -- Otros consejos prácticos y un programa básico Conductas de acoso y amenaza entre escolares [texto impreso] / Dan Olweus, Autor . - Morata, 1998 . - 167 p. - (Pedagogía: La Pedagogía Hoy) .
ISBN : 978-84-7112-427-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ACOSO ESCOLAR
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMAS
[Palabras claves]VIOLENCIA ESCOLARResumen: En las últimas décadas, los problemas de acoso y amenazas entre escolares están adquiriendo importantes dimensiones en todas las sociedades y, por ello, son motivo de gran preocupación para el profesorado, las familias y para un buen número de niños y niñas. Los estudios más divulgados sobre el tema revelan que en este tipo de conductas están implicados más del quince por ciento de los escolares de primaria y secundaria, como agresores o como víctimas. Dan OLWEUS, uno de los principales especialistas del mundo en esta cuestión, analiza, con un lenguaje claro y directo, las causas de estas conductas y los métodos eficaces para contrarrestarlas y prevenirlas. Presenta además un programa de intervención, seriamente evaluado y puesto en práctica en numerosos colegios, que es eficaz para hacer frente a la mayoría de los comportamientos denominados antisociales (vandalismo, hurtos, alcoholismo e incluso absentismo escolar). Esta obra ofrece consejos prácticos a docentes y familiares e incluye una valiosa guía para ayudarles a descubrir si un niño o niña sufre, o está infligiendo, agresiones e intimidaciones. Nota de contenido: Introducción -- Qué sabemos sobre las amenazas y el acoso entre escolares -- Qué sabemos de las amenazas y el acoso entre escolares -- Guía para la identificación de posibles víctimas y agresores -- Qué podemos hacer con el acoso y las amenazas entre escolares -- Medidas para aplicar en la escuela -- Medidas para aplicar en el aula -- Medidas individuales -- Efectos del programa de intervención -- Efectos del programa de intervención -- Otros consejos prácticos y un programa básico -- Otros consejos prácticos y un programa básico Reserva
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Título : Pedagogía de la convivencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Xesús Jares R., Autor Mención de edición: 1a. ed., 3a. reimp Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2009 Colección: Biblioteca de Aula num. 228 Número de páginas: 175 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-451-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMAS
[Palabras claves]VIOLENCIA ESCOLARResumen: Este libro surge de la experiencia personal del autor como profesor, formador de formadores, diseñador y coordinador de programas de convivencia, investigador, mediador y padre. Es, pues, un libro asentado en la experiencia reflexiva, en la investigación y en la intervención en diferentes contextos educativos Nota de contenido: 1. Sobre la convivencia y los contenidos de una pedagogía de la convivencia · 2. La situación de la convivencia en los centros educativos de secundaria · 3. Los ámbitos de intervención. Marco legislativo · 4. La mediación en los centros educativos. La opinión del profesorado sobre la práctica de la mediación en el ámbito educativo. La opinión del alumnado sobre la aplicación de la mediación en el ámbito educativo. Comparativa profesorado-alumnado en el uso de la mediación. La experiencia de la mediación en el IES de Teis de Vigo. El contexto de la experiencia. La formación. Las ideas previas de los mediadores y mediadoras. El proceso de la formación: extracto del Diario de la mediación. Las sesiones de coordinación. Entrevista con los mediadores. Entrevista con las mediadas. Los resultados y valoraciones. · 5. Educar para la convivencia desde las familias. Las relaciones familias-centros educativos · Referencias bibliográficas. Pedagogía de la convivencia [texto impreso] / Xesús Jares R., Autor . - 1a. ed., 3a. reimp . - Graó, 2009 . - 175 p. - (Biblioteca de Aula; 228) .
ISBN : 978-84-7827-451-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]RELACIÓN FAMILIA-ESCUELA
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMAS
[Palabras claves]VIOLENCIA ESCOLARResumen: Este libro surge de la experiencia personal del autor como profesor, formador de formadores, diseñador y coordinador de programas de convivencia, investigador, mediador y padre. Es, pues, un libro asentado en la experiencia reflexiva, en la investigación y en la intervención en diferentes contextos educativos Nota de contenido: 1. Sobre la convivencia y los contenidos de una pedagogía de la convivencia · 2. La situación de la convivencia en los centros educativos de secundaria · 3. Los ámbitos de intervención. Marco legislativo · 4. La mediación en los centros educativos. La opinión del profesorado sobre la práctica de la mediación en el ámbito educativo. La opinión del alumnado sobre la aplicación de la mediación en el ámbito educativo. Comparativa profesorado-alumnado en el uso de la mediación. La experiencia de la mediación en el IES de Teis de Vigo. El contexto de la experiencia. La formación. Las ideas previas de los mediadores y mediadoras. El proceso de la formación: extracto del Diario de la mediación. Las sesiones de coordinación. Entrevista con los mediadores. Entrevista con las mediadas. Los resultados y valoraciones. · 5. Educar para la convivencia desde las familias. Las relaciones familias-centros educativos · Referencias bibliográficas. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 47225 370.19 JARp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47226 370.19 JARp c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47227 370.19 JARp c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible47228 370.19 JARp c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Resolución de problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: F. Javier Perales Palacio, Autor ; Pedro Alvarez Suárez, Autor ; Manuel Fernández González, Autor ; Joaquín García García, Autor ; Francisco González García, Autor ; Alcira Rivarossa, Autor Editorial: Madrid [España] : Síntesis Fecha de publicación: 2000 Colección: Didáctica de las Ciencias Experimentales num. 1 Número de páginas: 221 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7738-718-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMASResumen: Partiendo de aspectos genéricos de la resolución de problemas se contextualiza en el ámbito de las Ciencias Experimentales a través de una perspectiva empírica, teórica y curricular, para llegar finalmente a su aplicación didáctica, tanto desde un punto de vista global como en las distintas disciplinas: Física, Química, Genética y Ciencias Ambientales. Nota de contenido: 1. Qué se entiende por resolución de problemas 2. La resolución de problemas 3. Perspectiva aplicada: Cómo mejorar el proceso de resolución de problemas.
Resumen: Esta obra responde a una creciente demanda, por parte del profesorado y de los estudiantes de ciencias experimentales, de renovación de una actividad que ocupa un lugar central en la enseñanza-aprendizaje: la resolución de problemas.Resolución de problemas [texto impreso] / F. Javier Perales Palacio, Autor ; Pedro Alvarez Suárez, Autor ; Manuel Fernández González, Autor ; Joaquín García García, Autor ; Francisco González García, Autor ; Alcira Rivarossa, Autor . - Síntesis, 2000 . - 221 p. - (Didáctica de las Ciencias Experimentales; 1) .
ISBN : 978-84-7738-718-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMASResumen: Partiendo de aspectos genéricos de la resolución de problemas se contextualiza en el ámbito de las Ciencias Experimentales a través de una perspectiva empírica, teórica y curricular, para llegar finalmente a su aplicación didáctica, tanto desde un punto de vista global como en las distintas disciplinas: Física, Química, Genética y Ciencias Ambientales. Nota de contenido: 1. Qué se entiende por resolución de problemas 2. La resolución de problemas 3. Perspectiva aplicada: Cómo mejorar el proceso de resolución de problemas.
Resumen: Esta obra responde a una creciente demanda, por parte del profesorado y de los estudiantes de ciencias experimentales, de renovación de una actividad que ocupa un lugar central en la enseñanza-aprendizaje: la resolución de problemas.Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 40934 507 PERr 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible40935 507 PERr c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La resolución de problemas en un club matemático Tipo de documento: texto impreso Autores: Ma. Luz Callejo de la Vega, Autor Editorial: Madrid : Narcea Fecha de publicación: 1990 Colección: Apuntes IEPS num. 53 Número de páginas: 63 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-0910-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MATEMÁTICA
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMASLa resolución de problemas en un club matemático [texto impreso] / Ma. Luz Callejo de la Vega, Autor . - Narcea, 1990 . - 63 p. - (Apuntes IEPS; 53) .
ISBN : 978-84-277-0910-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]MATEMÁTICA
[Palabras claves]RESOLUCION DE PROBLEMASReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 42959 507 CALr 7 días Colección general Libros Domicilio
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