Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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La estructura de las revoluciones científicas / Thomas S. Kuhn (1988)
Título : La estructura de las revoluciones científicas Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas S. Kuhn, Autor Editorial: Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 319 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-113-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]PARADIGMANota de contenido: Introducción: un papel para la historia -- El camino hacia la ciencia normal -- Naturaleza de la ciencia normal -- La ciencia normal como resolución de enigmas -- Prioridad de los paradigmas -- La anomalía y la emergencia de los descubrimientos científicos -- Las crisis y la emergencia de las teorías científicas -- La respuesta a la crisis -- naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas -- Las revoluciones como cambios del concepto del mundo -- La invisibilidad de las revoluciones científicas -- La resolución de las revoluciones -- Progreso a través de las revoluciones -- Posdata 1969. La estructura de las revoluciones científicas [texto impreso] / Thomas S. Kuhn, Autor . - Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica, 1988 . - 319 p.
ISBN : 978-950-557-113-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]PARADIGMANota de contenido: Introducción: un papel para la historia -- El camino hacia la ciencia normal -- Naturaleza de la ciencia normal -- La ciencia normal como resolución de enigmas -- Prioridad de los paradigmas -- La anomalía y la emergencia de los descubrimientos científicos -- Las crisis y la emergencia de las teorías científicas -- La respuesta a la crisis -- naturaleza y necesidad de las revoluciones científicas -- Las revoluciones como cambios del concepto del mundo -- La invisibilidad de las revoluciones científicas -- La resolución de las revoluciones -- Progreso a través de las revoluciones -- Posdata 1969. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31582 121 KUHe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31583 121 KUHe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible35296 121 KUHe c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible39373 121 KUHe c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible72886 121 KUHe c. 5 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Dr. Juan Llambías de Azevedo La revolución que nadie soñó, o la otra posmodernidad / Fernando Mires (1996)
Título : La revolución que nadie soñó, o la otra posmodernidad : la revolución microelectrónica, la revolución feminista, la revolución ecológica, la revolución política, la revolución paradigmática Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Mires, Autor Editorial: Caracas [Venezuela] : Nueva Sociedad Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-980-317-091-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]ECOLOGÍA
[Palabras claves]FEMINISMO
[Palabras claves]PARADIGMA
[Palabras claves]POLÍTICA
[Palabras claves]POSMODERNISMO
[Palabras claves]REVOLUCIÓN INFORMÁTICAResumen: Las revoluciones son procesos multidimensionales e históricos, "textualizados" por personas (historiadores) que tienen la tarea, entre otras, de establecer los límites que separan un período de otro. En la vida cotidiana, en cambio, esos límites no se ven, de modo que si los cruzamos no nos damos cuenta de que estamos viviendo una revolución. Una de las ideas centrales de este libro, es que la que estamos viviendo -"la revolución que nadie soñó"- es una revolución donde cada una de las revoluciones analizadas se encuentra dentro y fuera de la otra, como partes del mismo todo que Fernando Mires analiza desde diferentes campos: el de la microelectrónica, el feminista, el ecológico y el de la política, que no son por tanto procesos diferentes sino la cristalización de una sola revolución, aquella "que nadie soñó", dentro de este período que vivimos, caracterizado por el sin sentido de las cosas y en cuyo interior deambulamos sin objetivos colectivos, ausentes de toda historicidad. La revolución que nadie soñó, o la otra posmodernidad : la revolución microelectrónica, la revolución feminista, la revolución ecológica, la revolución política, la revolución paradigmática [texto impreso] / Fernando Mires, Autor . - Caracas (Venezuela) : Nueva Sociedad, 1996 . - 183 p.
ISBN : 978-980-317-091-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMBIO SOCIAL
[Palabras claves]CAMBIO TECNOLÓGICO
[Palabras claves]ECOLOGÍA
[Palabras claves]FEMINISMO
[Palabras claves]PARADIGMA
[Palabras claves]POLÍTICA
[Palabras claves]POSMODERNISMO
[Palabras claves]REVOLUCIÓN INFORMÁTICAResumen: Las revoluciones son procesos multidimensionales e históricos, "textualizados" por personas (historiadores) que tienen la tarea, entre otras, de establecer los límites que separan un período de otro. En la vida cotidiana, en cambio, esos límites no se ven, de modo que si los cruzamos no nos damos cuenta de que estamos viviendo una revolución. Una de las ideas centrales de este libro, es que la que estamos viviendo -"la revolución que nadie soñó"- es una revolución donde cada una de las revoluciones analizadas se encuentra dentro y fuera de la otra, como partes del mismo todo que Fernando Mires analiza desde diferentes campos: el de la microelectrónica, el feminista, el ecológico y el de la política, que no son por tanto procesos diferentes sino la cristalización de una sola revolución, aquella "que nadie soñó", dentro de este período que vivimos, caracterizado por el sin sentido de las cosas y en cuyo interior deambulamos sin objetivos colectivos, ausentes de toda historicidad. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31300 303.4 MIRr 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31299 303.4 MIRr c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleLa tensión esencial / Thomas S. Kuhn (1993)
Título : La tensión esencial : Estudios selectos sobre la tradición y el cambio en el ámbito de la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas S. Kuhn, Autor ; Roberto Helier, Traductor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 1993 Colección: Ciencia y Tecnología Número de páginas: 380 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-226-45805-2 Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA-METODOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]PARADIGMA
[Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTOLa tensión esencial : Estudios selectos sobre la tradición y el cambio en el ámbito de la ciencia [texto impreso] / Thomas S. Kuhn, Autor ; Roberto Helier, Traductor . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 1993 . - 380 p. - (Ciencia y Tecnología) .
ISBN : 978-0-226-45805-2
Clasificación: [Palabras claves]CIENCIA-METODOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]PARADIGMA
[Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTOReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31663 121 KUHt 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : The structure of scientific revolutions Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas S. Kuhn, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Chicago [Estados Unidos] : The University of Chicago Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 210 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-226-45804-5 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]PARADIGMAResumen: A good book may have the power to change the way we see the world, but a great book actually becomes part of our daily consciousness, pervading our thinking to the point that we take it for granted, and we forget how provocative and challenging its ideas once were—and still are. The Structure of Scientific Revolutions is that kind of book. When it was first published in 1962, it was a landmark event in the history and philosophy of science. Fifty years later, it still has many lessons to teach.
With The Structure of Scientific Revolutions, Kuhn challenged long-standing linear notions of scientific progress, arguing that transformative ideas don’t arise from the day-to-day, gradual process of experimentation and data accumulation but that the revolutions in science, those breakthrough moments that disrupt accepted thinking and offer unanticipated ideas, occur outside of “normal science,” as he called it. Though Kuhn was writing when physics ruled the sciences, his ideas on how scientific revolutions bring order to the anomalies that amass over time in research experiments are still instructive in our biotech age.En línea: http://projektintegracija.pravo.hr/_download/repository/Kuhn_Structure_of_Scient [...] The structure of scientific revolutions [texto impreso] / Thomas S. Kuhn, Autor . - 2a. ed . - Chicago (Estados Unidos) : The University of Chicago, 1970 . - 210 p.
ISBN : 978-0-226-45804-5
Idioma : Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]HISTORIA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]PARADIGMAResumen: A good book may have the power to change the way we see the world, but a great book actually becomes part of our daily consciousness, pervading our thinking to the point that we take it for granted, and we forget how provocative and challenging its ideas once were—and still are. The Structure of Scientific Revolutions is that kind of book. When it was first published in 1962, it was a landmark event in the history and philosophy of science. Fifty years later, it still has many lessons to teach.
With The Structure of Scientific Revolutions, Kuhn challenged long-standing linear notions of scientific progress, arguing that transformative ideas don’t arise from the day-to-day, gradual process of experimentation and data accumulation but that the revolutions in science, those breakthrough moments that disrupt accepted thinking and offer unanticipated ideas, occur outside of “normal science,” as he called it. Though Kuhn was writing when physics ruled the sciences, his ideas on how scientific revolutions bring order to the anomalies that amass over time in research experiments are still instructive in our biotech age.En línea: http://projektintegracija.pravo.hr/_download/repository/Kuhn_Structure_of_Scient [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 61526 121 KUHs 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Sergio Ribeiro Pontet
[número]
es un número de Educação / Valeska Fortes de Oliveira (1982-)
Título : v. 25, n° 2 - jul./dez. 2000 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 141 p Idioma : Portugués (por) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PARADIGMANota de contenido: Anísio Teixeira: alguns apontamentos em comemoração ao centenário de seu nascimento / Elisete M. Tomazetti.-- Corpo, movimento e ludicidade: uma contribuição ao processo de alfabetização / Ana Luiza Ruschel Nunes, Liane Silveira Becker.-- Escenarios etnograficos educativos: un aporte al curriculo investigativo /
Raúl Molina Munévar Ancízar, Josefina Quintero Corzo, Pablo Emilio Gómez Díiaz.-- A escola e as pedagogias da indústria cultural /
Ronaldo de Queiroz Morais.-- Mímesis em reconstrução: processos de aprendizagem da razão comunicativa na educação / Amarildo Luiz Trevisan .-- Crise paradigmática desafia a educação / André Baggio.--A avaliação do ensino superior / Zenir Maria Forgiarini Cechin.-- Ressignificando imagens/memórias de alunas do Instituto de Educação Olavo Bilac: processos de formação de professoras (1929 - 1969) / Jorge Luiz da Cunha, Rosangela Montagner.-- Um modo prazeroso de estudar: o texto acadêmico através da escrita e do desenho / Elisabeta Albertina Nietsche, Maria Tereza Leopardi.-- Bachelard e o pós - modernismo / Deisi Sangoi Freitas, José Luis Michinel, Odisséa Boaventura de OliveiraEn línea: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/issue/view/241/showToc [número]
es un número de Educação / Valeska Fortes de Oliveira (1982-)
v. 25, n° 2 - jul./dez. 2000 [texto impreso] . - 2000 . - 141 p.
Idioma : Portugués (por)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PARADIGMANota de contenido: Anísio Teixeira: alguns apontamentos em comemoração ao centenário de seu nascimento / Elisete M. Tomazetti.-- Corpo, movimento e ludicidade: uma contribuição ao processo de alfabetização / Ana Luiza Ruschel Nunes, Liane Silveira Becker.-- Escenarios etnograficos educativos: un aporte al curriculo investigativo /
Raúl Molina Munévar Ancízar, Josefina Quintero Corzo, Pablo Emilio Gómez Díiaz.-- A escola e as pedagogias da indústria cultural /
Ronaldo de Queiroz Morais.-- Mímesis em reconstrução: processos de aprendizagem da razão comunicativa na educação / Amarildo Luiz Trevisan .-- Crise paradigmática desafia a educação / André Baggio.--A avaliação do ensino superior / Zenir Maria Forgiarini Cechin.-- Ressignificando imagens/memórias de alunas do Instituto de Educação Olavo Bilac: processos de formação de professoras (1929 - 1969) / Jorge Luiz da Cunha, Rosangela Montagner.-- Um modo prazeroso de estudar: o texto acadêmico através da escrita e do desenho / Elisabeta Albertina Nietsche, Maria Tereza Leopardi.-- Bachelard e o pós - modernismo / Deisi Sangoi Freitas, José Luis Michinel, Odisséa Boaventura de OliveiraEn línea: https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/issue/view/241/showToc Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R1147 EDUC n° 2 2000 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
Disponiblevol. 33, n° 104 - 1989 (Número de La Educación)
[número]
es un número de La Educación / Guillermo Nannetti (1956-)
Título : vol. 33, n° 104 - 1989 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 107 p Idioma : Español (spa) Portugués (por) Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]PARADIGMA[número]
es un número de La Educación / Guillermo Nannetti (1956-)
vol. 33, n° 104 - 1989 [texto impreso] . - 1989 . - 107 p.
Idioma : Español (spa) Portugués (por) Inglés (eng)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA
[Palabras claves]PARADIGMAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R2195 EDUCA n° 104 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleR2196 EDUCA n° 104 c. 2 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
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