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Refinar búsquedaAlternativas para una acción transformadora / Ricardo Cetrulo (2001)
Título : Alternativas para una acción transformadora : educación popular, ciencias sociales y política Tipo de documento: texto impreso Autores: Ricardo Cetrulo, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Trilce Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 103 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-322-56-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ACCIÓN SOCIAL
[Palabras claves]DESARROLLO CULTURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULARNota de contenido: Acción cultural y proyecto político
La formación de promotores para la acción cultural
Cambio cultural : el caso soviético
Acción cultural y ciencias sociales
¿Es posible una aproximación en la educación?Alternativas para una acción transformadora : educación popular, ciencias sociales y política [texto impreso] / Ricardo Cetrulo, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Trilce, 2001 . - 103 p.
ISBN : 978-9974-322-56-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ACCIÓN SOCIAL
[Palabras claves]DESARROLLO CULTURAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULARNota de contenido: Acción cultural y proyecto político
La formación de promotores para la acción cultural
Cambio cultural : el caso soviético
Acción cultural y ciencias sociales
¿Es posible una aproximación en la educación?Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 71442 370.19 CETa 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La animación en la comunidad : Un modelo de animación socioeducativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Claude Gillet Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2006 Colección: Acción Comunitaria num. 2 Número de páginas: 235 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-448-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL
[Palabras claves]COMUNIDAD
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL
[Palabras claves]TRABAJO SOCIALResumen: El abanico conceptual, terminológico y metodológico de las acciones sociales y comunitarias ha ido ampliándose a lo largo de los años, y sus prácticas concretas en territorios y comunidades no sólo no han desaparecido sino que, por el contrario, van en progresivo aumento. Vista la emergencia y la actualidad de las acciones comunitarias, resulta más necesario que nunca disponer de buenas teorías y prácticas que faciliten y orienten al animador profesional en la intervención comunitaria.Con esta intención presentamos este libro de Jean-Claude Gillet que, años después de su publicación en francés, se ha convertido en un referente obligado para los estudiosos, los profesionales y los prácticos de la animación sociocultural. El modelo teórico sobre la animación, que Gillet construye en este libro, permite elaborar toda una tipología de modos de hacer acción social y comunitaria, y de comprender las filosofías que orientan y las metodologías que vertebran los procesos y proyectos de animación. Nota de contenido: El paso del hecho social al hacer. ¿ Qué modelos se pueden establecer para la animación? ¿Son los animadores profesionales del vínculo social? · La definición inabarcable. Actualidad de la animación. · La función de la animación o el síndrome de Jano. De lo explícito a lo implícito. La hipótesis de tipo humanista. La hipótesis de tipo determinista. Filosofía de la animación. · La animación: de la praxeología al concepto de modelo de acción. Una pizca de epistemología. De la sociología a la psicología. La función de animación. Hacia una modelización de la animación profesional.· Estudios de casos. · «Animactor Strategicus» o la animación combinatoria · El esquema de la función de mediación del animador y la figura emblemática de Hermes. Modelización.· Conclusión. El sentido obligatorio.· Bibliografía. La animación en la comunidad : Un modelo de animación socioeducativa [texto impreso] / Jean-Claude Gillet . - Graó, 2006 . - 235 p. - (Acción Comunitaria; 2) .
ISBN : 978-84-7827-448-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL
[Palabras claves]COMUNIDAD
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PARTICIPACION SOCIAL
[Palabras claves]TRABAJO SOCIALResumen: El abanico conceptual, terminológico y metodológico de las acciones sociales y comunitarias ha ido ampliándose a lo largo de los años, y sus prácticas concretas en territorios y comunidades no sólo no han desaparecido sino que, por el contrario, van en progresivo aumento. Vista la emergencia y la actualidad de las acciones comunitarias, resulta más necesario que nunca disponer de buenas teorías y prácticas que faciliten y orienten al animador profesional en la intervención comunitaria.Con esta intención presentamos este libro de Jean-Claude Gillet que, años después de su publicación en francés, se ha convertido en un referente obligado para los estudiosos, los profesionales y los prácticos de la animación sociocultural. El modelo teórico sobre la animación, que Gillet construye en este libro, permite elaborar toda una tipología de modos de hacer acción social y comunitaria, y de comprender las filosofías que orientan y las metodologías que vertebran los procesos y proyectos de animación. Nota de contenido: El paso del hecho social al hacer. ¿ Qué modelos se pueden establecer para la animación? ¿Son los animadores profesionales del vínculo social? · La definición inabarcable. Actualidad de la animación. · La función de la animación o el síndrome de Jano. De lo explícito a lo implícito. La hipótesis de tipo humanista. La hipótesis de tipo determinista. Filosofía de la animación. · La animación: de la praxeología al concepto de modelo de acción. Una pizca de epistemología. De la sociología a la psicología. La función de animación. Hacia una modelización de la animación profesional.· Estudios de casos. · «Animactor Strategicus» o la animación combinatoria · El esquema de la función de mediación del animador y la figura emblemática de Hermes. Modelización.· Conclusión. El sentido obligatorio.· Bibliografía. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 47989 302.15 GILa 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Democracia y laicidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruben Yáñez (1929 - 2015), Autor Editorial: Montevideo : Casa de Cultura del Partido Comunista de Uruguay Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 74 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]LAICISMO
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓN
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879Democracia y laicidad [texto impreso] / Ruben Yáñez (1929 - 2015), Autor . - Montevideo : Casa de Cultura del Partido Comunista de Uruguay, 1988 . - 74 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAY
[Palabras claves]LAICISMO
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓN
[Palabras claves]VARELA, JOSÉ PEDRO, 1845-1879Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43784 370.989 5 YAÑd 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Hugo Cores 71076 370.989 5 YAÑd c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Desarrollo humano, economía popular y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Coraggio Editorial: Buenos Aires : Aique Fecha de publicación: 1995 Colección: Cuadernos Número de páginas: 248 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]DESARROLLO HUMANO
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES (ONGS)
[Palabras claves]POLÍTICA ECONÓMICA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]POLÍTICA SOCIALResumen: El nuevo paradigma de desarrollo (Desarrollo Humano) y su línea universal en materia de política educativa (Educación Básica para Todos) son presentados en su génesis y a través de su implementación en América Latina; primordialmente desde las reformas educativas promovidas por el Banco Mundial.
Este trabajo procura sentar bases para un encuentro entre los maestros de la escuela pública y los educadores populares, en la búsqueda de alternativas propias para la educación.
El autor sostiene que la perspectiva de una economía popular, como marco estratégico del desarrollo desde la comunidad, puede contribuir a dar sentido a esas propuestas alternativas.Nota de contenido: Desde la cúspide mundial: Desarrollo Humano y Educación para Todos. -- Desde el Estado y los Organismos Internacionales Latinoamericanos: transformación productiva, democarcia y educación como eje del desarrollo. -- Organización no Gubernamentales, Organismos Internacionales y Gobiernos: ¿Conflicto o cooperación?. -- Desde la sociedad: economía popular y necesidades de aprendizaje Desarrollo humano, economía popular y educación [texto impreso] / José Luis Coraggio . - Aique, 1995 . - 248 p.. - (Cuadernos) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]DESARROLLO HUMANO
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]ORGANIZACIONES NO GUBERNAMENTALES (ONGS)
[Palabras claves]POLÍTICA ECONÓMICA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA
[Palabras claves]POLÍTICA SOCIALResumen: El nuevo paradigma de desarrollo (Desarrollo Humano) y su línea universal en materia de política educativa (Educación Básica para Todos) son presentados en su génesis y a través de su implementación en América Latina; primordialmente desde las reformas educativas promovidas por el Banco Mundial.
Este trabajo procura sentar bases para un encuentro entre los maestros de la escuela pública y los educadores populares, en la búsqueda de alternativas propias para la educación.
El autor sostiene que la perspectiva de una economía popular, como marco estratégico del desarrollo desde la comunidad, puede contribuir a dar sentido a esas propuestas alternativas.Nota de contenido: Desde la cúspide mundial: Desarrollo Humano y Educación para Todos. -- Desde el Estado y los Organismos Internacionales Latinoamericanos: transformación productiva, democarcia y educación como eje del desarrollo. -- Organización no Gubernamentales, Organismos Internacionales y Gobiernos: ¿Conflicto o cooperación?. -- Desde la sociedad: economía popular y necesidades de aprendizaje Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 40275 370.19 CORd 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Hugo Cores 73034 370.19 CORd c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La educación como práctica de la libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor Mención de edición: 45a. ed Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1997 Colección: Educación Número de páginas: 151 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-230-027-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Educación y concienciación / por Julio Barreiro -- Cançao para os fonemas de alegria / por Thiago de Mello -- Agradecimiento -- Aclaración -- La sociedad brasileña en transición -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática -- Educación "versus" masificación -- Educación y concienciación -- Educación práctica -- Apéndice -- Nota final. La educación como práctica de la libertad [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor . - 45a. ed . - Siglo Veintiuno, 1997 . - 151 p. - (Educación) .
ISBN : 978-968-230-027-1
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Educación y concienciación / por Julio Barreiro -- Cançao para os fonemas de alegria / por Thiago de Mello -- Agradecimiento -- Aclaración -- La sociedad brasileña en transición -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática -- Educación "versus" masificación -- Educación y concienciación -- Educación práctica -- Apéndice -- Nota final. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31446 370.19 FREe 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible100019786 370.19 FREe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible100019783 370.19 FREe c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible400003160 370.19 FREe c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La educación como práctica de la libertad Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor Mención de edición: 4a. ed Editorial: Montevideo : Tierra Nueva Fecha de publicación: 1972 Número de páginas: 151 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Educación y concienciación / por Julio Barreiro -- Cançao para os fonemas de alegria / por Thiago de Mello -- Agradecimiento -- Aclaración -- La sociedad brasileña en transición -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática -- Educación "versus" masificación -- Educación y concienciación -- Educación práctica -- Apéndice -- Nota final. La educación como práctica de la libertad [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor . - 4a. ed . - Montevideo : Tierra Nueva, 1972 . - 151 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍANota de contenido: Educación y concienciación / por Julio Barreiro -- Cançao para os fonemas de alegria / por Thiago de Mello -- Agradecimiento -- Aclaración -- La sociedad brasileña en transición -- Sociedad cerrada e inexperiencia democrática -- Educación "versus" masificación -- Educación y concienciación -- Educación práctica -- Apéndice -- Nota final. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 57251 370.19 FREe 1972 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Stella Emmi
Título : La educación popular en América Latina Tipo de documento: texto impreso Autores: Rodrigo Parra, Autor ; Germán W. Rama (1932-2020), Autor ; José Rivero Herrera, Autor ; Juan Carlos Tedesco, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1984 Otro editor: París [Francia] : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-13-6115-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINANota de contenido: Estructura y movimientos sociales en el desarrollo de la educación popular.-- Marginalidad y educación formal.--La experiencia de educación no formal en el Perú La educación popular en América Latina [texto impreso] / Rodrigo Parra, Autor ; Germán W. Rama (1932-2020), Autor ; José Rivero Herrera, Autor ; Juan Carlos Tedesco, Autor . - Kapelusz : París (Francia) : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 1984 . - 127 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
ISBN : 978-950-13-6115-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINANota de contenido: Estructura y movimientos sociales en el desarrollo de la educación popular.-- Marginalidad y educación formal.--La experiencia de educación no formal en el Perú Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 24316 370.98 PARe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible24320 370.98 PARe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible20722 370.98 PARe c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : ¿Extensión o comunicación? : La concientización en el medio rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor Editorial: Montevideo : Tierra Nueva Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 119 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMPESINOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]REFORMA AGRARIA¿Extensión o comunicación? : La concientización en el medio rural [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor . - Montevideo : Tierra Nueva, 1973 . - 119 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMPESINOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]REFORMA AGRARIAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 36228 370.19 FREex 1973 1 día Colección general Libros Consulta en sala
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Título : ¿Extensión o comunicación? : La concientización en el medio rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1973 Número de páginas: 119 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CAMPESINOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]REFORMA AGRARIA¿Extensión o comunicación? : La concientización en el medio rural [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor . - México D. F. (Cerro del Agua 248, Col. Romero de Terreros, Delegación Coyoacán, 04310,, México) : Siglo Veintiuno, 1973 . - 119 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CAMPESINOS
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]REFORMA AGRARIAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 100020411 370.19 FREex 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : El grito manso Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Claudius Ceccon, Autor Editorial: Madrid : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 2012 Colección: Biblioteca Clásica de Siglo Veintiuno Número de páginas: 112 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-629-034-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICAResumen: El grito manso se destaca dentro de la obra de Paulo Freire por ser una de las últimas intervenciones públicas realizadas por este pedagogo, considerado uno de los más importantes del siglo XX, en donde el lector se encontrará con la madurez de su pensamiento, acerca de los problemas que asedian la práctica de la educación en los inicios de siglo XXI.
Con palabras y conceptos claros, Freire presenta los desafíos que deben enfrentar tanto los docentes como los alumnos, al sostener que “una de las buenas cualidades de un profesor, de una profesora, es darles testimonio a los alumnos de que la ignorancia es el punto de partida de la sabiduría, que equivocarse no es un pecado, sino que forma parte del proceso de conocer y que el error es un momento de la búsqueda del saber”.
Sin embargo, el libro no sólo toca temas vinculados a la educación, sino que el autor también reflexiona sobre la historia, el cambio social, las utopías y la responsabilidad del hombre en el mundo globalizado. Por ello, dada la trascendencia y permanencia de su ideología, Siglo Veintiuno incluye esta obra dentro de su Colección Biblioteca Clásica de Siglo Veintiuno.En línea: http://bienser.umanizales.edu.co/contenidos/mae_diversidad_new/grupos_vulnerable [...] El grito manso [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Claudius Ceccon, Autor . - Siglo Veintiuno, 2012 . - 112 p. - (Biblioteca Clásica de Siglo Veintiuno) .
ISBN : 978-987-629-034-0
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICAResumen: El grito manso se destaca dentro de la obra de Paulo Freire por ser una de las últimas intervenciones públicas realizadas por este pedagogo, considerado uno de los más importantes del siglo XX, en donde el lector se encontrará con la madurez de su pensamiento, acerca de los problemas que asedian la práctica de la educación en los inicios de siglo XXI.
Con palabras y conceptos claros, Freire presenta los desafíos que deben enfrentar tanto los docentes como los alumnos, al sostener que “una de las buenas cualidades de un profesor, de una profesora, es darles testimonio a los alumnos de que la ignorancia es el punto de partida de la sabiduría, que equivocarse no es un pecado, sino que forma parte del proceso de conocer y que el error es un momento de la búsqueda del saber”.
Sin embargo, el libro no sólo toca temas vinculados a la educación, sino que el autor también reflexiona sobre la historia, el cambio social, las utopías y la responsabilidad del hombre en el mundo globalizado. Por ello, dada la trascendencia y permanencia de su ideología, Siglo Veintiuno incluye esta obra dentro de su Colección Biblioteca Clásica de Siglo Veintiuno.En línea: http://bienser.umanizales.edu.co/contenidos/mae_diversidad_new/grupos_vulnerable [...] Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 35516 370.19 FREg 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Hacia una pedagogía de la pregunta : Conversaciones con Antonio Faúndez Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Antonio Faúndez, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : La Aurora Fecha de publicación: 1986 Colección: Crítica de la Cultura. Educación Número de páginas: 190 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-551-060-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍAHacia una pedagogía de la pregunta : Conversaciones con Antonio Faúndez [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Antonio Faúndez, Autor . - La Aurora, 1986 . - 190 p. - (Crítica de la Cultura. Educación) .
ISBN : 978-950-551-060-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]PEDAGOGÍAReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 100020341 370.19 FREh 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible100020343 370.19 FREh c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible71065 370.19 FREh c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación
Título : José Luis Rebellato, intelectual radical : selección de textos Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Brenes, Compilador ; Maite Burgueño, Compilador ; Alejandro Casas, Compilador ; Edgardo Pérez, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Universidad de la República (UDELAR). Dirección General de Extensión Universitaria Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 260 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-00-585-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]ÉTICA SOCIAL
[Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓN
[Palabras claves]NEOLIBERALISMO
[Palabras claves]PENSAMIENTO CRÍTICONota de contenido: Presentación.-- Ética, política y Educación Popular Liberadora.-- Educación popular y cultura popular -- La contradicción en el trabajo de campo -- Conciencia de clase como proceso -- El aporte de la educación popular a los procesos de construcción de poder local. -- Contribuciones a partir del diálogo con autores y tradiciones de la teoría crítica.-- Gramsci : transformación cultural y proyecto político -- Paulo Freire : educación y proyecto ético-político de transformación -- Democracia radical, ética y educación : tres claves del pensamiento de Henry Giroux -- Actualidad del manifiesto en la construcción de un paradigma emancipatorio.-- Aportes teóricos sobre ética de la liberación, neoliberalismo y construcción de alternativas.-- Testimonos y valoraciones sobre la vida de josé Luis Rebellato.-- Práctica social : la incidencia del conflicto -- Utopías y neoliberalismo -- La utopía como fuerza histórica -- Etica comunicativa y ética de la autenticidad en una práctica social transformadora -- Globalización neoliberal, ética de la liberación y construcción de la esperanza.-- Bibliografía general de Rebellato. José Luis Rebellato, intelectual radical : selección de textos [texto impreso] / Alicia Brenes, Compilador ; Maite Burgueño, Compilador ; Alejandro Casas, Compilador ; Edgardo Pérez, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Universidad de la República (UDELAR). Dirección General de Extensión Universitaria, 2009 . - 260 p.
ISBN : 978-9974-00-585-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]ÉTICA SOCIAL
[Palabras claves]FILOSOFIA URUGUAYA
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓN
[Palabras claves]NEOLIBERALISMO
[Palabras claves]PENSAMIENTO CRÍTICONota de contenido: Presentación.-- Ética, política y Educación Popular Liberadora.-- Educación popular y cultura popular -- La contradicción en el trabajo de campo -- Conciencia de clase como proceso -- El aporte de la educación popular a los procesos de construcción de poder local. -- Contribuciones a partir del diálogo con autores y tradiciones de la teoría crítica.-- Gramsci : transformación cultural y proyecto político -- Paulo Freire : educación y proyecto ético-político de transformación -- Democracia radical, ética y educación : tres claves del pensamiento de Henry Giroux -- Actualidad del manifiesto en la construcción de un paradigma emancipatorio.-- Aportes teóricos sobre ética de la liberación, neoliberalismo y construcción de alternativas.-- Testimonos y valoraciones sobre la vida de josé Luis Rebellato.-- Práctica social : la incidencia del conflicto -- Utopías y neoliberalismo -- La utopía como fuerza histórica -- Etica comunicativa y ética de la autenticidad en una práctica social transformadora -- Globalización neoliberal, ética de la liberación y construcción de la esperanza.-- Bibliografía general de Rebellato. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 50761 199.895 REB-BRE 1 día Colección general Libros Consulta en sala
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Título : Las iglesias, la educación y el proceso de liberación humana en la historia Tipo de documento: texto impreso Autores: Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Sergio Paulo da Silva, Traductor ; René Krüger, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : La Aurora Fecha de publicación: 1974 Número de páginas: 47 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULARLas iglesias, la educación y el proceso de liberación humana en la historia [texto impreso] / Paulo Freire (1921-1997), Autor ; Sergio Paulo da Silva, Traductor ; René Krüger, Traductor . - Buenos Aires (Argentina) : La Aurora, 1974 . - 47 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULARReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 100012074 370.19 FREi 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible100020417 370.19 FREi c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible100020416 370.19 FREi c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Liceos Piloto Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Saxlund, Autor Editorial: Consejo Nacional de Enseñanza Secundaria Fecha de publicación: 1963 Número de páginas: ca. 125 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN BILINGÜE
[Palabras claves]EDUCACIÓN CÍVICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS MORALES Y ÉTICOS
[Palabras claves]ESTUDIANTES-EDUCACIÓN SECUNDARIANota de contenido: Temas Importantes del Liceo Piloto: exploración e investigación de las aptitudes personales del alumno. Individualidad. Necesidad de una enseñanza al servicio de sus intereses.Vocación. --Uso de métodos psicotécnicos.--Club de recreación. --Club de francés. --Club de ciencias. --Periodismo. --Manualidades. -- Bailes folklóricos. --Club de Historia. --Club de geografía. --Títeres. -- Recitado. --Telar.-- etc... Liceos Piloto [texto impreso] / Jorge Saxlund, Autor . - Uruguay : Consejo Nacional de Enseñanza Secundaria, 1963 . - ca. 125 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]EDUCACIÓN BASADA EN COMPETENCIAS
[Palabras claves]EDUCACIÓN BILINGÜE
[Palabras claves]EDUCACIÓN CÍVICA
[Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS MORALES Y ÉTICOS
[Palabras claves]ESTUDIANTES-EDUCACIÓN SECUNDARIANota de contenido: Temas Importantes del Liceo Piloto: exploración e investigación de las aptitudes personales del alumno. Individualidad. Necesidad de una enseñanza al servicio de sus intereses.Vocación. --Uso de métodos psicotécnicos.--Club de recreación. --Club de francés. --Club de ciencias. --Periodismo. --Manualidades. -- Bailes folklóricos. --Club de Historia. --Club de geografía. --Títeres. -- Recitado. --Telar.-- etc... Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 11023 373.24 SAXl 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponiblenº 5 - Julio - Agosto 1986 (Número de Praxis Educativa)
es un número de Praxis Educativa / Jorge Cariboni
Título : nº 5 - Julio - Agosto 1986 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 48 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAYNota de contenido: Autonomía de la enseñanza.-- Algunos aspectos de la enseñanza superior / Bayardo Blois.--Posición de los sindicatos. Proyecto reglamento de los arts. 44 y 45.-- Declaración del PIT-CNT sobre enseñanza.-- La reforma escolar en el estado de Río de Janeiro. Programa de Educación del Gobierno Brizola 2da. Parte.-- Apuntes sobre educación popular. Conclusiones del Primer Encuentro de Educadores Populares del Plan de Autogestión Educativa La Paz, Bolivia - 15 de noviembre de 1985.-- Cronología [número]
es un número de Praxis Educativa / Jorge Cariboni
nº 5 - Julio - Agosto 1986 [texto impreso] . - 1986 . - 48 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR
[Palabras claves]EDUCACIÓN-AMÉRICA LATINA
[Palabras claves]EDUCACIÓN-URUGUAYNota de contenido: Autonomía de la enseñanza.-- Algunos aspectos de la enseñanza superior / Bayardo Blois.--Posición de los sindicatos. Proyecto reglamento de los arts. 44 y 45.-- Declaración del PIT-CNT sobre enseñanza.-- La reforma escolar en el estado de Río de Janeiro. Programa de Educación del Gobierno Brizola 2da. Parte.-- Apuntes sobre educación popular. Conclusiones del Primer Encuentro de Educadores Populares del Plan de Autogestión Educativa La Paz, Bolivia - 15 de noviembre de 1985.-- Cronología Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5673 PRA nº 5 1986 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Hugo Cores
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