La adquisición del lenguaje / Miguel Serra (2000)

Público ISBD Título : La adquisición del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Serra, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Rosa Solé, Autor ; Aurora Bel, Autor ; Melina Apariei, Autor Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 605 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-0885-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FONOLOGÍA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PRAGMÁTICA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]SINTAXIS Nota de contenido: Introducción y conceptos básicos. Psicobiología evolutiva de la comunicación y el lenguaje. Bases sociales y cognoscitivas del lenguaje. La adquisición de las habilidades fonológicas y fonéticas. El léxico inicial y su evolución. Morfosintaxis (I). Morfosintaxis (II) El desarrollo de la pragmática. Lista de palabras según su frecuencia y por edades. La adquisición del lenguaje [texto impreso] / Miguel Serra, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Rosa Solé, Autor ; Aurora Bel, Autor ; Melina Apariei, Autor . - Barcelona : Ariel, 2000 . - 605 p. ISBN : 978-84-344-0885-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FONOLOGÍA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PRAGMÁTICA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]SINTAXIS Nota de contenido: Introducción y conceptos básicos. Psicobiología evolutiva de la comunicación y el lenguaje. Bases sociales y cognoscitivas del lenguaje. La adquisición de las habilidades fonológicas y fonéticas. El léxico inicial y su evolución. Morfosintaxis (I). Morfosintaxis (II) El desarrollo de la pragmática. Lista de palabras según su frecuencia y por edades.

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El análisis de contenido / Laurence Bardin (1996)

Público ISBD Título : El análisis de contenido Tipo de documento: texto impreso Autores: Laurence Bardin, Autor ; César Suárez, Traductor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 1996 Colección: Akal Universitaria. Comunicación num. 89 Número de páginas: 183 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7600-093-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DE CONTENIDOS [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS [Palabras claves]MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: Riguroso estudio de mensajes de diferentes naturalezas, desde los emitidos por los medios de comunicación hasta los denotativos o poéticos. Nota de contenido: HISTORIA Y TEORÍA -- Historia -- Definición y relación con las otras ciencias -- PRÁCTICAS -- Análisis de resultados en un test de asociación de palabras estereotipos y connotaciones -- Análisis de respuestas a preguntas abiertas: la simbología del automóvil -- Análisis de los protocolos de encuesta: la relación con los objetos -- Análisis de comunicaciones de masa: el horóscopo de un semanario -- MÉTODO -- Organización del análisis -- La codificación -- La categorización -- La inferencia -- El tratamiento informático -- TÉCNICAS -- El análisis categorial -- El análisis de la evaluación -- El análisis de la enunciación -- El análisis de la expresión -- El análisis de las relaciones -- El análisis del discurso. El análisis de contenido [texto impreso] / Laurence Bardin, Autor ; César Suárez, Traductor  . -  2a. ed . - Akal, 1996 . - 183 p. - (Akal Universitaria. Comunicación; 89) . ISBN : 978-84-7600-093-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DE CONTENIDOS [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS [Palabras claves]MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: Riguroso estudio de mensajes de diferentes naturalezas, desde los emitidos por los medios de comunicación hasta los denotativos o poéticos. Nota de contenido: HISTORIA Y TEORÍA -- Historia -- Definición y relación con las otras ciencias -- PRÁCTICAS -- Análisis de resultados en un test de asociación de palabras estereotipos y connotaciones -- Análisis de respuestas a preguntas abiertas: la simbología del automóvil -- Análisis de los protocolos de encuesta: la relación con los objetos -- Análisis de comunicaciones de masa: el horóscopo de un semanario -- MÉTODO -- Organización del análisis -- La codificación -- La categorización -- La inferencia -- El tratamiento informático -- TÉCNICAS -- El análisis categorial -- El análisis de la evaluación -- El análisis de la enunciación -- El análisis de la expresión -- El análisis de las relaciones -- El análisis del discurso.

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Análisis del lenguaje en el siglo XX / Bertil Malmberg (1986)

Público ISBD Título : Análisis del lenguaje en el siglo XX : teoría y métodos Tipo de documento: texto impreso Autores: Bertil Malmberg (1889-1958), Autor ; Segundo Álvarez, Traductor Editorial: Madrid : Gredos Fecha de publicación: 1986 Colección: Biblioteca Románica Hispánica III. Manuales num. 64 Número de páginas: 478 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-249-1065-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LINGÜÍSTICA HISTÓRICA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA Análisis del lenguaje en el siglo XX : teoría y métodos [texto impreso] / Bertil Malmberg (1889-1958), Autor ; Segundo Álvarez, Traductor . - Gredos, 1986 . - 478 p. - (Biblioteca Románica Hispánica III. Manuales; 64) . ISBN : 978-84-249-1065-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LINGÜÍSTICA HISTÓRICA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SOCIOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA

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Bajtín y VIgotski / Adriana Silvestri (1993)

Público ISBD Título : Bajtín y VIgotski : La organización semiótica de la conciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana Silvestri, Autor ; Guillermo Blanck, Autor ; Michael Cole, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Anthropos Fecha de publicación: 1993 Colección: Autores, Textos y Temas. Psicología num. 20 Número de páginas: 286 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7658-409-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BAJTÍN, MIJAÍL, 1895-1975 [Palabras claves]CONCIENCIA [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SEMIÓTICA [Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934 Nota de contenido: Bajtin y vigotski: la organización semiótica de la conciencia -- Vida y obra de Bajtín y sus círculos -- Textos seleccionados de Bajtín. Bajtín y VIgotski : La organización semiótica de la conciencia [texto impreso] / Adriana Silvestri, Autor ; Guillermo Blanck, Autor ; Michael Cole, Prefacio, etc . - Anthropos, 1993 . - 286 p. - (Autores, Textos y Temas. Psicología; 20) . ISBN : 978-84-7658-409-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BAJTÍN, MIJAÍL, 1895-1975 [Palabras claves]CONCIENCIA [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SEMIÓTICA [Palabras claves]VYGOTSKI, LEV SEMIÓNOVICH, 1896-1934 Nota de contenido: Bajtin y vigotski: la organización semiótica de la conciencia -- Vida y obra de Bajtín y sus círculos -- Textos seleccionados de Bajtín.

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Comprensión oral del español / Ángel López García (2002)

Público ISBD Título : Comprensión oral del español Tipo de documento: texto impreso Autores: Ángel López García (1949-), Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2002 Colección: Cuadernos de Didáctica del Español/LE Número de páginas: 79 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-534-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPRENSIÓN [Palabras claves]FONÉTICA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]PRAGMÁTICA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: El estudio de la comprensión oral de las expresiones verbales es una de las lagunas más graves de la Lingüística Aplicada. Aunque resulta muy difícil acceder a datos empíricos sobre el proceso de comprensión, lo cierto es que la didáctica de segundas lenguas debería tener muy presente dicho aspecto, sobre todo en un momento en el que las lenguas se aprenden para hablarlas tanto o más que para traducir textos escritos. En este cuaderno se examina la comprensión oral desde tres perspectivas: traductológica (la labor del intérprete), psicolingüística y pragmática. La segunda parte constituye una aplicación a problemas específicos de la comprensión del español LE en los niveles fónico, léxico y gramatical. La notoria falta de bibliografía específica sobre comprensión oral del español convierte este trabajo en una herramienta imprescindible para profesores de español LE. Comprensión oral del español [texto impreso] / Ángel López García (1949-), Autor . - Arco Libros, 2002 . - 79 p : il. - (Cuadernos de Didáctica del Español/LE) . ISBN : 978-84-7635-534-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMPRENSIÓN [Palabras claves]FONÉTICA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA-ENSEÑANZA [Palabras claves]PRAGMÁTICA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: El estudio de la comprensión oral de las expresiones verbales es una de las lagunas más graves de la Lingüística Aplicada. Aunque resulta muy difícil acceder a datos empíricos sobre el proceso de comprensión, lo cierto es que la didáctica de segundas lenguas debería tener muy presente dicho aspecto, sobre todo en un momento en el que las lenguas se aprenden para hablarlas tanto o más que para traducir textos escritos. En este cuaderno se examina la comprensión oral desde tres perspectivas: traductológica (la labor del intérprete), psicolingüística y pragmática. La segunda parte constituye una aplicación a problemas específicos de la comprensión del español LE en los niveles fónico, léxico y gramatical. La notoria falta de bibliografía específica sobre comprensión oral del español convierte este trabajo en una herramienta imprescindible para profesores de español LE.

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Conciencia y lenguaje / Alexander Romanovich Luria (1995)

Público ISBD Título : Conciencia y lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Romanovich Luria (1902-1977), Autor ; Marta Shuare, Traductor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid : Visor Fecha de publicación: 1995 Colección: Aprendizaje num. 13 Número de páginas: 285 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7774-413-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COGNICIÓN [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA Resumen: Este es el último libro de A. R. Luria, uno de los psicólogos soviéticos más importantes que estudió el problema del lenguaje, su organización en la ontogénesis, sus funciones, sus alteraciones y sus mecanismos cerebrales. En este libro presenta las principales propuestas que se han formulado en los últimos decenios en la psicología soviética sobre la relación entre el lenguaje y la conciencia junto con los datos de la lingüística contemporánea. El autor se basa en los conceptos de lenguaje y conciencia de Vygotski a los que ha incorporado datos sobre el desarrollo, el transcurso y la desintegración de la actividad verbal obtenidos a lo largo de sus investigaciones. Conciencia y lenguaje [texto impreso] / Alexander Romanovich Luria (1902-1977), Autor ; Marta Shuare, Traductor  . -  3a. ed . - Visor, 1995 . - 285 p. - (Aprendizaje; 13) . ISBN : 978-84-7774-413-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COGNICIÓN [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]TEORÍA LINGUÍSTICA Resumen: Este es el último libro de A. R. Luria, uno de los psicólogos soviéticos más importantes que estudió el problema del lenguaje, su organización en la ontogénesis, sus funciones, sus alteraciones y sus mecanismos cerebrales. En este libro presenta las principales propuestas que se han formulado en los últimos decenios en la psicología soviética sobre la relación entre el lenguaje y la conciencia junto con los datos de la lingüística contemporánea. El autor se basa en los conceptos de lenguaje y conciencia de Vygotski a los que ha incorporado datos sobre el desarrollo, el transcurso y la desintegración de la actividad verbal obtenidos a lo largo de sus investigaciones.

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Descubriendo y procesando el lenguaje / Manuel Carreiras (1997) 

Público ISBD Título : Descubriendo y procesando el lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Carreiras Editorial: Madrid : Trotta Fecha de publicación: 1997 Colección: Estructuras y Procesos. Cognitiva Número de páginas: 221 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8164-184-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: Análisis pormenorizado de los conocimientos actuales sobre el fenómeno del lenguaje, desde los procesos de adquisición, comprensión y producción, haciendo especial hincapié en la arquitectura funcional de la mente. Nota de contenido: 1.La psicolingüística y sus relaciones. 2.El lenguaje como habilidad innata y específica de dominio. 3.Desde el estado inicial al estado estable. 4.Diseño funcional y computacional del sistema. En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4512833 Descubriendo y procesando el lenguaje [texto impreso] / Manuel Carreiras . - Trotta, 1997 . - 221 p. - (Estructuras y Procesos. Cognitiva) . ISBN : 978-84-8164-184-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DEL LENGUAJE [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: Análisis pormenorizado de los conocimientos actuales sobre el fenómeno del lenguaje, desde los procesos de adquisición, comprensión y producción, haciendo especial hincapié en la arquitectura funcional de la mente. Nota de contenido: 1.La psicolingüística y sus relaciones. 2.El lenguaje como habilidad innata y específica de dominio. 3.Desde el estado inicial al estado estable. 4.Diseño funcional y computacional del sistema. En línea: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=4512833

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La elaboración del sentido / Jerome Bruner (1990)

Público ISBD Título : La elaboración del sentido : la construcción del mundo por el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jerome Bruner, Compilador ; Helen Haste, Compilador Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1990 Colección: Cognición y Desarrollo Humano num. 19 Número de páginas: 189 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-580-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COGNICIÓN EN NIÑOS [Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Resumen: El niño en fase de crecimiento empieza a comprender el mundo, a atribuir significados a su experiencia y a convertirse en un individuo social competente. La elaboración del sentido refleja la manera en que los psicólogos del desarrollo contemplan estos procesos cada vez más en situaciones sociales naturalmente. En concreto, los autores hacen hincapié en el papel del lenguaje: su trabajo revela la comprensión por parte del niño de las estructuras de significado en una determinada cultura al tiempo que demuestra la s sutilezas del desarrollo de los conceptos y el desempeño de roles. La elaboración del sentido es sumamente actual y se ocupa de temas que están empezando a plantearse en el estudio del desarrollo del niño. Los colaboradores de este volumen son psicólogos de fama internacional que hacen un uso vivo de ejemplos procedentes de sus investigaciones y que incorporan ideas procedentes de la psicología social y la psicolingüística. Este libro resultará de interés para los estudiantes y profesionales en los campos de la psicología del desarrollo, del desarrollo humano y de la educación. Nota de contenido: La elaboración del sentido: introducción. -- La comprensión de los sentimientos: las primeras etapas. -- La adopción de roles. -- Algunas ventajas del egocentrismo. -- El "yo" transaccional. -- Los orígenes de la inferencia. -- La temprana aparición de las habilidades de planificación en los niños. -- El pensamiento a partir del lenguaje: la construcción lingüística de las representaciones cognitivas. -- Las representaciones sociales del género. -- La adquisición de reglas. La elaboración del sentido : la construcción del mundo por el niño [texto impreso] / Jerome Bruner, Compilador ; Helen Haste, Compilador . - Paidós, 1990 . - 189 p. - (Cognición y Desarrollo Humano; 19) . ISBN : 978-84-7509-580-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COGNICIÓN EN NIÑOS [Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Resumen: El niño en fase de crecimiento empieza a comprender el mundo, a atribuir significados a su experiencia y a convertirse en un individuo social competente. La elaboración del sentido refleja la manera en que los psicólogos del desarrollo contemplan estos procesos cada vez más en situaciones sociales naturalmente. En concreto, los autores hacen hincapié en el papel del lenguaje: su trabajo revela la comprensión por parte del niño de las estructuras de significado en una determinada cultura al tiempo que demuestra la s sutilezas del desarrollo de los conceptos y el desempeño de roles. La elaboración del sentido es sumamente actual y se ocupa de temas que están empezando a plantearse en el estudio del desarrollo del niño. Los colaboradores de este volumen son psicólogos de fama internacional que hacen un uso vivo de ejemplos procedentes de sus investigaciones y que incorporan ideas procedentes de la psicología social y la psicolingüística. Este libro resultará de interés para los estudiantes y profesionales en los campos de la psicología del desarrollo, del desarrollo humano y de la educación. Nota de contenido: La elaboración del sentido: introducción. -- La comprensión de los sentimientos: las primeras etapas. -- La adopción de roles. -- Algunas ventajas del egocentrismo. -- El "yo" transaccional. -- Los orígenes de la inferencia. -- La temprana aparición de las habilidades de planificación en los niños. -- El pensamiento a partir del lenguaje: la construcción lingüística de las representaciones cognitivas. -- Las representaciones sociales del género. -- La adquisición de reglas.

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41089	155.4 BRUe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
41090	155.4 BRUe c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

La evaluación del lenguaje / C. Triadó (1992)

Público ISBD Título : La evaluación del lenguaje : una aproximación evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: C. Triadó, Autor ; M. Forns, Autor Editorial: Barcelona : Anthropos Fecha de publicación: 1992 Colección: Autores, Textos y Temas. Psicología num. 9 Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7658-116-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: Plantea los problemas que presenta la evaluación del lenguaje. La primera parte es una reflexión sobre la adquisición del lenguaje. La segunda aborda el problema de su evaluación, los criterios y objetivos. La tercera comprende la exposición y crítica de los tests de competencia lingüística. La evaluación del lenguaje : una aproximación evolutiva [texto impreso] / C. Triadó, Autor ; M. Forns, Autor . - Anthropos, 1992 . - 174 p. - (Autores, Textos y Temas. Psicología; 9) . ISBN : 978-84-7658-116-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: Plantea los problemas que presenta la evaluación del lenguaje. La primera parte es una reflexión sobre la adquisición del lenguaje. La segunda aborda el problema de su evaluación, los criterios y objetivos. La tercera comprende la exposición y crítica de los tests de competencia lingüística.

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Explicación del fenómeno lingüístico / David Cohen (1980)

Público ISBD Título : Explicación del fenómeno lingüístico Tipo de documento: texto impreso Autores: David Cohen, Autor Editorial: México, D.F. [México] : Trillas Fecha de publicación: 1980 Número de páginas: 235 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-240-824-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: El resultado del enfoque presentado ha sido el descubrimiento de que ciertas propiedades lingüísticas se deben a ciertas propiedades no gramaticales. El hecho de que un sistema perceptual predice naturalmente la dificultad de oraciones intercaladas en el centro, otorga el valor de una explicación. En la lingüística se deben distinguir las diferentes fuentes de los hechos que se observan. Si todo conocimiento contribuye a la lengua en una teoría homogenizada, entonces la ciencia de la aceptabilidad lingüística y de los universales de la lengua serían un catálogo de cualquier cosa. Nota de contenido: Introducción. --1. Explicación en lingüística. --2. Gramática como teoría. --3.¿Está la gramática en el cerebro?. --4. Los procesos psicológicos como explicación lingüística. --5.Qué es y qué no es la explicación?. --6. Inadecuación explicativa. --7. Agradecimiento, el ascenso engañoso o es mucho lo que ignoramos acerca de los espejos. Explicación del fenómeno lingüístico [texto impreso] / David Cohen, Autor . - México, D.F. (México) : Trillas, 1980 . - 235 p. ISBN : 978-968-240-824-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: El resultado del enfoque presentado ha sido el descubrimiento de que ciertas propiedades lingüísticas se deben a ciertas propiedades no gramaticales. El hecho de que un sistema perceptual predice naturalmente la dificultad de oraciones intercaladas en el centro, otorga el valor de una explicación. En la lingüística se deben distinguir las diferentes fuentes de los hechos que se observan. Si todo conocimiento contribuye a la lengua en una teoría homogenizada, entonces la ciencia de la aceptabilidad lingüística y de los universales de la lengua serían un catálogo de cualquier cosa. Nota de contenido: Introducción. --1. Explicación en lingüística. --2. Gramática como teoría. --3.¿Está la gramática en el cerebro?. --4. Los procesos psicológicos como explicación lingüística. --5.Qué es y qué no es la explicación?. --6. Inadecuación explicativa. --7. Agradecimiento, el ascenso engañoso o es mucho lo que ignoramos acerca de los espejos.

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49616	410 COHe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

La función simbólica y el lenguaje / Jean Paulus (1984)

Público ISBD Título : La función simbólica y el lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Paulus, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1984 Colección: Biblioteca de Psicología num. 22 Número de páginas: 153 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0987-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SEMIÓTICA [Palabras claves]TRASTORNOS DEL HABLA Nota de contenido: La función simbólica. Visión general del lenguaje. El análisis semiótico de la lengua. Objetivos del discurso. Retrasos y trastornos del lenguaje. La función simbólica y el lenguaje [texto impreso] / Jean Paulus, Autor  . -  2a. ed . - Herder, 1984 . - 153 p. - (Biblioteca de Psicología; 22) . ISBN : 978-84-254-0987-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]SEMIÓTICA [Palabras claves]TRASTORNOS DEL HABLA Nota de contenido: La función simbólica. Visión general del lenguaje. El análisis semiótico de la lengua. Objetivos del discurso. Retrasos y trastornos del lenguaje.

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55065	401.9 PAUf	1 día	Colección general	Libros	Consulta en sala Disponible
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El habla del niño / Jerome Bruner (2010)

Público ISBD Título : El habla del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jerome Bruner, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2010 Colección: Cognición y Desarrollo Humano num. 3 Número de páginas: 139 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-373-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE DE LOS NIÑOS [Palabras claves]LENGUAJE HABLADO [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: Obra clave del psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner, donde se analiza en profundidad el proceso de adquisición del lenguaje en el niño y su relación con el desarrollo cognitivo y la cultura. El estudio se enfoca en el momento y la forma en que los niños pequeños comienzan a usar su lenguaje nativo, destacando la importancia de la pragmática (aprender a "hacer cosas con palabras"). Bruner propone que el lenguaje se aprende principalmente a través de la interacción social, especialmente en los "formatos" o interacciones de juego estructuradas entre el niño y sus padres. El libro subraya cómo la comunidad lingüística apoya el dominio del lenguaje, que es un vehículo crucial para la transmisión de la cultura. Nota de contenido: Introducción. -- De la comunicación al habla. -- Jugar, juego y lenguaje. -- El crecimiento de la referencia. -- El desarrollo de la petición. -- Aprendiendo a hablar. El habla del niño [texto impreso] / Jerome Bruner, Autor . - Paidós, 2010 . - 139 p. - (Cognición y Desarrollo Humano; 3) . ISBN : 978-84-7509-373-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE DE LOS NIÑOS [Palabras claves]LENGUAJE HABLADO [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: Obra clave del psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner, donde se analiza en profundidad el proceso de adquisición del lenguaje en el niño y su relación con el desarrollo cognitivo y la cultura. El estudio se enfoca en el momento y la forma en que los niños pequeños comienzan a usar su lenguaje nativo, destacando la importancia de la pragmática (aprender a "hacer cosas con palabras"). Bruner propone que el lenguaje se aprende principalmente a través de la interacción social, especialmente en los "formatos" o interacciones de juego estructuradas entre el niño y sus padres. El libro subraya cómo la comunidad lingüística apoya el dominio del lenguaje, que es un vehículo crucial para la transmisión de la cultura. Nota de contenido: Introducción. -- De la comunicación al habla. -- Jugar, juego y lenguaje. -- El crecimiento de la referencia. -- El desarrollo de la petición. -- Aprendiendo a hablar.

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48935	153.6 BRUh	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
48936	153.6 BRUh c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

El inconsciente / Henri Ey (1970)

Público ISBD Título : El inconsciente : coloquio de Bonneval Tipo de documento: texto impreso Autores: Henri Ey, Director de publicación ; Julieta Campos (1932-2007), Traductor ; Armando Suárez, Traductor Editorial: México D. F. [México] : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1970 Colección: El Mundo del Hombre. Psicología y Educación Número de páginas: xv, 454 p ISBN/ISSN/DL: 35246 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]FREUD, SIGMUND, 1856-1939 [Palabras claves]INCONSCIENTE-PSICOLOGÍA [Palabras claves]NEUROBIOLOGÍA [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: ¿Qué es el inconsciente? ¿Un mito? ¿Un postulado científico? ¿Una excusa de nuestra falibilidad? ¿Un espejismo de nuestra conciencia errática? ¿Una trampa del lenguaje? ¿Hay alguna realidad filosófica que lo funde? ¿Cómo se manifiesta en el delirio, en la locura, en la memoria? ¿Qué lugar ocupa en la trama social? ¿Cuál es su estatuto filosófico? Estas y otras muchas preguntas en torno a este concepto clave polémico y omnipresente en nuestro mundo en crisis, convocaron a psicoanalistas, psiquiatras, biólogos y filósofos a un debate sin precedentes. La obra que presentamos al lector es sin duda la contribución colectiva más lúcida, comprensiva y profunda de cuantas se han hecho hasta ahora para esclarecer el misterio del inconsciente, ese continente oscuro y negado de la psique humana que mucho presintieron, pero que solo el genio de Freud se atrevió a explorar y roturar. El valor de este encuentro multidisciplinario no reside tanto en la calidad excepcional de los interlocutores y en la multiplicidad casi exhaustiva de los enfoques propuestos, como en el rigor y la lucidez con que son encarados los problemas y sus implicaciones epistemológicas, sociológicas y psiquiátricas. A lo largo de estas jornadas participaron entre otros René Diatkine, André Green, Georges Lantéri-Laura, Jean Laplanche, Serge Lébovici, Serge Leclaire, Henri Lefebvre, François Perrier, Paul Ricoeur, Conrad Stein, Alphonse de Waelhens, Jean Hyppolyte, Maurice Merleau Ponty y Jacques Lacan (quien a modo de respuesta al trabajo de Laplanche y Leclaire, pronunció su célebre «Posición del inconsciente»). Nota de contenido: Conocimiento del inconsciente / Henri Ey -- Puertas del inconsciente, las / André Green -- Algunas notas sobre el inconsciente / Serge Lébovici y René Diatkine -- Pulsiones y el inconsciente, las / François Perrier -- Inconsciente : un estudio psicoanalítico, el / Jean Laplanche y Serge Leclaire -- Lenguaje e inconsciente / Conrad Stein -- Consciente e inconsciente en al pensamiento neurobiológico actual : algunas reflexiones sobre los hechos y los métodos / Claude Blanc -- Reflexiones a propósito de la comunicación del Dr. Blanc sobre conciencia e inconsciencia en el pensamiento neurobiológico actual / G. C. Lairy -- Problema del inconsciente y la psicopatología, el / Henri Ey -- Inconsciente o el no-yo de la persona, el / S. Follin -- Inconsciente y la psicopatología, el / André Green -- Modelos sociológicos del inconsciente / Henri Lefebvre -- Inconsciente y la sociedad, el / Conrad Stein -- Sobre el inconsciente y el pensamiento filosófico / A. de Waelhens -- Problemas del inconsciente y el pensamiento fenomenológico, los / G. Lantéri-Laura -- Consciente y el inconsciente, el / Paul Ricoeur. El inconsciente : coloquio de Bonneval [texto impreso] / Henri Ey, Director de publicación ; Julieta Campos (1932-2007), Traductor ; Armando Suárez, Traductor . - Siglo Veintiuno, 1970 . - xv, 454 p. - (El Mundo del Hombre. Psicología y Educación) . ISSN : 35246 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]FREUD, SIGMUND, 1856-1939 [Palabras claves]INCONSCIENTE-PSICOLOGÍA [Palabras claves]NEUROBIOLOGÍA [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Resumen: ¿Qué es el inconsciente? ¿Un mito? ¿Un postulado científico? ¿Una excusa de nuestra falibilidad? ¿Un espejismo de nuestra conciencia errática? ¿Una trampa del lenguaje? ¿Hay alguna realidad filosófica que lo funde? ¿Cómo se manifiesta en el delirio, en la locura, en la memoria? ¿Qué lugar ocupa en la trama social? ¿Cuál es su estatuto filosófico? Estas y otras muchas preguntas en torno a este concepto clave polémico y omnipresente en nuestro mundo en crisis, convocaron a psicoanalistas, psiquiatras, biólogos y filósofos a un debate sin precedentes. La obra que presentamos al lector es sin duda la contribución colectiva más lúcida, comprensiva y profunda de cuantas se han hecho hasta ahora para esclarecer el misterio del inconsciente, ese continente oscuro y negado de la psique humana que mucho presintieron, pero que solo el genio de Freud se atrevió a explorar y roturar. El valor de este encuentro multidisciplinario no reside tanto en la calidad excepcional de los interlocutores y en la multiplicidad casi exhaustiva de los enfoques propuestos, como en el rigor y la lucidez con que son encarados los problemas y sus implicaciones epistemológicas, sociológicas y psiquiátricas. A lo largo de estas jornadas participaron entre otros René Diatkine, André Green, Georges Lantéri-Laura, Jean Laplanche, Serge Lébovici, Serge Leclaire, Henri Lefebvre, François Perrier, Paul Ricoeur, Conrad Stein, Alphonse de Waelhens, Jean Hyppolyte, Maurice Merleau Ponty y Jacques Lacan (quien a modo de respuesta al trabajo de Laplanche y Leclaire, pronunció su célebre «Posición del inconsciente»). Nota de contenido: Conocimiento del inconsciente / Henri Ey -- Puertas del inconsciente, las / André Green -- Algunas notas sobre el inconsciente / Serge Lébovici y René Diatkine -- Pulsiones y el inconsciente, las / François Perrier -- Inconsciente : un estudio psicoanalítico, el / Jean Laplanche y Serge Leclaire -- Lenguaje e inconsciente / Conrad Stein -- Consciente e inconsciente en al pensamiento neurobiológico actual : algunas reflexiones sobre los hechos y los métodos / Claude Blanc -- Reflexiones a propósito de la comunicación del Dr. Blanc sobre conciencia e inconsciencia en el pensamiento neurobiológico actual / G. C. Lairy -- Problema del inconsciente y la psicopatología, el / Henri Ey -- Inconsciente o el no-yo de la persona, el / S. Follin -- Inconsciente y la psicopatología, el / André Green -- Modelos sociológicos del inconsciente / Henri Lefebvre -- Inconsciente y la sociedad, el / Conrad Stein -- Sobre el inconsciente y el pensamiento filosófico / A. de Waelhens -- Problemas del inconsciente y el pensamiento fenomenológico, los / G. Lantéri-Laura -- Consciente y el inconsciente, el / Paul Ricoeur.

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Introducción a la neuropsicología clásica y cognitiva del lenguaje. / Lilianne Manning (1992)

Público ISBD Título : Introducción a la neuropsicología clásica y cognitiva del lenguaje. : Teoría, evaluación y rehabilitación de la afasia Tipo de documento: texto impreso Autores: Lilianne Manning, Autor Editorial: Madrid : Trotta Fecha de publicación: 1992 Colección: Estructuras y Procesos. Cognitiva Número de páginas: 420 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87699-18-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AFASIA [Palabras claves]NEUROPSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]TERAPIA DEL HABLA Y DEL LENGUAJE [Palabras claves]TRASTORNOS DEL HABLA Resumen: Esta obra pretende ofrecer una visión del progreso experimentado por la neuropsicología del lenguaje desde sus postulados tradicionales hasta los modelos explicativos, de análisis, evaluación y rehabilitación, basados en el paradigma del procesamiento de la información. Introducción a la neuropsicología clásica y cognitiva del lenguaje. : Teoría, evaluación y rehabilitación de la afasia [texto impreso] / Lilianne Manning, Autor . - Trotta, 1992 . - 420 p. - (Estructuras y Procesos. Cognitiva) . ISBN : 978-84-87699-18-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AFASIA [Palabras claves]NEUROPSICOLOGÍA [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA [Palabras claves]TERAPIA DEL HABLA Y DEL LENGUAJE [Palabras claves]TRASTORNOS DEL HABLA Resumen: Esta obra pretende ofrecer una visión del progreso experimentado por la neuropsicología del lenguaje desde sus postulados tradicionales hasta los modelos explicativos, de análisis, evaluación y rehabilitación, basados en el paradigma del procesamiento de la información.

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Introducción a la psicolingüística / J. de Ajuriaguerra (1969)

Público ISBD Título : Introducción a la psicolingüística Tipo de documento: texto impreso Autores: J. de Ajuriaguerra, Autor ; François Bresson, Autor ; P. Fraisse, Autor ; Bärbel Inhelder ; Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Buenos Aires : Proteo Fecha de publicación: 1969 Colección: Persona y Sociedad num. 9 Número de páginas: 222 p ISBN/ISSN/DL: 37839 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Nota de contenido: La psicolingüística / Paul Fraisse -- La significación / François Bresson -- El lenguaje y las operaciones intelectuales / Jean Piaget -- Los hábitos verbales / Pierre Olerón -- Organización psicológica y perturbaciones del desarrollo del lenguaje / Julián de Ajuriaguerra y colaboradores -- Observaciones acerca de los aspectos operativos y figurativos del pensamiento en niños disfásicos / Bärbel Inhelder -- Frecuencia y familiaridad del vocabulario / Paul Fraisse, Georges Noizet, Claude Flament -- La percepción de las palabras / Paul Fraisse -- Relaciones asociativas e integración sintáctica de operadores verbales / François Jodelet -- La lógica de los lenguajes codificados en la industria / Pierre Naville -- La capacidad de definición y evocación de los neologismos de empleo reciente en función de la edad / René Nyssen y Serge Crahay -- La adquisición del lenguaje hablado en un niño criado en medio bilingüe / A. Tabouret-Keller. Introducción a la psicolingüística [texto impreso] / J. de Ajuriaguerra, Autor ; François Bresson, Autor ; P. Fraisse, Autor ; Bärbel Inhelder ; Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Proteo, 1969 . - 222 p. - (Persona y Sociedad; 9) . ISSN : 37839 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA Nota de contenido: La psicolingüística / Paul Fraisse -- La significación / François Bresson -- El lenguaje y las operaciones intelectuales / Jean Piaget -- Los hábitos verbales / Pierre Olerón -- Organización psicológica y perturbaciones del desarrollo del lenguaje / Julián de Ajuriaguerra y colaboradores -- Observaciones acerca de los aspectos operativos y figurativos del pensamiento en niños disfásicos / Bärbel Inhelder -- Frecuencia y familiaridad del vocabulario / Paul Fraisse, Georges Noizet, Claude Flament -- La percepción de las palabras / Paul Fraisse -- Relaciones asociativas e integración sintáctica de operadores verbales / François Jodelet -- La lógica de los lenguajes codificados en la industria / Pierre Naville -- La capacidad de definición y evocación de los neologismos de empleo reciente en función de la edad / René Nyssen y Serge Crahay -- La adquisición del lenguaje hablado en un niño criado en medio bilingüe / A. Tabouret-Keller.

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