Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
A partir de esta página puede:
| Volver a la pantalla de inicio con las últimas noticias... |
Materias
Refinar búsquedaADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿una patología de mercado? / León Benasayag (2007)
Título : ADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿una patología de mercado? : una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario Tipo de documento: texto impreso Autores: León Benasayag, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; Gabriela Dueñas, Autor ; Gisela Untoiglich, Autor ; Graciela Elsa Ferreyra, Autor ; Lucila Pazo, Autor ; Víctor Feld, Autor ; Inés M. I. Bignone, Autor ; María Serrate, Autor ; Roberto A. Diez, Autor ; Mariana Carbajal, Autor ; Juan Vasen, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas (Noveduc) Fecha de publicación: 2007 Colección: Conjunciones Número de páginas: 254 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-201-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSIQUIATRÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDADADDH. Niños con déficit de atención e hiperactividad ¿una patología de mercado? : una mirada alternativa con enfoque multidisciplinario [texto impreso] / León Benasayag, Autor ; Marisa Punta Rodulfo, Autor ; Gabriela Dueñas, Autor ; Gisela Untoiglich, Autor ; Graciela Elsa Ferreyra, Autor ; Lucila Pazo, Autor ; Víctor Feld, Autor ; Inés M. I. Bignone, Autor ; María Serrate, Autor ; Roberto A. Diez, Autor ; Mariana Carbajal, Autor ; Juan Vasen, Autor . - Novedades Educativas (Noveduc), 2007 . - 254 p. - (Conjunciones) .
ISBN : 978-987-538-201-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSIQUIATRÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDADReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 43466 616.858 9 BENa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible43467 616.858 9 BENa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible48161 616.858 9 BENa c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : La adquisición del lenguaje Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel Serra, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Rosa Solé, Autor ; Aurora Bel, Autor ; Melina Apariei, Autor Editorial: Barcelona : Ariel Fecha de publicación: 2000 Número de páginas: 605 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-344-0885-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FONOLOGÍA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PRAGMÁTICA
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]SINTAXISNota de contenido: Introducción y conceptos básicos. Psicobiología evolutiva de la comunicación y el lenguaje. Bases sociales y cognoscitivas del lenguaje. La adquisición de las habilidades fonológicas y fonéticas. El léxico inicial y su evolución. Morfosintaxis (I). Morfosintaxis (II) El desarrollo de la pragmática. Lista de palabras según su frecuencia y por edades. La adquisición del lenguaje [texto impreso] / Miguel Serra, Autor ; Elisabet Serrat, Autor ; Rosa Solé, Autor ; Aurora Bel, Autor ; Melina Apariei, Autor . - Barcelona : Ariel, 2000 . - 605 p.
ISBN : 978-84-344-0885-2
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FONOLOGÍA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS
[Palabras claves]PRAGMÁTICA
[Palabras claves]PSICOLINGÜÍSTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]SINTAXISNota de contenido: Introducción y conceptos básicos. Psicobiología evolutiva de la comunicación y el lenguaje. Bases sociales y cognoscitivas del lenguaje. La adquisición de las habilidades fonológicas y fonéticas. El léxico inicial y su evolución. Morfosintaxis (I). Morfosintaxis (II) El desarrollo de la pragmática. Lista de palabras según su frecuencia y por edades. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 52781 401.93 SERa 1 día Colección general Libros Consulta en sala
Disponible52782 401.93 SERa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible52783 401.93 SERa c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Amor, odio y reparación : Emociones básicas del hombre Tipo de documento: texto impreso Autores: Melanie Klein (1882-1960), Autor ; Joan Hodgson Rivière (1883-1962), Autor ; León Grinberg, Prefacio, etc Mención de edición: 3 Editorial: Buenos Aires : Hormé Fecha de publicación: 1973 Otro editor: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Colección: Psicología de Hoy num. 61 Número de páginas: 124 p. ISBN/ISSN/DL: 71958 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EMOCIONES
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: Odio, voracidad y agresión. Amor, culpa y reparación.
Amor, odio y reparación : Emociones básicas del hombre [texto impreso] / Melanie Klein (1882-1960), Autor ; Joan Hodgson Rivière (1883-1962), Autor ; León Grinberg, Prefacio, etc . - 3 . - Hormé : Buenos Aires (Argentina) : Paidós, 1973 . - 124 p.. - (Psicología de Hoy; 61) .
ISSN : 71958
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EMOCIONES
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: Odio, voracidad y agresión. Amor, culpa y reparación.
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 71958 152.4 KLEa 7 días Colección general Libros Deteriorado Domicilio
DisponibleDonación Flia. Quijano
Título : Aprendiendo con los niños hiperactivos : un reto educativo Tipo de documento: texto impreso Autores: Trinidad Bonet Camañes, Autor ; Yolanda Soriano García, Autor ; Cristina Solano Méndez, Autor Editorial: Madrid : Thomson Fecha de publicación: 2007 Colección: Sin límites Número de páginas: 140 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-973250-3-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSIQUIATRÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
[Palabras claves]TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]TRASTORNOS PSICOLÓGICOSResumen: Este libro es una recopilación de todas las técnicas de intervención cognitivas conductuales para los niños hiperactivos y va dirigido a todos los profesionales que trabajan con ellos. Está estructurado desde las principales manifestaciones del trastorno de atención con o sin hiperactividad aportando estrategias concretas para la mejora de cada una de ellas. Nota de contenido: 1. ¿Qué es el déficit de atención? 2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones? 3. ¿Cómo podemos identificar y modificar? 4. Déficit de atención 5. Impulsividad 6. Hiperactividad 7. Dificultades de autocontrol 8. Estilo cognitivo 9. Dificultades para demorar las recompensas 10. Inhabilidad motora 11. Relaciones sociales 12. Dificultades de aprendizaje 13. Otras manifestaciones 14. Cuestionario 15. Algunos consejos. Aprendiendo con los niños hiperactivos : un reto educativo [texto impreso] / Trinidad Bonet Camañes, Autor ; Yolanda Soriano García, Autor ; Cristina Solano Méndez, Autor . - Thomson, 2007 . - 140 p : il. - (Sin límites) .
ISBN : 978-84-973250-3-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSIQUIATRÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD
[Palabras claves]TRASTORNOS DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]TRASTORNOS PSICOLÓGICOSResumen: Este libro es una recopilación de todas las técnicas de intervención cognitivas conductuales para los niños hiperactivos y va dirigido a todos los profesionales que trabajan con ellos. Está estructurado desde las principales manifestaciones del trastorno de atención con o sin hiperactividad aportando estrategias concretas para la mejora de cada una de ellas. Nota de contenido: 1. ¿Qué es el déficit de atención? 2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones? 3. ¿Cómo podemos identificar y modificar? 4. Déficit de atención 5. Impulsividad 6. Hiperactividad 7. Dificultades de autocontrol 8. Estilo cognitivo 9. Dificultades para demorar las recompensas 10. Inhabilidad motora 11. Relaciones sociales 12. Dificultades de aprendizaje 13. Otras manifestaciones 14. Cuestionario 15. Algunos consejos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 48940 616.858 BONa 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible48941 616.858 BONa c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible48942 616.858 BONa c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible48943 616.858 BONa c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible49112 616.858 BONa c. 5 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible49113 616.858 BONa c. 6 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : La atención que no se presta: el "mal" llamado ADD Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Vasen, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas (Noveduc) Fecha de publicación: 2007 Colección: Ensayos y Experiencias. Interlíneas Número de páginas: 174 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-200-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN DE NIÑOS
[Palabras claves]PSICOFARMACOS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDADResumen: Las escuelas se han poblado, de un modo “epidémico”, de niños que se distraen con facilidad, se muestran desatentos y con dificultades para los aprendizajes formales. Niños inquietos, que presentan reacciones impulsivas y con dificultades para aceptar normas y reglas. Para muchos esto tiene un nombre, una sigla en verdad, que designa al trastorno: ADD. Profesionales, docentes y buena parte de los medios de comunicación lo consideran como problema de aprendizaje y comportamiento que responde a un déficit, de atención, de concentración y, en última instancia, de dopamina.
Este libro plantea que la desatención se define como problema a partir de ciertos parámetros que parecen exteriores al problema mismo. Pero no lo son. La desatención cosificada como déficit y la inquietud tematizada como exceso surgen de un modo de evaluación cuantitativamente grosero, que se realiza clasificatoria e irresponsablemente a partir de escalas que presentan un gran margen de error.
El ADD es un mal nombre para un problema de época que estalla en las aulas. Un nombre que se desentiende de los nuevos rasgos de los niños de hoy, del piso inestable en que pretenden afirmarse padres y maestros, de los cambios en la cultura y la temporalidad, de los encantos del consumo y de la desorientación de las escuelas.Nota de contenido: Niños, padres y maestros, hoy
¿Diagnosticar o clasificar? El método
La impropiedad de lo propio: las co-morbilidades
Atención, investidura y escuela
Movimiento y aburrimiento
Infancia y consumo
La reprogramación de la infancia
Psicofármacos: ¿administrar o intervenir?
Cuando no hay otro remedio
El diablo en el cuerpo
¿Discapacitar o “ciudadanizar”?
Tecnopolíticas del nombre
La atención que no se presta: el "mal" llamado ADD [texto impreso] / Juan Vasen, Autor . - Novedades Educativas (Noveduc), 2007 . - 174 p. - (Ensayos y Experiencias. Interlíneas) .
ISBN : 978-987-538-200-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN DE NIÑOS
[Palabras claves]PSICOFARMACOS
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDADResumen: Las escuelas se han poblado, de un modo “epidémico”, de niños que se distraen con facilidad, se muestran desatentos y con dificultades para los aprendizajes formales. Niños inquietos, que presentan reacciones impulsivas y con dificultades para aceptar normas y reglas. Para muchos esto tiene un nombre, una sigla en verdad, que designa al trastorno: ADD. Profesionales, docentes y buena parte de los medios de comunicación lo consideran como problema de aprendizaje y comportamiento que responde a un déficit, de atención, de concentración y, en última instancia, de dopamina.
Este libro plantea que la desatención se define como problema a partir de ciertos parámetros que parecen exteriores al problema mismo. Pero no lo son. La desatención cosificada como déficit y la inquietud tematizada como exceso surgen de un modo de evaluación cuantitativamente grosero, que se realiza clasificatoria e irresponsablemente a partir de escalas que presentan un gran margen de error.
El ADD es un mal nombre para un problema de época que estalla en las aulas. Un nombre que se desentiende de los nuevos rasgos de los niños de hoy, del piso inestable en que pretenden afirmarse padres y maestros, de los cambios en la cultura y la temporalidad, de los encantos del consumo y de la desorientación de las escuelas.Nota de contenido: Niños, padres y maestros, hoy
¿Diagnosticar o clasificar? El método
La impropiedad de lo propio: las co-morbilidades
Atención, investidura y escuela
Movimiento y aburrimiento
Infancia y consumo
La reprogramación de la infancia
Psicofármacos: ¿administrar o intervenir?
Cuando no hay otro remedio
El diablo en el cuerpo
¿Discapacitar o “ciudadanizar”?
Tecnopolíticas del nombre
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 48153 616.858 9 VASa 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra
Título : Autobiografía. El nacimiento de la inteligencia. Psicología y filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Buenos Aires : Caldén Fecha de publicación: 1976 Número de páginas: 126 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTOBIOGRAFÍA
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]INTELIGENCIA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: Autobiografía -- El nacimiento de la inteligencia -- Psicología y filosofía -- Datos biográficos -- Algunos textos de Piaget traducidos al español. Autobiografía. El nacimiento de la inteligencia. Psicología y filosofía [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Buenos Aires : Caldén, 1976 . - 126 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AUTOBIOGRAFÍA
[Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]INTELIGENCIA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: Autobiografía -- El nacimiento de la inteligencia -- Psicología y filosofía -- Datos biográficos -- Algunos textos de Piaget traducidos al español. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53406 155.4 PIAau 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : La causa de los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Françoise Dolto, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Guías para padres num. 25 Número de páginas: 399 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3525-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL La causa de los niños [texto impreso] / Françoise Dolto, Autor . - Paidós, 2008 . - 399 p. - (Guías para padres; 25) .
ISBN : 978-950-12-3525-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 49945 155.4 DOLc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible49946 155.4 DOLc c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible43237 155.4 DOLc c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible43236 155.4 DOLc c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Compendio de psicología infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: G Collin, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1974 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 42 Número de páginas: 277 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: Introducción. --La estructura del niño. --Estructura mental del niño. --Necesidades del niño. -- La afectividad del niño. --Las emociones del niño. --Los sentimientos individuales. -- La inteligencia en el niño. --La memoria en el niño. --El lenguaje en el niño. --La actividad en el niño. --Los hábitos en el niño. --La atención en el niño. --Conclusion:La personalidad y el carácter del niño
Compendio de psicología infantil [texto impreso] / G Collin, Autor . - Kapelusz, 1974 . - 277 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 42) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: Introducción. --La estructura del niño. --Estructura mental del niño. --Necesidades del niño. -- La afectividad del niño. --Las emociones del niño. --Los sentimientos individuales. -- La inteligencia en el niño. --La memoria en el niño. --El lenguaje en el niño. --La actividad en el niño. --Los hábitos en el niño. --La atención en el niño. --Conclusion:La personalidad y el carácter del niño
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 55574 155.4 COLc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : La composición de las fuerzas y el problema de los vectores Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980) ; J. Bliss ; M. Chollet-Levret ; C. Dami Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1975 Colección: Filosofía, Psicología, Pedagogía Número de páginas: 191 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS VECTORIAL
[Palabras claves]COGNICIÓN EN NIÑOS
[Palabras claves]FUERZA Y ENERGIA
[Palabras claves]PSICOFISIOLOGÍA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: Esta obra, que amplía y confirma trabajos anteriores de PIAGET sobre consideraciones espacio-dinámicas, examina la cuestión básica y esencial para la comprensión de la causalidad, determinante de los aspectos de la composición de varias fuerzas -dos o más-, en relación al momento de variación direccional o de intensidad. Su gran valor estriba en aclarar conceptos científicos que han pasado durante bastante tiempo desapercibidos. La composición de las fuerzas y el problema de los vectores [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980) ; J. Bliss ; M. Chollet-Levret ; C. Dami . - Morata, 1975 . - 191 p. - (Filosofía, Psicología, Pedagogía) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS VECTORIAL
[Palabras claves]COGNICIÓN EN NIÑOS
[Palabras claves]FUERZA Y ENERGIA
[Palabras claves]PSICOFISIOLOGÍA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍAResumen: Esta obra, que amplía y confirma trabajos anteriores de PIAGET sobre consideraciones espacio-dinámicas, examina la cuestión básica y esencial para la comprensión de la causalidad, determinante de los aspectos de la composición de varias fuerzas -dos o más-, en relación al momento de variación direccional o de intensidad. Su gran valor estriba en aclarar conceptos científicos que han pasado durante bastante tiempo desapercibidos. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53404 155.4 PIAc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Conflictos del alma infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Carl Gustav Jung, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1959 Colección: Biblioteca del Hombre Contamporáneo num. 1 Número de páginas: 127 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALMA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA ANALÍTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILConflictos del alma infantil [texto impreso] / Carl Gustav Jung, Autor . - Paidós, 1959 . - 127 p. - (Biblioteca del Hombre Contamporáneo; 1) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ALMA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA ANALÍTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 100010856 150.195 4 JUNco 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : La construcción de lo real en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Buenos Aires : Proteo Fecha de publicación: 1965 Colección: Biblioteca Persona y Propiedad num. 3 Número de páginas: 347 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: 1. El desarrollo de la noción de objeto; 2. El campo espacial y la elaboración de los grupos de desplazamientos; 3. El desarrollo de la causalidad; 4. El campo temporal. La construcción de lo real en el niño [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Proteo, 1965 . - 347 p. - (Biblioteca Persona y Propiedad; 3) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: 1. El desarrollo de la noción de objeto; 2. El campo espacial y la elaboración de los grupos de desplazamientos; 3. El desarrollo de la causalidad; 4. El campo temporal. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53402 155.4 PIAcon 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : La construcción de lo real en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 1979 Colección: Psicología Contemporánea Número de páginas: 347 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: 1. El desarrollo de la noción de objeto; 2. El campo espacial y la elaboración de los grupos de desplazamientos; 3. El desarrollo de la causalidad; 4. El campo temporal. La construcción de lo real en el niño [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Nueva Visión, 1979 . - 347 p. - (Psicología Contemporánea) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: 1. El desarrollo de la noción de objeto; 2. El campo espacial y la elaboración de los grupos de desplazamientos; 3. El desarrollo de la causalidad; 4. El campo temporal. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53403 155.4 PIAco 1 día Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Conversaciones con Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Claude Bringuier, Autor Editorial: Barcelona : Granica Fecha de publicación: 1977 Colección: Libertad y Cambio. Conversaciones num. 1 Número de páginas: 253 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-010-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980
[Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILConversaciones con Piaget [texto impreso] / Jean-Claude Bringuier, Autor . - Granica, 1977 . - 253 p. - (Libertad y Cambio. Conversaciones; 1) .
ISBN : 978-84-7432-010-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980
[Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILReserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53489 155.4 PIA-BRI 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Convivir con niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH Tipo de documento: texto impreso Autores: César Soutullo Esperón, Autor ; Javier Bejega, Ilustrador Mención de edición: 2a ed Editorial: Buenos Aires : Panamericana Fecha de publicación: 2008 Colección: Convivir con... Número de páginas: 153 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-983513-8-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSIQUIATRÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDADNota de contenido: Los padres y profesores de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) probablemente ya son expertos en este problema. Sin embargo, en este libro pueden aprender o reforzar tres conceptos fundamentales sobre los que no debe quedar ninguna duda:
Primero: el TDAH es un trastorno de origen biológico con causa, en parte, genética. Se ha descrito hace más de 100 años, existe en diferentes países y culturas y, muy importante, NO ES CULPA DE LOS PADRES.
Segundo: el TDAH produce un deterioro importante en la capacidad del niño de desarrollarse en el ámbito académico, familiar y social. Si no se trata puede limitar las posibilidades futuras del niño, porque produce un rendimiento muy por debajo de su capacidad intelectual y de su potencial.
Tercero: existen tratamientos seguros y eficaces para el TDAH. Suele ser necesario combinar medicación, tratamiento conductual, y apoyo individual, familiar y escolar. El riesgo del tratamiento es mucho menor que el riesgo de no tratar al niño. Como padres, profesores y médicos de niños con TDAH no nos podemos permitir el lujo de dejarlos sin tratamiento, debido a los desastrosos resultados que esto produce en el niño, adolescente y adulto.Convivir con niños y adolescentes con trastorno por déficit de atención e hiperactividad TDAH [texto impreso] / César Soutullo Esperón, Autor ; Javier Bejega, Ilustrador . - 2a ed . - Panamericana, 2008 . - 153 p : il. - (Convivir con...) .
ISBN : 978-84-983513-8-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSIQUIATRÍA INFANTIL
[Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDADNota de contenido: Los padres y profesores de niños con Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) probablemente ya son expertos en este problema. Sin embargo, en este libro pueden aprender o reforzar tres conceptos fundamentales sobre los que no debe quedar ninguna duda:
Primero: el TDAH es un trastorno de origen biológico con causa, en parte, genética. Se ha descrito hace más de 100 años, existe en diferentes países y culturas y, muy importante, NO ES CULPA DE LOS PADRES.
Segundo: el TDAH produce un deterioro importante en la capacidad del niño de desarrollarse en el ámbito académico, familiar y social. Si no se trata puede limitar las posibilidades futuras del niño, porque produce un rendimiento muy por debajo de su capacidad intelectual y de su potencial.
Tercero: existen tratamientos seguros y eficaces para el TDAH. Suele ser necesario combinar medicación, tratamiento conductual, y apoyo individual, familiar y escolar. El riesgo del tratamiento es mucho menor que el riesgo de no tratar al niño. Como padres, profesores y médicos de niños con TDAH no nos podemos permitir el lujo de dejarlos sin tratamiento, debido a los desastrosos resultados que esto produce en el niño, adolescente y adulto.Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 48701 616.858 SOUc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible48702 616.858 SOUc c.2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : El criterio moral en el niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Barcelona : Martínez Roca Fecha de publicación: 1984 Colección: Educación num. 13 Número de páginas: 356 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]MORAL
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]RELACIONES SOCIALESNota de contenido: 1.- Las reglas del juego 2.- La presión adulta y el realismo moral 3.- La cooperación y el desarrollo de la noción de la justicia 4.- Las dos morales del niño y los tipos de relaciones sociales. El criterio moral en el niño [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Martínez Roca, 1984 . - 356 p. - (Educación; 13) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]MORAL
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]RELACIONES SOCIALESNota de contenido: 1.- Las reglas del juego 2.- La presión adulta y el realismo moral 3.- La cooperación y el desarrollo de la noción de la justicia 4.- Las dos morales del niño y los tipos de relaciones sociales. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53401 155.4 PIAcr 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
,
,
