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Refinar búsquedaIntroducción a la etnología / Jacques Lombard (1997)
Título : Introducción a la etnología Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Lombard, Autor ; Paloma Gômez Crespo, Traductor Editorial: Madrid [España] : Alianza Fecha de publicación: 1997 Colección: Alianza Universidad num. 878 Número de páginas: 291 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-2878-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]ETNOLOGIAResumen: El objetivo de esta Introducción a la etnología es constituir un manual didáctico que muestre los fundamentos de esta disciplina, así como los nexos de unión y las influencias entre las distintas escuelas. Para ello, Jacques Lombard adopta una visión global comparativa, donde los ámbitos fundamentales de la investigación et nológica -parentesco, política, economía, religión y técnicas de encuesta- se presentan al hilo de las teorías clásicas, desde el evolucionismo y el difusionismo hasta el estructuralismo y las investigaciones neomarxistas de la escuela francesa, pasando por la antropología cultural americana y la antropología social británica. Asimismo, pone de relieve el papel desempeñado por el «recurso metodológico» a ciertas disciplinas próximas. El libro incluye textos originales de los autores más representativos de la disciplina, lo que permite profundizar en determinados conceptos. La obra se completa con un útil apéndice sobre la enseñanza de la antropología social en España. Nota de contenido: Etnología, etnografía, antropología -- Panorama actual y problemas de la etnología -- LOS PRECURSORES Y LA EVOLUCION -- El evolucionismo y el descubrimiento de la vida social "primitiva" -- El surgimiento de los grandes temas de la etnología -- ANTROPOLOGIA Y CULTURA -- El difusionismo y la escuela americana -- Función y cultura. Malinowski: la iniciación al "trabajo de campo" y la economía -- ANTROPOLOGIA Y SOCIEDAD -- Función y sociedad. La escuela francesa de Durkheim y Mauss -- Función y estructura. Radcliffe-Brown y la antropología social británica -- LA ANTROPOLOGIA FRANCESA POSTERIOR A MAUSS -- El estructuralismo de Lévi-Strauss -- Otras corrientes etnológicas -- ANEXOS: Cuadro sinóptico de las corrientes de pensamiento -- Publicaciones periódicas y revistas etnológicas -- Universidades y Centros de investigación especializados -- La enseñanza de la antropología: un balance comparativo -- La enseñanza de la antropología social Introducción a la etnología [texto impreso] / Jacques Lombard, Autor ; Paloma Gômez Crespo, Traductor . - Alianza, 1997 . - 291 p. - (Alianza Universidad; 878) .
ISBN : 978-84-206-2878-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]ETNOLOGIAResumen: El objetivo de esta Introducción a la etnología es constituir un manual didáctico que muestre los fundamentos de esta disciplina, así como los nexos de unión y las influencias entre las distintas escuelas. Para ello, Jacques Lombard adopta una visión global comparativa, donde los ámbitos fundamentales de la investigación et nológica -parentesco, política, economía, religión y técnicas de encuesta- se presentan al hilo de las teorías clásicas, desde el evolucionismo y el difusionismo hasta el estructuralismo y las investigaciones neomarxistas de la escuela francesa, pasando por la antropología cultural americana y la antropología social británica. Asimismo, pone de relieve el papel desempeñado por el «recurso metodológico» a ciertas disciplinas próximas. El libro incluye textos originales de los autores más representativos de la disciplina, lo que permite profundizar en determinados conceptos. La obra se completa con un útil apéndice sobre la enseñanza de la antropología social en España. Nota de contenido: Etnología, etnografía, antropología -- Panorama actual y problemas de la etnología -- LOS PRECURSORES Y LA EVOLUCION -- El evolucionismo y el descubrimiento de la vida social "primitiva" -- El surgimiento de los grandes temas de la etnología -- ANTROPOLOGIA Y CULTURA -- El difusionismo y la escuela americana -- Función y cultura. Malinowski: la iniciación al "trabajo de campo" y la economía -- ANTROPOLOGIA Y SOCIEDAD -- Función y sociedad. La escuela francesa de Durkheim y Mauss -- Función y estructura. Radcliffe-Brown y la antropología social británica -- LA ANTROPOLOGIA FRANCESA POSTERIOR A MAUSS -- El estructuralismo de Lévi-Strauss -- Otras corrientes etnológicas -- ANEXOS: Cuadro sinóptico de las corrientes de pensamiento -- Publicaciones periódicas y revistas etnológicas -- Universidades y Centros de investigación especializados -- La enseñanza de la antropología: un balance comparativo -- La enseñanza de la antropología social Reserva
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Título : Investigar el arte de la enseñanza : El uso de la etnografía en la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter Woods, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1998 Colección: Temas de Educación num. 48 Número de páginas: 232 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0540-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen: Este libro comenta la posición de la etnografía dentro de la investigación educativa a la luz de ciertos temas de actualidad y de los estudios que ha realizado el propio autor a lo largo de la última década. Partiendo de un análisis de la enseñanza como ciencia y como arte, Woods pasa a comentar la estructura interaccionista general dentro de la que se sitúa su trabajo y el modo en que todo esto se relaciona con la investigación cualitativa posmodernista. Del mismo modo, ilustra este punto de vista mediante referencias a su historia personal y a su carrera en el campo de la investigación, así como a través de sus recientes estudios sobre la enseñanza creativa, los acontecimientos críticos y la reacción de los docentes ante la inspección escolar.
Todas las personas relacionadas con el campo de la educación encontrarán en este libro no sólo temas tan interesantes como los objetivos de la investigación cualitativa o su diseño, sino también asuntos aún más complejos y avanzados, como por ejemplo la recogida de datos y su análisis, los criterios que se deben seguir, la relación entre la teoría y los métodos de investigación, etcétera. Sin embargo, y con independencia de las formas de representación seleccionadas, finalmente serán los propios intereses del lector los que se antepongan a todo y acaben estructurando la obra por sí mismos.Nota de contenido: Introducción: El yo del etnógrafo 15 -- El arte y la ciencia de enseñar 29 -- La promesa del interaccionismo simbólico 49 -- Atisbando la vida de las cosas 99 -- Viviendo y analizando una inspección escolar 119 -- La colaboración dentro de la etnografía histórica: la investigación de acontecimientos críticos en educación 143 -- Las herramientas del oficio: externsiones del propio yo del etnógrafo 159 -- La audiencia y la política de difusión 177 Investigar el arte de la enseñanza : El uso de la etnografía en la educación [texto impreso] / Peter Woods, Autor . - Paidós, 1998 . - 232 p. - (Temas de Educación; 48) .
ISBN : 978-84-493-0540-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVAResumen: Este libro comenta la posición de la etnografía dentro de la investigación educativa a la luz de ciertos temas de actualidad y de los estudios que ha realizado el propio autor a lo largo de la última década. Partiendo de un análisis de la enseñanza como ciencia y como arte, Woods pasa a comentar la estructura interaccionista general dentro de la que se sitúa su trabajo y el modo en que todo esto se relaciona con la investigación cualitativa posmodernista. Del mismo modo, ilustra este punto de vista mediante referencias a su historia personal y a su carrera en el campo de la investigación, así como a través de sus recientes estudios sobre la enseñanza creativa, los acontecimientos críticos y la reacción de los docentes ante la inspección escolar.
Todas las personas relacionadas con el campo de la educación encontrarán en este libro no sólo temas tan interesantes como los objetivos de la investigación cualitativa o su diseño, sino también asuntos aún más complejos y avanzados, como por ejemplo la recogida de datos y su análisis, los criterios que se deben seguir, la relación entre la teoría y los métodos de investigación, etcétera. Sin embargo, y con independencia de las formas de representación seleccionadas, finalmente serán los propios intereses del lector los que se antepongan a todo y acaben estructurando la obra por sí mismos.Nota de contenido: Introducción: El yo del etnógrafo 15 -- El arte y la ciencia de enseñar 29 -- La promesa del interaccionismo simbólico 49 -- Atisbando la vida de las cosas 99 -- Viviendo y analizando una inspección escolar 119 -- La colaboración dentro de la etnografía histórica: la investigación de acontecimientos críticos en educación 143 -- Las herramientas del oficio: externsiones del propio yo del etnógrafo 159 -- La audiencia y la política de difusión 177 Reserva
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Título : Jóvenes educadores : tribus educadoras entre los lugares y las redes Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier Orlando Lozano Escobar, Autor Editorial: Barcelona : Graó Fecha de publicación: 2007 Colección: Acción Comunitaria Número de páginas: 281 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7827-501-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓN
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTEResumen: Este libro trata de identidades juveniles que se expresan, se buscan y se construyen a través de prácticas singulares. También trata del análisis y la reflexión elaborada alrededor de dichos procesos. Este texto aporta una construcción conceptual nueva que puede resultar muy útil en lo que se refiere a aplicaciones, análisis y líneas de investigación. Es el concepto de tribu educadora. A través de dicho concepto el autor describe y analiza los rituales que los jóvenes educadores ponen en práctica. Una temática que nos parecía de obligado tratamiento: los jóvenes y sus procesos de construcción en la vida comunitaria. Nota de contenido: Introducción: Breve introspección inicial. Educador-etnógrafo: hacia una identidad sin fronteras. Entre la etnografía y el informe evaluador. Tribus educadoras. De las interacciones a las políticas educadoras · Educación social en la globalización o educaciones g-locales en la trivialización: Prácticas educadoras. Interacciones, rituales e intervenciones en educación. Apoyo, corrección, intervención y diálogo. Grupos, tribus y comunidades. Sujetos culturales y riesgo en la globalización. La construcción de sentido como tarea socioeducativa. Conexiones varias entre conceptos · Doce pautas para una etnografía educativa: Asumiendo una perspectiva. Definiendo nuestro rol en la interacción con la gente. Seleccionando los instrumentos más adecuados. Construyendo conocimiento nuevo. Cómo se reflejan estas pautas en esta investigación · Jóvenes educando sociedad: de los lugares a las redes: Presentación. El Pangea: amor y comunidad. La tribu educadora Mantra. El espíritu de Fulu continúa. Jóvenes educando sociedad. Laboratorio: una experiencia cultural de grupo juvenil por dentro. La comunidad virtual . Evaluando el presente · Hacia un mapa g-local de tribus educadoras: Extrapolaciones entre diferentes historias. Perspectiva etnográfica descriptiva. Diálogo, ritual de intervención y ceremonias en las tribus educadoras. Perspectiva pedagógica aplicada a las comunidades de práctica educadoras. Perspectiva pedagógica aplicada a las comisiones. Recomendaciones pedagógicas desde las experiencias. Sobre políticas de juventud. Senderos abiertos Jóvenes educadores : tribus educadoras entre los lugares y las redes [texto impreso] / Javier Orlando Lozano Escobar, Autor . - Graó, 2007 . - 281 p. - (Acción Comunitaria) .
ISBN : 978-84-7827-501-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]GLOBALIZACIÓN
[Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTEResumen: Este libro trata de identidades juveniles que se expresan, se buscan y se construyen a través de prácticas singulares. También trata del análisis y la reflexión elaborada alrededor de dichos procesos. Este texto aporta una construcción conceptual nueva que puede resultar muy útil en lo que se refiere a aplicaciones, análisis y líneas de investigación. Es el concepto de tribu educadora. A través de dicho concepto el autor describe y analiza los rituales que los jóvenes educadores ponen en práctica. Una temática que nos parecía de obligado tratamiento: los jóvenes y sus procesos de construcción en la vida comunitaria. Nota de contenido: Introducción: Breve introspección inicial. Educador-etnógrafo: hacia una identidad sin fronteras. Entre la etnografía y el informe evaluador. Tribus educadoras. De las interacciones a las políticas educadoras · Educación social en la globalización o educaciones g-locales en la trivialización: Prácticas educadoras. Interacciones, rituales e intervenciones en educación. Apoyo, corrección, intervención y diálogo. Grupos, tribus y comunidades. Sujetos culturales y riesgo en la globalización. La construcción de sentido como tarea socioeducativa. Conexiones varias entre conceptos · Doce pautas para una etnografía educativa: Asumiendo una perspectiva. Definiendo nuestro rol en la interacción con la gente. Seleccionando los instrumentos más adecuados. Construyendo conocimiento nuevo. Cómo se reflejan estas pautas en esta investigación · Jóvenes educando sociedad: de los lugares a las redes: Presentación. El Pangea: amor y comunidad. La tribu educadora Mantra. El espíritu de Fulu continúa. Jóvenes educando sociedad. Laboratorio: una experiencia cultural de grupo juvenil por dentro. La comunidad virtual . Evaluando el presente · Hacia un mapa g-local de tribus educadoras: Extrapolaciones entre diferentes historias. Perspectiva etnográfica descriptiva. Diálogo, ritual de intervención y ceremonias en las tribus educadoras. Perspectiva pedagógica aplicada a las comunidades de práctica educadoras. Perspectiva pedagógica aplicada a las comisiones. Recomendaciones pedagógicas desde las experiencias. Sobre políticas de juventud. Senderos abiertos Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 48453 370.115 LOZj 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Historia de las civilizaciones antiguas de América : Desde sus orígenes Tipo de documento: texto impreso Autores: Raphael Girard, Autor Editorial: Madrid : Istmo Fecha de publicación: 1976 Colección: Colegio Universitario num. 10 Número de páginas: 3 vols. ISBN/ISSN/DL: 847090079x Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA-HISTORIA
[Palabras claves]CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS
[Palabras claves]CULTURAS INDIGENAS
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS EN AMÉRICA
[Palabras claves]MAYASHistoria de las civilizaciones antiguas de América : Desde sus orígenes [texto impreso] / Raphael Girard, Autor . - Istmo, 1976 . - 3 vols.. - (Colegio Universitario; 10) .
ISSN : 847090079x
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA-HISTORIA
[Palabras claves]CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS
[Palabras claves]CULTURAS INDIGENAS
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS EN AMÉRICA
[Palabras claves]MAYASReserva
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DisponibleCompra 32996 972.8 GIRh v. 2 c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleCompra 32997 972.8 GIRh v. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Las civilizaciones prehispánicas de América Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Canals Frau, Autor Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Sudamericana Fecha de publicación: 1959 Número de páginas: 647 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA-HISTORIA
[Palabras claves]AZTECAS
[Palabras claves]CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS
[Palabras claves]CULTURAS INDIGENAS
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS EN AMÉRICA
[Palabras claves]MAYASLas civilizaciones prehispánicas de América [texto impreso] / Salvador Canals Frau, Autor . - 2a. ed. . - Buenos Aires (Argentina) : Sudamericana, 1959 . - 647 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]AMÉRICA-HISTORIA
[Palabras claves]AZTECAS
[Palabras claves]CIVILIZACIONES PRECOLOMBINAS
[Palabras claves]CULTURAS INDIGENAS
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS EN AMÉRICA
[Palabras claves]MAYASReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 37745 972.8 CANc 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible15574 972.8 CANc c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible15795 972.8 CANc c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible45317 972.8 CANc c. 4 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación 55875 972.8 CANc c.5 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Lecturas de antropología para educadores : El ámbito de la antropología de la educación y de la etnografía escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Honorio M. Velasco Maillo, Editor científico ; F. Javier García Castańo, Editor científico ; Ángel Díaz de Rada, Editor científico Editorial: Madrid : Trotta Fecha de publicación: 1993 Colección: Estructuras y Procesos. Ciencias sociales Número de páginas: 461 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-87699-81-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACION
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]ETNOGRAFÍAResumen: El trayecto que se le podría pedir a un antropólogo de la educación o a un etnólogo escolar debería seguir dos vías divergentes: una, la que transita por la antropología, y otra, la que va siguiendo los diferentes aspectos de la teoría y práctica de la educación. Los trabajos reunidos en este volumen invitan y ayudan a realizar este trayecto. Nota de contenido:
De la antropología a la antropología de la educación. De la etnografía a la etnografía escolar
Introducción: objeto, método y finalidad de esta investigación
Bronislaw Malinowski
La mágia del etnógrafo: el trabajo de campo en la antropología británica desde Taylor a Malinowski
George W., Jr Stocking
La etnografía como una metodología y su aplicación al estudio de la escuela: una revisión
Kathleen Wilcox
Sobre la intención etnográfica
Harry F. Wolcott
Etnografía escolar: una aproximación a nivel múltiple
John U. Ogbu
¿Qué es la etnografía?
Dell Hymes
Casos etnográficos
La transmisión de la cultura
George D. Spindler
El maestro como enemigo
Harry F. Wolcott
Iniciación a la burocracia
Elisabeth M. Eddy
"Jocks" y "Freaks": la estructura simbólica de la expresión de la interacción social entre alumnos americanos de los últimos cursos de bachillerato
Hervé Varenne
Educación y escuela como procesos socioculturales
El discurso en el aula como improvisación: las relaciones entre la estructura de la tarea académica y la estructura de la participación social en clase
Frederick Erickson
Leer, escribir y resistir
Robert B. Everhart
Los poderes y su reproducción
Pierre Bourdieu
Producción cultural no es lo mismo que reproducción cultural, que a su vez no es lo mismo que reproducción social, que tampoco es lo mismo que reproducción
Paul Willis
Lecturas de antropología para educadores : El ámbito de la antropología de la educación y de la etnografía escolar [texto impreso] / Honorio M. Velasco Maillo, Editor científico ; F. Javier García Castańo, Editor científico ; Ángel Díaz de Rada, Editor científico . - Trotta, 1993 . - 461 p. - (Estructuras y Procesos. Ciencias sociales) .
ISBN : 978-84-87699-81-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACION
[Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]ETNOGRAFÍAResumen: El trayecto que se le podría pedir a un antropólogo de la educación o a un etnólogo escolar debería seguir dos vías divergentes: una, la que transita por la antropología, y otra, la que va siguiendo los diferentes aspectos de la teoría y práctica de la educación. Los trabajos reunidos en este volumen invitan y ayudan a realizar este trayecto. Nota de contenido:
De la antropología a la antropología de la educación. De la etnografía a la etnografía escolar
Introducción: objeto, método y finalidad de esta investigación
Bronislaw Malinowski
La mágia del etnógrafo: el trabajo de campo en la antropología británica desde Taylor a Malinowski
George W., Jr Stocking
La etnografía como una metodología y su aplicación al estudio de la escuela: una revisión
Kathleen Wilcox
Sobre la intención etnográfica
Harry F. Wolcott
Etnografía escolar: una aproximación a nivel múltiple
John U. Ogbu
¿Qué es la etnografía?
Dell Hymes
Casos etnográficos
La transmisión de la cultura
George D. Spindler
El maestro como enemigo
Harry F. Wolcott
Iniciación a la burocracia
Elisabeth M. Eddy
"Jocks" y "Freaks": la estructura simbólica de la expresión de la interacción social entre alumnos americanos de los últimos cursos de bachillerato
Hervé Varenne
Educación y escuela como procesos socioculturales
El discurso en el aula como improvisación: las relaciones entre la estructura de la tarea académica y la estructura de la participación social en clase
Frederick Erickson
Leer, escribir y resistir
Robert B. Everhart
Los poderes y su reproducción
Pierre Bourdieu
Producción cultural no es lo mismo que reproducción cultural, que a su vez no es lo mismo que reproducción social, que tampoco es lo mismo que reproducción
Paul Willis
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Disponible31489 370.19 VELl c. 3 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Literaturas indígenas de México Tipo de documento: texto impreso Autores: Miguel León Portilla (1926-2019), Autor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 1991 Colección: Obras de Antropología Número de páginas: 365 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7100-227-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]ETNOLOGIA
[Palabras claves]LITERATURA INDÍGENA AMERICANA
[Palabras claves]LITERATURA MEXICANA
[Palabras claves]LITERATURA MEXICANA-HISTORIA Y CRÍTICAResumen: Así, Literaturas indígenas de México nos muestra que, a pesar del trauma de la conquista y de la marginación, la muerte no ha sido el derrotero de la palabra indígena. Por el contrario, merced a los tonos y matices que perduran, se percibe un aliento de vida en la inspiración del alma indígena. Así, a la vez que legado del México antiguo, las literaturas indígenas son territorio vivo de metáforas que llevan al ser humano a “sentir que lo bello es tal vez lo único real”.
Desde la época prehispánica hasta los años que siguieron a la conquista española, la producción literaria de los pueblos indígenas fue vastísima. En forma de cantos, plegarias, evocaciones de portentos divinos y aconteceres humanos, estas expresiones lograron franquear el tiempo y permanecer como testimonios de la visión del mundo, las creencias y la sensibilidad de los antiguos pueblos del México Indígena.
En esta obra, Miguel León-Portilla redescubre la honda riqueza de dichos testimonios y de las nuevas creaciones que hoy en día florecen en náhuatl, maya, mixteco y otras lenguas.Literaturas indígenas de México [texto impreso] / Miguel León Portilla (1926-2019), Autor . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 1991 . - 365 p : il. - (Obras de Antropología) .
ISBN : 978-84-7100-227-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]ETNOLOGIA
[Palabras claves]LITERATURA INDÍGENA AMERICANA
[Palabras claves]LITERATURA MEXICANA
[Palabras claves]LITERATURA MEXICANA-HISTORIA Y CRÍTICAResumen: Así, Literaturas indígenas de México nos muestra que, a pesar del trauma de la conquista y de la marginación, la muerte no ha sido el derrotero de la palabra indígena. Por el contrario, merced a los tonos y matices que perduran, se percibe un aliento de vida en la inspiración del alma indígena. Así, a la vez que legado del México antiguo, las literaturas indígenas son territorio vivo de metáforas que llevan al ser humano a “sentir que lo bello es tal vez lo único real”.
Desde la época prehispánica hasta los años que siguieron a la conquista española, la producción literaria de los pueblos indígenas fue vastísima. En forma de cantos, plegarias, evocaciones de portentos divinos y aconteceres humanos, estas expresiones lograron franquear el tiempo y permanecer como testimonios de la visión del mundo, las creencias y la sensibilidad de los antiguos pueblos del México Indígena.
En esta obra, Miguel León-Portilla redescubre la honda riqueza de dichos testimonios y de las nuevas creaciones que hoy en día florecen en náhuatl, maya, mixteco y otras lenguas.Reserva
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DisponibleDonación Laura Médica
Título : La lógica de la investigación etnográfica : Un modelo de trabajo para etnógrafos de la escuela Tipo de documento: texto impreso Autores: Honorio Velasco, Autor ; Ángel Díaz de Rada, Autor Editorial: Madrid : Trotta Fecha de publicación: 1997 Colección: Estructuras y Procesos. Ciencias sociales Número de páginas: 303 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8164-195-0 Clasificación: [Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALESResumen: La meta más evidente de este trabajo es la utilidad: ayudar a aprender y a enseñar etnografía. Pero puede situarse también en un horizonte algo más distante: incitar a los educadores y en general a los científicos sociales a penetrar en el peculiar estilo de investigación que ha constituido históricamente la principal fuente de reflexión para los antropólogos.
Este libro ofrece un modelo de trabajo para hacer etnografía. Ha sido pensado especialmente para los que buscan aplicar la etnografía al examen de los procesos educativos y de socialización y al estudio de las instituciones escolares. Pero su alcance es más global. Con un desglose detallado de los problemas implicados en la metodología y una elaborada ilustración por medio de ejemplos sistemáticos, el libro expone una lógica de trabajo útil para todo aquel que tenga interés en la etnografía como procedimiento general de investigación antropológica.
Como forma de investigación, la etnografía se está convirtiendo en ámbito de convergencia para un buen número de ciencias sociales. Categorías como «observación participante» o «historia de vida» vienen recibiendo un uso cada vez más frecuente, y han llegado a asociarse de un modo casi mecánico al rótulo «etnografía». El objeto principal de este libro es mostrar que tal asociación sólo es fructífera cuando se conoce el entramado de intenciones epistemológicas que orientan la búsqueda etnográfica. Un entramado que no puede ser reducido al conocimiento fragmentario de las técnicas puntuales que se aplican para obtener los datos o analizarlos.
El texto recoge también una amplia bibliografía para educadores sobre los procedimientos etnográficos, que ha sido confeccionada por el profesor Javier García Castaño (Universidad de Granada).La lógica de la investigación etnográfica : Un modelo de trabajo para etnógrafos de la escuela [texto impreso] / Honorio Velasco, Autor ; Ángel Díaz de Rada, Autor . - Trotta, 1997 . - 303 p. - (Estructuras y Procesos. Ciencias sociales) .
ISBN : 978-84-8164-195-0
Clasificación: [Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]METODOLOGÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALESResumen: La meta más evidente de este trabajo es la utilidad: ayudar a aprender y a enseñar etnografía. Pero puede situarse también en un horizonte algo más distante: incitar a los educadores y en general a los científicos sociales a penetrar en el peculiar estilo de investigación que ha constituido históricamente la principal fuente de reflexión para los antropólogos.
Este libro ofrece un modelo de trabajo para hacer etnografía. Ha sido pensado especialmente para los que buscan aplicar la etnografía al examen de los procesos educativos y de socialización y al estudio de las instituciones escolares. Pero su alcance es más global. Con un desglose detallado de los problemas implicados en la metodología y una elaborada ilustración por medio de ejemplos sistemáticos, el libro expone una lógica de trabajo útil para todo aquel que tenga interés en la etnografía como procedimiento general de investigación antropológica.
Como forma de investigación, la etnografía se está convirtiendo en ámbito de convergencia para un buen número de ciencias sociales. Categorías como «observación participante» o «historia de vida» vienen recibiendo un uso cada vez más frecuente, y han llegado a asociarse de un modo casi mecánico al rótulo «etnografía». El objeto principal de este libro es mostrar que tal asociación sólo es fructífera cuando se conoce el entramado de intenciones epistemológicas que orientan la búsqueda etnográfica. Un entramado que no puede ser reducido al conocimiento fragmentario de las técnicas puntuales que se aplican para obtener los datos o analizarlos.
El texto recoge también una amplia bibliografía para educadores sobre los procedimientos etnográficos, que ha sido confeccionada por el profesor Javier García Castaño (Universidad de Granada).Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 31267 300.72 VELl 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible31268 300.72 VELl c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Los indios de México Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Benitez, Autor Editorial: México : Era Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 513 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS-MÉXICO
[Palabras claves]MÉXICO-CONDICIONES SOCIALES
[Palabras claves]MÉXICO-CULTURA
[Palabras claves]MÉXICO-EXPLORACIONES Y CONQUISTA-1517-1521
[Palabras claves]MÉXICO-HISTORIANota de contenido: Tierra incógnita.-- Viaje a la Tarahumara.-- La última trinchera.-- En el país de las nubes Los indios de México [texto impreso] / Fernando Benitez, Autor . - México : Era, 1971 . - 513 p : il.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS-MÉXICO
[Palabras claves]MÉXICO-CONDICIONES SOCIALES
[Palabras claves]MÉXICO-CULTURA
[Palabras claves]MÉXICO-EXPLORACIONES Y CONQUISTA-1517-1521
[Palabras claves]MÉXICO-HISTORIANota de contenido: Tierra incógnita.-- Viaje a la Tarahumara.-- La última trinchera.-- En el país de las nubes Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 72057 972.01 BENin 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Flia. Quijano
Título : Los indios de México : antología Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Benitez, Autor ; Carlos Fuentes (1928-2012), Prefacio, etc Editorial: México : Era Fecha de publicación: 1989 Número de páginas: 423 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-968-411-262-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURAS INDIGENAS
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS EN AMÉRICA
[Palabras claves]MÉXICO-CULTURA
[Palabras claves]MÉXICO-HISTORIANota de contenido: Prólogo.--Huicholes.-- Tarahuamaras.-- Tepehuanes y nahuas.-- Coras.-- Otomíes.-- Tzeltzales y tzotziles.-- Mixtecos.-- Mazatecos.-- Referencias.-- Glosario. Los indios de México : antología [texto impreso] / Fernando Benitez, Autor ; Carlos Fuentes (1928-2012), Prefacio, etc . - México : Era, 1989 . - 423 p : il.
ISBN : 978-968-411-262-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURAS INDIGENAS
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS EN AMÉRICA
[Palabras claves]MÉXICO-CULTURA
[Palabras claves]MÉXICO-HISTORIANota de contenido: Prólogo.--Huicholes.-- Tarahuamaras.-- Tepehuanes y nahuas.-- Coras.-- Otomíes.-- Tzeltzales y tzotziles.-- Mixtecos.-- Mazatecos.-- Referencias.-- Glosario. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 38762 972.01 BENi 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación Marta Oficialdegui
Título : La mentalidad arcaica Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Cazeneuve, Autor ; Patricio Canto, Traductor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veinte Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 236 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]MAGIA
[Palabras claves]MITOLOGÍA
[Palabras claves]RELIGIÓN PRIMITIVA
[Palabras claves]SOCIEDADES PRIMITIVASResumen: El autor analiza distintos enfoques acerca de la mentalidad de los pueblos primitivos, y sus relaciones con la mitología, la etnografía, el folclore y la magia. Nota de contenido: Prefacio.-- Primera parte: La mentalidad primitiva según Lucien Lévy-Bruhl.-- Segunda parte: ¿Qué es la mentalidad arcaica?.-- Tercera parte: Las manifestaciones y los dominios de la mentalidad arcaica. La mentalidad arcaica [texto impreso] / J. Cazeneuve, Autor ; Patricio Canto, Traductor . - Buenos Aires : Siglo Veinte, 1967 . - 236 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]MAGIA
[Palabras claves]MITOLOGÍA
[Palabras claves]RELIGIÓN PRIMITIVA
[Palabras claves]SOCIEDADES PRIMITIVASResumen: El autor analiza distintos enfoques acerca de la mentalidad de los pueblos primitivos, y sus relaciones con la mitología, la etnografía, el folclore y la magia. Nota de contenido: Prefacio.-- Primera parte: La mentalidad primitiva según Lucien Lévy-Bruhl.-- Segunda parte: ¿Qué es la mentalidad arcaica?.-- Tercera parte: Las manifestaciones y los dominios de la mentalidad arcaica. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 45269 301.7 CAZm 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponiblenº 58 - Junio de 1968 (Número de Zona franca)
es un número de Zona franca / Juan Liscano (1964-1984)
Título : nº 58 - Junio de 1968 Tipo de documento: texto impreso Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 64 p Il.: il Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA-AMERICA LATINA
[Palabras claves]CULTURAS INDIGENAS
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]LITERATURA-HISTORIA Y CRÍTICANota de contenido: Poemas del mar dulce/ Pablo Antonio Cuadra.-- Estrella emcontrada muerta en Park Avenue / Ernesto Cardenal.-- El rastro de la mariposa / Enuce Odio.-- El culto de María lionza/ Angelina Pollak.-- Cuna de Barbaro/ Rosa Yépez.-- El culto del tabaco en Brasil.-- Orden de los oníricos en Venezuela.-- Las fiestas de la endrina, en Hita/ Carlos Silva.-- Música abierta, retorno a la intuición / Juan Carlos Paz.-- Teatro, Libros [número]
es un número de Zona franca / Juan Liscano (1964-1984)
nº 58 - Junio de 1968 [texto impreso] . - 1968 . - 64 p : il.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURA-AMERICA LATINA
[Palabras claves]CULTURAS INDIGENAS
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]LITERATURA-HISTORIA Y CRÍTICANota de contenido: Poemas del mar dulce/ Pablo Antonio Cuadra.-- Estrella emcontrada muerta en Park Avenue / Ernesto Cardenal.-- El rastro de la mariposa / Enuce Odio.-- El culto de María lionza/ Angelina Pollak.-- Cuna de Barbaro/ Rosa Yépez.-- El culto del tabaco en Brasil.-- Orden de los oníricos en Venezuela.-- Las fiestas de la endrina, en Hita/ Carlos Silva.-- Música abierta, retorno a la intuición / Juan Carlos Paz.-- Teatro, Libros Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen R5632 ZON FRA nº 58 Publicaciones periódicas Hemeroteca Publicaciones periódicas Domicilio
DisponibleDonación Hugo Achugar
Título : Origen y desarrollo racial de la especie humana Tipo de documento: texto impreso Autores: Osvaldo F. A Menghin (1888-1973), Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nova Fecha de publicación: 1957 Colección: Compendios Nova de Iniciación Cultural num. 14 Número de páginas: 99 p Il.: il, cuadros ISBN/ISSN/DL: 51061 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]ETNOLOGIANota de contenido: Orígen y desarrollo más antiguo del hombre. Orígen y desarrollo de las razas del hemisferio oriental. Orígen y desarrollo de las razas del hemisferio occidental. Origen y desarrollo racial de la especie humana [texto impreso] / Osvaldo F. A Menghin (1888-1973), Autor . - Nova, 1957 . - 99 p : il, cuadros. - (Compendios Nova de Iniciación Cultural; 14) .
ISSN : 51061
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]ETNOLOGIANota de contenido: Orígen y desarrollo más antiguo del hombre. Orígen y desarrollo de las razas del hemisferio oriental. Orígen y desarrollo de las razas del hemisferio occidental. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51061 572.2 MENo 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Parentesco ritual : Estructura y evolución histórica del sistema de compadrazgo en la Tlaxcala rural Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugo Nutini, Autor ; Betty Bell, Autor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 1989 Colección: Antropología Número de páginas: 477 p ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-3222-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]COMPADRAZGO
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS-MÉXICO
[Palabras claves]MÉXICO-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
[Palabras claves]PARENTESCO
[Palabras claves]RITOS Y CEREMONIASResumen: El compadrazgo es una de las formas de relación más comunes en México y constituye un complejo sistema semántico en el trato social, que amplía de manera peculiar las fronteras familiares y tiende a ser un auténtico parentesco ritual. Parentesco ritual : Estructura y evolución histórica del sistema de compadrazgo en la Tlaxcala rural [texto impreso] / Hugo Nutini, Autor ; Betty Bell, Autor . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 1989 . - 477 p. - (Antropología) .
ISBN : 978-968-16-3222-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]COMPADRAZGO
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]INDÍGENAS-MÉXICO
[Palabras claves]MÉXICO-VIDA SOCIAL Y COSTUMBRES
[Palabras claves]PARENTESCO
[Palabras claves]RITOS Y CEREMONIASResumen: El compadrazgo es una de las formas de relación más comunes en México y constituye un complejo sistema semántico en el trato social, que amplía de manera peculiar las fronteras familiares y tiende a ser un auténtico parentesco ritual. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 32365 306.87 NUTp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Perspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas: enfoques a través del teatro y la etnografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Michael Byram, Autor ; Michael Fleming, Autor ; José Ramón Parrondo, Traductor ; Maureen Dolan, Traductor Editorial: Madrid : Cambridge Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 304 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8323-079-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CULTURA-INTERACCION
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]TEATROPerspectivas interculturales en el aprendizaje de idiomas: enfoques a través del teatro y la etnografía [texto impreso] / Michael Byram, Autor ; Michael Fleming, Autor ; José Ramón Parrondo, Traductor ; Maureen Dolan, Traductor . - Madrid : Cambridge, 2001 . - 304 p.
ISBN : 978-84-8323-079-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CULTURA-INTERACCION
[Palabras claves]ETNOGRAFÍA
[Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
[Palabras claves]TEATROReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 73818 407 BYRp 7 días Colección general Libros Domicilio
DisponibleDonación
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