Introducción a Piaget / Ed Labinowicz (1986)

Público ISBD Título : Introducción a Piaget : Pensamiento, aprendizaje, enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Ed Labinowicz ; Susie Pollard, ilustr. Frazee Editorial: México : Sistemas Técnicos de Edición Fecha de publicación: 1986 Número de páginas: 308 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-663-083-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: Explorando el pensamiento y el aprendizaje en los niños, exploración 1: cambio de volumen -- Piaget: el hombre, sus métodos y sus ideas -- Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con Piaget como guía -- Períodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil -- Los niveles de pensamiento infantil en el concepto de número -- El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza -- Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil, exploración 2: longitud -- La orientación de Piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje -- Enseñando en busca de congruencia entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños -- Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo -- Adelante hacia lo básico -- Apéndices: Esquema para un curso preparatorio, bibliografía para principiantes y un proyecto para estudiantes. Películas, cintas de video y otras fuentes de información. Introducción a Piaget : Pensamiento, aprendizaje, enseñanza [texto impreso] / Ed Labinowicz ; Susie Pollard, ilustr. Frazee . - México : Sistemas Técnicos de Edición, 1986 . - 308 p. ISBN : 978-968-663-083-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: Explorando el pensamiento y el aprendizaje en los niños, exploración 1: cambio de volumen -- Piaget: el hombre, sus métodos y sus ideas -- Repaso de las nociones de pensamiento y aprendizaje con Piaget como guía -- Períodos y niveles propuestos por Piaget para el pensamiento infantil -- Los niveles de pensamiento infantil en el concepto de número -- El lenguaje en el pensamiento, el aprendizaje y la enseñanza -- Explorando el pensamiento y el aprendizaje infantil, exploración 2: longitud -- La orientación de Piaget en torno al desarrollo y el aprendizaje -- Enseñando en busca de congruencia entre las capacidades y las limitaciones naturales de los niños -- Desarrollando un ambiente escolar para el aprendizaje activo -- Adelante hacia lo básico -- Apéndices: Esquema para un curso preparatorio, bibliografía para principiantes y un proyecto para estudiantes. Películas, cintas de video y otras fuentes de información.

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Jean Piaget / Richard I. Evans (1982)

Público ISBD Título : Jean Piaget : El hombre y sus ideas Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard I. Evans, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1982 Colección: Biblioteca de Psicología Contemporánea num. 43 Número de páginas: 156 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-13-6521-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]INTELIGENCIA [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Jean Piaget : El hombre y sus ideas [texto impreso] / Richard I. Evans, Autor . - Kapelusz, 1982 . - 156 p. - (Biblioteca de Psicología Contemporánea; 43) . ISBN : 978-950-13-6521-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]INTELIGENCIA [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA

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Lógica y psicología / Jean Piaget (1969)

Público ISBD Título : Lógica y psicología Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor ; Alfredo Deaño, Editor científico ; Juan Antonio del Val, Editor científico Editorial: Barcelona : A. Redondo Fecha de publicación: 1969 Colección: Beta Número de páginas: 173 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LÓGICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Lógica y psicología [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor ; Alfredo Deaño, Editor científico ; Juan Antonio del Val, Editor científico . - A. Redondo, 1969 . - 173 p. - (Beta) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LÓGICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA

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Los estadios en la psicología del niño / Congreso: Asociación Psicológica de Lengua Francesa 03 (2-4 abril de 1955; Ginebra, Suiza) (1956)

Público ISBD Título : Los estadios en la psicología del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: Paul Osterrieth, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Autor ; Ferdinand de Saussure (1857-1913), Autor ; J. M. Tanner, Autor ; Henri Wallon (1879-1962), Autor ; René Zazzo, Autor ; Bärbel Inhelder, Autor ; A Rey, Autor Congreso: Congreso: Asociación Psicológica de Lengua Francesa 03 (2-4 abril de 1955; Ginebra, Suiza), Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 1956 Número de páginas: 171 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: La homologación de los estadios de desarrollo del niño y del adolescente -- Introducción al Simposio Michotte, A. -- La noción de estadio en fisiología Tanner, J.M. -- Los estadios de desarrollo afectivo en el niño Saussure, R. de -- Los estadios del desarrollo intelectual de niño y del adolescente Piaget, Jean -- Los estadios del desarrollo según otras escuelas psicológicas, P. A. Osterrieth -- Discusión entre los informantes -- Discusión general -- Correspondencia de datos percibidos en el plano representativo, A. Rey -- De la configuración perceptiva a la estructura operatoria, B. Inhelder. Los estadios en la psicología del niño [texto impreso] / Paul Osterrieth, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Autor ; Ferdinand de Saussure (1857-1913), Autor ; J. M. Tanner, Autor ; Henri Wallon (1879-1962), Autor ; René Zazzo, Autor ; Bärbel Inhelder, Autor ; A Rey, Autor / Congreso: Asociación Psicológica de Lengua Francesa 03 (2-4 abril de 1955; Ginebra, Suiza), Autor . - Buenos Aires : Nueva Visión, 1956 . - 171 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: La homologación de los estadios de desarrollo del niño y del adolescente -- Introducción al Simposio Michotte, A. -- La noción de estadio en fisiología Tanner, J.M. -- Los estadios de desarrollo afectivo en el niño Saussure, R. de -- Los estadios del desarrollo intelectual de niño y del adolescente Piaget, Jean -- Los estadios del desarrollo según otras escuelas psicológicas, P. A. Osterrieth -- Discusión entre los informantes -- Discusión general -- Correspondencia de datos percibidos en el plano representativo, A. Rey -- De la configuración perceptiva a la estructura operatoria, B. Inhelder.

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Niños y adolescentes / David Elkind (1978)

Público ISBD Título : Niños y adolescentes : ensayos interpretativos sobre Jean Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: David Elkind, Autor Editorial: Barcelona : Oikos-Tau Fecha de publicación: 1978 Colección: Ciencias de la Educación Número de páginas: 143 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PERCEPCIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Niños y adolescentes : ensayos interpretativos sobre Jean Piaget [texto impreso] / David Elkind, Autor . - Oikos-Tau, 1978 . - 143 p. - (Ciencias de la Educación) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PERCEPCIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA

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Piaget, la filosofía y las ciencias humanas / Hugh J. Silverman (1993)

Público ISBD Título : Piaget, la filosofía y las ciencias humanas Tipo de documento: texto impreso Autores: Hugh J. Silverman, Autor Editorial: México D. F. [México] : Fondo de Cultura Económica (FCE) Fecha de publicación: 1993 Colección: Breviarios num. 508 Número de páginas: 274 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-391-00958-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONOCIMIENTO [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Piaget, la filosofía y las ciencias humanas [texto impreso] / Hugh J. Silverman, Autor . - Fondo de Cultura Económica (FCE), 1993 . - 274 p. - (Breviarios; 508) . ISBN : 978-0-391-00958-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CONOCIMIENTO [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL

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Problemas en psicología genética / José Antonio Castorina (1989)

Público ISBD Título : Problemas en psicología genética Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Castorina, Autor ; Beatriz Aisenberg, Autor ; Celia Dibar Ure, Autor ; Dominique Colinvaux, Autor ; Gladys Palau, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1989 Colección: Enfoques en Educación Número de páginas: 234 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Resumen: Este libro, originado en los trabajos presentados en 1996 en Buenos Aires en oportunidad del Homenaje a Jean Piaget por el centenario de su nacimiento, tiene el propósito de exponer las discusiones y problemas que hoy enfrenta la Psicología Genética. Los ensayos incluidos tienden a una reinterpre tación conceptual del programa de investigación inaugurado por Piaget; se ocupan de cuestiones teóricas basadas en investigaciones empíricas como las referidas a las "teorías mentales" de los niños, a la revisión de la lógica operatoria, al diálogo renovado de los psicólogos genéticos con el psicoanálisis y a las múltiples vinculaciones con las didácticas. Finalmente, se examinan las relaciones del estudio de la psicogénesis con las prácticas sociales y con la psicopedagogía clínica. En su conjunto, la obra ofrece reflexiones sobre el alcance y los límites de la psicología genética, revisitando viejos problemas, planteando interrogantes compartidos con las ciencias sociales y la cultura contemporánea, abriéndose a otros interlocutores. Nota de contenido: 1. Los problemas en psicología genética: una introducción epistemológica / José Antonio Castorina -- 2. La posición del objeto en el desarrollo del conocimiento / José Antonio Castorina -- 3. Psicogénesis de las ideas infantiles sobre la autoridad presidencial : un estudio exploratorio / José Antonio Castorina, Beatriz Aisenberg, Colinvaux, Dominique -- 4. Algunas reflexiones sobre la relación entre hipótesis y procedimientos en la física infantil / Celia Dibar Ure, José Antonio Castorina, Palau, Gladys -- 5. Trabajando con adultos no alfabetizados : la construcción de la noción de espacio / Dominique Colinvaux, Celia Dibar Ure. -- 6. Implicación significante e implicación relevante / Gladys Palau. -- 7. Los obstáculos epistemológicos en la constitución de la Psicopedagogía / José Antonio Castorina. Problemas en psicología genética [texto impreso] / José Antonio Castorina, Autor ; Beatriz Aisenberg, Autor ; Celia Dibar Ure, Autor ; Dominique Colinvaux, Autor ; Gladys Palau, Autor . - Miño y Dávila, 1989 . - 234 p. - (Enfoques en Educación) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Resumen: Este libro, originado en los trabajos presentados en 1996 en Buenos Aires en oportunidad del Homenaje a Jean Piaget por el centenario de su nacimiento, tiene el propósito de exponer las discusiones y problemas que hoy enfrenta la Psicología Genética. Los ensayos incluidos tienden a una reinterpre tación conceptual del programa de investigación inaugurado por Piaget; se ocupan de cuestiones teóricas basadas en investigaciones empíricas como las referidas a las "teorías mentales" de los niños, a la revisión de la lógica operatoria, al diálogo renovado de los psicólogos genéticos con el psicoanálisis y a las múltiples vinculaciones con las didácticas. Finalmente, se examinan las relaciones del estudio de la psicogénesis con las prácticas sociales y con la psicopedagogía clínica. En su conjunto, la obra ofrece reflexiones sobre el alcance y los límites de la psicología genética, revisitando viejos problemas, planteando interrogantes compartidos con las ciencias sociales y la cultura contemporánea, abriéndose a otros interlocutores. Nota de contenido: 1. Los problemas en psicología genética: una introducción epistemológica / José Antonio Castorina -- 2. La posición del objeto en el desarrollo del conocimiento / José Antonio Castorina -- 3. Psicogénesis de las ideas infantiles sobre la autoridad presidencial : un estudio exploratorio / José Antonio Castorina, Beatriz Aisenberg, Colinvaux, Dominique -- 4. Algunas reflexiones sobre la relación entre hipótesis y procedimientos en la física infantil / Celia Dibar Ure, José Antonio Castorina, Palau, Gladys -- 5. Trabajando con adultos no alfabetizados : la construcción de la noción de espacio / Dominique Colinvaux, Celia Dibar Ure. -- 6. Implicación significante e implicación relevante / Gladys Palau. -- 7. Los obstáculos epistemológicos en la constitución de la Psicopedagogía / José Antonio Castorina.

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Psicología y epistemología genéticas / Julián de Ajuriaguerra (1970)

Público ISBD Título : Psicología y epistemología genéticas : Temas piagetianos Tipo de documento: texto impreso Autores: Julián de Ajuriaguerra, Autor ; François Bresson, Autor ; Paul Fraisse, Autor ; Lucien Goldmann, Autor ; Pierre Gréco, Autor ; Bärbel Inhelder, Autor Editorial: Buenos Aires : Proteo Fecha de publicación: 1970 Colección: Persona y Sociedad num. 1 Número de páginas: 382 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CONOCIMIENTO [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PERCEPCIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Pte. 1. Problemas de método: Palabras para un método / Jean-Blaise Grize ; Piaget o la epsitemología necesaria ; Pierre Gréco ; El método clínico y la investigación en psicología del niño. -- Pte. 2. Epistemología y lógica del sujeto: Psicologismo y epistemología genética / Léo Apostel ; Epistemología y psicología de las probabiblidades / Benjamin Matalon ; Lenguaje y lógica: el problema del aprendizaje de la síntexis / François Bresson. -- Pte. 3. Factores y regulaciones del desarrollo: A propósito de las nociones de asimilación y acomodación en los procesos cognitivos / Yvette Hatwell ; Alguno problemas en la regulación de los comportamientos / Eric A. Lunzer ; A propósito del estudio de algunas regularidades "naturales". Reflexiones sobre el aporte de la Escuela de Ginebra / Francine Orsini ; Los orígenes sociales de la descentralización / Jan Smedslund ; Inteligencia, afectividad y sociabilidad / Berthe Reymond-Rivier ; Desarrollo, regualción y aprendizaje / Bärbel Inhelder . -- Pte. 4. El aprendizaje y el papel de la experiencia: Reflexiones sobre el aprendizaje de las estructuras lógicas / Monique Laurendeau ; Hacia una reformulación del papel de la experiencia en el desarrollo cognitivo / Joachim Wohlwill ; Piaget y la teoría neoasociocionista del comportamiento / Daniel E. Berlyne ; La teoría sensorio-motriz de la inteligencia y la psicología del dasarrollo general / Peter Wolff. -- Pte. 5. Percepción y conocimiento: Estimación de la duración / Paul Fraisse, con la colaboración de Nadine Zuili ; La exploración perceptiva en visión binocular / Gavin N. Seagrim ; Acerca de la elaboración de las relaciones espaciales. El objeto, su imagen, su dibujo / Nadine Galifret-Granjon ; ¿Se justifica la distinción entre ilusiones primarias y secundarias? / Éliane Vurpillot ; Inteligencia sensorio-motriz y psicología de la primera edad / Thérese Gouin-Décaire. -- Pte.6. Perspectivas pedagógicas: La psicología genética y los rudimentos de las matemáticas / Laurent Pauli ; El método clínico en pedagogía / Jean-Blaise Grize y Marianne Denis-Prinzhorn ; Epistemología genética y enseñanza de las ciencias / Rafael Carreras-Patxot ; Pte.7. Aspectos clínicos: Aplicación clínica de la psicología genética / Julían de Ajuriaguerra y René Tissor ; Piaget y el clínico / E. Jamer Anthony ; Algunas especulaciones sobre los desórdenes del pensamiento y las operaciones probabilistas / Everett P. Dulit. -- Pte. 8. Epistemología y ciencias sociales: La sociología fundamental y abierta de Jean Piaget / Roger Girod ; Nota sobre el problema de la objetividad en ciencias sociales / Lucien Goldmann ; Embrollos jurídicos para la revolución epistemológica / Guy Cellerier ; Evolución de la teoría de la evolución / Czeslaw Nowinski ; Breves observaciones sobre la noción de trasferencia en biologia vegetal / Fernand Chodat ; Pensamiento creador y velocidad de cambio adaptativo: el desarrollo del pensamiento de Darwin / Howard E. Gruber. Psicología y epistemología genéticas : Temas piagetianos [texto impreso] / Julián de Ajuriaguerra, Autor ; François Bresson, Autor ; Paul Fraisse, Autor ; Lucien Goldmann, Autor ; Pierre Gréco, Autor ; Bärbel Inhelder, Autor . - Proteo, 1970 . - 382 p. - (Persona y Sociedad; 1) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]CONOCIMIENTO [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PERCEPCIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Pte. 1. Problemas de método: Palabras para un método / Jean-Blaise Grize ; Piaget o la epsitemología necesaria ; Pierre Gréco ; El método clínico y la investigación en psicología del niño. -- Pte. 2. Epistemología y lógica del sujeto: Psicologismo y epistemología genética / Léo Apostel ; Epistemología y psicología de las probabiblidades / Benjamin Matalon ; Lenguaje y lógica: el problema del aprendizaje de la síntexis / François Bresson. -- Pte. 3. Factores y regulaciones del desarrollo: A propósito de las nociones de asimilación y acomodación en los procesos cognitivos / Yvette Hatwell ; Alguno problemas en la regulación de los comportamientos / Eric A. Lunzer ; A propósito del estudio de algunas regularidades "naturales". Reflexiones sobre el aporte de la Escuela de Ginebra / Francine Orsini ; Los orígenes sociales de la descentralización / Jan Smedslund ; Inteligencia, afectividad y sociabilidad / Berthe Reymond-Rivier ; Desarrollo, regualción y aprendizaje / Bärbel Inhelder . -- Pte. 4. El aprendizaje y el papel de la experiencia: Reflexiones sobre el aprendizaje de las estructuras lógicas / Monique Laurendeau ; Hacia una reformulación del papel de la experiencia en el desarrollo cognitivo / Joachim Wohlwill ; Piaget y la teoría neoasociocionista del comportamiento / Daniel E. Berlyne ; La teoría sensorio-motriz de la inteligencia y la psicología del dasarrollo general / Peter Wolff. -- Pte. 5. Percepción y conocimiento: Estimación de la duración / Paul Fraisse, con la colaboración de Nadine Zuili ; La exploración perceptiva en visión binocular / Gavin N. Seagrim ; Acerca de la elaboración de las relaciones espaciales. El objeto, su imagen, su dibujo / Nadine Galifret-Granjon ; ¿Se justifica la distinción entre ilusiones primarias y secundarias? / Éliane Vurpillot ; Inteligencia sensorio-motriz y psicología de la primera edad / Thérese Gouin-Décaire. -- Pte.6. Perspectivas pedagógicas: La psicología genética y los rudimentos de las matemáticas / Laurent Pauli ; El método clínico en pedagogía / Jean-Blaise Grize y Marianne Denis-Prinzhorn ; Epistemología genética y enseñanza de las ciencias / Rafael Carreras-Patxot ; Pte.7. Aspectos clínicos: Aplicación clínica de la psicología genética / Julían de Ajuriaguerra y René Tissor ; Piaget y el clínico / E. Jamer Anthony ; Algunas especulaciones sobre los desórdenes del pensamiento y las operaciones probabilistas / Everett P. Dulit. -- Pte. 8. Epistemología y ciencias sociales: La sociología fundamental y abierta de Jean Piaget / Roger Girod ; Nota sobre el problema de la objetividad en ciencias sociales / Lucien Goldmann ; Embrollos jurídicos para la revolución epistemológica / Guy Cellerier ; Evolución de la teoría de la evolución / Czeslaw Nowinski ; Breves observaciones sobre la noción de trasferencia en biologia vegetal / Fernand Chodat ; Pensamiento creador y velocidad de cambio adaptativo: el desarrollo del pensamiento de Darwin / Howard E. Gruber.

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La psicología evolutiva de Jean Piaget / John H. Flavell (1979)

Público ISBD Título : La psicología evolutiva de Jean Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: John H. Flavell, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Prefacio, etc Mención de edición: 6a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1979 Colección: Biblioteca Psicologías del Siglo XX num. 21 Número de páginas: 484 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Nota de contenido: I. La teoría: La naturaleza del sistema; Propiedades básicas del funcionamiento cognoscitivo; El período sensorio-motor: desarrollo general; Las evoluciones sensorio-motoras especiales y el subperíodo del pensamiento preoperacional; Las operaciones concretas; Operaciones formales y percepción; El modelo de equilibrio, la epistemología genética y síntesis -- II.Los experimentos: Los primeros trabajos; Cantidad, lógica, número, tiempo, movimiento, y velocidad; Espacio, geometría, azar, razonamiento adolescente y percepción; Otros estudios -- III. Crítica: Una evaluación del sistema. La psicología evolutiva de Jean Piaget [texto impreso] / John H. Flavell, Autor ; Jean Piaget (1896-1980), Prefacio, etc  . -  6a. ed . - Paidós, 1979 . - 484 p. - (Biblioteca Psicologías del Siglo XX; 21) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Nota de contenido: I. La teoría: La naturaleza del sistema; Propiedades básicas del funcionamiento cognoscitivo; El período sensorio-motor: desarrollo general; Las evoluciones sensorio-motoras especiales y el subperíodo del pensamiento preoperacional; Las operaciones concretas; Operaciones formales y percepción; El modelo de equilibrio, la epistemología genética y síntesis -- II.Los experimentos: Los primeros trabajos; Cantidad, lógica, número, tiempo, movimiento, y velocidad; Espacio, geometría, azar, razonamiento adolescente y percepción; Otros estudios -- III. Crítica: Una evaluación del sistema.

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53490	155.4 PIA-FLA	1 día	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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53509	155.4 PIA-FLA c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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Psicología evolutiva del niño y el adolescente / Emilio Mira y López (1955)

Público ISBD Título : Psicología evolutiva del niño y el adolescente Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Mira y López (1896-1964), Autor Mención de edición: 6a. ed Editorial: Buenos Aires : El Ateneo Fecha de publicación: 1955 Colección: Cultura Universal Número de páginas: 274 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Nota de contenido: 1. El criterio evolutivo en la psicología actual; 2. Psicología prenatal(comparada y humana); 3. El denominada "trauma del nacimiento"; 4. Concepto, técnica de estudio y modalidades de la denominada "teoría de los reflejos condicionados" en relación con la evolución psíquica y el aprendizaje experiencial en las primeras fases de la vida; 5. Evolución psíquica durante el primer mes de la vida; 6. Estudio evolutivo del proceso de adquisición de la coordinación óculo manual; 7. Delimitación de los objetos "como señales de acción"; 8. El 2º semestre de la vida; 9. Las primeras fases de la simbolización verbal; 10. Características del desarrollo psíquico durante el 2º año; 11. El tercer año de la vida infantil; 12. La actividadlúdica de la primera infancia; 13. Evolución de la noción de causalidad en la infancia; 14. Evolución psíquica de los 7 a los 10 años; 15. Concepto general de la adolescencia y la pubertad; 16. Evolución de afectividad y conducta adolescentes en relación con los factores ambientales y, principalmente, sociales; 17. Dispositivos de compensación psíquica que se hallan activos en la adolescencia; 18. Higiene mental de la adolescencia; 19. Estudio diferencial del adolescente marginal; 20. Medios para el diagnóstico diferencial del adolescente que no aprende. Psicología evolutiva del niño y el adolescente [texto impreso] / Emilio Mira y López (1896-1964), Autor  . -  6a. ed . - El Ateneo, 1955 . - 274 p. - (Cultura Universal) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Nota de contenido: 1. El criterio evolutivo en la psicología actual; 2. Psicología prenatal(comparada y humana); 3. El denominada "trauma del nacimiento"; 4. Concepto, técnica de estudio y modalidades de la denominada "teoría de los reflejos condicionados" en relación con la evolución psíquica y el aprendizaje experiencial en las primeras fases de la vida; 5. Evolución psíquica durante el primer mes de la vida; 6. Estudio evolutivo del proceso de adquisición de la coordinación óculo manual; 7. Delimitación de los objetos "como señales de acción"; 8. El 2º semestre de la vida; 9. Las primeras fases de la simbolización verbal; 10. Características del desarrollo psíquico durante el 2º año; 11. El tercer año de la vida infantil; 12. La actividadlúdica de la primera infancia; 13. Evolución de la noción de causalidad en la infancia; 14. Evolución psíquica de los 7 a los 10 años; 15. Concepto general de la adolescencia y la pubertad; 16. Evolución de afectividad y conducta adolescentes en relación con los factores ambientales y, principalmente, sociales; 17. Dispositivos de compensación psíquica que se hallan activos en la adolescencia; 18. Higiene mental de la adolescencia; 19. Estudio diferencial del adolescente marginal; 20. Medios para el diagnóstico diferencial del adolescente que no aprende.

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Psicología genética y aprendizajes escolares / César Coll (1989)

Público ISBD Título : Psicología genética y aprendizajes escolares : recopilación de textos sobre las aplicaciones pedagógicas de las teorías de Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: César Coll, Compilador Editorial: Madrid : Siglo Veintiuno Fecha de publicación: 1989 Colección: Psicología y Etología Número de páginas: 224 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-323-0466-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Resumen: No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear orecrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial). Nota de contenido: Las aportaciones de la psicología a la educación: el caso de la teoría genética y de los aprendizajes escolares / César Coll. -- Tener idéas maravillosas / Eleanor Duckworth. -- El conocimiento físico: una aplicación de la teoría de Piaget en preescolar / Constance Kamii. -- Psico-génesis de la escritura / Emilia Ferreiro. -- Actividad y conocimiento operativo / Gérard Vergnaud. -- Estructuras adivinas y complejidad psicogenética / Gérard Vergnaud y C. Durand. -- Enseñar a los niños a ser matemáticos versus enseñar matemáticas a los niños / Seymour Papert. -- La física del profesor entre la física del físico y la física del alumno / Francis Halbwachs. -- Piaget y la enseñanza de la historia / Roy Hallam. -- La construcción de esquemas de conocimiento en el proceso de enseñanza / aprendizaje / César Coll. -- Interpretación del currículum y formación de los enseñantes / Klaus Schultz y Charles Parham. -- Piaget y la educación / Mario Carretero. Psicología genética y aprendizajes escolares : recopilación de textos sobre las aplicaciones pedagógicas de las teorías de Piaget [texto impreso] / César Coll, Compilador . - Siglo Veintiuno, 1989 . - 224 p. - (Psicología y Etología) . ISBN : 978-84-323-0466-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Resumen: No existen soluciones prefabricadas que permitan resolver mecánicamente los problemas que plantea el proceso educativo. La educación exige una flexibilidad y una adecuación continuas de los procedimientos de intervención. El profesional de la educación está obligado a crear orecrear ininterrumpidamente sus modos de acción según la naturaleza de las situaciones con las que se ve confrontado. Los trabajos reunidos en este volumen versan sobre las aplicaciones de la teoría de Piaget al aprendizaje escolar. El objetivo de esta selección es proporcionar un instrumento que pueda ser utilizado por los maestros y enseñantes en general, por los pedagogos y, muy particularmente, por los psicólogos escolares que están comprometidos en tareas psicopedagógicas. Un instrumento de trabajo que les permita elaborar soluciones originales a propósito de tareas como la selección de contenidos, la planificación de actividades, la búsqueda de materiales didácticos, etc. Los textos seleccionados constituyen una muestra bastante representativa de los modos más habituales de plantear las cuestiones relativas al aprendizaje escolar desde el punto de vista de la teoría genética. César Coll, compilador de este volumen, es docente en la Universidad de Barcelona (Departamento de Psicología Evolutiva y Diferencial). Nota de contenido: Las aportaciones de la psicología a la educación: el caso de la teoría genética y de los aprendizajes escolares / César Coll. -- Tener idéas maravillosas / Eleanor Duckworth. -- El conocimiento físico: una aplicación de la teoría de Piaget en preescolar / Constance Kamii. -- Psico-génesis de la escritura / Emilia Ferreiro. -- Actividad y conocimiento operativo / Gérard Vergnaud. -- Estructuras adivinas y complejidad psicogenética / Gérard Vergnaud y C. Durand. -- Enseñar a los niños a ser matemáticos versus enseñar matemáticas a los niños / Seymour Papert. -- La física del profesor entre la física del físico y la física del alumno / Francis Halbwachs. -- Piaget y la enseñanza de la historia / Roy Hallam. -- La construcción de esquemas de conocimiento en el proceso de enseñanza / aprendizaje / César Coll. -- Interpretación del currículum y formación de los enseñantes / Klaus Schultz y Charles Parham. -- Piaget y la educación / Mario Carretero.

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Psicología genética / José Antonio Castorina (1996)

Público ISBD Título : Psicología genética : Aspectos metodológicos e implicancias pedagógicas Tipo de documento: texto impreso Autores: José Antonio Castorina, Autor ; Alicia Lenzi, Autor ; Susana Fernández, Autor ; Horacio Miguel Casavola, Autor ; Ana María Kaufman, Autor ; Gladys Palau, Autor ; Gregorio Klimovsky, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Miño y Dávila Fecha de publicación: 1996 Colección: Enfoques en Educación Número de páginas: 190 p Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Resumen: Los artículos abarcan una serie de campos que van desde la teoria del aprendizaje, los avances en la teoría de estrategias, la instrumentación didáctica de la teoría de lecto-escritura, hasta el análisis metodológico de algunos aspectos de la propia teoría psicogenética, asi como del método de exploración clínico e incluso ciertas notas sobre la doctrina de Piaget. Psicología genética : Aspectos metodológicos e implicancias pedagógicas [texto impreso] / José Antonio Castorina, Autor ; Alicia Lenzi, Autor ; Susana Fernández, Autor ; Horacio Miguel Casavola, Autor ; Ana María Kaufman, Autor ; Gladys Palau, Autor ; Gregorio Klimovsky, Prefacio, etc . - Miño y Dávila, 1996 . - 190 p. - (Enfoques en Educación) . Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Resumen: Los artículos abarcan una serie de campos que van desde la teoria del aprendizaje, los avances en la teoría de estrategias, la instrumentación didáctica de la teoría de lecto-escritura, hasta el análisis metodológico de algunos aspectos de la propia teoría psicogenética, asi como del método de exploración clínico e incluso ciertas notas sobre la doctrina de Piaget.

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Psicología de la inteligencia / Jean Piaget (1991)

Público ISBD Título : Psicología de la inteligencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Buenos Aires : Siglo Veinte Fecha de publicación: 1991 Número de páginas: 189 p. ISBN/ISSN/DL: 950-516-226-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADAPTACIÓN BIOLÓGICA [Palabras claves]INTELIGENCIA [Palabras claves]LÓGICA [Palabras claves]PENSAMIENTO [Palabras claves]PERCEPCIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Psicología de la inteligencia [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Buenos Aires : Siglo Veinte, 1991 . - 189 p. ISSN : 950-516-226-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADAPTACIÓN BIOLÓGICA [Palabras claves]INTELIGENCIA [Palabras claves]LÓGICA [Palabras claves]PENSAMIENTO [Palabras claves]PERCEPCIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA

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Psicología, lógica y comunicación / Jean Piaget (1967)

Público ISBD Título : Psicología, lógica y comunicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean Piaget (1896-1980), Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 1967 Colección: Ensayos Número de páginas: 185 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LÓGICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Nota de contenido: Programa y métodos de la epistemología / J. Piaget -- Lógica y lenguaje en Carnap / W. Mays -- La lógica formal y el pensamiento natural / E. W. Beth. Psicología, lógica y comunicación [texto impreso] / Jean Piaget (1896-1980), Autor . - Nueva Visión, 1967 . - 185 p. - (Ensayos) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LÓGICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA Nota de contenido: Programa y métodos de la epistemología / J. Piaget -- Lógica y lenguaje en Carnap / W. Mays -- La lógica formal y el pensamiento natural / E. W. Beth.

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Psicología del niño: desde el nacimiento hasta la adolescencia / Maurice Debesse (1960)

Público ISBD Título : Psicología del niño: desde el nacimiento hasta la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Maurice Debesse, Director de publicación ; Didier Anzieu, Colaborador ; A. Berge, Colaborador ; CH. Bried, Colaborador ; H. Brule, Colaborador ; Jean Château, Colaborador ; R. Cousinet, Colaborador ; E. Evart, Colaborador ; J Favez, Colaborador ; A. Ferre, Colaborador ; R. Jeudón, Colaborador ; René Zazzo, Colaborador Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Nova Fecha de publicación: 1960 Colección: Biblioteca Nova de Educación Número de páginas: 455 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: La psicología del niño en la actualidad / Maurice Debesse -- ¿Qué es un niño? / Jean Chateau -- PARTE UNO. PSICOLOGIA GENETICA. La primera infancia / Irène Lézine -- Evolución del niño de dos a seis años / René Zazzo -- Los problemas psicopedagógicos en la edad de la escuela maternal / Berthe Minne -- Evolución del pensamiento escolar / E. Michaud -- Los problemas psicopedagógicos en la edad escolar / J. Naud-Ithurbide -- El adolescente / Maurice Debesse -- PARTE DOS. PSICOLOGIA FUNCIONAL La vida corporal y la educación física del niño / Robert Jeudon -- La vida afectiva del niño / Ph. Malrieu -- El aprendizaje de las percepciones en el jardin de infantes / J. Vedrine -- La actividad del niño en edad escolar y su educación / Helène Brulé -- El lenguaje del niño / Michéle Vincent -- El juego del niño / Jean Chateau -- Las formas de expresión en el niño y el dibujo / Juliette favez-Boutonier -- La adquisición de los conocimientos / J. Naud-Ithurbide -- La vida social y el trabajo en grupos / Roger Cousinet -- El condicionamiento de las conductas en el ambiente escolar / Eugénie evart-Chmielniski -- PARTE TRES. PSICOLOGIA DIFERENCIAL El carácter y los caracteres / Maurice Debesse -- El niño perezoso / Georges Mauco -- Las mentiras y los testimonios infantiles / L. Vérel -- Alumnos y alumnas / Charles Bried -- Los ambientes familiares / André Berge -- Los ambientes escolares / André Ferré -- La influencia de los ambientes culturales / Didier Anzieu -- PARTE CUATRO. LA PSICOLOGIA AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN La mendición en psicopedagogía / G. Mialaret -- La orientación escolar y la orientación profesional / Roger Gal -- Los psicólogos escolares / H. Gratiot-Alphandéry -- Para terminar / Maurice Debesse Psicología del niño: desde el nacimiento hasta la adolescencia [texto impreso] / Maurice Debesse, Director de publicación ; Didier Anzieu, Colaborador ; A. Berge, Colaborador ; CH. Bried, Colaborador ; H. Brule, Colaborador ; Jean Château, Colaborador ; R. Cousinet, Colaborador ; E. Evart, Colaborador ; J Favez, Colaborador ; A. Ferre, Colaborador ; R. Jeudón, Colaborador ; René Zazzo, Colaborador  . -  2a. ed . - Nova, 1960 . - 455 p. - (Biblioteca Nova de Educación) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA GENÉTICA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: La psicología del niño en la actualidad / Maurice Debesse -- ¿Qué es un niño? / Jean Chateau -- PARTE UNO. PSICOLOGIA GENETICA. La primera infancia / Irène Lézine -- Evolución del niño de dos a seis años / René Zazzo -- Los problemas psicopedagógicos en la edad de la escuela maternal / Berthe Minne -- Evolución del pensamiento escolar / E. Michaud -- Los problemas psicopedagógicos en la edad escolar / J. Naud-Ithurbide -- El adolescente / Maurice Debesse -- PARTE DOS. PSICOLOGIA FUNCIONAL La vida corporal y la educación física del niño / Robert Jeudon -- La vida afectiva del niño / Ph. Malrieu -- El aprendizaje de las percepciones en el jardin de infantes / J. Vedrine -- La actividad del niño en edad escolar y su educación / Helène Brulé -- El lenguaje del niño / Michéle Vincent -- El juego del niño / Jean Chateau -- Las formas de expresión en el niño y el dibujo / Juliette favez-Boutonier -- La adquisición de los conocimientos / J. Naud-Ithurbide -- La vida social y el trabajo en grupos / Roger Cousinet -- El condicionamiento de las conductas en el ambiente escolar / Eugénie evart-Chmielniski -- PARTE TRES. PSICOLOGIA DIFERENCIAL El carácter y los caracteres / Maurice Debesse -- El niño perezoso / Georges Mauco -- Las mentiras y los testimonios infantiles / L. Vérel -- Alumnos y alumnas / Charles Bried -- Los ambientes familiares / André Berge -- Los ambientes escolares / André Ferré -- La influencia de los ambientes culturales / Didier Anzieu -- PARTE CUATRO. LA PSICOLOGIA AL SERVICIO DE LA EDUCACIÓN La mendición en psicopedagogía / G. Mialaret -- La orientación escolar y la orientación profesional / Roger Gal -- Los psicólogos escolares / H. Gratiot-Alphandéry -- Para terminar / Maurice Debesse

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