Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Colección Serie Tésis de Postgrado en Humanidades
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/ Rodolfo Porrini (2005)
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| Estado |
|---|
| 40142 | 989.506 3 PORn | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | Donación Hugo Cores |
/ Lucía Lewowicz (2005)
/ Eloísa Bordoli (2015)
| Título : | La construcción de la relación pedagógica en la escuela uruguaya : Sujetos, saber y gobierno de los niños | | Tipo de documento: | texto impreso | | Autores: | Eloísa Bordoli (1961), Autor | | Editorial: | Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE) | | Fecha de publicación: | 2015 | | Colección: | Serie Tésis de Postgrado en Humanidades | | Número de páginas: | 226 p. | | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-235-6 | | Idioma : | Español (spa) | | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]URUGUAY
| | Resumen: | Estas aproximaciones conceptuales permiten dar cuenta de dos formas de acercamiento a lo educativo. Por una parte, lo educativo como espacio en el que se producen procesos de enseñanza y aprendizaje. Por otra, la dimensión de lo educativo que hace referencia a la constitución de espacios e instrumentos de conducción de las nuevas generaciones a través de la oferta de pautas culturales pretendidamente universales.
La obra ganó el Premio Anual de Literatura otorgado por el Ministerio de Educación y Cultura (Edición 2014) en el rubro Ensayo Inédito de la categoría Filosofía, Lingüística y Ciencias de la Educación. |
La construcción de la relación pedagógica en la escuela uruguaya : Sujetos, saber y gobierno de los niños [texto impreso] / Eloísa Bordoli (1961), Autor . - Universidad de la República (UDELAR) . Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación (FHCE), 2015 . - 226 p.. - ( Serie Tésis de Postgrado en Humanidades) . ISBN : 978-9974-01-235-6 Idioma : Español ( spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]PEDAGOGÍA
[Palabras claves]URUGUAY
| | Resumen: | Estas aproximaciones conceptuales permiten dar cuenta de dos formas de acercamiento a lo educativo. Por una parte, lo educativo como espacio en el que se producen procesos de enseñanza y aprendizaje. Por otra, la dimensión de lo educativo que hace referencia a la constitución de espacios e instrumentos de conducción de las nuevas generaciones a través de la oferta de pautas culturales pretendidamente universales.
La obra ganó el Premio Anual de Literatura otorgado por el Ministerio de Educación y Cultura (Edición 2014) en el rubro Ensayo Inédito de la categoría Filosofía, Lingüística y Ciencias de la Educación. |
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| Estado |
|---|
| 57284 | 370.989 5 BORc | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | Donación del autor |
| 57285 | 370.989 5 BORc c. 2 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio
Disponible | Donación del autor |
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