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Kant / Bernard Vandewalle (2004)

Público ISBD Título : Kant : educación y crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Bernard Vandewalle, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2004 Colección: Claves Número de páginas: 127 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-495-6 Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA CRÍTICA [Palabras claves]KANT, IMMANUEL, 1724-1804 Resumen: La educación es, para Kant, a la vez una práctica cotidiana como profesor universitario, y una cuestión central para una filosofía crítica que pretenda redefinir desde cero la actividad del sujeto en el mundo y las condiciones de su pensamiento y su libertad. Esta nueva imagen del pensamiento y su ejercicio está acompañada por una verdadera revolución copernicana en pedagogía. Si bien Kant no ha dejado un tratado de pedagogía constituido específicamente como tal, la reflexión pedagógica está presente en el conjunto de su obra crítica. La apuesta tiene su importancia: la posibilidad de un pasaje de la naturaleza a la libertad, de la sensibilidad al entendimiento, del deseo patológico a la autonomía práctica. Lo que se acuña con formas críticas en la cuestión de un pasaje a priori de lo sensible a lo inteligible y en las teorías del esquematismo teórico, la típica práctica y el simbolismo estético, se presenta aquí como una modalidad antropológica en la problemática de una institución educativa del sujeto del conocimiento y la acción. Resulta de gran trascendencia, entonces, ver cuáles son las repercusiones pedagógicas de las grandes innovaciones conceptuales de la filosofía crítica. Kant : educación y crítica [texto impreso] / Bernard Vandewalle, Autor . - Nueva Visión, 2004 . - 127 p. - (Claves) . ISBN : 978-950-602-495-6 Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA CRÍTICA [Palabras claves]KANT, IMMANUEL, 1724-1804 Resumen: La educación es, para Kant, a la vez una práctica cotidiana como profesor universitario, y una cuestión central para una filosofía crítica que pretenda redefinir desde cero la actividad del sujeto en el mundo y las condiciones de su pensamiento y su libertad. Esta nueva imagen del pensamiento y su ejercicio está acompañada por una verdadera revolución copernicana en pedagogía. Si bien Kant no ha dejado un tratado de pedagogía constituido específicamente como tal, la reflexión pedagógica está presente en el conjunto de su obra crítica. La apuesta tiene su importancia: la posibilidad de un pasaje de la naturaleza a la libertad, de la sensibilidad al entendimiento, del deseo patológico a la autonomía práctica. Lo que se acuña con formas críticas en la cuestión de un pasaje a priori de lo sensible a lo inteligible y en las teorías del esquematismo teórico, la típica práctica y el simbolismo estético, se presenta aquí como una modalidad antropológica en la problemática de una institución educativa del sujeto del conocimiento y la acción. Resulta de gran trascendencia, entonces, ver cuáles son las repercusiones pedagógicas de las grandes innovaciones conceptuales de la filosofía crítica.

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La autobiografía / Jean-Philippe Miraux (2005)

Público ISBD Título : La autobiografía : Las escrituras del yo Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-Philippe Miraux, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2005 Colección: Claves Número de páginas: 141 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-504-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTOBIOGRAFÍA Resumen: ¿Cuáles son las razones profundas que impulsan a un hombre a escribir retrospectivamente la historia de su vida? ¿Cuáles son las apuestas de tal proyecto desde el triple punto de vista de la creación, de la estética y de la recepción? A partir de la lectura de las obras mayores del género -las Rousseau, Stendhal, Sartre y L eiris-, este libro trata de responder a las cuestiones fundamentales de la escritura sobre sí mismo. Por otra parte, interroga esa búsqueda de la escritura que emprende un escritor cuando trata de enlazar autobiografía y creación literaria, relato de vida y obra de arte La autobiografía : Las escrituras del yo [texto impreso] / Jean-Philippe Miraux, Autor . - Nueva Visión, 2005 . - 141 p.. - (Claves) . ISBN : 978-950-602-504-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]AUTOBIOGRAFÍA Resumen: ¿Cuáles son las razones profundas que impulsan a un hombre a escribir retrospectivamente la historia de su vida? ¿Cuáles son las apuestas de tal proyecto desde el triple punto de vista de la creación, de la estética y de la recepción? A partir de la lectura de las obras mayores del género -las Rousseau, Stendhal, Sartre y L eiris-, este libro trata de responder a las cuestiones fundamentales de la escritura sobre sí mismo. Por otra parte, interroga esa búsqueda de la escritura que emprende un escritor cuando trata de enlazar autobiografía y creación literaria, relato de vida y obra de arte

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57280	920 MIRa	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Stella Emmi

Georges Canguilhem / Dominique Lecourt (2009)

Público ISBD Título : Georges Canguilhem Tipo de documento: texto impreso Autores: Dominique Lecourt (1944-2022), Autor ; Viviana Ackerman, Traductor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2009 Colección: Claves Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-592-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CANGUILHELM, GEORGES, 1904-1995 [Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA Resumen: Georges Canguilhem (1904–1995) es conocido como filósofo e historiador de la ciencia. Elaboró una filosofía de la biología y la medicina y se ocupó del estatus y los objetivos que ha de tener la ciencia. No obstante, la empresa de Dominique Lecourt en su libro, Georges Canguilhem, es mostrar que este filósofo remodela (junto con Bachelard y Foucault) la filosofía de la ciencia positivista al grado de hacerla inseparable de la teoría de la vida y del sujeto. A la vez, a Lecourt le interesa exponer el carácter ético–político de la vida y la obra de Canguilhem; carácter heredado en gran medida de su maestro Alain y que resulta decisivo para entender la influencia de Canguilhem en el ámbito francés y más allá de él. Georges Canguilhem [texto impreso] / Dominique Lecourt (1944-2022), Autor ; Viviana Ackerman, Traductor . - Nueva Visión, 2009 . - 144 p. - (Claves) . ISBN : 978-950-602-592-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CANGUILHELM, GEORGES, 1904-1995 [Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA Resumen: Georges Canguilhem (1904–1995) es conocido como filósofo e historiador de la ciencia. Elaboró una filosofía de la biología y la medicina y se ocupó del estatus y los objetivos que ha de tener la ciencia. No obstante, la empresa de Dominique Lecourt en su libro, Georges Canguilhem, es mostrar que este filósofo remodela (junto con Bachelard y Foucault) la filosofía de la ciencia positivista al grado de hacerla inseparable de la teoría de la vida y del sujeto. A la vez, a Lecourt le interesa exponer el carácter ético–político de la vida y la obra de Canguilhem; carácter heredado en gran medida de su maestro Alain y que resulta decisivo para entender la influencia de Canguilhem en el ámbito francés y más allá de él.

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74325	194 CAN-LEC	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Marisa Berttolini

Escritos por Althusser / Étienne Balibar (2004)

Público ISBD Título : Escritos por Althusser Tipo de documento: texto impreso Autores: Étienne Balibar, Autor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2004 Colección: Claves Número de páginas: 112 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-475-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALTHUSSER, LOUIS, 1918-1990 [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA Nota de contenido: Advertencia -- 1. El concepto de "corte epistemológico" desde Gastón Bachelard hasta Louis Althusser (1977) -- 2. ¡Vuelve a callarte, Althusser! (1988) -- 3. El nocontemporáneo (1988) -- 4 Adiós (1990) -- Anexo: nota biográfica. Escritos por Althusser [texto impreso] / Étienne Balibar, Autor . - Nueva Visión, 2004 . - 112 p. - (Claves) . ISBN : 978-950-602-475-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALTHUSSER, LOUIS, 1918-1990 [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]FILOSOFÍA FRANCESA Nota de contenido: Advertencia -- 1. El concepto de "corte epistemológico" desde Gastón Bachelard hasta Louis Althusser (1977) -- 2. ¡Vuelve a callarte, Althusser! (1988) -- 3. El nocontemporáneo (1988) -- 4 Adiós (1990) -- Anexo: nota biográfica.

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70706	194 ALT-BAL	7 días	Colección general	Libros	Domicilio En préstamo hasta 09/07/2025	Donación

La sociología de Durkheim / Philippe Steiner (2003)

Público ISBD Título : La sociología de Durkheim Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Steiner (1955-), Autor ; Paula Mahler, Traductor Editorial: Buenos Aires : Nueva Visión Fecha de publicación: 2003 Colección: Claves Número de páginas: 144 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-602-460-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DURKHEIM, ÉMILE, 1858-1917 [Palabras claves]SOCIOLOGÍA Nota de contenido: Émile Durkheim: 1858-1917. -- La formación y la evolución. -- El método sociológico. -- El proceso de socialización. -- De la ciencia a la acción. -- "Construir una moral". -- El impacto de la obra. -- Conclusión: La actualidad del pensamiento de Durkheim. La sociología de Durkheim [texto impreso] / Philippe Steiner (1955-), Autor ; Paula Mahler, Traductor . - Nueva Visión, 2003 . - 144 p. - (Claves) . ISBN : 978-950-602-460-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DURKHEIM, ÉMILE, 1858-1917 [Palabras claves]SOCIOLOGÍA Nota de contenido: Émile Durkheim: 1858-1917. -- La formación y la evolución. -- El método sociológico. -- El proceso de socialización. -- De la ciencia a la acción. -- "Construir una moral". -- El impacto de la obra. -- Conclusión: La actualidad del pensamiento de Durkheim.

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74807	301 DUR-STE	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Biblioteca y Museo Pedagógicos