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El aprendizaje no resuelto de la educación física / Alicia Grasso (2001)

Público ISBD Título : El aprendizaje no resuelto de la educación física : La corporeidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Grasso, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas (Noveduc) Fecha de publicación: 2001 Colección: Recursos Didácticos Número de páginas: 111 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-033-2 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA Resumen: Este libro, dirigido en principio a los profesores de educación física, desarrolla conceptos útiles también para otros docentes que, aunque provenientes de otras áreas, se preguntan qué dice el cuerpo cuando habla el idioma de los gestos, de las actitudes, de los sentimientos, cuando se manifiesta en determinada apariencia o conducta. Alicia Grasso expone la contradicción en la formación de la mayoría de los profesores entre la idea teórica de cuerpo y el uso que se hace de éste en la práctica, y se abre a la reflexión desde la pregunta: ¿Qué clase de cuerpo se forma en la escuela, el cuerpo saludable, el cuerpo útil, el cuerpo obediente? A partir de este análisis, trabaja la noción de cuerpo como una unidad que abarca el físico, sentimientos, pensamientos e imagen corporal, brinda elementos para definir la corporeidad y ofrece una propuesta de actividades que apuntan a lograr aprendizajes innovadores. Nota de contenido: PRIMERA PARTE Reflexiones críticas sobre el concepto y el uso del cuerpo desde la formación docente hasta la práctica escolar I. El cuerpo en la enseñanza de la educación física - ¿Como aprende y cómo enseña el profesor de educación física? - El cuerpo saludable - El cuerpo obediente II. Construyendo el concepto de corporeidad - ¿Qué es el cuerpo? - ¿Qué es la imagen corporal? - ¿Hay un idioma o un lenguaje del cuerpo? - ¿Hasta dónde llega el cuerpo? III. Hacia un cuerpo inteligente en la escuela - ¿Qué ocurre en la escuela? - ¿Qué es la inteligencia? - Identidad corporal SEGUNDA PARTE Propuestas pedagógicas para la identidad corporal IV. Aprendizajes innovadores - Muestrario de actividades El aprendizaje no resuelto de la educación física : La corporeidad [texto impreso] / Alicia Grasso, Autor . - Novedades Educativas (Noveduc), 2001 . - 111 p. - (Recursos Didácticos) . ISBN : 978-987-538-033-2 Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN FÍSICA-ENSEÑANZA Resumen: Este libro, dirigido en principio a los profesores de educación física, desarrolla conceptos útiles también para otros docentes que, aunque provenientes de otras áreas, se preguntan qué dice el cuerpo cuando habla el idioma de los gestos, de las actitudes, de los sentimientos, cuando se manifiesta en determinada apariencia o conducta. Alicia Grasso expone la contradicción en la formación de la mayoría de los profesores entre la idea teórica de cuerpo y el uso que se hace de éste en la práctica, y se abre a la reflexión desde la pregunta: ¿Qué clase de cuerpo se forma en la escuela, el cuerpo saludable, el cuerpo útil, el cuerpo obediente? A partir de este análisis, trabaja la noción de cuerpo como una unidad que abarca el físico, sentimientos, pensamientos e imagen corporal, brinda elementos para definir la corporeidad y ofrece una propuesta de actividades que apuntan a lograr aprendizajes innovadores. Nota de contenido: PRIMERA PARTE Reflexiones críticas sobre el concepto y el uso del cuerpo desde la formación docente hasta la práctica escolar I. El cuerpo en la enseñanza de la educación física - ¿Como aprende y cómo enseña el profesor de educación física? - El cuerpo saludable - El cuerpo obediente II. Construyendo el concepto de corporeidad - ¿Qué es el cuerpo? - ¿Qué es la imagen corporal? - ¿Hay un idioma o un lenguaje del cuerpo? - ¿Hasta dónde llega el cuerpo? III. Hacia un cuerpo inteligente en la escuela - ¿Qué ocurre en la escuela? - ¿Qué es la inteligencia? - Identidad corporal SEGUNDA PARTE Propuestas pedagógicas para la identidad corporal IV. Aprendizajes innovadores - Muestrario de actividades

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Informática para docentes / Juan Carlos Asinsten (2000)

Público ISBD Título : Informática para docentes : proyectos al servicio de las áreas Tipo de documento: texto impreso Autores: Juan Carlos Asinsten, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas (Noveduc) Fecha de publicación: 2000 Colección: Recursos Didácticos Número de páginas: 80 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-987-919171--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Resumen: El autor muestra un abanico de posibilidades que ofrece la computadora para el trabajo con los niños. También presenta programas y el modo de conseguirlos para que el docente utilice la computadora en la planificación y diseño de actividades adecuadas a las particularidades de su grupo de alumnos. Nota de contenido: 1. Sacudir la azucarera: Programas compresores de archivos 2. Como Gardel: cada día canta mejor. Programa "NeoBook" 3. Nuevos lenguajes: Producir multimedia en la escuela La dimensión de los proyectos multimedia escolares / Una guía de trabajo / Lo que hay que saber 4. Nuevos lenguajes: El silencio no es salud La edición de sonido digital para producciones multimedia. Clips de sonido, bandas musicales, locuciones y efectos. Calidades de archivos Wav / Utilización del programa "GoldWave" / Captura directa de música con el programa "WinDAC32" / Captura de música con grabadora / Grabación con micrófono 5. Clic: una herramienta para Inicial y Primer Ciclo Actividades para los más chicos / Las actividades de Clic 6. Crear rompecabezas con Clic ¿Qué tipo de puzzle? / Escanear la foto / Comenzar a trabajar con Clic / Los diferentes modelos 7. Gato con relaciones... Juegos y ejercicios de relaciones y asociaciones con Clic 8. Gráficos para Clic Cómo vemos los gráficos en el monitor / Los gráficos también están "hechos" de píxels / Cómo establecer el tamaño de un gráfico / ¿Qué es la resolución? / Formatos gráficos 9. Neo Paint: un complemento ideal de Clic La grilla: trucos sencillos / La grilla de Neo Paint / Los sellitos de Neo Paint / El browser / Consejos Informática para docentes : proyectos al servicio de las áreas [texto impreso] / Juan Carlos Asinsten, Autor . - Novedades Educativas (Noveduc), 2000 . - 80 p. : il. - (Recursos Didácticos) . ISBN : 978-987-919171--2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Resumen: El autor muestra un abanico de posibilidades que ofrece la computadora para el trabajo con los niños. También presenta programas y el modo de conseguirlos para que el docente utilice la computadora en la planificación y diseño de actividades adecuadas a las particularidades de su grupo de alumnos. Nota de contenido: 1. Sacudir la azucarera: Programas compresores de archivos 2. Como Gardel: cada día canta mejor. Programa "NeoBook" 3. Nuevos lenguajes: Producir multimedia en la escuela La dimensión de los proyectos multimedia escolares / Una guía de trabajo / Lo que hay que saber 4. Nuevos lenguajes: El silencio no es salud La edición de sonido digital para producciones multimedia. Clips de sonido, bandas musicales, locuciones y efectos. Calidades de archivos Wav / Utilización del programa "GoldWave" / Captura directa de música con el programa "WinDAC32" / Captura de música con grabadora / Grabación con micrófono 5. Clic: una herramienta para Inicial y Primer Ciclo Actividades para los más chicos / Las actividades de Clic 6. Crear rompecabezas con Clic ¿Qué tipo de puzzle? / Escanear la foto / Comenzar a trabajar con Clic / Los diferentes modelos 7. Gato con relaciones... Juegos y ejercicios de relaciones y asociaciones con Clic 8. Gráficos para Clic Cómo vemos los gráficos en el monitor / Los gráficos también están "hechos" de píxels / Cómo establecer el tamaño de un gráfico / ¿Qué es la resolución? / Formatos gráficos 9. Neo Paint: un complemento ideal de Clic La grilla: trucos sencillos / La grilla de Neo Paint / Los sellitos de Neo Paint / El browser / Consejos

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