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¿Fábricas de niños? / Valeria Llobet (2010)

Público ISBD Título : ¿Fábricas de niños? : Las instituciones en la era de los derechos de la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Valeria Llobet, Autor Editorial: Buenos Aires : Novedades Educativas (Noveduc) Fecha de publicación: 2010 Colección: Interlíneas num. 8 Número de páginas: 302 p ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-271-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO [Palabras claves]INFANCIA [Palabras claves]INSTITUCIONES SOCIALES [Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS [Palabras claves]VULNERABILIDAD SOCIAL Resumen: Al intervenir sobre la cuestión social, el Estado instaló a la infancia en el espacio público, construyendo a la familia como el escenario natural de socialización primaria y a la escuela como el escenario apropiado para la socialización secundaria. Como contraparte necesaria, un conjunto de saberes y técnicas convalidó, diagnosticó y reparó los desvíos originados en sus versiones antinaturales. Estos dispositivos técnico-políticos han servido como claves de lectura de la infancia por parte de los adultos y, por tanto, como prácticas de subjetivación. Una parte de ellos, específicos para el subconjunto denominado “menores”, son analizados en este libro. Al hacerlo se explora su vinculación con el resto de las instituciones para la infancia, permitiendo que emerja la hipótesis de un campo que se constituye mediante la instauración del eje familia-escuela sostenido por un reverso siempre presente en los institutos y las políticas para el resto poblacional que es creado en esos mismos centros. Nota de contenido: Prólogo por Sandra Carli Introducción Capítulo 1. Los estudios sobre políticas públicas en el campo de problemas de la niñez Capítulo 2. Relación del Estado con la infancia Capítulo 3. Las prácticas desde la perspectiva de los trabajadores Capítulo 4. Discursos y dispositivos Capítulo 5. El cuidado Capítulo 6. ¿Interpretaciones de infancia? Las construcciones de los trabajadores sobre los “chicos de la calle” Capítulo 7. La institución, las identidades, el lazo Capítulo 8. Retratos de niño Capítulo 9. Las instituciones para la infancia y la fabricación de niños ¿Fábricas de niños? : Las instituciones en la era de los derechos de la infancia [texto impreso] / Valeria Llobet, Autor . - Novedades Educativas (Noveduc), 2010 . - 302 p. - (Interlíneas; 8) . ISBN : 978-987-538-271-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ARGENTINA-CONDICIONES SOCIALES Y POLÍTICAS [Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO [Palabras claves]INFANCIA [Palabras claves]INSTITUCIONES SOCIALES [Palabras claves]POLÍTICAS PÚBLICAS [Palabras claves]VULNERABILIDAD SOCIAL Resumen: Al intervenir sobre la cuestión social, el Estado instaló a la infancia en el espacio público, construyendo a la familia como el escenario natural de socialización primaria y a la escuela como el escenario apropiado para la socialización secundaria. Como contraparte necesaria, un conjunto de saberes y técnicas convalidó, diagnosticó y reparó los desvíos originados en sus versiones antinaturales. Estos dispositivos técnico-políticos han servido como claves de lectura de la infancia por parte de los adultos y, por tanto, como prácticas de subjetivación. Una parte de ellos, específicos para el subconjunto denominado “menores”, son analizados en este libro. Al hacerlo se explora su vinculación con el resto de las instituciones para la infancia, permitiendo que emerja la hipótesis de un campo que se constituye mediante la instauración del eje familia-escuela sostenido por un reverso siempre presente en los institutos y las políticas para el resto poblacional que es creado en esos mismos centros. Nota de contenido: Prólogo por Sandra Carli Introducción Capítulo 1. Los estudios sobre políticas públicas en el campo de problemas de la niñez Capítulo 2. Relación del Estado con la infancia Capítulo 3. Las prácticas desde la perspectiva de los trabajadores Capítulo 4. Discursos y dispositivos Capítulo 5. El cuidado Capítulo 6. ¿Interpretaciones de infancia? Las construcciones de los trabajadores sobre los “chicos de la calle” Capítulo 7. La institución, las identidades, el lazo Capítulo 8. Retratos de niño Capítulo 9. Las instituciones para la infancia y la fabricación de niños

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