Título : | La personalidad y sus etapas : las escuelas psicológicas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | León Rapport, Autor ; Carlos E. Saltzmann, Traductor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Paidós | Fecha de publicación: | 1977 | Colección: | Biblioteca Psicología de la Personalidad num. 9 | Número de páginas: | 150 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]CORRIENTE PSICOLÓGICA [Palabras claves]PERSONALIDAD
| Resumen: | Leon Rappoport comienza examinando la definición de la personalidad, la estrategia de su investigación y sus perspectivas históricas. Presenta la psicobiología de la personalidad (relaciones mente y cuerpo, funcionamiento cerebral, la bioquímica de la inteligencia), el enfoque genético-antropológico y, en fin, los periodos críticos en el desenvolvimiento de la personalidad y las teorías cronológicas del desarrollo de la personalidad. Se ocupa, muy especialmente, de los encuadres de Freud, Sullivan, Ericson, Paget, Harvey, Hunt y Schroeder, exponiendo estos puntos: las fases psicosexuales del desarrollo según Freud; la teoría interpersonal del desarrollo de Sullivan; el desarrollo de la identidad personal según Erikson; las teorías cognitivas del desarrollo de Piaget; concepción ortogenésica del desarrollo mental de Werner; enfoque del desarrollo de la personalidad según los sistemas conceptuales de Harvey, Hunt y Schroeder. |
La personalidad y sus etapas : las escuelas psicológicas [texto impreso] / León Rapport, Autor ; Carlos E. Saltzmann, Traductor . - Paidós, 1977 . - 150 p. - ( Biblioteca Psicología de la Personalidad; 9) . Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]CORRIENTE PSICOLÓGICA [Palabras claves]PERSONALIDAD
| Resumen: | Leon Rappoport comienza examinando la definición de la personalidad, la estrategia de su investigación y sus perspectivas históricas. Presenta la psicobiología de la personalidad (relaciones mente y cuerpo, funcionamiento cerebral, la bioquímica de la inteligencia), el enfoque genético-antropológico y, en fin, los periodos críticos en el desenvolvimiento de la personalidad y las teorías cronológicas del desarrollo de la personalidad. Se ocupa, muy especialmente, de los encuadres de Freud, Sullivan, Ericson, Paget, Harvey, Hunt y Schroeder, exponiendo estos puntos: las fases psicosexuales del desarrollo según Freud; la teoría interpersonal del desarrollo de Sullivan; el desarrollo de la identidad personal según Erikson; las teorías cognitivas del desarrollo de Piaget; concepción ortogenésica del desarrollo mental de Werner; enfoque del desarrollo de la personalidad según los sistemas conceptuales de Harvey, Hunt y Schroeder. |
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