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Metodología de la investigación / Armando Asti Vera (1968)

Público ISBD Título : Metodología de la investigación Tipo de documento: texto impreso Autores: Armando Asti Vera, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1968 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 195 p ISBN/ISSN/DL: 53939 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]MONOGRAFÍAS-ELABORACIÓN Resumen: El propósito de esta obra es ser un manual de metodología general. Por tanto, su finalidad primordial es la exposición y el análisis crítico de la significación y los límites de los métodos y las técnicas actuales de investigación. En segundo término, aspira a contribuir a iniciar a los jóvenes en el trabajo científico reflexivo, ordenado y crítico, familiarizándolos, a la vez, con las técnicas de la labor intelectual y de la preparación de los informes científicos. Se ha tenido especial cuidado en eludir problemas filosóficos que nos alejaran de los objetivos propuestos; sólo se ha introducido la reflexión filosófica y el examen metacientífico cuando así lo exigía la naturaleza misma de las cuestiones o la necesidad de meditar sobre el alcance de los métodos y las técnicas considerados. Ésta no es una obra de epistemología ni de filosofía de las ciencias, sino de metodología científica, y en ese nivel debe ser juzgada. La segunda y la tercera partes del libro han sido escritas pensando en los que se inician en la investigación y, muy especialmente, en los estudiantes universitarios que deben cumplir tareas escolares que, sin confundirse con la indagación científica en sentido estricto, están muy próximas a ella desde el punto de vista metodológico: redacción de informes, relatos escritos sobre capítulos de un libro, preparación de monografías y de tesis. Nota de contenido: La investigación y sus métodos. — La investigación en las ciencias fácticas. — La investigación en las ciencias del hombre. — La iniciación en la investigación filosófica. — La iniciación en la investigación. — Preparación de la monografía Metodología de la investigación [texto impreso] / Armando Asti Vera, Autor . - Kapelusz, 1968 . - 195 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . ISSN : 53939 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA [Palabras claves]MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN [Palabras claves]MONOGRAFÍAS-ELABORACIÓN Resumen: El propósito de esta obra es ser un manual de metodología general. Por tanto, su finalidad primordial es la exposición y el análisis crítico de la significación y los límites de los métodos y las técnicas actuales de investigación. En segundo término, aspira a contribuir a iniciar a los jóvenes en el trabajo científico reflexivo, ordenado y crítico, familiarizándolos, a la vez, con las técnicas de la labor intelectual y de la preparación de los informes científicos. Se ha tenido especial cuidado en eludir problemas filosóficos que nos alejaran de los objetivos propuestos; sólo se ha introducido la reflexión filosófica y el examen metacientífico cuando así lo exigía la naturaleza misma de las cuestiones o la necesidad de meditar sobre el alcance de los métodos y las técnicas considerados. Ésta no es una obra de epistemología ni de filosofía de las ciencias, sino de metodología científica, y en ese nivel debe ser juzgada. La segunda y la tercera partes del libro han sido escritas pensando en los que se inician en la investigación y, muy especialmente, en los estudiantes universitarios que deben cumplir tareas escolares que, sin confundirse con la indagación científica en sentido estricto, están muy próximas a ella desde el punto de vista metodológico: redacción de informes, relatos escritos sobre capítulos de un libro, preparación de monografías y de tesis. Nota de contenido: La investigación y sus métodos. — La investigación en las ciencias fácticas. — La investigación en las ciencias del hombre. — La iniciación en la investigación filosófica. — La iniciación en la investigación. — Preparación de la monografía

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Tecnología de la supervisión docente / Manuel Fermín (1980)

Público ISBD Título : Tecnología de la supervisión docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Fermín, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1980 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 138 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]EDUCACIÓN-INSPECCIÓN [Palabras claves]SUPERVISIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: Qué es la supervisión docente -- Qué hacen los supervisores docentes -- Cómo se forman los supervisores docentes -- Diferentes tipos de supervisores docentes -- Tecnología de la supervisión docente -- La planificación de la supervisión docente -- Evaluación de la supervisión docente -- Evaluación de la eficiencia del supervisor Tecnología de la supervisión docente [texto impreso] / Manuel Fermín, Autor . - Kapelusz, 1980 . - 138 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]EDUCACIÓN-INSPECCIÓN [Palabras claves]SUPERVISIÓN EDUCATIVA Nota de contenido: Qué es la supervisión docente -- Qué hacen los supervisores docentes -- Cómo se forman los supervisores docentes -- Diferentes tipos de supervisores docentes -- Tecnología de la supervisión docente -- La planificación de la supervisión docente -- Evaluación de la supervisión docente -- Evaluación de la eficiencia del supervisor

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Cómo estudiar y cómo aprender / Emilio Mira y López (1967)

Público ISBD Título : Cómo estudiar y cómo aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Mira y López (1896-1964), Autor Mención de edición: 7a. ed Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-13-6004-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]MÉTODO DE ESTUDIO Nota de contenido: Psicología de los estudios. El aprendizaje. Los textos utilizados. Por qué y cómo se olvida. La fatiga mental. La ayuda técnica al estudiante Cómo estudiar y cómo aprender [texto impreso] / Emilio Mira y López (1896-1964), Autor  . -  7a. ed . - Kapelusz, 1967 . - 110 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . ISBN : 978-950-13-6004-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]MÉTODO DE ESTUDIO Nota de contenido: Psicología de los estudios. El aprendizaje. Los textos utilizados. Por qué y cómo se olvida. La fatiga mental. La ayuda técnica al estudiante

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Educación a distancia / Börje Holmberg (1985)

Público ISBD Título : Educación a distancia : Situación y perspectivas Tipo de documento: texto impreso Autores: Börje Holmberg, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1985 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 191 p ISBN/ISSN/DL: 978-950-13-6121-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Nota de contenido: El concepto de educación a distancia -- Una filosofía de la educación a distancia -- Cursos preproducidos. Desarrollo del curso --- La comunicación en el estudio a distancia -- La organización y la administración de la educación a distancia -- La evaluación del estudio a distancia -- La economía de la educación a distancia -- El estudio a distancia -- El estudio a distancia y la educación formal Educación a distancia : Situación y perspectivas [texto impreso] / Börje Holmberg, Autor . - Kapelusz, 1985 . - 191 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . ISBN : 978-950-13-6121-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN A DISTANCIA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Nota de contenido: El concepto de educación a distancia -- Una filosofía de la educación a distancia -- Cursos preproducidos. Desarrollo del curso --- La comunicación en el estudio a distancia -- La organización y la administración de la educación a distancia -- La evaluación del estudio a distancia -- La economía de la educación a distancia -- El estudio a distancia -- El estudio a distancia y la educación formal

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30619	371.334 HOLe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Cómo estudiar y cómo aprender / Emilio Mira y López (1953)

Público ISBD Título : Cómo estudiar y cómo aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Emilio Mira y López (1896-1964), Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1953 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 9 Número de páginas: 104 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]MÉTODO DE ESTUDIO Nota de contenido: Psicología de los estudios. El aprendizaje. Los textos utilizados. Por qué y cómo se olvida. La fatiga mental. La ayuda técnica al estudiante Cómo estudiar y cómo aprender [texto impreso] / Emilio Mira y López (1896-1964), Autor . - Kapelusz, 1953 . - 104 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 9) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]MÉTODO DE ESTUDIO Nota de contenido: Psicología de los estudios. El aprendizaje. Los textos utilizados. Por qué y cómo se olvida. La fatiga mental. La ayuda técnica al estudiante

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Evaluación de los aprendizajes / Pedro D. Lafourcade (1969) 

Público ISBD Título : Evaluación de los aprendizajes Tipo de documento: texto impreso Autores: Pedro D. Lafourcade, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1969 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 108 Número de páginas: 355 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO Nota de contenido: 1. La evaluación en el proceso educacional 2. Los objetivos de la enseñanza y la evaluación de los resultados de aprendizaje 3. Materiales empleados en la construcción de pruebas de rendimiento 4. Clasificación y análisis de las pruebas de comprobación del rendimiento escolar (I) 5. Clasificación y análisis de las pruebas de comprobación de rendimiento escolar (II) 6. Clasificación y análisis de las pruebas de comprobación de rendimiento escolar (III) 7. Instrumentos y técnicas que proveen o complementan datos sobre el rendimiento escolar del alumno 8. Cómo juzgar la eficacia de las pruebas de rendimiento 9. Metodología de la evaluación de una unidad 10. Análisis de items 11. El sistema de calificaciones 12. Evaluación de los estudios lingüísticos y literarios 13. Evaluación de las ciencias 14. Evaluación de los estudios sociales En línea: https://es.scribd.com/doc/250567069/La-Evaluacion-de-Los-Aprendizajes-Pedro-Lafo [...] Evaluación de los aprendizajes [texto impreso] / Pedro D. Lafourcade, Autor . - Kapelusz, 1969 . - 355 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 108) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EVALUACIÓN DEL ALUMNO Nota de contenido: 1. La evaluación en el proceso educacional 2. Los objetivos de la enseñanza y la evaluación de los resultados de aprendizaje 3. Materiales empleados en la construcción de pruebas de rendimiento 4. Clasificación y análisis de las pruebas de comprobación del rendimiento escolar (I) 5. Clasificación y análisis de las pruebas de comprobación de rendimiento escolar (II) 6. Clasificación y análisis de las pruebas de comprobación de rendimiento escolar (III) 7. Instrumentos y técnicas que proveen o complementan datos sobre el rendimiento escolar del alumno 8. Cómo juzgar la eficacia de las pruebas de rendimiento 9. Metodología de la evaluación de una unidad 10. Análisis de items 11. El sistema de calificaciones 12. Evaluación de los estudios lingüísticos y literarios 13. Evaluación de las ciencias 14. Evaluación de los estudios sociales En línea: https://es.scribd.com/doc/250567069/La-Evaluacion-de-Los-Aprendizajes-Pedro-Lafo [...]

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38426	371.26 LAFe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
53943	371.26 LAFe c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
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La motivación / María Wasna (1974)

Público ISBD Título : La motivación Tipo de documento: texto impreso Autores: María Wasna Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1974 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 141 Número de páginas: 126 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]MOTIVACIÓN [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Prefacio.-- Parte teórica.-- Métodos para medir la motivación.-- Observaciones finales. La motivación [texto impreso] / María Wasna . - Kapelusz, 1974 . - 126 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 141) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]MOTIVACIÓN [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Prefacio.-- Parte teórica.-- Métodos para medir la motivación.-- Observaciones finales.

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100009220	370.154 WASm	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
47242	370.154 WASm c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
100024289	370.154 WASm c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Problemas del habla infantil / Wendell Johnson (1959)

Público ISBD Título : Problemas del habla infantil Tipo de documento: texto impreso Autores: Wendell Johnson, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1959 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 46 Número de páginas: 236 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOPATOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]TRASTORNOS DEL HABLA Problemas del habla infantil [texto impreso] / Wendell Johnson, Autor . - Kapelusz, 1959 . - 236 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 46) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOPATOLOGÍA INFANTIL [Palabras claves]TRASTORNOS DEL HABLA

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38797	612.78 JOHp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Aprendizaje de la lectura y dislexia / Andréa Jadoulle (1966)

Público ISBD Título : Aprendizaje de la lectura y dislexia Tipo de documento: texto impreso Autores: Andréa Jadoulle, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1966 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 229 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE [Palabras claves]DISLEXIA [Palabras claves]TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Nota de contenido: 1. Dificultades en el aprendizaje de la lectura y de la ortografía 2. Algunas condiciones para el buen aprendizaje de la lectura 3. Algunas factores fque influyen en el aprendizaje de la lectura. 4. Tentivas para concretar la noción de dislexia 5. Pedagogía Aprendizaje de la lectura y dislexia [texto impreso] / Andréa Jadoulle, Autor . - Kapelusz, 1966 . - 229 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE [Palabras claves]DISLEXIA [Palabras claves]TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Nota de contenido: 1. Dificultades en el aprendizaje de la lectura y de la ortografía 2. Algunas condiciones para el buen aprendizaje de la lectura 3. Algunas factores fque influyen en el aprendizaje de la lectura. 4. Tentivas para concretar la noción de dislexia 5. Pedagogía

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1482	371.9 JADa	7 días	Colección general	Libros	Domicilio En préstamo hasta 15/05/2024

Didáctica de la historia y de la geografía / Joseph Leif (1974)

Público ISBD Título : Didáctica de la historia y de la geografía Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Leif, Autor ; G. Rustin, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1974 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 69 Número de páginas: 142 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA Didáctica de la historia y de la geografía [texto impreso] / Joseph Leif, Autor ; G. Rustin, Autor . - Kapelusz, 1974 . - 142 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 69) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA

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La historia, la geografía y la instrucción cívica / Carlos Delgado de Carvalho (1958)

Público ISBD Título : La historia, la geografía y la instrucción cívica : Nuevas aportaciones para su enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos Delgado de Carvalho, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1958 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 32 Número de páginas: 131 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA Resumen: El autor destaca la trascendental importancia de la historia, la geografía y las ciencias sociales para la formación de los niños y para el desarrollo de su sentido de responsabilidad cívica y de solidaridad humana. Con claridad y precisión, acomete la tarea de describir y analizar los métodos y enfoques particulares de la enseñanza de estas asignaturas y de su adecuada motivación, complementándola con una serie de principios pedagógicos. La historia, la geografía y la instrucción cívica : Nuevas aportaciones para su enseñanza [texto impreso] / Carlos Delgado de Carvalho, Autor  . -  2a. ed . - Kapelusz, 1958 . - 131 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 32) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA Resumen: El autor destaca la trascendental importancia de la historia, la geografía y las ciencias sociales para la formación de los niños y para el desarrollo de su sentido de responsabilidad cívica y de solidaridad humana. Con claridad y precisión, acomete la tarea de describir y analizar los métodos y enfoques particulares de la enseñanza de estas asignaturas y de su adecuada motivación, complementándola con una serie de principios pedagógicos.

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40008	907 CARh	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Compendio de didáctica general / Luiz Alves de Mattos (1963)

Público ISBD Título : Compendio de didáctica general Tipo de documento: texto impreso Autores: Luiz Alves de Mattos, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1963 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 355 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA Resumen: Esta obra trata de una serie de aportaciones teóricas de extraordinaria claridad y precisas orientaciones de orden práctico. Se enfoca en todo lo relativo a planes de trabajo, desarrollo de las asignaturas, medios auxiliares de enseñanza, actividades extraescolares, motivaciones e incentivos, sistemas de calificaciones y, fundamentalmente, el problema del método. Nota de contenido: Nociones fundamentales. Finalidades de la educación y objetivos de la enseñanza. Método y ciclo docente. Planeamiento de la enseñanza. Orientación del aprendizaje. Presentación de la asignatura. Dirección de actividades de los alumnos. Integración y fijación del contenido del aprendizaje. Sistemas de control del aprendizaje. Exploración preliminar y pronóstico del aprendizaje. Manejo de la clase y control de la disciplina. Diagnóstico y rectificación del aprendizaje. Verificación y evaluación del rendimiento. Compendio de didáctica general [texto impreso] / Luiz Alves de Mattos, Autor . - Kapelusz, 1963 . - 355 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]DIDÁCTICA [Palabras claves]ENSEÑANZA Resumen: Esta obra trata de una serie de aportaciones teóricas de extraordinaria claridad y precisas orientaciones de orden práctico. Se enfoca en todo lo relativo a planes de trabajo, desarrollo de las asignaturas, medios auxiliares de enseñanza, actividades extraescolares, motivaciones e incentivos, sistemas de calificaciones y, fundamentalmente, el problema del método. Nota de contenido: Nociones fundamentales. Finalidades de la educación y objetivos de la enseñanza. Método y ciclo docente. Planeamiento de la enseñanza. Orientación del aprendizaje. Presentación de la asignatura. Dirección de actividades de los alumnos. Integración y fijación del contenido del aprendizaje. Sistemas de control del aprendizaje. Exploración preliminar y pronóstico del aprendizaje. Manejo de la clase y control de la disciplina. Diagnóstico y rectificación del aprendizaje. Verificación y evaluación del rendimiento.

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42465	371.3 ALVc	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
42466	371.3 ALVc c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
42467	371.3 ALVc c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
42468	371.3 ALVc c. 4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
42469	371.3 ALVc c. 5	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Pedagogía comparada: métodos y problemas / Alexandre Vexliard (1970)

Público ISBD Título : Pedagogía comparada: métodos y problemas Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexandre Vexliard Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 110 Número de páginas: 190 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA [Palabras claves]PEDAGOGÍA Nota de contenido: Introducción a las controversias sobre pedagogía comparada -- Historia y geografía de la pedagogía comparada -- Las teorías en pedagogía comparada -- Métodos y clasificaciones -- Los problemas -- La democratización de la enseñanza; -- Planificación y previsiones Pedagogía comparada: métodos y problemas [texto impreso] / Alexandre Vexliard . - Kapelusz, 1970 . - 190 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 110) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA [Palabras claves]PEDAGOGÍA Nota de contenido: Introducción a las controversias sobre pedagogía comparada -- Historia y geografía de la pedagogía comparada -- Las teorías en pedagogía comparada -- Métodos y clasificaciones -- Los problemas -- La democratización de la enseñanza; -- Planificación y previsiones

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42463	370.195 VEXp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
18572	370.195 VEXp c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

La caracterología en la segunda enseñanza / Roger Verdier (1960)

Público ISBD Título : La caracterología en la segunda enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Roger Verdier, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1960 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 66 Número de páginas: 207 p Clasificación: [Palabras claves]CARACTERES Y CARACTERÍSTICAS [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Actualidad pedagógica de la caracterología. 1. Método de la caracterología escolar: Las enseñanzas de la caracterología general. El diagnóstico y la observación. Ejemplo de exploración tipológica aplicada a los alumnos de edad secundaria (los EnAP). 2. Los problemas de la caracterología pedagógica en la segunda enseñanza: La primera adaptación al medio escolar, vinculación entre padres y profesores. El alumno en el trabajo: la actividad y su ritmo. El alumno en el trabajo: las fuentes de la actividad intelectual. La dirección del trabajo en la escuela y en el hogar. Caracterología y destino personal. Métodos pedagógicos y caracterología. Conclusión: caracteres y escolaridad. Apéndice: Cuestionarios e instrumentos de exploración y observación. La caracterología en la segunda enseñanza [texto impreso] / Roger Verdier, Autor . - Kapelusz, 1960 . - 207 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 66) . Clasificación: [Palabras claves]CARACTERES Y CARACTERÍSTICAS [Palabras claves]EDUCACIÓN SECUNDARIA [Palabras claves]MATEMÁTICA [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Nota de contenido: Actualidad pedagógica de la caracterología. 1. Método de la caracterología escolar: Las enseñanzas de la caracterología general. El diagnóstico y la observación. Ejemplo de exploración tipológica aplicada a los alumnos de edad secundaria (los EnAP). 2. Los problemas de la caracterología pedagógica en la segunda enseñanza: La primera adaptación al medio escolar, vinculación entre padres y profesores. El alumno en el trabajo: la actividad y su ritmo. El alumno en el trabajo: las fuentes de la actividad intelectual. La dirección del trabajo en la escuela y en el hogar. Caracterología y destino personal. Métodos pedagógicos y caracterología. Conclusión: caracteres y escolaridad. Apéndice: Cuestionarios e instrumentos de exploración y observación.

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Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
39818	371.3 VERc	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
39829	371.3 VERc c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
39819	371.3 VERc c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Psicología evolutiva de la infancia y de la adolescencia / Otto Engelmayer (1970)

Público ISBD Título : Psicología evolutiva de la infancia y de la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Otto Engelmayer, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 299 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: Antecedentes sobre psicología del niño y del adolescente; Desarrollo, crecimiento y desenvolvimiento; el desarrollo físico; La formación del mundo de la percepción; Juego y creación; El dibujo y la creación plástica; El habla y el hablar; La cosmovisión y comprensión del mundo en el niño y el joven; El yo y la comunidad; La evolución de la persona moral y la génesis de la conciencia; Dios, Fe, religiosidad (El desarrollo religioso); Belleza y arte (El desarrollo estético-artístico); Aspectos estructurales del desarrollo juvenil. Psicología evolutiva de la infancia y de la adolescencia [texto impreso] / Otto Engelmayer, Autor . - Kapelusz, 1970 . - 299 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) . Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO INFANTIL [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL Nota de contenido: Antecedentes sobre psicología del niño y del adolescente; Desarrollo, crecimiento y desenvolvimiento; el desarrollo físico; La formación del mundo de la percepción; Juego y creación; El dibujo y la creación plástica; El habla y el hablar; La cosmovisión y comprensión del mundo en el niño y el joven; El yo y la comunidad; La evolución de la persona moral y la génesis de la conciencia; Dios, Fe, religiosidad (El desarrollo religioso); Belleza y arte (El desarrollo estético-artístico); Aspectos estructurales del desarrollo juvenil.

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53949	155.7 ENGp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
53950	155.7 ENGp c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible