Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Colección Biblioteca del Educador Contemporáneo
- Editorial : Paidós
- ISSN : sin ISSN
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Refinar búsquedaEmociones, actividades e interesses del niño de 5 a 16 años / Arnold Gesell (1967)
Título : Emociones, actividades e interesses del niño de 5 a 16 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Telma Reca, Traductor ; Jaime Bernstein, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 63 Número de páginas: 147 p ISBN/ISSN/DL: 53390 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EMOCIONES
[Palabras claves]JUEGOS INFANTILES
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: EL NIÑO DE 5 A 9 AÑOS. LAS EMOCIONES. Llanto. -- Autoafirmación y cólera. -- La estructuración de la emoción. -- Secuencia y desarrollo. -- Temores y sueños. -- Secuencia del desarrollo. -- ACTIVIDADES E INTERESES. Juegos y pasatiempos. -- Secuencia del desarrollo. -- EL NIÑO DE 10 A 16 AÑOS. LAS EMOCIONES. Secuencia del desarrollo. -- ACTIVIDADES E INTERESES. Juegos, deportes, cine, teatro, música, televisión. -- Secuencia del desarrollo. Emociones, actividades e interesses del niño de 5 a 16 años [texto impreso] / Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Telma Reca, Traductor ; Jaime Bernstein, Compilador . - Paidós, 1967 . - 147 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 63) .
ISSN : 53390
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EMOCIONES
[Palabras claves]JUEGOS INFANTILES
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: EL NIÑO DE 5 A 9 AÑOS. LAS EMOCIONES. Llanto. -- Autoafirmación y cólera. -- La estructuración de la emoción. -- Secuencia y desarrollo. -- Temores y sueños. -- Secuencia del desarrollo. -- ACTIVIDADES E INTERESES. Juegos y pasatiempos. -- Secuencia del desarrollo. -- EL NIÑO DE 10 A 16 AÑOS. LAS EMOCIONES. Secuencia del desarrollo. -- ACTIVIDADES E INTERESES. Juegos, deportes, cine, teatro, música, televisión. -- Secuencia del desarrollo. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53390 155.4 GESe 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible42462 155.4 GESe c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Enseñanza y aprendizaje de la matemática en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Zoltan P. Dienes, Autor ; Marcelo Sternberg, Traductor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1966 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 4 Número de páginas: 176 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]MATEMÁTICAEnseñanza y aprendizaje de la matemática en la escuela primaria [texto impreso] / Zoltan P. Dienes, Autor ; Marcelo Sternberg, Traductor . - Paidós, 1966 . - 176 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 4) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]MATEMÁTICAEjemplares
Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado ningún ejemplar
Título : Los procesos de enseñar y aprender Tipo de documento: texto impreso Autores: James L. Kuethe, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1971 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 17 Número de páginas: 190 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]MOTIVACIÓN
[Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJENota de contenido: Algunas consideraciones teóricas sobre el aprendizaje. Estructuración de una disciplina educacional. Algunos aspectos empíricos de la enseñanza y aprendizaje en el aula. El material significativo y la transferencia del aprendizaje. La motivación en el aula. Métodos de enseñanza. Los procesos de enseñar y aprender [texto impreso] / James L. Kuethe, Autor . - Paidós, 1971 . - 190 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 17) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
[Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA
[Palabras claves]MOTIVACIÓN
[Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJENota de contenido: Algunas consideraciones teóricas sobre el aprendizaje. Estructuración de una disciplina educacional. Algunos aspectos empíricos de la enseñanza y aprendizaje en el aula. El material significativo y la transferencia del aprendizaje. La motivación en el aula. Métodos de enseñanza. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 38142 371.3 KUEp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible4037 371.3 KUEp c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La educación y la idea de humanidad Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert Ulich, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1971 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 14 Número de páginas: 296 p ISBN/ISSN/DL: 12825 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN MORAL
[Palabras claves]HUMANISMONota de contenido: 1. Las ambiguedades en los grandes movimientos intelectuales 2. La humanidad como hecho de fe 3. La UNESCO y la educación cultural 4. Educación preescolar 5. Educación elemental 6. Educación secundaria 7. Educación superior 8. Naturaleza: idea y sustancia 9. Las ciencias de la conducta 10. Estética 11. Las humanidades La educación y la idea de humanidad [texto impreso] / Robert Ulich, Compilador . - Paidós, 1971 . - 296 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 14) .
ISSN : 12825
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN MORAL
[Palabras claves]HUMANISMONota de contenido: 1. Las ambiguedades en los grandes movimientos intelectuales 2. La humanidad como hecho de fe 3. La UNESCO y la educación cultural 4. Educación preescolar 5. Educación elemental 6. Educación secundaria 7. Educación superior 8. Naturaleza: idea y sustancia 9. Las ciencias de la conducta 10. Estética 11. Las humanidades Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 12825 370.114 ULIe 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Introducción a la investigación educacional Tipo de documento: texto impreso Autores: Robert M. W. Travers, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1971 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 13 Número de páginas: 525 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-METODOS DE INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Concepto de investigación. Realización de una investigación dentro del marco de una teoría. Sectores de la investigación educacional. El estudio de planeamiento de la investigación educacional. La medición en investigación. Problemas de observación. La utilización de observaciones múltiples en la medición. Instrumental para la observación en la clase. Métodos de encuestas. Análisis del contenido de los materiales verbales. Estudios de predicción. La experimentación en educación. Problemas del diseño de la investigación. Estudios de desarrollo. Procesamiento de datos y redacción del informe. Algunos problemas que plantea la realización de investigaciones históricas. Aplicaciones de las computadoras a la educación Introducción a la investigación educacional [texto impreso] / Robert M. W. Travers, Autor . - Paidós, 1971 . - 525 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 13) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-METODOS DE INVESTIGACIÓN
[Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Concepto de investigación. Realización de una investigación dentro del marco de una teoría. Sectores de la investigación educacional. El estudio de planeamiento de la investigación educacional. La medición en investigación. Problemas de observación. La utilización de observaciones múltiples en la medición. Instrumental para la observación en la clase. Métodos de encuestas. Análisis del contenido de los materiales verbales. Estudios de predicción. La experimentación en educación. Problemas del diseño de la investigación. Estudios de desarrollo. Procesamiento de datos y redacción del informe. Algunos problemas que plantea la realización de investigaciones históricas. Aplicaciones de las computadoras a la educación Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 100011209 370.78 TRAi 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Introducción a Piaget : una guía para maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Richard M. Gorman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1975 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 9 Número de páginas: 126 p ISBN/ISSN/DL: 53510 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍANota de contenido: Introducción. -- El preescolar. -- El escolar. -- El estudiante secundario. -- Algunois conceptos fundamentales. -- Aplicaciones en educación. -- Estadios del desarrollo cognitivo. Introducción a Piaget : una guía para maestros [texto impreso] / Richard M. Gorman, Autor . - Paidós, 1975 . - 126 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 9) .
ISSN : 53510
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍANota de contenido: Introducción. -- El preescolar. -- El escolar. -- El estudiante secundario. -- Algunois conceptos fundamentales. -- Aplicaciones en educación. -- Estadios del desarrollo cognitivo. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53510 155.4 PIA-GOR 1 día Colección general Libros Domicilio
Disponible53511 155.4 PIA-GOR c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Los descubrimientos de Piaget y el maestro Tipo de documento: texto impreso Autores: Eileen M. Churchill, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1968 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 77 Número de páginas: 94 p ISBN/ISSN/DL: 38021 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍANota de contenido: Necesidad de una mejor comprensión de la teoría de Piaget. -- Los problemas para futuras investigaciones. -- Los descubrimientos de Piaget y el maestro. -- El papel del maestro en el aprendizaje del niño. -- Dificultades en la interpretación de los trabajos de investigación. -- El paso de las operaciones concretas a los conceptos lógicos. -- Pensamientos figurativos y pensamiento operativo. -- La función del aparato estructural y el papel del maestro. Los descubrimientos de Piaget y el maestro [texto impreso] / Eileen M. Churchill, Autor . - Paidós, 1968 . - 94 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 77) .
ISSN : 38021
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍANota de contenido: Necesidad de una mejor comprensión de la teoría de Piaget. -- Los problemas para futuras investigaciones. -- Los descubrimientos de Piaget y el maestro. -- El papel del maestro en el aprendizaje del niño. -- Dificultades en la interpretación de los trabajos de investigación. -- El paso de las operaciones concretas a los conceptos lógicos. -- Pensamientos figurativos y pensamiento operativo. -- La función del aparato estructural y el papel del maestro. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 38021 155.4 PIA-CHU 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Cómo se aprende el comportamiento : psicología de los procesos cognitivos Tipo de documento: texto impreso Autores: Wendell I. Smith, Autor ; Nicholas Rohrman, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1970 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 137 Número de páginas: 225 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJENota de contenido: Introducción -- Introducción programada -- El aprendizaje de habilidades -- Aprendizaje de respuestas múltiples -- El lenguaje -- Los conceptos --La resolución de problemas -- Retención y olvido Cómo se aprende el comportamiento : psicología de los procesos cognitivos [texto impreso] / Wendell I. Smith, Autor ; Nicholas Rohrman, Autor . - Paidós, 1970 . - 225 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 137) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO
[Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJENota de contenido: Introducción -- Introducción programada -- El aprendizaje de habilidades -- Aprendizaje de respuestas múltiples -- El lenguaje -- Los conceptos --La resolución de problemas -- Retención y olvido Ejemplares
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Título : El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget Tipo de documento: texto impreso Autores: Nathan Isaacs, Autor Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 76 Número de páginas: 66 p ISBN/ISSN/DL: 53525 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: La imagen del desarrollo infantil según Piaget. -- El concepto de número. -- Las nociones básicas de espacio, movimiento y tiempo en el niño. -- Importancia de la obra de Piaget para la educación. El desarrollo de la comprensión en el niño pequeño según Piaget [texto impreso] / Nathan Isaacs, Autor . - Paidós, 1967 . - 66 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 76) .
ISSN : 53525
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: La imagen del desarrollo infantil según Piaget. -- El concepto de número. -- Las nociones básicas de espacio, movimiento y tiempo en el niño. -- Importancia de la obra de Piaget para la educación. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53525 155.4 PIA-ISA 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Las relaciones interpersonales del niño de 5 a 16 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Telma Reca, Corrector ; Jaime Bernstein, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 65 Número de páginas: 116 p ISBN/ISSN/DL: 39821 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]RELACIONES SOCIALESNota de contenido: LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL NIÑO DE 5 A 9 AÑOS. El hogar. -- La escuela. -- La comunidad. -- Las actitudes raciales. -- Secuencia del desarrollo. -- LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL NIÑO DE 10 A 16. Padres, hermanos y familia en general. -- Amigos y camaradas. -- De los diez a los dieciséis años. -- Secuencia del desarrollo. Las relaciones interpersonales del niño de 5 a 16 años [texto impreso] / Arnold Gesell ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Telma Reca, Corrector ; Jaime Bernstein, Compilador . - Paidós, 1967 . - 116 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 65) .
ISSN : 39821
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTIL
[Palabras claves]RELACIONES SOCIALESNota de contenido: LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL NIÑO DE 5 A 9 AÑOS. El hogar. -- La escuela. -- La comunidad. -- Las actitudes raciales. -- Secuencia del desarrollo. -- LAS RELACIONES INTERPERSONALES DEL NIÑO DE 10 A 16. Padres, hermanos y familia en general. -- Amigos y camaradas. -- De los diez a los dieciséis años. -- Secuencia del desarrollo. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 39821 155.4 GESr 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible1524 155.4 GESr c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : El niño de 11 a 12 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Telma Reca, Colaborador ; Jaime Bernstein, Compilador Mención de edición: 3a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 59 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 53391 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Resumen: Esta obra examina en profundidad los siguientes aspectos de la vida del niño de 11 y 12 años: comportamiento total, cuidado personal y rutinas, emociones, crecimiento del yo, relaciones interpersonales, actividades e intereses, vida escolar, sentido ético, imagen del mundo. Nota de contenido: EL NIÑO DE ONCE AÑOS. Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ética. -- Imagen del mundo. -- EL NIÑO DE DOCE AÑOS. Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ética. -- Imagen del mundo. El niño de 11 a 12 años [texto impreso] / Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Telma Reca, Colaborador ; Jaime Bernstein, Compilador . - 3a ed . - Paidós, 1967 . - 128 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 59) .
ISSN : 53391
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Resumen: Esta obra examina en profundidad los siguientes aspectos de la vida del niño de 11 y 12 años: comportamiento total, cuidado personal y rutinas, emociones, crecimiento del yo, relaciones interpersonales, actividades e intereses, vida escolar, sentido ético, imagen del mundo. Nota de contenido: EL NIÑO DE ONCE AÑOS. Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ética. -- Imagen del mundo. -- EL NIÑO DE DOCE AÑOS. Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ética. -- Imagen del mundo. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53391 155.4 GESni 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53392 155.4 GESni c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : El niño de 15 a 16 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Telma Reca, Corrector ; Jaime Bernstein, Compilador Mención de edición: 3a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 61 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 53395 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Nota de contenido: EL ADOLESCENTE DE QUINCE AÑOS. -- Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Sentido ético. -- Imagen del mundo. -- EL ADOLESCENTE DE DIECISÉIS AÑOS. -- Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ético.. -- Imagen del mundo. El niño de 15 a 16 años [texto impreso] / Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Telma Reca, Corrector ; Jaime Bernstein, Compilador . - 3a ed . - Paidós, 1967 . - 110 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 61) .
ISSN : 53395
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Nota de contenido: EL ADOLESCENTE DE QUINCE AÑOS. -- Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Sentido ético. -- Imagen del mundo. -- EL ADOLESCENTE DE DIECISÉIS AÑOS. -- Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ético.. -- Imagen del mundo. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53395 155.5 GESni 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : El niño de 13 a 14 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Telma Reca, Colaborador ; Jaime Bernstein, Compilador Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 60 Número de páginas: 130 p ISBN/ISSN/DL: 53394 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Nota de contenido: EL NIÑO DE TRECE AÑOS. Perfil de madurez. Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ético. -- Imagen del mundo. -- EL NIÑO DE CATORCE AÑOS. Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ético. -- Imagen del mundo. El niño de 13 a 14 años [texto impreso] / Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Telma Reca, Colaborador ; Jaime Bernstein, Compilador . - Paidós, 1967 . - 130 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 60) .
ISSN : 53394
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE Nota de contenido: EL NIÑO DE TRECE AÑOS. Perfil de madurez. Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ético. -- Imagen del mundo. -- EL NIÑO DE CATORCE AÑOS. Perfil de madurez. -- Rasgos de madurez. -- Sistema de acción total. -- Cuidado personal y rutinas. -- Emociones. -- El yo en crecimiento. -- Relaciones interpersonales. -- Actividades e intereses. -- Vida escolar. -- Sentido ético. -- Imagen del mundo. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53394 155.5 GESn 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53393 155.5 GESn c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La personalidad del niño de 5 a 16 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Jaime Bernstein, Compilador Mención de edición: 3a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 62 Número de páginas: 138 p ISBN/ISSN/DL: 53389 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PERSONALIDAD INFANTIL
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: PRIMERA PARTE. EL NIÑO DE 5 A 9 AÑOS 1. La personalidad. -- El sentido ético. -- SEGUNDA PARTE. EL NIÑO DE 10 A 16 AÑOS 3. La personalidad. -- El sentido ético. La personalidad del niño de 5 a 16 años [texto impreso] / Arnold Gesell ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Jaime Bernstein, Compilador . - 3a ed . - Paidós, 1967 . - 138 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 62) .
ISSN : 53389
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PERSONALIDAD INFANTIL
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: PRIMERA PARTE. EL NIÑO DE 5 A 9 AÑOS 1. La personalidad. -- El sentido ético. -- SEGUNDA PARTE. EL NIÑO DE 10 A 16 AÑOS 3. La personalidad. -- El sentido ético. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53389 155.4 GESp 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
Título : Vida escolar e imágen del mundo del niño de 5 a 16 años Tipo de documento: texto impreso Autores: Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Telma Reca, Corrector ; Jaime Bernstein, Compilador Mención de edición: 3a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Paidós Fecha de publicación: 1967 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo num. 64 Número de páginas: 132 p ISBN/ISSN/DL: 53387 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: El niño de 5 a 9 años. Vida escolar. Imagen del mundo.-- El niño de 10 a 16 años. Vida escolar. Imagen del mundo. Vida escolar e imágen del mundo del niño de 5 a 16 años [texto impreso] / Arnold Gesell, Autor ; Frances L. Ilg, Colaborador ; Louise Bates Ames, Colaborador ; Glenna E. Bullis, Colaborador ; Telma Reca, Corrector ; Jaime Bernstein, Compilador . - 3a ed . - Paidós, 1967 . - 132 p. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo; 64) .
ISSN : 53387
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]PSICOLOGÍA DEL ADOLESCENTE
[Palabras claves]PSICOLOGÍA INFANTILNota de contenido: El niño de 5 a 9 años. Vida escolar. Imagen del mundo.-- El niño de 10 a 16 años. Vida escolar. Imagen del mundo. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 53387 155.4 GESv 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible53388 155.4 GESv c. 2 7 días Colección general Libros Domicilio
Disponible
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