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La oración y sus funciones / Salvador Gutiérrez Ordóñez (1997)

Público ISBD Título : La oración y sus funciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Gutiérrez Ordóñez, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 1997 Colección: Bibliotheca Philologica Número de páginas: 615 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-283-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA [Palabras claves]SINTAXIS Resumen: Trabajo sobre sintaxis, realizado desde una óptica funcionalista. Visualización coherente, adoptando como base los principios de Análisis que E. Alarcos Llorach expone en "Estudios de Gramática Funcional".Fundamenta sobre la presencia de relación predictiva de la oración que se concreta en la existancia del sujeto (gramatical o léxico) y un predicado que concuerdan en número y persona. La oración se define como una estructura binaria sujeto/predicado, siendo el enunciado la resultante de la conjunción de dos formas: formulación y esquema. En suma análisis lingüístico con propuesta de innovaciones. La oración y sus funciones [texto impreso] / Salvador Gutiérrez Ordóñez, Autor . - Arco Libros, 1997 . - 615 p. - (Bibliotheca Philologica) . ISBN : 978-84-7635-283-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA [Palabras claves]SINTAXIS Resumen: Trabajo sobre sintaxis, realizado desde una óptica funcionalista. Visualización coherente, adoptando como base los principios de Análisis que E. Alarcos Llorach expone en "Estudios de Gramática Funcional".Fundamenta sobre la presencia de relación predictiva de la oración que se concreta en la existancia del sujeto (gramatical o léxico) y un predicado que concuerdan en número y persona. La oración se define como una estructura binaria sujeto/predicado, siendo el enunciado la resultante de la conjunción de dos formas: formulación y esquema. En suma análisis lingüístico con propuesta de innovaciones.

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El comentario lingüístico-textual / Catalina Fuentes Rodríguez (2003)

Público ISBD Título : El comentario lingüístico-textual Tipo de documento: texto impreso Autores: Catalina Fuentes Rodríguez, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2003 Colección: Comentario de Textos num. 4 Número de páginas: 90 p ISBN/ISSN/DL: 84-7635-289-I Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]TEXTOS DE COMENTARIO Y OPINIÓN [Palabras claves]TEXTOS INTERPRETATIVOS [Palabras claves]TEXTOS LITERARIOS [Palabras claves]TEXTOS PERIODÍSTICOS El comentario lingüístico-textual [texto impreso] / Catalina Fuentes Rodríguez, Autor  . -  2a. ed . - Arco Libros, 2003 . - 90 p. - (Comentario de Textos; 4) . ISSN : 84-7635-289-I Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]TEXTOS DE COMENTARIO Y OPINIÓN [Palabras claves]TEXTOS INTERPRETATIVOS [Palabras claves]TEXTOS LITERARIOS [Palabras claves]TEXTOS PERIODÍSTICOS

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Producción, expresión e interacción oral / Francisco Moreno Fernández (2002)

Público ISBD Título : Producción, expresión e interacción oral Tipo de documento: texto impreso Autores: Francisco Moreno Fernández, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2002 Colección: Didáctica del Español/LE Número de páginas: 91 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-487-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN ORAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA Resumen: La producción oral es una de las llamadas destrezas o artes del lenguaje; es no de los modos en que se usa la lengua, junto a la producción escrita, la comprensión auditiva y la comprensión lectora. Este modo de usar la lengua, además, tiene una naturaleza productiva o activa, como la producción escrita, que se distingue del carácter supuestamente receptivo o pasivo de los procesos de comprensión. Este libro parte de la idea de que la producción, la expresión y la interacción oral reflejan un proceso en cuya explicación han de intervenir la psicolingüística, la lingüística, la etnografía de la comunicación y la didáctica. Por lo tanto cuanto mejor se entiendan algunos elementos fundamentales de estas disciplinas, en mejores condiciones se estará de comprender cómo es, cómo se usa y cómo se aprende la oralidad de una segunda lengua. La obra presta atención a los fundamentos de la oralidad, orientados siempre hacia las necesidades del profesorado de español, pero no descuida su dimensión práctica o aplicada, por lo que se tratan asuntos como los objetivos de la enseñanza de la expresión oral, los problemas que plantea esa enseñanza o la naturaleza de las actividades de expresión oral que se desarrollan en el aula. Producción, expresión e interacción oral [texto impreso] / Francisco Moreno Fernández, Autor . - Arco Libros, 2002 . - 91 p. - (Didáctica del Español/LE) . ISBN : 978-84-7635-487-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN ORAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA Resumen: La producción oral es una de las llamadas destrezas o artes del lenguaje; es no de los modos en que se usa la lengua, junto a la producción escrita, la comprensión auditiva y la comprensión lectora. Este modo de usar la lengua, además, tiene una naturaleza productiva o activa, como la producción escrita, que se distingue del carácter supuestamente receptivo o pasivo de los procesos de comprensión. Este libro parte de la idea de que la producción, la expresión y la interacción oral reflejan un proceso en cuya explicación han de intervenir la psicolingüística, la lingüística, la etnografía de la comunicación y la didáctica. Por lo tanto cuanto mejor se entiendan algunos elementos fundamentales de estas disciplinas, en mejores condiciones se estará de comprender cómo es, cómo se usa y cómo se aprende la oralidad de una segunda lengua. La obra presta atención a los fundamentos de la oralidad, orientados siempre hacia las necesidades del profesorado de español, pero no descuida su dimensión práctica o aplicada, por lo que se tratan asuntos como los objetivos de la enseñanza de la expresión oral, los problemas que plantea esa enseñanza o la naturaleza de las actividades de expresión oral que se desarrollan en el aula.

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Errores de aprendizaje, aprendizaje de los errores / J. Agustín Torijano (2004)

Público ISBD Título : Errores de aprendizaje, aprendizaje de los errores Tipo de documento: texto impreso Autores: J. Agustín Torijano, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2004 Colección: Didáctica del Español/LE Número de páginas: 87 p Il.: cuadros ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-572-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]COMUNICACIÓN [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: La obra es una invitación a reflexionar y a compartir una visión panorámica de uno de los elementos ineludibles en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua: el error, presente de una u otra forma durante todo el proceso, por lo que siempre ha preocupado a profesores y pedagogos y, desde el otro lado, a los estudiantes. Con un lenguaje claro que facilita su lectura, el autor establece un marco de análisis del significado real de los errores de los aprendices de una segunda lengua, así como un contraste de las diferentes consideraciones que se han hecho sobre el error, a fin de ofrecer claves para elaborar una actitud propia sobre la cuestión. De especial interés resulta la parte dedicada a analizar los tipos de errores, así como a tratar de establecer parámetros de análisis de sus causas, tarea no siempre fácil, dada la propia complejidad del proceso de aprendizaje. La parte teórica se completa con un estudio de determinadas estrategias lingüísticas y su interrelación con las estrategias en el aula, con el fin último de corregir, prevenir y, en lo posible, aprender de los errores. A modo de propuesta práctica, el libro concluye con diferentes sugerencias de ejercicios, comentados y completados con reflexiones y actuaciones en torno al error en el aula. El libro está dirigido a los profesionales de la enseñanza de segundas lenguas y, en general, a quienes estén interesados en ellas, y quieran introducirse o avanzar de forma paulatina en su estudio. Errores de aprendizaje, aprendizaje de los errores [texto impreso] / J. Agustín Torijano, Autor . - Arco Libros, 2004 . - 87 p : cuadros. - (Didáctica del Español/LE) . ISBN : 978-84-7635-572-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]COMUNICACIÓN [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: La obra es una invitación a reflexionar y a compartir una visión panorámica de uno de los elementos ineludibles en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una segunda lengua: el error, presente de una u otra forma durante todo el proceso, por lo que siempre ha preocupado a profesores y pedagogos y, desde el otro lado, a los estudiantes. Con un lenguaje claro que facilita su lectura, el autor establece un marco de análisis del significado real de los errores de los aprendices de una segunda lengua, así como un contraste de las diferentes consideraciones que se han hecho sobre el error, a fin de ofrecer claves para elaborar una actitud propia sobre la cuestión. De especial interés resulta la parte dedicada a analizar los tipos de errores, así como a tratar de establecer parámetros de análisis de sus causas, tarea no siempre fácil, dada la propia complejidad del proceso de aprendizaje. La parte teórica se completa con un estudio de determinadas estrategias lingüísticas y su interrelación con las estrategias en el aula, con el fin último de corregir, prevenir y, en lo posible, aprender de los errores. A modo de propuesta práctica, el libro concluye con diferentes sugerencias de ejercicios, comentados y completados con reflexiones y actuaciones en torno al error en el aula. El libro está dirigido a los profesionales de la enseñanza de segundas lenguas y, en general, a quienes estén interesados en ellas, y quieran introducirse o avanzar de forma paulatina en su estudio.

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Enseñar español desde un enfoque funcional / Esther Gutiérrez Quintana (2007)

Público ISBD Título : Enseñar español desde un enfoque funcional Tipo de documento: texto impreso Autores: Esther Gutiérrez Quintana, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2007 Colección: Didáctica del Español/LE Número de páginas: 76 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-665-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]ESPAÑA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA Resumen: El enfoque nociofuncional ha sido considerado precursor o incluso puente hacia el enfoque comunicativo. En Enseñar español desde un enfoque funcional se describen de forma panorámica los principios de este enfoque y se crea un espacio de reflexión que lleve al lector a desarrollar su propio criterio.El libro sigue una progresión de lo más general a lo más específico. En él, se analizan temas teóricos; entre otros, cómo definimos conceptos como función, noción y exponente, diferencias entre enfoque y método, qué características presenta el enfoque nociofuncional, en qué teoría lingüística se apoya y qué aspectos fueron más criticados, qué circunstancias motivaron su aparición y cuál fue su aportación para el nacimiento del enfoque comunicativo. En segundo lugar, se abordan cuestiones más prácticas, por ejemplo, qué ventajas y dificultades plantea programar un curso de español desde una perspectiva funcional, cómo seleccionar, secuenciar e integrar contenidos y qué actividades se pueden llevar al aula. Por último, se analiza el tratamiento que reciben estos contenidos en materiales y en documentos como el PCIC o el MCER. Enseñar español desde un enfoque funcional [texto impreso] / Esther Gutiérrez Quintana, Autor . - Arco Libros, 2007 . - 76 p. - (Didáctica del Español/LE) . ISBN : 978-84-7635-665-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]ESPAÑA [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA Resumen: El enfoque nociofuncional ha sido considerado precursor o incluso puente hacia el enfoque comunicativo. En Enseñar español desde un enfoque funcional se describen de forma panorámica los principios de este enfoque y se crea un espacio de reflexión que lleve al lector a desarrollar su propio criterio.El libro sigue una progresión de lo más general a lo más específico. En él, se analizan temas teóricos; entre otros, cómo definimos conceptos como función, noción y exponente, diferencias entre enfoque y método, qué características presenta el enfoque nociofuncional, en qué teoría lingüística se apoya y qué aspectos fueron más criticados, qué circunstancias motivaron su aparición y cuál fue su aportación para el nacimiento del enfoque comunicativo. En segundo lugar, se abordan cuestiones más prácticas, por ejemplo, qué ventajas y dificultades plantea programar un curso de español desde una perspectiva funcional, cómo seleccionar, secuenciar e integrar contenidos y qué actividades se pueden llevar al aula. Por último, se analiza el tratamiento que reciben estos contenidos en materiales y en documentos como el PCIC o el MCER.

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Tipos de escrito, I. Narración y descripción / Miriam Álvarez (1998)

Público ISBD Título de serie: Tipos de escrito, I Título : Narración y descripción Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Álvarez, Autor Mención de edición: 4a. ed Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: 62 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-118-5 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]NARRACIÓN-RETÓRICA [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA Tipos de escrito, I. Narración y descripción [texto impreso] / Miriam Álvarez, Autor  . -  4a. ed . - Arco Libros, 1998 . - 62 p. - (Cuadernos de Lengua Española) . ISBN : 978-84-7635-118-5 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]NARRACIÓN-RETÓRICA [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA

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Tipos de escrito, II. Exposición y argumentación / Miriam Álvarez (1999)

Público ISBD Título de serie: Tipos de escrito, II Título : Exposición y argumentación Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Álvarez, Autor Mención de edición: 4a. ed Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 1999 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: 62 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-143-7 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA Tipos de escrito, II. Exposición y argumentación [texto impreso] / Miriam Álvarez, Autor  . -  4a. ed . - Arco Libros, 1999 . - 62 p. - (Cuadernos de Lengua Española) . ISBN : 978-84-7635-143-7 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA

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Tipos de escrito, III. Epistolar, administrativo y jurídico / Miriam Álvarez (2002)

Público ISBD Título de serie: Tipos de escrito, III Título : Epistolar, administrativo y jurídico Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Álvarez, Autor Mención de edición: 3a. ed Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2002 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: 70 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-170-3 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESCRITOS JURÍDICOS [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA Nota de contenido: CARTAS Tipos de escrito, III. Epistolar, administrativo y jurídico [texto impreso] / Miriam Álvarez, Autor  . -  3a. ed . - Arco Libros, 2002 . - 70 p. - (Cuadernos de Lengua Española) . ISBN : 978-84-7635-170-3 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESCRITOS JURÍDICOS [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA Nota de contenido: CARTAS

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Tipos de escrito, 4. Escritos comerciales / Miriam Álvarez (1997)

Público ISBD Título de serie: Tipos de escrito, 4 Título : Escritos comerciales Tipo de documento: texto impreso Autores: Miriam Álvarez, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 1997 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: 70 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-251-9 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA Tipos de escrito, 4. Escritos comerciales [texto impreso] / Miriam Álvarez, Autor . - Arco Libros, 1997 . - 70 p. - (Cuadernos de Lengua Española) . ISBN : 978-84-7635-251-9 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA

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Los textos administrativos / Heraclia Castellón Alcalá (2000)

Público ISBD Título : Los textos administrativos Tipo de documento: texto impreso Autores: Heraclia Castellón Alcalá, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 2000 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: 78 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-404-9 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA Los textos administrativos [texto impreso] / Heraclia Castellón Alcalá, Autor . - Arco Libros, 2000 . - 78 p. - (Cuadernos de Lengua Española) . ISBN : 978-84-7635-404-9 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA

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El español coloquial: situación y uso / Antonio Briz Gómez (1998)

Público ISBD Título : El español coloquial: situación y uso Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Briz Gómez, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: 78 p Il.: LENGUAJE ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-228-1 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA El español coloquial: situación y uso [texto impreso] / Antonio Briz Gómez, Autor . - Arco Libros, 1998 . - 78 p : LENGUAJE. - (Cuadernos de Lengua Española) . ISBN : 978-84-7635-228-1 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]GRAMÁTICA TEXTUAL [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA [Palabras claves]SEMÁNTICA

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Temas, remas, focos, tópicos y comentarios / Salvador Gutiérrez Ordóñez (1997)

Público ISBD Título : Temas, remas, focos, tópicos y comentarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Gutiérrez Ordóñez, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 1997 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: 95 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-268-7 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]SEMÁNTICA Temas, remas, focos, tópicos y comentarios [texto impreso] / Salvador Gutiérrez Ordóñez, Autor . - Arco Libros, 1997 . - 95 p. - (Cuadernos de Lengua Española) . ISBN : 978-84-7635-268-7 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]SEMÁNTICA

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El uso del diccionario en el aula / Concepción Maldonado (1998)

Público ISBD Título : El uso del diccionario en el aula Tipo de documento: texto impreso Autores: Concepción Maldonado, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 1998 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: 70 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-293-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DICCIONARIO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS Resumen: Este libro ofrece a profesores y alumnos de Primaria y Secundaria un amplio abanico de ideas y sugerencias prácticas sobre el uso del diccionario en el aula. No es un texto para estudiar de principio a fin; ni es sólo un recetario extenso para ser aplicado página a página; no es tampoco un manual de lexicografía escolar. Estas páginas son un compendio de propuestas de trabajo, cuyo punto de partida es el análisis de determinados clichés en el uso del diccionario para, a partir de un nuevo enfoque basado en el planteamiento de la Reforma educativa, ofrecer una amplia gama de ejercicios aplicables en la Enseñanza Primaria (cómo enseñar qué es, para qué sirve y cómo se usa un diccionario) y en Secundaria y Bachillerato (cómo enseñar Lengua con el diccionario). El uso del diccionario en el aula [texto impreso] / Concepción Maldonado, Autor . - Arco Libros, 1998 . - 70 p. - (Cuadernos de Lengua Española) . ISBN : 978-84-7635-293-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DICCIONARIO [Palabras claves]LENGUA ESPAÑOLA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS Resumen: Este libro ofrece a profesores y alumnos de Primaria y Secundaria un amplio abanico de ideas y sugerencias prácticas sobre el uso del diccionario en el aula. No es un texto para estudiar de principio a fin; ni es sólo un recetario extenso para ser aplicado página a página; no es tampoco un manual de lexicografía escolar. Estas páginas son un compendio de propuestas de trabajo, cuyo punto de partida es el análisis de determinados clichés en el uso del diccionario para, a partir de un nuevo enfoque basado en el planteamiento de la Reforma educativa, ofrecer una amplia gama de ejercicios aplicables en la Enseñanza Primaria (cómo enseñar qué es, para qué sirve y cómo se usa un diccionario) y en Secundaria y Bachillerato (cómo enseñar Lengua con el diccionario).

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Comentario lingüistico de textos orales II: el debate y la entrevista / Luis Cortés Rodríguez (1997)

Público ISBD Título : Comentario lingüistico de textos orales II: el debate y la entrevista Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Cortés Rodríguez, Autor ; Antonio M. Bañón Hernández, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 1997 Colección: Cuadernos de Lengua Española Número de páginas: 77 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-259-5 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]DEBATE POLÍTICO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA Comentario lingüistico de textos orales II: el debate y la entrevista [texto impreso] / Luis Cortés Rodríguez, Autor ; Antonio M. Bañón Hernández, Autor . - Arco Libros, 1997 . - 77 p. - (Cuadernos de Lengua Española) . ISBN : 978-84-7635-259-5 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS DEL DISCURSO [Palabras claves]DEBATE POLÍTICO [Palabras claves]ESTILÍSTICA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]RETÓRICA

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Comentario pragmático de textos polifónicos / Salvador Gutiérrez Ordóñez (1997)

Público ISBD Título : Comentario pragmático de textos polifónicos Tipo de documento: texto impreso Autores: Salvador Gutiérrez Ordóñez, Autor Editorial: Madrid : Arco Libros Fecha de publicación: 1997 Colección: Comentario de Textos num. 2 Número de páginas: 85 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7635-247-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS LINGÜÍSTICO [Palabras claves]PRAGMÁTICA [Palabras claves]TEXTOS LITERARIOS Comentario pragmático de textos polifónicos [texto impreso] / Salvador Gutiérrez Ordóñez, Autor . - Arco Libros, 1997 . - 85 p. - (Comentario de Textos; 2) . ISBN : 978-84-7635-247-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANÁLISIS LINGÜÍSTICO [Palabras claves]PRAGMÁTICA [Palabras claves]TEXTOS LITERARIOS

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