Documentos disponibles de esta editorial

Pedagogía diferenciada / Philippe Perrenoud (2007)

Público ISBD Título : Pedagogía diferenciada : de las intenciones a la acción Tipo de documento: texto impreso Autores: Philippe Perrenoud, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2007 Colección: Proa Número de páginas: 214 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-356-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA [Palabras claves]FRACASO ESCOLAR [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA Resumen: Las pedagogías diferenciadas no rechazan un proyecto de escuela que intenta ofrecer a todos una cultura básica común. Sin renunciar a diversificar al máximo su reto es otro: actuar de suerte que todos los alumnos tengan acceso real a esta cultura y se la apropien verdaderamente. Nota de contenido: La indiferencia ante las diferencias a las pedagogías diferenciadas: Itinerarios. Pedagogías diferenciadas: Inventario. Diferenciación y practicas pedagógicas que favorecen la transferencia de conocimientos. Dominar la distancia cultural en la relación con el saber, la estética y la norma. Dispositivos de individualización de los trayectos de formación: enfoque global. Sobre la dificultad de pensar en una escolaridad sin grados anuales. Virtudes y limites de una gestión integrada del currículo de un ciclo de aprendizaje. Esbozo de una organización modular de un ciclo de aprendizaje. Pedagogía diferenciada : de las intenciones a la acción [texto impreso] / Philippe Perrenoud, Autor . - Popular, 2007 . - 214 p. - (Proa) . ISBN : 978-84-7884-356-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DESIGUALDAD EDUCATIVA [Palabras claves]FRACASO ESCOLAR [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]MODELOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA Resumen: Las pedagogías diferenciadas no rechazan un proyecto de escuela que intenta ofrecer a todos una cultura básica común. Sin renunciar a diversificar al máximo su reto es otro: actuar de suerte que todos los alumnos tengan acceso real a esta cultura y se la apropien verdaderamente. Nota de contenido: La indiferencia ante las diferencias a las pedagogías diferenciadas: Itinerarios. Pedagogías diferenciadas: Inventario. Diferenciación y practicas pedagógicas que favorecen la transferencia de conocimientos. Dominar la distancia cultural en la relación con el saber, la estética y la norma. Dispositivos de individualización de los trayectos de formación: enfoque global. Sobre la dificultad de pensar en una escolaridad sin grados anuales. Virtudes y limites de una gestión integrada del currículo de un ciclo de aprendizaje. Esbozo de una organización modular de un ciclo de aprendizaje.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
41976	371.39 PERp	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
41977	371.39 PERp c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
42166	371.39 PERp c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
42179	371.39 PERp c. 4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Juegos y deportes cooperativos / Terry Orlick (2008)

Público ISBD Título : Juegos y deportes cooperativos : desafíos divertidos sin competición Tipo de documento: texto impreso Autores: Terry Orlick, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2008 Colección: Experiencias Pedagógicas num. 2 Número de páginas: 162 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-186-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS EDUCATIVOS [Palabras claves]JUEGOS INFANTILES [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Resumen: La idea principal de este libro es sencilla: las personas jugarían juntas, no unas contra otras. Para mostrarte que divertido (e interesante) puede ser, Terry Orlick ha creado y recopilado más de cien juegos completamente nuevos basados en la cooperación y no en la competición, con el juego perfecto para cada momento. Juegos y deportes cooperativos : desafíos divertidos sin competición [texto impreso] / Terry Orlick, Autor . - Popular, 2008 . - 162 p : il. - (Experiencias Pedagógicas; 2) . ISBN : 978-84-7884-186-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]JUEGOS EDUCATIVOS [Palabras claves]JUEGOS INFANTILES [Palabras claves]MÉTODOS DE ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Resumen: La idea principal de este libro es sencilla: las personas jugarían juntas, no unas contra otras. Para mostrarte que divertido (e interesante) puede ser, Terry Orlick ha creado y recopilado más de cien juegos completamente nuevos basados en la cooperación y no en la competición, con el juego perfecto para cada momento.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
47993	371.307 8 ORLj	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
47996	371.307 8 ORLj c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Técnicas participativas para la educación popular, v. 1. Técnicas participativas para la educación popular / Laura Vargas (2010) 

Público ISBD Título de serie: Técnicas participativas para la educación popular, v. 1 Título : Técnicas participativas para la educación popular Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Vargas, Autor ; Graciela Bustillos, Autor ; Miguel Marfán, Ilustrador Mención de edición: 7a. ed Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2010 Colección: Promoción Cultural num. 20 Número de páginas: 283 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-193-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR [Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJE Resumen: Este libro viene de la práctica y está escrito para todos los que de alguna manera están implicados en la educación popular. Su aceptación en España y América latina es señas inequívoca de su calidad intrínseca y de su validez como instrumento de trabajo. Nota de contenido: Dinámicas de animación -- Técnicas de análisis general -- Ejercicios de abstracción -- Ejercicios de comunicación -- Dinámicas de organización y planificación En línea: http://elpuebloseeduca.blogspot.com.uy/2013/06/tecnicas-participativas-para-la.h [...] Técnicas participativas para la educación popular, v. 1. Técnicas participativas para la educación popular [texto impreso] / Laura Vargas, Autor ; Graciela Bustillos, Autor ; Miguel Marfán, Ilustrador  . -  7a. ed . - Popular, 2010 . - 283 p. - (Promoción Cultural; 20) . ISBN : 978-84-7884-193-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN NO FORMAL [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR [Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJE Resumen: Este libro viene de la práctica y está escrito para todos los que de alguna manera están implicados en la educación popular. Su aceptación en España y América latina es señas inequívoca de su calidad intrínseca y de su validez como instrumento de trabajo. Nota de contenido: Dinámicas de animación -- Técnicas de análisis general -- Ejercicios de abstracción -- Ejercicios de comunicación -- Dinámicas de organización y planificación En línea: http://elpuebloseeduca.blogspot.com.uy/2013/06/tecnicas-participativas-para-la.h [...]

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
48205	370.115 TEC v. 1	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
48206	370.115 TEC v. 1 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Las teorías de la reproducción social y cultural / Raymond Allan Morrow (2002)

Público ISBD Título : Las teorías de la reproducción social y cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Raymond Allan Morrow, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2002 Colección: Manuales Número de páginas: 331 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-256-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ESTRUCTURALISMO [Palabras claves]FUNCIONALISMO [Palabras claves]MARXISMO [Palabras claves]REPRODUCCIÓN SOCIAL [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION [Palabras claves]TEORÍA CRÍTICA [Palabras claves]TEORIA DE SISTEMAS [Palabras claves]TEORÍA SOCIAL Resumen: Este libro sintetiza los debates más importantes vinculados con la reproducción social y cultural en la educación vinculados a las problemáticas de la raza, el género, la etnicidad, la clase social y las teorías del Estado en educación. Cuenta con un nuevo prólogo escrito especialmente para la versión española donde se sintetizan algunos de los grandes temas que emergieron desde la publicación de su versión original inglesa. Nota de contenido: Introducción a la edición española - Raymond Allan Morrow, Carlos Alberto Torres 7 -- Prefacio - Peter L. McLaren y Henry A. Giroux 17 -- TEORÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN 21 -- Introducción 23 -- Fundamentos metateóricos 43 -- ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO Y TEORÍAS DE SISTEMAS 67 -- Las tradición funcionalista: Parsons y la educación 69 -- ESTRUCTURALISMO: TEORÍAS NEOMARXISTAS Y TEORÍAS DEL CONFLICTO 111 -- Marxismo estructuralista: teorías de correspondencia 113 -- Teorías del conflicto estructuralistas: cultura, clase social y dominación 151 -- LA CONVERGENCIA DEL NEOGRAMSCIANISMO Y LA TEORÍA CRÍTICA 183 -- Los dos Gramscis y la educación: competencia técnica frente a conciencia política 185 -- ACCIÓN Y ESTRUCTURA: RESISTENCIA Y REPRODUCCIÓN 223 -- Pedagogía crítica en Estados Unidos: Michael Apple y Henry Giroux 225 -- LA EDUCACIÓN, EL ESTADO Y LA LÓGICA DE LA REPRODUCCIÓN 259 -- La educación, la fragmentación de la dominación y el posmodernismo 261 -- La lógica de la reproducción: resumen y conclusiones 293 -- Bibliografía 307 Las teorías de la reproducción social y cultural [texto impreso] / Raymond Allan Morrow, Autor ; Carlos Alberto Torres, Autor . - Popular, 2002 . - 331 p. - (Manuales) . ISBN : 978-84-7884-256-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ESTRUCTURALISMO [Palabras claves]FUNCIONALISMO [Palabras claves]MARXISMO [Palabras claves]REPRODUCCIÓN SOCIAL [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION [Palabras claves]TEORÍA CRÍTICA [Palabras claves]TEORIA DE SISTEMAS [Palabras claves]TEORÍA SOCIAL Resumen: Este libro sintetiza los debates más importantes vinculados con la reproducción social y cultural en la educación vinculados a las problemáticas de la raza, el género, la etnicidad, la clase social y las teorías del Estado en educación. Cuenta con un nuevo prólogo escrito especialmente para la versión española donde se sintetizan algunos de los grandes temas que emergieron desde la publicación de su versión original inglesa. Nota de contenido: Introducción a la edición española - Raymond Allan Morrow, Carlos Alberto Torres 7 -- Prefacio - Peter L. McLaren y Henry A. Giroux 17 -- TEORÍA SOCIAL Y EDUCACIÓN 21 -- Introducción 23 -- Fundamentos metateóricos 43 -- ESTRUCTURAL-FUNCIONALISMO Y TEORÍAS DE SISTEMAS 67 -- Las tradición funcionalista: Parsons y la educación 69 -- ESTRUCTURALISMO: TEORÍAS NEOMARXISTAS Y TEORÍAS DEL CONFLICTO 111 -- Marxismo estructuralista: teorías de correspondencia 113 -- Teorías del conflicto estructuralistas: cultura, clase social y dominación 151 -- LA CONVERGENCIA DEL NEOGRAMSCIANISMO Y LA TEORÍA CRÍTICA 183 -- Los dos Gramscis y la educación: competencia técnica frente a conciencia política 185 -- ACCIÓN Y ESTRUCTURA: RESISTENCIA Y REPRODUCCIÓN 223 -- Pedagogía crítica en Estados Unidos: Michael Apple y Henry Giroux 225 -- LA EDUCACIÓN, EL ESTADO Y LA LÓGICA DE LA REPRODUCCIÓN 259 -- La educación, la fragmentación de la dominación y el posmodernismo 261 -- La lógica de la reproducción: resumen y conclusiones 293 -- Bibliografía 307

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
47255	370.19 MORt	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
47256	370.19 MORt c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Globalización y educación / Nicholas C. Burbules (2007)

Público ISBD Título : Globalización y educación : manual crítico Tipo de documento: texto impreso Autores: Nicholas C. Burbules, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador Mención de edición: 2a. ed Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2007 Colección: Proa. Manuales Número de páginas: 263 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-299-5 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FEMINISMO [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]NEOLIBERALISMO [Palabras claves]PODER [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: ¿Hasta qué punto la tarea educativa se ve afectada por los procesos de globalización que amenazan la autonomía de los sistemas educativos y la soberanía de las naciones-Estado como reguladores últimos en las sociedades democráticas? ¿En qué medida la globalización está alterando las condiciones fundamentales de un sistema educativo basado en una comunidad que se caracteriza por la proximidad y la familiaridad? Nota de contenido: Globalización y educación: Introducción / Carlos Alberto Torres, Nicholas C. Burbules.-- Estado, globalización y política educacional / Raymond A. Morrow, Carlos Alberto Torres.-- Entre el Neoliberalismo y el Neoconservadurismo: Educación y Conservadurismo en un contexto global / Michael W. Apple.-- Gestión y política educacional en un contexto global: Foucault, neoliberalismo y la doctrina de la autogestión / James Marshall, Michael Peters, Patrick Fitzsimons.-- Globalización: ¿Un concepto útil para la teoría del replanteamiento feminista y las estrategias en la educación?/ Jill Blackmore.-- La reforma como administración social del niño: globalización del conocimiento y del poder / Thomas S. Popkewitz.-- Globalización de las pedagogías: poder, resentimiento y re-narración de la diferencia / Cameron McCarthy, Greg Dimitriades.-- Globalización: una ciudadanía evanescente / Juan Ramón Capella Hernández.-- Multiculturalismo y política educativa en un contexto global (perspectivas europeas) / Stephen R. Stoer, Luiza Cortesâo.-- Globalización y nuevos movimientos sociales: lecciones para una teoría y pedagogía críticas / Douglas M. Kellner.-- ¿Constituye Internet una comunidad educativa global? / Nicholas C. Burbules Globalización y educación : manual crítico [texto impreso] / Nicholas C. Burbules, Compilador ; Carlos Alberto Torres, Compilador  . -  2a. ed . - Popular, 2007 . - 263 p. - (Proa. Manuales) . ISBN : 978-84-7884-299-5 Idioma : Esperanto (esp) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]FEMINISMO [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MOVIMIENTOS SOCIALES [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]NEOLIBERALISMO [Palabras claves]PODER [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: ¿Hasta qué punto la tarea educativa se ve afectada por los procesos de globalización que amenazan la autonomía de los sistemas educativos y la soberanía de las naciones-Estado como reguladores últimos en las sociedades democráticas? ¿En qué medida la globalización está alterando las condiciones fundamentales de un sistema educativo basado en una comunidad que se caracteriza por la proximidad y la familiaridad? Nota de contenido: Globalización y educación: Introducción / Carlos Alberto Torres, Nicholas C. Burbules.-- Estado, globalización y política educacional / Raymond A. Morrow, Carlos Alberto Torres.-- Entre el Neoliberalismo y el Neoconservadurismo: Educación y Conservadurismo en un contexto global / Michael W. Apple.-- Gestión y política educacional en un contexto global: Foucault, neoliberalismo y la doctrina de la autogestión / James Marshall, Michael Peters, Patrick Fitzsimons.-- Globalización: ¿Un concepto útil para la teoría del replanteamiento feminista y las estrategias en la educación?/ Jill Blackmore.-- La reforma como administración social del niño: globalización del conocimiento y del poder / Thomas S. Popkewitz.-- Globalización de las pedagogías: poder, resentimiento y re-narración de la diferencia / Cameron McCarthy, Greg Dimitriades.-- Globalización: una ciudadanía evanescente / Juan Ramón Capella Hernández.-- Multiculturalismo y política educativa en un contexto global (perspectivas europeas) / Stephen R. Stoer, Luiza Cortesâo.-- Globalización y nuevos movimientos sociales: lecciones para una teoría y pedagogía críticas / Douglas M. Kellner.-- ¿Constituye Internet una comunidad educativa global? / Nicholas C. Burbules

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
47377	370.1 BURg	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
47981	370.1 BURg c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo / Peter McLaren (2011)

Público ISBD Título : La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo : Una pedagogía crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Peter McLaren, Autor ; Ramin Farahmandpur, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2011 Colección: Proa. Manuales Número de páginas: 334 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-325-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MARXISMO [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Nota de contenido: Reconsiderar a Marx en los tiempos post- marxistas:¿un réquiem para el postmodernismo? -- Freire, Marx y el nuevo imperialismo: hacia una praxis revolucionaria -- La pedagogía critica, el postmodernismo y la retirada de las clases: hacia una pedagogía de contrabando -- Multiculturalismo critico y globalización del capital: algunas implicaciones de una política de resistencia -- Globalización, clase y multiculturalismo: fragmentos de una cuaderno rojo -- La enseñanza contra la globalización y el nuevo imperialismo: hacia una pedagogía revolucionaria -- La política educativa y la imaginación socialista: ciudadanía revolucionaria como pedagogía de la resistencia -- La enseñanza en y contra el imperio: pedagogía critica como praxis revolucionaria -- Pedagogía critica revolucionaria en el nivel cero: renovación de la izquierda educativa después del 11 de septiembre. La enseñanza contra el capitalismo global y el nuevo imperialismo : Una pedagogía crítica [texto impreso] / Peter McLaren, Autor ; Ramin Farahmandpur, Autor . - Popular, 2011 . - 334 p. - (Proa. Manuales) . ISBN : 978-84-7884-325-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GLOBALIZACIÓN [Palabras claves]MARXISMO [Palabras claves]MULTICULTURALISMO [Palabras claves]PEDAGOGÍA CRÍTICA [Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION Nota de contenido: Reconsiderar a Marx en los tiempos post- marxistas:¿un réquiem para el postmodernismo? -- Freire, Marx y el nuevo imperialismo: hacia una praxis revolucionaria -- La pedagogía critica, el postmodernismo y la retirada de las clases: hacia una pedagogía de contrabando -- Multiculturalismo critico y globalización del capital: algunas implicaciones de una política de resistencia -- Globalización, clase y multiculturalismo: fragmentos de una cuaderno rojo -- La enseñanza contra la globalización y el nuevo imperialismo: hacia una pedagogía revolucionaria -- La política educativa y la imaginación socialista: ciudadanía revolucionaria como pedagogía de la resistencia -- La enseñanza en y contra el imperio: pedagogía critica como praxis revolucionaria -- Pedagogía critica revolucionaria en el nivel cero: renovación de la izquierda educativa después del 11 de septiembre.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
49121	370.19 MCLe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
49122	370.19 MCLe c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

La Enseñanza de las ciencias y la matemática: tendencias e innovaciones / Daniel Gil Pérez (2001) 

Público ISBD Título : La Enseñanza de las ciencias y la matemática: tendencias e innovaciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Gil Pérez, Autor ; Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2001 Colección: Proa num. 13 Número de páginas: 110 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-243-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA Resumen: Este libro es de alguna forma complementario al que ya publicamos en esta misma colección bajo el título de Formación del profesorado de las Ciencias y la Matemática. Temas actuales y abiertos, de permanente actualidad, que podrán ser de gran utilidad para todas las personas y colectivos implicados en el reto de la enseñanza. Nota de contenido: Parte I. Enseñanza de las ciencias ; 1. Algunas tendencias innovadoras espontaneas: aportes y limitaciones ; 2. El modelo constructivista de enseñanza , aprendizaje de las ciencias: una corriente innovadora fundamentada en la investigación ; Parte II. Enseñanza de la matemáticas En línea: http://www.oei.org.co/oeivirt/ciencias.pdf La Enseñanza de las ciencias y la matemática: tendencias e innovaciones [texto impreso] / Daniel Gil Pérez, Autor ; Miguel de Guzmán Ozámiz (1936-2004), Autor . - Popular, 2001 . - 110 p. - (Proa; 13) . ISBN : 978-84-7884-243-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]INNOVACIÓN EDUCATIVA Resumen: Este libro es de alguna forma complementario al que ya publicamos en esta misma colección bajo el título de Formación del profesorado de las Ciencias y la Matemática. Temas actuales y abiertos, de permanente actualidad, que podrán ser de gran utilidad para todas las personas y colectivos implicados en el reto de la enseñanza. Nota de contenido: Parte I. Enseñanza de las ciencias ; 1. Algunas tendencias innovadoras espontaneas: aportes y limitaciones ; 2. El modelo constructivista de enseñanza , aprendizaje de las ciencias: una corriente innovadora fundamentada en la investigación ; Parte II. Enseñanza de la matemáticas En línea: http://www.oei.org.co/oeivirt/ciencias.pdf

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
53160	507 GILe	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Formación del profesorado de las ciencias y la matemática / Daniel Gil Pérez (2001)

Público ISBD Título : Formación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniel Gil Pérez, Autor ; Ana María Pessoa, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Carmen Azcárate Giménez, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2001 Colección: Proa num. 12 Número de páginas: 158 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-240-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE Resumen: El lector encontrará aquí las actuales tendencias internacionales en la enseñanza de las ciencias y de la matemática y sus nuevos problemas, a los que debe hacer frente la educación. Es urgente intervenir decisivamente en los contenidos y metodologías de esta enseñanza, desarrollando actividades de investigación y formación, elaborando materiales didácticos y de apoyo docente, promoviendo la movilización participativa de profesores y estudiantes. Nota de contenido: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS / Daniel Gil y Anna M. Pessoa -- Necesidades formativas 9 -- Análisis y propuestas 41 -- ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA / Josep M. Fortuny y Carmen Azcárate -- Areas estratégicas. Objetivos 91 -- Descriptores específicos 103 -- Medios, instrumentos y tácticas 109 -- Control de calidad 155 Formación del profesorado de las ciencias y la matemática : tendencias y experiencias innovadoras [texto impreso] / Daniel Gil Pérez, Autor ; Ana María Pessoa, Autor ; Josep María Fortuny Aymemí, Autor ; Carmen Azcárate Giménez, Autor . - Popular, 2001 . - 158 p. - (Proa; 12) . ISBN : 978-84-7884-240-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS [Palabras claves]FORMACIÓN DOCENTE Resumen: El lector encontrará aquí las actuales tendencias internacionales en la enseñanza de las ciencias y de la matemática y sus nuevos problemas, a los que debe hacer frente la educación. Es urgente intervenir decisivamente en los contenidos y metodologías de esta enseñanza, desarrollando actividades de investigación y formación, elaborando materiales didácticos y de apoyo docente, promoviendo la movilización participativa de profesores y estudiantes. Nota de contenido: ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS / Daniel Gil y Anna M. Pessoa -- Necesidades formativas 9 -- Análisis y propuestas 41 -- ENSEÑANZA DE LA MATEMATICA / Josep M. Fortuny y Carmen Azcárate -- Areas estratégicas. Objetivos 91 -- Descriptores específicos 103 -- Medios, instrumentos y tácticas 109 -- Control de calidad 155

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
53161	507 GILf	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Técnicas participativas para la educación popular, v. 2. Técnicas participativas para la educación popular / Laura Vargas (2010) 

Público ISBD Título de serie: Técnicas participativas para la educación popular, v. 2 Título : Técnicas participativas para la educación popular Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Vargas, Autor ; Graciela Bustillos, Autor ; Miguel Marfán, Ilustrador Mención de edición: 4a. ed Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2010 Colección: Promoción Cultural num. 38 Número de páginas: 185 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-199-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN FORMAL [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR [Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJE Resumen: Este libro viene de la práctica y está escrito para todos los que de alguna manera están implicados en la educación popular. Su aceptación en España y América latina es señas inequívoca de su calidad intrínseca y de su validez como instrumento de trabajo. Nota de contenido: Dinámicas de organización y planificación -- Dinámicas de análisis de la estructura social -- Dinámicas de análisis económico -- Dinámicas de análisis político -- Dinámicas de análisis ideológico. En línea: http://elpuebloseeduca.blogspot.com.uy/2013/06/tecnicas-participativas-para-la.h [...] Técnicas participativas para la educación popular, v. 2. Técnicas participativas para la educación popular [texto impreso] / Laura Vargas, Autor ; Graciela Bustillos, Autor ; Miguel Marfán, Ilustrador  . -  4a. ed . - Popular, 2010 . - 185 p. - (Promoción Cultural; 38) . ISBN : 978-84-7884-199-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANIMACIÓN SOCIO-CULTURAL [Palabras claves]EDUCACIÓN FORMAL [Palabras claves]EDUCACIÓN POPULAR [Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJE Resumen: Este libro viene de la práctica y está escrito para todos los que de alguna manera están implicados en la educación popular. Su aceptación en España y América latina es señas inequívoca de su calidad intrínseca y de su validez como instrumento de trabajo. Nota de contenido: Dinámicas de organización y planificación -- Dinámicas de análisis de la estructura social -- Dinámicas de análisis económico -- Dinámicas de análisis político -- Dinámicas de análisis ideológico. En línea: http://elpuebloseeduca.blogspot.com.uy/2013/06/tecnicas-participativas-para-la.h [...]

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
53353	370.115 TEC v. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
53354	370.115 TEC v. 2 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Marx, Durkheim, Weber / Ken Morrison (2010)

Público ISBD Título : Marx, Durkheim, Weber : las bases del pensamiento social moderno Tipo de documento: texto impreso Autores: Ken Morrison, Autor Editorial: Madrid : Popular Fecha de publicación: 2010 Colección: Sociologías Número de páginas: 628 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7884-456-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DURKHEIM, ÉMILE, 1858-1917 [Palabras claves]MARX, KARL, 1818-1883 [Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTO [Palabras claves]TEORÍA SOCIAL [Palabras claves]WEBER, MAX, 1864-1920 Resumen: Este libro es una excelente introducción a la teoría social moderna. A través de exposiciones claras y comprensibles el autor nos adentra, mediante una introducción, en la historia y en las características de dicha teoría social. Algunos de los temas a tratar en este libro son: - El inicio del pensamiento moderno. - Las teorías del desarrollo histórico. - Teorías del conocimiento del siglo XIX. - Industrialización y los problemas de los trabajadores. - Los cambios económicos y el desarrollo del capitalismo. - El tratamiento al problema de la población y el crecimiento de las economías urbanas. - Etc. Marx, Durkheim, Weber : las bases del pensamiento social moderno [texto impreso] / Ken Morrison, Autor . - Popular, 2010 . - 628 p. - (Sociologías) . ISBN : 978-84-7884-456-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DURKHEIM, ÉMILE, 1858-1917 [Palabras claves]MARX, KARL, 1818-1883 [Palabras claves]TEORIA DEL CONOCIMIENTO [Palabras claves]TEORÍA SOCIAL [Palabras claves]WEBER, MAX, 1864-1920 Resumen: Este libro es una excelente introducción a la teoría social moderna. A través de exposiciones claras y comprensibles el autor nos adentra, mediante una introducción, en la historia y en las características de dicha teoría social. Algunos de los temas a tratar en este libro son: - El inicio del pensamiento moderno. - Las teorías del desarrollo histórico. - Teorías del conocimiento del siglo XIX. - Industrialización y los problemas de los trabajadores. - Los cambios económicos y el desarrollo del capitalismo. - El tratamiento al problema de la población y el crecimiento de las economías urbanas. - Etc.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
56995	301.01 MORm	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
56996	301.01 MORm c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible