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Editorial Ediciones Populares para América Latina (EPPAL)
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/ Jorge Camors (1999)
TÃtulo : | La acción educativo social : aportes para la consctrucción de sus fundamentos métodos y técnicas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jorge Camors (1949-), Autor ; Blanca Acosta, Autor | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Ediciones Populares para América Latina (EPPAL) | Fecha de publicación: | 1999 | Número de páginas: | 128 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-582-19-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE
| Resumen: | Esta publicación es el resultado de un exhaustivo estudio teórico práctico por parte de los autores, donde convergen dos dimensiones centrales del quehacer y saber educativo: los fundamentos de la acción educativo-social y los métodos y técnicas que guÃan la direccionalidad de un proyecto educativo. Es un trabajo que da cuenta de un avance en la construcción de categorÃas más precisas en la educación social, desde un marco referencial que `contemple los valores, ideas y conceptos que están en juego, incluyendo la ética, la polÃtica, la ciencia y la técnica en la profesión`. El Educador Social desarrolla su acción educativa en un escenario complejo y diverso que lo desafÃa permanentemente a la construcción de una actitud profesional crÃtica productiva, sustentada en un campo teórico-metodológico posibilitando no sólo la comprensión de los fenómenos abordados en torno a la niñez, adolescencia y familia sino sustancialmente a emprender acciones transformadoras de dichos fenómenos. Este aporte constituye una invitación a pensar, debatir y realizar propuestas que conduzcan al fortalecimiento del perfil profesional del educador Social. |
La acción educativo social : aportes para la consctrucción de sus fundamentos métodos y técnicas [texto impreso] / Jorge Camors (1949-), Autor ; Blanca Acosta, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Ediciones Populares para América Latina (EPPAL), 1999 . - 128 p. ISBN : 978-9974-582-19-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN SOCIAL [Palabras claves]ROL DEL DOCENTE
| Resumen: | Esta publicación es el resultado de un exhaustivo estudio teórico práctico por parte de los autores, donde convergen dos dimensiones centrales del quehacer y saber educativo: los fundamentos de la acción educativo-social y los métodos y técnicas que guÃan la direccionalidad de un proyecto educativo. Es un trabajo que da cuenta de un avance en la construcción de categorÃas más precisas en la educación social, desde un marco referencial que `contemple los valores, ideas y conceptos que están en juego, incluyendo la ética, la polÃtica, la ciencia y la técnica en la profesión`. El Educador Social desarrolla su acción educativa en un escenario complejo y diverso que lo desafÃa permanentemente a la construcción de una actitud profesional crÃtica productiva, sustentada en un campo teórico-metodológico posibilitando no sólo la comprensión de los fenómenos abordados en torno a la niñez, adolescencia y familia sino sustancialmente a emprender acciones transformadoras de dichos fenómenos. Este aporte constituye una invitación a pensar, debatir y realizar propuestas que conduzcan al fortalecimiento del perfil profesional del educador Social. |
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Ejemplares

/ Teresa Herrera (1993)
TÃtulo : | Y Pandora abrió la caja : Estudios sobre medios de comunicación y violencia | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Teresa Herrera, Compilador | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Ediciones Populares para América Latina (EPPAL) | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 233 p | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS [Palabras claves]VIOLENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
| Resumen: | Se recogen en este texto investigaciones realizadas porestudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunica-ción de la Universidad de la República de Uruguay, en tornoa aspectos especÃficos del tema general de la violencia, tal ycomo se aprecia a través de tres medios de comunicación: laprensa, la radio y la televisión. Dos de las investigaciones sehan dedicado a la prensa cotidiana; una de ellas se proponedesentrañar la imagen de los jóvenes infractores, la otra seocupa de la violencia en el fútbol. El trabajo que toma comofuente a la radio presenta un análisis comparativo sobre elórgano oficial del Ministerio del Interior (en cuanto a laviolencia) y la opinión de un profesional del medio. Por otraparte, la televisión ha merecido una mayor atención en esteestudio por el número de aportaciones: en el primer bloquese analizan dos programas infantiles y uno para adolescen-tes, y en el segundo hay tres trabajos sobre seriales que hangozado de gran popularidad, y un informativo |
Y Pandora abrió la caja : Estudios sobre medios de comunicación y violencia [texto impreso] / Teresa Herrera, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Ediciones Populares para América Latina (EPPAL), 1993 . - 233 p. Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS [Palabras claves]VIOLENCIA DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN
| Resumen: | Se recogen en este texto investigaciones realizadas porestudiantes de la Licenciatura en Ciencias de la Comunica-ción de la Universidad de la República de Uruguay, en tornoa aspectos especÃficos del tema general de la violencia, tal ycomo se aprecia a través de tres medios de comunicación: laprensa, la radio y la televisión. Dos de las investigaciones sehan dedicado a la prensa cotidiana; una de ellas se proponedesentrañar la imagen de los jóvenes infractores, la otra seocupa de la violencia en el fútbol. El trabajo que toma comofuente a la radio presenta un análisis comparativo sobre elórgano oficial del Ministerio del Interior (en cuanto a laviolencia) y la opinión de un profesional del medio. Por otraparte, la televisión ha merecido una mayor atención en esteestudio por el número de aportaciones: en el primer bloquese analizan dos programas infantiles y uno para adolescen-tes, y en el segundo hay tres trabajos sobre seriales que hangozado de gran popularidad, y un informativo |
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50725 | 302.23 HERy | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |