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El concepto de equidad y la reforma educativa en los 90 / Oruam Barboza (2009)

Público ISBD Título : El concepto de equidad y la reforma educativa en los 90 : Análisis desde el debate de la Teoría de la Justicia Tipo de documento: texto impreso Autores: Oruam Barboza, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 128 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-03-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EQUIDAD [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]JUSTICIA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY El concepto de equidad y la reforma educativa en los 90 : Análisis desde el debate de la Teoría de la Justicia [texto impreso] / Oruam Barboza, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2009 . - 128 p. ISBN : 978-9974-682-03-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EQUIDAD [Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]JUSTICIA [Palabras claves]REFORMA EDUCATIVA [Palabras claves]URUGUAY

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Cuadernos de Psicología Evolutiva, vol. 1. Apuntes para una posible psicología evolutiva / David Amorín (2008)

Público ISBD Título de serie: Cuadernos de Psicología Evolutiva, vol. 1 Título : Apuntes para una posible psicología evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Director de publicación Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2008 Colección: Curricular. Psicología Evolutiva Número de páginas: 208 p Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]ADULTEZ [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]SEXUALIDAD [Palabras claves]SOCIALIZACIÓN [Palabras claves]VEJEZ Cuadernos de Psicología Evolutiva, vol. 1. Apuntes para una posible psicología evolutiva [texto impreso] / David Amorín, Director de publicación . - Psicolibros, 2008 . - 208 p. - (Curricular. Psicología Evolutiva) . Clasificación: [Palabras claves]ADOLESCENCIA [Palabras claves]ADULTEZ [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]SEXUALIDAD [Palabras claves]SOCIALIZACIÓN [Palabras claves]VEJEZ

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Propuesta para la implementación de un sistema de ejecución de medidas a jóvenes en infracción desde una perspectiva de derechos / Carlos E. Uriarte (2007)

Público ISBD Título : Propuesta para la implementación de un sistema de ejecución de medidas a jóvenes en infracción desde una perspectiva de derechos Tipo de documento: texto impreso Autores: Carlos E. Uriarte, Autor ; Ariadna Cheroni, Autor ; Isabel Bisio, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 97 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8053-6-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL [Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES [Palabras claves]SERVICIOS SOCIALES [Palabras claves]URUGUAY Propuesta para la implementación de un sistema de ejecución de medidas a jóvenes en infracción desde una perspectiva de derechos [texto impreso] / Carlos E. Uriarte, Autor ; Ariadna Cheroni, Autor ; Isabel Bisio, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2007 . - 97 p. ISBN : 978-9974-8053-6-1 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DELINCUENCIA JUVENIL [Palabras claves]DERECHOS DEL NIÑO [Palabras claves]MENORES INFRACTORES [Palabras claves]PROBLEMAS SOCIALES [Palabras claves]SERVICIOS SOCIALES [Palabras claves]URUGUAY

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¿Y la tuya... cuál es? / Alicia Azuri (2010)

Público ISBD Título : ¿Y la tuya... cuál es? : Guía práctica para encontrar tu profesión Tipo de documento: texto impreso Autores: Alicia Azuri, Autor ; Juan Hebert Elizalde, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 379 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-16-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ORIENTACIÓN PROFESIONAL Resumen: Este libro, como lo dice su título, brinda orientación e información imprescindibles para pensar qué elegir por vocación-profesión. Decidir qué vamos a hacer en el futuro, cuál puede ser la profesión a la que nos dediquemos, no es una tarea sencilla. ¿Qué profesión puede asegurarnos un buen ingreso cuando dentro de algunos años culminemos nuestros estudios? ¿Cómo podemos saber qué profesión nos brindará mayor satisfacción? ¿Cómo podemos relacionar lo que nos gusta con las distintas carreras? Son todas preguntas difíciles de contestar. La guía fue elaborada por especialistas en orientación vocacional, pero lo verdaderamente novedoso de este libro, es que está construido con testimonios reales de personas actualmente dedicadas y trabajando en las más variadas profesiones. ¿Y la tuya... cuál es? : Guía práctica para encontrar tu profesión [texto impreso] / Alicia Azuri, Autor ; Juan Hebert Elizalde, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2010 . - 379 p. ISBN : 978-9974-682-16-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ORIENTACIÓN PROFESIONAL Resumen: Este libro, como lo dice su título, brinda orientación e información imprescindibles para pensar qué elegir por vocación-profesión. Decidir qué vamos a hacer en el futuro, cuál puede ser la profesión a la que nos dediquemos, no es una tarea sencilla. ¿Qué profesión puede asegurarnos un buen ingreso cuando dentro de algunos años culminemos nuestros estudios? ¿Cómo podemos saber qué profesión nos brindará mayor satisfacción? ¿Cómo podemos relacionar lo que nos gusta con las distintas carreras? Son todas preguntas difíciles de contestar. La guía fue elaborada por especialistas en orientación vocacional, pero lo verdaderamente novedoso de este libro, es que está construido con testimonios reales de personas actualmente dedicadas y trabajando en las más variadas profesiones.

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Para Laura / Blanca Alves (2007)

Público ISBD Título : Para Laura Tipo de documento: texto impreso Autores: Blanca Alves, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 46 p. Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8053-7-8 Nota general: Premios Fondos Concursables 2007 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS URUGUAYOS [Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA Para Laura [texto impreso] / Blanca Alves, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2007 . - 46 p. : il. ISBN : 978-9974-8053-7-8 Premios Fondos Concursables 2007 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CUENTOS URUGUAYOS [Palabras claves]LITERATURA URUGUAYA

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Pensar la escuela más allá del contexto / Pablo Martinis (2006)

Público ISBD Título : Pensar la escuela más allá del contexto Tipo de documento: texto impreso Autores: Pablo Martinis, Compilador Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 270 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7975-5-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]EDUCACIÓN-CONTEXTOS CRÍTICOS [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]POBREZA [Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Nota de contenido: Escribir la intervención -- Lenguaje, género y educación en una escuela perteneciente a un barrio de exclusión y pobreza. Proyecto de investigación-intervención -- Pensar la escuela más adentro del "contexto": microanálisis del salón de clase -- La escuela pública uruguaya: de la escuela en el medio a la "escuela de contexto" -- Metamorfosis de un discurso. Una nueva forma de entender la relación escuela/medio -- La falacia de la imposibilidad de educar -- Lo educativo y los obstáculos contextuales: ¿un falso dilema o un problema político pedagógico? -- Compensatoriedad y relación pedagógica -- La radicalidad del ser y el ser radical. Una lectura posible -- Educación y pobreza: cualquier monedita sirve ¿cualquier interdisciplinariedad sirve? -- Educación y tecnología. Construyendo preguntas -- Pensar las ONG's más allá del contexto: aportes desde el campo curricular -- Sobre escuelas y salidads: la educación como posibilidad, más allá del contexto Pensar la escuela más allá del contexto [texto impreso] / Pablo Martinis, Compilador . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2006 . - 270 p. ISBN : 978-9974-7975-5-0 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS ECONÓMICOS [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]EDUCACIÓN-CONTEXTOS CRÍTICOS [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]POBREZA [Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA Nota de contenido: Escribir la intervención -- Lenguaje, género y educación en una escuela perteneciente a un barrio de exclusión y pobreza. Proyecto de investigación-intervención -- Pensar la escuela más adentro del "contexto": microanálisis del salón de clase -- La escuela pública uruguaya: de la escuela en el medio a la "escuela de contexto" -- Metamorfosis de un discurso. Una nueva forma de entender la relación escuela/medio -- La falacia de la imposibilidad de educar -- Lo educativo y los obstáculos contextuales: ¿un falso dilema o un problema político pedagógico? -- Compensatoriedad y relación pedagógica -- La radicalidad del ser y el ser radical. Una lectura posible -- Educación y pobreza: cualquier monedita sirve ¿cualquier interdisciplinariedad sirve? -- Educación y tecnología. Construyendo preguntas -- Pensar las ONG's más allá del contexto: aportes desde el campo curricular -- Sobre escuelas y salidads: la educación como posibilidad, más allá del contexto

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Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza / Cristina Ochoviet (2011)

Público ISBD Título : Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Cristina Ochoviet, Compilador ; Mario Dalcín (1965-), Autor ; Ana Martínez, Autor ; Mónica Olave, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 107 p Il.: il ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-23-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]HISTORIA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Nota de contenido: Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza.-- Propuesta para la clase de matemática.-- Canamayté.-- En búsqueda de la simetría.-- La numeración Maya.-- Multiplicando a la manera de los egipcios.-- El ṕroblema de un escriba.--Historia e historietas en la clase de matemática.-- Algunos problemas antiguos y el teorema de Pitágoras.-- Experimentando con sistemas de numeración.-- Proṕiedades geométricas atribuidas a Tales.-- Un juego de naipes.-- Problemas con áreas de cuadriláteros.-- Números poligonales Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza [texto impreso] / Cristina Ochoviet, Compilador ; Mario Dalcín (1965-), Autor ; Ana Martínez, Autor ; Mónica Olave, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2011 . - 107 p : il. ISBN : 978-9974-682-23-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]HISTORIA DE LA MATEMÁTICA [Palabras claves]MATEMÁTICA RECREATIVA Nota de contenido: Integrando la matemática con su historia en los procesos de enseñanza.-- Propuesta para la clase de matemática.-- Canamayté.-- En búsqueda de la simetría.-- La numeración Maya.-- Multiplicando a la manera de los egipcios.-- El ṕroblema de un escriba.--Historia e historietas en la clase de matemática.-- Algunos problemas antiguos y el teorema de Pitágoras.-- Experimentando con sistemas de numeración.-- Proṕiedades geométricas atribuidas a Tales.-- Un juego de naipes.-- Problemas con áreas de cuadriláteros.-- Números poligonales

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Lo cotidiano / Jorge Bafico (2009)

Público ISBD Título : Lo cotidiano Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Bafico, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 159 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-09-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEPRESIÓN [Palabras claves]PSICOANÁLISIS-CASOS, HISTORIAS CLÍNICAS, ESTADÍSTICAS [Palabras claves]TRASTORNO DE PÁNICO [Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD Lo cotidiano [texto impreso] / Jorge Bafico, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2009 . - 159 p. ISBN : 978-9974-682-09-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DEPRESIÓN [Palabras claves]PSICOANÁLISIS-CASOS, HISTORIAS CLÍNICAS, ESTADÍSTICAS [Palabras claves]TRASTORNO DE PÁNICO [Palabras claves]TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD

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Salud mental en debate / Nelson de León (2013) 

Público ISBD Título : Salud mental en debate Tipo de documento: texto impreso Autores: Nelson de León, Director de publicación Editorial: Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) Fecha de publicación: 2013 Otro editor: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Colección: Art. 2 Número de páginas: 253 p p Material de acompañamiento: 1 CD ISBN/ISSN/DL: 978-9974-01-036-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]POLÍTICAS DE SALUD [Palabras claves]SALUD MENTAL [Palabras claves]URUGUAY En línea: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ve [...] Salud mental en debate [texto impreso] / Nelson de León, Director de publicación . - Universidad de la República (UDELAR). Comisión Sectorial de Investigación Científica (CSIC) : Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2013 . - 253 p p + 1 CD. - (Art. 2) . ISBN : 978-9974-01-036-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]POLÍTICAS DE SALUD [Palabras claves]SALUD MENTAL [Palabras claves]URUGUAY En línea: http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ve [...]

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Cuadernos de Psicología Evolutiva, v. 2. Introducción a los métodos y técnicas de investigación en Psicología Evolutiva / David Amorín (2014)

Público ISBD Título de serie: Cuadernos de Psicología Evolutiva, v. 2 Título : Introducción a los métodos y técnicas de investigación en Psicología Evolutiva Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Director de publicación Mención de edición: 3a. ed Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2014 Colección: Curricular. Psicología Evolutiva Número de páginas: 103 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-05-4 Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]INVESTIGACIÓN [Palabras claves]JUEGO [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA Cuadernos de Psicología Evolutiva, v. 2. Introducción a los métodos y técnicas de investigación en Psicología Evolutiva [texto impreso] / David Amorín, Director de publicación  . -  3a. ed . - Psicolibros, 2014 . - 103 p. - (Curricular. Psicología Evolutiva) . ISBN : 978-9974-682-05-4 Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN [Palabras claves]DESARROLLO COGNITIVO [Palabras claves]INVESTIGACIÓN [Palabras claves]JUEGO [Palabras claves]PIAGET, JEAN, 1896-1980 [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA

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56985	155.7 CUA v. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
56986	155.7 CUA v. 2 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Intersubjetividades que trascienden el aula y el hogar / Laura Grassi (2013)

Público ISBD Título : Intersubjetividades que trascienden el aula y el hogar : Alfabetización en el Programa Maestros Comunitarios Tipo de documento: texto impreso Autores: Laura Grassi, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 262 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-44-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD [Palabras claves]SECTORES POPULARES Resumen: El presente trabajo de investigación pretende profundizar sobre el Programa Maestros Comunitarios (PMC) de educación primaria pública formal del Uruguay, que está innovando en las relaciones pedagógicas. Todo acto educativo implica una relación, la construcción de un vínculo. El trabajo está sustentado desde el paradigma crítico al ser su eje transversal la subjetividad, en lo metodológico se enmarca en el paradigma fenomenológico al pautarse por referencias comprensivas e interpretativa. Intersubjetividades que trascienden el aula y el hogar : Alfabetización en el Programa Maestros Comunitarios [texto impreso] / Laura Grassi, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2013 . - 262 p. ISBN : 978-9974-682-44-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ALFABETIZACIÓN [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES [Palabras claves]ESCUELA [Palabras claves]INVESTIGACIÓN EDUCATIVA [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA [Palabras claves]PRÁCTICA DOCENTE [Palabras claves]RELACIÓN ESCUELA-COMUNIDAD [Palabras claves]SECTORES POPULARES Resumen: El presente trabajo de investigación pretende profundizar sobre el Programa Maestros Comunitarios (PMC) de educación primaria pública formal del Uruguay, que está innovando en las relaciones pedagógicas. Todo acto educativo implica una relación, la construcción de un vínculo. El trabajo está sustentado desde el paradigma crítico al ser su eje transversal la subjetividad, en lo metodológico se enmarca en el paradigma fenomenológico al pautarse por referencias comprensivas e interpretativa.

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57084	371.9 GRAi	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
57085	371.9 GRAi c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
57097	371.9 GRAi c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Cuadernos de Psicología Evolutiva, v. 3. Investigar en psicología educativa / David Amorín (2010)

Público ISBD Título de serie: Cuadernos de Psicología Evolutiva, v. 3 Título : Investigar en psicología educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Director de publicación Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2010 Colección: Curricular. Psicología Evolutiva Número de páginas: 255 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-14-6 Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]SUBJETIVIDAD [Palabras claves]VIOLENCIA DE GÉNERO Cuadernos de Psicología Evolutiva, v. 3. Investigar en psicología educativa [texto impreso] / David Amorín, Director de publicación . - Psicolibros, 2010 . - 255 p. - (Curricular. Psicología Evolutiva) . ISBN : 978-9974-682-14-6 Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN [Palabras claves]PSICOLOGÍA EVOLUTIVA [Palabras claves]SUBJETIVIDAD [Palabras claves]VIOLENCIA DE GÉNERO

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57127	155.7 CUA v. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
57128	155.7 CUA v. 3 c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Afecto y cognición / David Amorín (2003)

Público ISBD Título : Afecto y cognición Tipo de documento: texto impreso Autores: David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2003 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-7688-9-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Resumen: "Desde hace años, cuando empecé a interesarme por el aprendizaje y sus dificultades surgió la afectividad como factor fundamental en la posibilidad de aprender y no aprender. Desde entonces, la explicación de cómo los afectos tienen estos efectos fue un motivo de preocupación e interés y fui aprendiendo poco a poco(...)me ha parecido de interés esta revisión de la vinculación de afecto y cognición desde las principales corrientes de la psicología y psicopedagogía y sin olvidar el cerebro."(Dra. Rebollo) Nota de contenido: Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición.- Bases neurobiológicas.- Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud.- El psicoanálisis como método de investigación del afecto.- Deseo, defensas y aprendizaje.- El papel del afecto en la obra de Jean Piaget.- Psicología(s) Cognitiva(s).- La psicología social como teoría del aprendizaje.- Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo.- Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad. Afecto y cognición [texto impreso] / David Amorín, Autor ; Karin Schubert, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2003. ISBN : 978-9974-7688-9-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]APRENDIZAJE [Palabras claves]PSICOANÁLISIS [Palabras claves]PSICOLOGÍA COGNITIVA [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA Resumen: "Desde hace años, cuando empecé a interesarme por el aprendizaje y sus dificultades surgió la afectividad como factor fundamental en la posibilidad de aprender y no aprender. Desde entonces, la explicación de cómo los afectos tienen estos efectos fue un motivo de preocupación e interés y fui aprendiendo poco a poco(...)me ha parecido de interés esta revisión de la vinculación de afecto y cognición desde las principales corrientes de la psicología y psicopedagogía y sin olvidar el cerebro."(Dra. Rebollo) Nota de contenido: Apuntes epistemológicos para un abordaje de las relaciones entre afecto y cognición.- Bases neurobiológicas.- Un punto de partida: el afecto en la obra de Freud.- El psicoanálisis como método de investigación del afecto.- Deseo, defensas y aprendizaje.- El papel del afecto en la obra de Jean Piaget.- Psicología(s) Cognitiva(s).- La psicología social como teoría del aprendizaje.- Acerca del estatuto mental de los conocimientos previo.- Problematizando el aprendizaje en los tiempos de la postmodernidad.

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Saber y terror de la enseñanza / Luis Ernesto Behares (2010)

Público ISBD Título : Saber y terror de la enseñanza Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Ernesto Behares, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2010 ISBN/ISSN/DL: 978-9974-682-12-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO Resumen: Ensayo en el que se realiza un análisis desde distintos puntos de vista la enseñanza, diciendo que puede ser posible entre los polos del goce utilitario de la cosa, conquistada para sí en un imaginario estabilizado, y del deseo, que nace y vive de la falta en el otro de la incompletud, entre otras cosas. Saber y terror de la enseñanza [texto impreso] / Luis Ernesto Behares, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2010. ISBN : 978-9974-682-12-2 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ENSEÑANZA [Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]RELACIÓN PROFESOR-ALUMNO Resumen: Ensayo en el que se realiza un análisis desde distintos puntos de vista la enseñanza, diciendo que puede ser posible entre los polos del goce utilitario de la cosa, conquistada para sí en un imaginario estabilizado, y del deseo, que nace y vive de la falta en el otro de la incompletud, entre otras cosas.

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61171	370.15 BEHs	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación Laura Médica

En diálogo desde la Universidad / Carmen Torres (2009)

Público ISBD Título : En diálogo desde la Universidad : Dificultades en la actividad de estudio desde la perspectiva de estudiantes y docentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Carmen Torres, Autor ; Ana Fedorczuk, Autor ; Andrea Viera, Autor Editorial: Montevideo [Uruguay] : Psicolibros Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 294 p ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8167-6-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE [Palabras claves]DOCENTES [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Nota de contenido: Marco de intercomprensión general de las dificultades en la actividad de estudio.--Elementos de contextualización de nuestra universidad y las licenciaturas de la muestra.-- Aspectos metodológicos.-- Reconocimiento y apreciación de dificultades propios y en los pares.-- Áreas de de dificultades experimentadas y apreciadas.-- Estudio de las dificultades distribuidas por licenciatura En diálogo desde la Universidad : Dificultades en la actividad de estudio desde la perspectiva de estudiantes y docentes [texto impreso] / Carmen Torres, Autor ; Ana Fedorczuk, Autor ; Andrea Viera, Autor . - Montevideo (Uruguay) : Psicolibros, 2009 . - 294 p. ISBN : 978-9974-8167-6-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE [Palabras claves]DOCENTES [Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR [Palabras claves]ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Nota de contenido: Marco de intercomprensión general de las dificultades en la actividad de estudio.--Elementos de contextualización de nuestra universidad y las licenciaturas de la muestra.-- Aspectos metodológicos.-- Reconocimiento y apreciación de dificultades propios y en los pares.-- Áreas de de dificultades experimentadas y apreciadas.-- Estudio de las dificultades distribuidas por licenciatura

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47025	378.16 TORd	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible	Donación