Documentos disponibles de esta editorial

Enseñanza de la historia y geografía en el contexto del Mercosur / Seminario bienal (2do.; 30 de noviembre al 2 de diciembre de 1999; Montevideo, Uruguay) (2001) 

Público ISBD Título : Enseñanza de la historia y geografía en el contexto del Mercosur Otro título : O ensino de história e geografia no contexto do MERCOSUR Tipo de documento: texto impreso Congreso: Seminario bienal (2do.; 30 de noviembre al 2 de diciembre de 1999; Montevideo, Uruguay), Autor Editorial: Santiago de Chile : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Fecha de publicación: 2001 Número de páginas: 137 p Nota general: Bibliografía al final de cada ponencia Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Ponencias sobre «Historia y memoria». Presentación de investigaciones sobre didáctica de la historia. Propuestas sobre experiencias de aula en la enseñanza de la historia. Ponencias sobre espacio, territorio y lugar. Presentación de investigaciones sobre didáctica de la geografía. Propuestas sobre experiencias de aula en la enseñanza de la geografía. Relatorio, agenda y conclusiones del Seminario. Contiene: Reflexiones sobre la relación historia y memoria en la construcción de identidades / Liliana Cattáneo As interpretações sobre América Latina / Kátia Gerab Baggio Historia y memoria regional / Alberto Methol Ferré Foro sobre historia y memoria / Alejandro Hamed Franco Nosotros y los otros en los manuales de historia argentina / Luciano de Privitellio Pesquisas em didática de história / Circe Maria Fernandes Bittencourt Percepciones de los docentes de historia del Uruguay sobre el tema de la enseñanza de la asignatura en el MERCOSUR / Adela Pereyra El uso de testimonios orales en el aula / Vera Carnovale História comparada nas fronteiras do Mercosul / Maria de Fátima Sabino Dias La educación patrimonial / Hilda Malán Geografía del MERCOSUR en la escuela / Rodolfo Betoncello Espaço, território e lugar / Francisco Capuono Scarlato Espacio, territorio y lugar / César Silva Otaño MERCOSUR / Miguel Ligüera La visión de Agentina y de los países vecinos en los manuales de geografía / Silvina Quinteros O ensino de geografía no Mercosul / Marísia Margarida Santiago Buitoni Geohistografía / Margarita Miró Ybars Del saber experto a la práctica docente / Silvia Finocchio Maquete de relevo / Gisele Girardi Colonia de Sacramento / Gerardo Hugo Menéndez En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001231/123129Mo.pdf Enseñanza de la historia y geografía en el contexto del Mercosur = O ensino de história e geografia no contexto do MERCOSUR [texto impreso] / Seminario bienal (2do.; 30 de noviembre al 2 de diciembre de 1999; Montevideo, Uruguay), Autor . - Santiago de Chile : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 2001 . - 137 p. Bibliografía al final de cada ponencia Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]GEOGRAFÍA-ENSEÑANZA [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA Nota de contenido: Ponencias sobre «Historia y memoria». Presentación de investigaciones sobre didáctica de la historia. Propuestas sobre experiencias de aula en la enseñanza de la historia. Ponencias sobre espacio, territorio y lugar. Presentación de investigaciones sobre didáctica de la geografía. Propuestas sobre experiencias de aula en la enseñanza de la geografía. Relatorio, agenda y conclusiones del Seminario. Contiene: Reflexiones sobre la relación historia y memoria en la construcción de identidades / Liliana Cattáneo As interpretações sobre América Latina / Kátia Gerab Baggio Historia y memoria regional / Alberto Methol Ferré Foro sobre historia y memoria / Alejandro Hamed Franco Nosotros y los otros en los manuales de historia argentina / Luciano de Privitellio Pesquisas em didática de história / Circe Maria Fernandes Bittencourt Percepciones de los docentes de historia del Uruguay sobre el tema de la enseñanza de la asignatura en el MERCOSUR / Adela Pereyra El uso de testimonios orales en el aula / Vera Carnovale História comparada nas fronteiras do Mercosul / Maria de Fátima Sabino Dias La educación patrimonial / Hilda Malán Geografía del MERCOSUR en la escuela / Rodolfo Betoncello Espaço, território e lugar / Francisco Capuono Scarlato Espacio, territorio y lugar / César Silva Otaño MERCOSUR / Miguel Ligüera La visión de Agentina y de los países vecinos en los manuales de geografía / Silvina Quinteros O ensino de geografía no Mercosul / Marísia Margarida Santiago Buitoni Geohistografía / Margarita Miró Ybars Del saber experto a la práctica docente / Silvia Finocchio Maquete de relevo / Gisele Girardi Colonia de Sacramento / Gerardo Hugo Menéndez En línea: http://unesdoc.unesco.org/images/0012/001231/123129Mo.pdf

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
34801	907 SEM 2do.	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
34805	907 SEM 2do. c. 2	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
34802	907 SEM 2do. c. 3	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
34803	907 SEM 2do. c. 4	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible
34804	907 SEM 2do. c. 5	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible

Educación de calidad / Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (París, Francia) (2007)

Público ISBD Título : Educación de calidad : Un asunto de derechos humanos Tipo de documento: texto impreso Autores: Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (París, Francia), Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Santiago de Chile : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 114 p ISBN/ISSN/DL: 978-956-8302-69-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: Este documento ofrece algunas reflexiones y recomendaciones de políticas educativas como contribución a las deliberaciones de la Segunda reunión Intergubernamental de Ministros de Educación del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) realizada en marzo de 2007 en Buenos Aires, Argentina. El tema central es la educación de calidad para todos, entendida como un bien público y un derecho humano fundamental que los Estados tienen la obligación de respetar, promover y proteger, con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades en el acceso y apropiación del conocimiento. Es preciso abordar estas recomendaciones en el mediano y largo plazo para cumplir con los objetivos de Educaciónde Calidad para Todos, en el marco de los cinco focos estratégicos del PRELAC. Las mismas, involucran medidas de política general así como transformaciones en los diferentes niveles del sistema, especialmente de las instituciones educativas. Las políticas generales en las que se enmarcan las recomendaciones, han de ser políticas de Estado concertadas con la sociedad, integrales y con enfoque de derechos. Educación de calidad : Un asunto de derechos humanos [texto impreso] / Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (París, Francia), Autor  . -  2a. ed . - Santiago de Chile : Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO), 2007 . - 114 p. ISBN : 978-956-8302-69-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN [Palabras claves]DERECHOS HUMANOS [Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA Resumen: Este documento ofrece algunas reflexiones y recomendaciones de políticas educativas como contribución a las deliberaciones de la Segunda reunión Intergubernamental de Ministros de Educación del Proyecto Regional de Educación para América Latina y el Caribe (PRELAC) realizada en marzo de 2007 en Buenos Aires, Argentina. El tema central es la educación de calidad para todos, entendida como un bien público y un derecho humano fundamental que los Estados tienen la obligación de respetar, promover y proteger, con el fin de asegurar la igualdad de oportunidades en el acceso y apropiación del conocimiento. Es preciso abordar estas recomendaciones en el mediano y largo plazo para cumplir con los objetivos de Educaciónde Calidad para Todos, en el marco de los cinco focos estratégicos del PRELAC. Las mismas, involucran medidas de política general así como transformaciones en los diferentes niveles del sistema, especialmente de las instituciones educativas. Las políticas generales en las que se enmarcan las recomendaciones, han de ser políticas de Estado concertadas con la sociedad, integrales y con enfoque de derechos.

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares

Nro. de Inventario	Ubicación Física	Préstamo	Localización	Sección	Estado	Origen
39869	379.2 EDU	7 días	Colección general	Libros	Domicilio Disponible