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/ Juan Schobinger (1973)
/ Luis Malassis (1973)
Título : | Agricultura y proceso de desarrollo : ensayo de orientación pedagógica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Luis Malassis, Autor | Editorial: | Barcelona : Promoción Cultural | Fecha de publicación: | 1973 | Número de páginas: | 306 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7353-005-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]AGRICULTURA [Palabras claves]DESARROLLO ECONÓMICO [Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL [Palabras claves]PAÍSES EN DESARROLLO
| Nota de contenido: | La observación de los hechos : el desarrollo desigual 23 -- El desarrollo : proceso histórico 59 -- Las sociedades agrícolas tradicionales y sus transformaciones 66 -- La organización socio-económica de la agricultura en los países menos desarrollados 81 -- Subdesarrollo global y subdesarrollo agrícola 102 -- Representación estructural y proceso de transformación económica 151 -- Contribución de la agricultural al crecimiento 161 -- Papel de la agricultura en la incorporación al desarrollo 177 -- Estrategia del desarrollo agrícola 209 -- Decline relativo y transformación de la agricultura 266 |
Agricultura y proceso de desarrollo : ensayo de orientación pedagógica [texto impreso] / Luis Malassis, Autor . - Barcelona : Promoción Cultural, 1973 . - 306 p. ISBN : 978-84-7353-005-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]AGRICULTURA [Palabras claves]DESARROLLO ECONÓMICO [Palabras claves]DESARROLLO SOCIAL [Palabras claves]PAÍSES EN DESARROLLO
| Nota de contenido: | La observación de los hechos : el desarrollo desigual 23 -- El desarrollo : proceso histórico 59 -- Las sociedades agrícolas tradicionales y sus transformaciones 66 -- La organización socio-económica de la agricultura en los países menos desarrollados 81 -- Subdesarrollo global y subdesarrollo agrícola 102 -- Representación estructural y proceso de transformación económica 151 -- Contribución de la agricultural al crecimiento 161 -- Papel de la agricultura en la incorporación al desarrollo 177 -- Estrategia del desarrollo agrícola 209 -- Decline relativo y transformación de la agricultura 266 |
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52230 | 338.1 MALa | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |
/ Hipólito, prologuista Escolar (1976)
/ Pedro Roselló (1974)
Título : | La teoría de las corrientes educativas : cursillo de educación comparada dinámica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Pedro Roselló, Autor ; José Blat Gimeno, Prefacio, etc | Editorial: | Barcelona : Promoción Cultural | Fecha de publicación: | 1974 | Colección: | Triángulo num. 3 | Número de páginas: | 107 | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7353-016-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA [Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
| Nota de contenido: | Fundamentos de la teoría de las corrientes educativas. Ejemplos de las principales corrientes educativas. La escuela, la paz y la sociedad de las naciones. ¿Hacia una escuela de acción, de razón o de pasión? |
La teoría de las corrientes educativas : cursillo de educación comparada dinámica [texto impreso] / Pedro Roselló, Autor ; José Blat Gimeno, Prefacio, etc . - Promoción Cultural, 1974 . - 107. - ( Triángulo; 3) . ISBN : 978-84-7353-016-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN COMPARADA [Palabras claves]TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
| Nota de contenido: | Fundamentos de la teoría de las corrientes educativas. Ejemplos de las principales corrientes educativas. La escuela, la paz y la sociedad de las naciones. ¿Hacia una escuela de acción, de razón o de pasión? |
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11193 | 370.195 ROSt | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación Rodolfo Usera |
/ Dan Sperber (1978)
Título : | El simbolismo en general | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Dan Sperber (1942-), Autor ; María Jesús Buxó, Prefacio, etc ; J. M. García de la Mora, Traductor | Editorial: | Barcelona : Promoción Cultural | Fecha de publicación: | 1978 | Colección: | Temas Antropológicos | Número de páginas: | 187 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7353-037-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA [Palabras claves]SIMBOLISMO
| Resumen: | El autor estudia en esta obra el simbolismo en general. Busca sus manifestaciones a través de diversas disciplinas y toma sus ejemplos de lo exótico y de lo cotidiano. Para él, el simbolismo crea una orientación cultural común a los miembros de una sociedad sin excluir las diferencias de interpretación individual. Como el simbolismo es uno de los fundamentos antropológicos de la libertad, el poder, en todas sus modalidades, procura obstinadamente reprimirlo. La exégesis tradicional y su moderno avatar, la semiología, reflejan estas tentativas de represión: la crítica científica termina implícitamente en un crítica política. | Nota de contenido: | Simbolismo y lenguaje. -- Significaciones ocultas. -- La significación ausente. -- Simbolismo y saber. -- El dispositivo simbólico. |
El simbolismo en general [texto impreso] / Dan Sperber (1942-), Autor ; María Jesús Buxó, Prefacio, etc ; J. M. García de la Mora, Traductor . - Promoción Cultural, 1978 . - 187 p. - ( Temas Antropológicos) . ISBN : 978-84-7353-037-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA [Palabras claves]SIMBOLISMO
| Resumen: | El autor estudia en esta obra el simbolismo en general. Busca sus manifestaciones a través de diversas disciplinas y toma sus ejemplos de lo exótico y de lo cotidiano. Para él, el simbolismo crea una orientación cultural común a los miembros de una sociedad sin excluir las diferencias de interpretación individual. Como el simbolismo es uno de los fundamentos antropológicos de la libertad, el poder, en todas sus modalidades, procura obstinadamente reprimirlo. La exégesis tradicional y su moderno avatar, la semiología, reflejan estas tentativas de represión: la crítica científica termina implícitamente en un crítica política. | Nota de contenido: | Simbolismo y lenguaje. -- Significaciones ocultas. -- La significación ausente. -- Simbolismo y saber. -- El dispositivo simbólico. |
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72746 | 306.4 SPEs | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación Dr. Juan Llambías de Azevedo |
/ Stephen White (1973)
Título : | Matemática y nueva pedagogía | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Stephen White, Autor ; Miguel Masriera, Prefacio, etc | Editorial: | Barcelona : Promoción Cultural | Fecha de publicación: | 1973 | Número de páginas: | 153 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-400-6483-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA
| Nota de contenido: | 1. La antigua instrucción y la nueva pedagogía - 2. Matemáticos frente a educadores - 3."... Nunca sabemos de qué estamos hablando..." 4.- "...Ni si aquello de lo que estamos hablando es verdad"- 5. Estudiantes y científicos profesionales. -6. Hacer cuentas...y algo más.- 7. Conjuntos para hacer cuentas.- 8. Una nueva pedantería. - 9.En defensa de los símbolos y la terminología. -10. La antítesis autoridad - Descubrimiento.-11. Un caso histórico.- 12. Metas para el futuro |
Matemática y nueva pedagogía [texto impreso] / Stephen White, Autor ; Miguel Masriera, Prefacio, etc . - Barcelona : Promoción Cultural, 1973 . - 153 p. ISBN : 978-84-400-6483-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]MATEMÁTICA-ENSEÑANZA [Palabras claves]PEDAGOGÍA
| Nota de contenido: | 1. La antigua instrucción y la nueva pedagogía - 2. Matemáticos frente a educadores - 3."... Nunca sabemos de qué estamos hablando..." 4.- "...Ni si aquello de lo que estamos hablando es verdad"- 5. Estudiantes y científicos profesionales. -6. Hacer cuentas...y algo más.- 7. Conjuntos para hacer cuentas.- 8. Una nueva pedantería. - 9.En defensa de los símbolos y la terminología. -10. La antítesis autoridad - Descubrimiento.-11. Un caso histórico.- 12. Metas para el futuro |
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10074 | 510.07 WHIm | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Donación Rodolfo Usera |