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Refinar búsquedaHacia una formación humanística: objetivos de la educación en la sociedad científico-técnica / José Ibañez-Martin (1975)
Título : Hacia una formación humanística: objetivos de la educación en la sociedad científico-técnica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Ibañez-Martin, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 250 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0986-8 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]HUMANISMOHacia una formación humanística: objetivos de la educación en la sociedad científico-técnica [texto impreso] / José Ibañez-Martin, Autor . - Barcelona : Herder, 1975 . - 250 p.
ISBN : 978-84-254-0986-8
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]HUMANISMOReserva
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Título : Sociología Moderna y Derecho Natural Tipo de documento: texto impreso Autores: Johannes Messner, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1964 Colección: Pequeńa Biblioteca Herder num. 38 Número de páginas: 74 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]DERECHO NATURAL
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA
[Palabras claves]TEORÍA GENERAL DEL DERECHOResumen: Frente al embate que la sociología critica ha emprendido contra el derecho natural al intentar negarle su existencia, sobre todo al que emana de la escolástica, el autor desarrolla los fundamentos gnoseológicos que justifican la validez de esta disciplina del derecho.
Sociología Moderna y Derecho Natural [texto impreso] / Johannes Messner, Autor . - Herder, 1964 . - 74 p. - (Pequeńa Biblioteca Herder; 38) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]DERECHO NATURAL
[Palabras claves]SOCIOLOGÍA
[Palabras claves]TEORÍA GENERAL DEL DERECHOResumen: Frente al embate que la sociología critica ha emprendido contra el derecho natural al intentar negarle su existencia, sobre todo al que emana de la escolástica, el autor desarrolla los fundamentos gnoseológicos que justifican la validez de esta disciplina del derecho.
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 34823 340.1 MESs 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : La filosofía del siglo XIX Tipo de documento: texto impreso Autores: Emerich Coreth, Autor ; Peter Ehlen, Autor ; Josef Schmidt, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1987 Colección: Curso Fundamental de Filosofía num. 9 Número de páginas: 235 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1539-5 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA MODERNA Nota de contenido: 1. De Kant al idealismo alemán — 2. El idealismo alemán — 3. La filosofía de la existencia de Sören Kierkegaard — 4. Idealismo y romanticismo — 5. Positivismo y materialismo — 6. Filosofía vitalista — 7. Del sensualismo al materialismo dialéctico. La filosofía del siglo XIX [texto impreso] / Emerich Coreth, Autor ; Peter Ehlen, Autor ; Josef Schmidt, Autor . - Herder, 1987 . - 235 p. - (Curso Fundamental de Filosofía; 9) .
ISBN : 978-84-254-1539-5
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA MODERNA Nota de contenido: 1. De Kant al idealismo alemán — 2. El idealismo alemán — 3. La filosofía de la existencia de Sören Kierkegaard — 4. Idealismo y romanticismo — 5. Positivismo y materialismo — 6. Filosofía vitalista — 7. Del sensualismo al materialismo dialéctico. Reserva
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Título : ¿Qué es el hombre? Tipo de documento: texto impreso Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1961 Colección: Pequeńa Biblioteca Herder num. 24 Número de páginas: 147 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]HOMBREResumen: Relación del hombre con su cuerpo -- El hombre y el mundo -- El hombre como miembro de la sociedad ¿Qué es el hombre? [texto impreso] . - Herder, 1961 . - 147 p. - (Pequeńa Biblioteca Herder; 24) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA CULTURAL Y SOCIAL
[Palabras claves]HOMBREResumen: Relación del hombre con su cuerpo -- El hombre y el mundo -- El hombre como miembro de la sociedad Reserva
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Título : La presencia ignorada de Dios : psicoterapia y religión Tipo de documento: texto impreso Autores: Viktor Emil Frankl (1905-1997), Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1981 Número de páginas: 127 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ESPIRITUALIDAD
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA RELIGIÓNResumen: Psicoterapia y religión. El hombre no sólo se halla dominado por una impulsividad inconsciente, como pretende Freud, sino que también hay en él lo que el autor llama una espiritualidad inconsciente. A partir del modelo de la conciencia y de la interpretación de los sueños, enriquecido con ejemplos de su práctica clínica, Frankl logra persuadir al lector, por medios empíricos, de que hay inconsciente en el hombre una religiosidad que implica en él lo que llama «la presencia ignorada de Dios». En línea: http://copyfight.me/Acervo/livros/FRANKL,%20Viktor%20E.%20La%20Presencia%20Ignor [...] La presencia ignorada de Dios : psicoterapia y religión [texto impreso] / Viktor Emil Frankl (1905-1997), Autor . - Barcelona : Herder, 1981 . - 127 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ESPIRITUALIDAD
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA RELIGIÓNResumen: Psicoterapia y religión. El hombre no sólo se halla dominado por una impulsividad inconsciente, como pretende Freud, sino que también hay en él lo que el autor llama una espiritualidad inconsciente. A partir del modelo de la conciencia y de la interpretación de los sueños, enriquecido con ejemplos de su práctica clínica, Frankl logra persuadir al lector, por medios empíricos, de que hay inconsciente en el hombre una religiosidad que implica en él lo que llama «la presencia ignorada de Dios». En línea: http://copyfight.me/Acervo/livros/FRANKL,%20Viktor%20E.%20La%20Presencia%20Ignor [...] Reserva
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Título : Introducción a la filosofía de la ciencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Leónidas Hegenberg, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 303 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALESIntroducción a la filosofía de la ciencia [texto impreso] / Leónidas Hegenberg, Autor . - Barcelona : Herder, 1969 . - 303 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EPISTEMOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LAS CIENCIAS SOCIALESReserva
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Título : Sociología de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: P. W. Musgrave, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 515 p Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓN
[Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONNota de contenido: El niño y la sociedad.--La sociología de la enseñanza.-- Las funciones sociales de la educación Sociología de la educación [texto impreso] / P. W. Musgrave, Autor . - Barcelona : Herder, 1983 . - 515 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]EDUCACIÓN-ASPECTOS SOCIALES
[Palabras claves]POLÍTICA Y EDUCACIÓN
[Palabras claves]PROCESO DE APRENDIZAJE
[Palabras claves]SOCIOLOGIA DE LA EDUCACIONNota de contenido: El niño y la sociedad.--La sociología de la enseñanza.-- Las funciones sociales de la educación Reserva
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Título : La fenomenología Tipo de documento: texto impreso Autores: André Dartigues, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1975 Número de páginas: 196 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0970-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]FENOMENOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]ONTOLOGÍALa fenomenología [texto impreso] / André Dartigues, Autor . - Barcelona : Herder, 1975 . - 196 p.
ISBN : 978-84-254-0970-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]FENOMENOLOGÍA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA CIENCIA
[Palabras claves]ONTOLOGÍAReserva
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Título de serie: Historia de la educación occidental, v. 2 Título : La civilización de Europa, siglo VI-XVI Tipo de documento: texto impreso Autores: James Bowen, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 612 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1056-7 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: El segundo tomo bosqueja el desarrollo en Europa de la cultura a partir de los fundamentos en que se asienta en la época carolingia y va progresando a lo largo del medioevo europeo, especialmente en Italia, Francia, España, Alemania e Inglaterra, hasta alcanzar su máxima expansión y refinado desarrollo en el siglo XVI que se cierra con el intento de la Compañía de Jesús en pos de la implantación de un método didáctico válido para todos los países europeos. Atención especial se aplica al estudio de las instituciones medievales y del papel que desempeñan especialmente las escuelas catedralicias y de gramática, lo mismo que las nacientes universidades. Ocupa, desde luego, un lugar destacado el examen de la aportación a la cultura occidental de las grandes figuras de la época: Abelardo, santo Tomás de Aquino, Erasmo de Rotterdam y Lutero. Una apreación equilibrada y profunda se acomete al tratar de la importancia que alcanza el humanismo nacido en el llamado renacimiento italiano y propagado en toda la Europa occidental hasta prevalecer en el pensamiento pedagógico y en las prácticas escolares de la época. Es un hecho comprobado que la recuperación de la tradición clásica apuntó esencialmente al logro de la virtud en su pleno sentido humano y dio como resultado final una síntesis de la cultura clásica y cristiana aceptando como hecho implícito que el más alto empeño de la educación era alñcanzar el modo cristiano de vida. El proceso que lleva a tal conclusión se expone en contraste con los variados debates y controversias que caracterizan este período histórico. Nota de contenido: 1. Fundamentos de la educación europea. 2. La era de las escuelas catedralicias. 3. Edad de crisis, 1150-1230. 4. Las universidades. 5. La edad del ecolasticismo. 6. Italia: el renacimiento clásico del trecento. Historia de la educación occidental, v. 2. La civilización de Europa, siglo VI-XVI [texto impreso] / James Bowen, Autor . - Barcelona : Herder, 1979 . - 612 p.
ISBN : 978-84-254-1056-7
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: El segundo tomo bosqueja el desarrollo en Europa de la cultura a partir de los fundamentos en que se asienta en la época carolingia y va progresando a lo largo del medioevo europeo, especialmente en Italia, Francia, España, Alemania e Inglaterra, hasta alcanzar su máxima expansión y refinado desarrollo en el siglo XVI que se cierra con el intento de la Compañía de Jesús en pos de la implantación de un método didáctico válido para todos los países europeos. Atención especial se aplica al estudio de las instituciones medievales y del papel que desempeñan especialmente las escuelas catedralicias y de gramática, lo mismo que las nacientes universidades. Ocupa, desde luego, un lugar destacado el examen de la aportación a la cultura occidental de las grandes figuras de la época: Abelardo, santo Tomás de Aquino, Erasmo de Rotterdam y Lutero. Una apreación equilibrada y profunda se acomete al tratar de la importancia que alcanza el humanismo nacido en el llamado renacimiento italiano y propagado en toda la Europa occidental hasta prevalecer en el pensamiento pedagógico y en las prácticas escolares de la época. Es un hecho comprobado que la recuperación de la tradición clásica apuntó esencialmente al logro de la virtud en su pleno sentido humano y dio como resultado final una síntesis de la cultura clásica y cristiana aceptando como hecho implícito que el más alto empeño de la educación era alñcanzar el modo cristiano de vida. El proceso que lleva a tal conclusión se expone en contraste con los variados debates y controversias que caracterizan este período histórico. Nota de contenido: 1. Fundamentos de la educación europea. 2. La era de las escuelas catedralicias. 3. Edad de crisis, 1150-1230. 4. Las universidades. 5. La edad del ecolasticismo. 6. Italia: el renacimiento clásico del trecento. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51586 370.9 BOWh v. 2 1 día Colección general Libros Consulta en sala
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Título de serie: Historia de la educación occidental, v. 1 Título : El Mundo Antiguo, Oriente próximo y Mediterráneo, 2000 a.C.-1054 D.C Tipo de documento: texto impreso Autores: James Bowen, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 480 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1023-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: El tomo primero desarrolla una amplia exposición desde el segundo milenio antes de Cristo, con los primeros ensayos de las culturas escritas de Mesopotamia y Egipto y los desarrollos posteriores, hasta la institucionalización de la Iglesia cristiana primitiva. El autor se detiene de modo muy particular en los logros de la cultura griega en sus distintas ramas por el significado que tienen para los pueblos que recibieron, directa o indirectamente, su influencia a través del Oriente helenístico y la romanización consiguiente de todos los países de la cuenca mediterránea. Nota de contenido: 1. Las primeras culturas de escribas: Mesopotamia. 2. Las primeras culturas de escribas: Egipto. 3. La primitiva civilización hélenica: cultura saber y filosofía. 4. Atenas: El siglo V. 5. el saber en la atenas del siglo IV: la retorica y la filosofía. 6. Aristóteles y el saber en la atenas helenísta. 7. El oriente helenístico. 8. Roma: la República. 9. Roma: el imperio. 10. Conflicto religioso y sincretismo: la educación. 11. pensamiento crisitiano primitivo. 12. Los fundamentos de la educación crisitiana. 13. La preservación del saber tradicional: Bizancio. 14. La iglesia crisitana y el saber de occidente Historia de la educación occidental, v. 1. El Mundo Antiguo, Oriente próximo y Mediterráneo, 2000 a.C.-1054 D.C [texto impreso] / James Bowen, Autor . - Barcelona : Herder, 1985 . - 480 p.
ISBN : 978-84-254-1023-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN Resumen: El tomo primero desarrolla una amplia exposición desde el segundo milenio antes de Cristo, con los primeros ensayos de las culturas escritas de Mesopotamia y Egipto y los desarrollos posteriores, hasta la institucionalización de la Iglesia cristiana primitiva. El autor se detiene de modo muy particular en los logros de la cultura griega en sus distintas ramas por el significado que tienen para los pueblos que recibieron, directa o indirectamente, su influencia a través del Oriente helenístico y la romanización consiguiente de todos los países de la cuenca mediterránea. Nota de contenido: 1. Las primeras culturas de escribas: Mesopotamia. 2. Las primeras culturas de escribas: Egipto. 3. La primitiva civilización hélenica: cultura saber y filosofía. 4. Atenas: El siglo V. 5. el saber en la atenas del siglo IV: la retorica y la filosofía. 6. Aristóteles y el saber en la atenas helenísta. 7. El oriente helenístico. 8. Roma: la República. 9. Roma: el imperio. 10. Conflicto religioso y sincretismo: la educación. 11. pensamiento crisitiano primitivo. 12. Los fundamentos de la educación crisitiana. 13. La preservación del saber tradicional: Bizancio. 14. La iglesia crisitana y el saber de occidente Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51587 370.9 BOWh v. 1 1 día Colección general Libros Consulta en sala
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Título : Diccionario de la Biblia Tipo de documento: texto impreso Autores: Serafín de Ausejo, Autor Mención de edición: 9a. ed Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1987 Colección: Biblioteca Herder. Sección de Sagradas Escrituras num. 27-28 Número de páginas: 2126 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0077-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]BIBLIA
[Palabras claves]DICCIONARIO DE RELIGIONESDiccionario de la Biblia [texto impreso] / Serafín de Ausejo, Autor . - 9a. ed . - Herder, 1987 . - 2126 p. : il.. - (Biblioteca Herder. Sección de Sagradas Escrituras; 27-28) .
ISBN : 978-84-254-0077-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]BIBLIA
[Palabras claves]DICCIONARIO DE RELIGIONESReserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 51408 R 220.3 AUSd 1 día Colección general Referencia Consulta en sala
Disponible51409 R 220.3 AUSd c. 2 7 días Colección general Referencia Domicilio
Disponible51410 R 220.3 AUSd c. 3 7 días Colección general Referencia Domicilio
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Título : ¿Qué es la filosofía? Tipo de documento: texto impreso Autores: Martín Heidegger (1889-1976), Autor ; Jesús Adrián Escudero, Prefacio, etc Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 77 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-2312-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA ALEMANA Resumen: ¿Qué es la filosofía? es el texto de una conferencia que Heidegger impartió en la ciudad normanda de Cerisy-la Salle en el año 1955. El texto gira en torno al papel que puede jugar la filosofía en una sociedad dominada por la tecnología y amenazada constantemente por el riesgo de una destrucción atómica del planeta. Por tan to, nos hallamos ante una conferencia que contiene los elementos esenciales del pensamiento maduro del autor: desde la implacable crítica a la técnica y el supuesto final de la filosofía, hasta la fragmentación de la identidad humana, el gradual debilitamiento de los valores del humanismo o las aportaciones de la poesía. En sintonía con Adorno, Horkheimer o Marcuse, Heidegger busca una alternativa a un tipo de dominación instrumental que, en forma de un enorme y complejo engranaje tecnológico, se ha impuesto en amplios sectores de la sociedad contemporánea. En este contexto se plantea la pregunta fundamental de la función de la filosofía. Por un lado, alertar sobre los riesgos de esta maquinación y, por otro, intentar restablecer los lazos perdidos con la naturaleza y la realidad inmediata. Sólo una actitud serena y meditativa, una actitud propia de la filosofía, permite a los individuos liberarse de la servidumbre técnica y pensar sobre la proximidad de las cosas de la vida cotidiana. He ahí el camino que traza Heidegger en esta conferencia para volver sobre esa misteriosa y ancestral correspondencia entre el ser y el hombre. La claridad del texto facilita un primer acceso a las ideas básicas del autor y reflexionar en torno a un problema que todavía goza de plena vigencia. De interés Filósofos y estudiantes de filosofía. ¿Qué es la filosofía? [texto impreso] / Martín Heidegger (1889-1976), Autor ; Jesús Adrián Escudero, Prefacio, etc . - Barcelona : Herder, 2004 . - 77 p.
ISBN : 978-84-254-2312-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]FILOSOFÍA ALEMANA Resumen: ¿Qué es la filosofía? es el texto de una conferencia que Heidegger impartió en la ciudad normanda de Cerisy-la Salle en el año 1955. El texto gira en torno al papel que puede jugar la filosofía en una sociedad dominada por la tecnología y amenazada constantemente por el riesgo de una destrucción atómica del planeta. Por tan to, nos hallamos ante una conferencia que contiene los elementos esenciales del pensamiento maduro del autor: desde la implacable crítica a la técnica y el supuesto final de la filosofía, hasta la fragmentación de la identidad humana, el gradual debilitamiento de los valores del humanismo o las aportaciones de la poesía. En sintonía con Adorno, Horkheimer o Marcuse, Heidegger busca una alternativa a un tipo de dominación instrumental que, en forma de un enorme y complejo engranaje tecnológico, se ha impuesto en amplios sectores de la sociedad contemporánea. En este contexto se plantea la pregunta fundamental de la función de la filosofía. Por un lado, alertar sobre los riesgos de esta maquinación y, por otro, intentar restablecer los lazos perdidos con la naturaleza y la realidad inmediata. Sólo una actitud serena y meditativa, una actitud propia de la filosofía, permite a los individuos liberarse de la servidumbre técnica y pensar sobre la proximidad de las cosas de la vida cotidiana. He ahí el camino que traza Heidegger en esta conferencia para volver sobre esa misteriosa y ancestral correspondencia entre el ser y el hombre. La claridad del texto facilita un primer acceso a las ideas básicas del autor y reflexionar en torno a un problema que todavía goza de plena vigencia. De interés Filósofos y estudiantes de filosofía. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 46646 193 HEIq 2004 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Los caminos de Heidegger Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans-Georg Gadamer, Autor ; Angela Ackermann Pilári, Traductor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 2003 Número de páginas: 409 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-2154-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]EXISTENCIALISMO
[Palabras claves]HEIDEGGER, MARTIN, 1889-1976
[Palabras claves]HERMENÉUTICA
[Palabras claves]METAFÍSICA
[Palabras claves]TEOLOGÍAResumen: Muy conocido y apreciado en el mundo de habla castellana por su hermenéutica filosófica, Hans-Georg Gadamer (1900-2002) era también uno de los discípulos más antiguos de Heidegger. Él mismo se consideraba"testigo ocular"del impacto y de la fascinación que llegó a causar con sus planteamientos y conceptos completamente inusu ales en el mundo académico de la filosofía en las primeras décadas del siglo xx. Aun así, Gadamer insiste a lo largo de estas páginas en que tanto la fascinación por Heidegger como el rechazo de su supuesta"oscuridad"no son vías adecuadas para comprenderlo.En los textos de este volumen, escritos a lo largo de las últimas tres décadas para públicos y ocasiones muy diversas, Gadamer describe los caminos de pensar de Heidegger, desde sus primeras inquietudes teológicas y sus intentos de renovar la interrogación filosófica en el ambiente confuso después de la Primera Guerra Mundial.Los ensayos muestran con gran claridad la posición de Heidegger frente al neokantismo predominante a principios del siglo, su participación en a la fenomenología de su maestro Husserl, a laque abandonó para volver a los comienzos de la filosofía occidental. En la antigua Grecia y en los primeros intentos de pensar, Heidegger esperaba encontrar aún en toda su pureza la pregunta por el ser, que a lo largo de la historia de la filosofía occidental quedo olvidada con el creciente predominio del pensamiento científico.¿Era posible encontrar en el presente un lenguaje completamente nuevo para renovar la interrogación filosófica? En estos ensayos, Gadamer muestra la enorme dificultad que significaba el esfuerzo heideggeriano de prescindir de la terminología desgastada por la tradición escolástica y describe la lucha, a veces desesperada, de acuñar nuevas palabras, forzando los límites que el lenguaje mismo imponía a esta empresa. En esta situación de"penuria del lenguaje", Heidegger descubrió la poesía, particularmente la de Hölderlin, y trató de crear conceptos en analogía con el poder de condensación de la palabra poética. Precisamente en esta dedicación a la poesía, y al arte en general, volvieron a confluir los intereses del antiguo alumno y del maestro.En todos estos ensayos, que enfocan a Heidegger desde muchos ángulos y momentos diversos, Gadamer ofrece una imagen verdaderamente plástica y viva, con la que se propone, sobre todo, mostrar que este gran pensador no era un místico extravagante, sino un apasionado buscador de tesoros lingüísticos, que inadvertidamente pueden aparecer en el hablar cotidiano, sus conexiones y asociaciones. Pero también muestra a Heidegger como el pensador de la técnica moderna, que anticipó con gran realismo nuestras actuales preocupaciones frente a los logros y seducciones del imperio de las ciencias. Los caminos de Heidegger [texto impreso] / Hans-Georg Gadamer, Autor ; Angela Ackermann Pilári, Traductor . - 2a. ed . - Barcelona : Herder, 2003 . - 409 p.
ISBN : 978-84-254-2154-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CRÍTICA E INTERPRETACIÓN
[Palabras claves]ÉTICA
[Palabras claves]EXISTENCIALISMO
[Palabras claves]HEIDEGGER, MARTIN, 1889-1976
[Palabras claves]HERMENÉUTICA
[Palabras claves]METAFÍSICA
[Palabras claves]TEOLOGÍAResumen: Muy conocido y apreciado en el mundo de habla castellana por su hermenéutica filosófica, Hans-Georg Gadamer (1900-2002) era también uno de los discípulos más antiguos de Heidegger. Él mismo se consideraba"testigo ocular"del impacto y de la fascinación que llegó a causar con sus planteamientos y conceptos completamente inusu ales en el mundo académico de la filosofía en las primeras décadas del siglo xx. Aun así, Gadamer insiste a lo largo de estas páginas en que tanto la fascinación por Heidegger como el rechazo de su supuesta"oscuridad"no son vías adecuadas para comprenderlo.En los textos de este volumen, escritos a lo largo de las últimas tres décadas para públicos y ocasiones muy diversas, Gadamer describe los caminos de pensar de Heidegger, desde sus primeras inquietudes teológicas y sus intentos de renovar la interrogación filosófica en el ambiente confuso después de la Primera Guerra Mundial.Los ensayos muestran con gran claridad la posición de Heidegger frente al neokantismo predominante a principios del siglo, su participación en a la fenomenología de su maestro Husserl, a laque abandonó para volver a los comienzos de la filosofía occidental. En la antigua Grecia y en los primeros intentos de pensar, Heidegger esperaba encontrar aún en toda su pureza la pregunta por el ser, que a lo largo de la historia de la filosofía occidental quedo olvidada con el creciente predominio del pensamiento científico.¿Era posible encontrar en el presente un lenguaje completamente nuevo para renovar la interrogación filosófica? En estos ensayos, Gadamer muestra la enorme dificultad que significaba el esfuerzo heideggeriano de prescindir de la terminología desgastada por la tradición escolástica y describe la lucha, a veces desesperada, de acuñar nuevas palabras, forzando los límites que el lenguaje mismo imponía a esta empresa. En esta situación de"penuria del lenguaje", Heidegger descubrió la poesía, particularmente la de Hölderlin, y trató de crear conceptos en analogía con el poder de condensación de la palabra poética. Precisamente en esta dedicación a la poesía, y al arte en general, volvieron a confluir los intereses del antiguo alumno y del maestro.En todos estos ensayos, que enfocan a Heidegger desde muchos ángulos y momentos diversos, Gadamer ofrece una imagen verdaderamente plástica y viva, con la que se propone, sobre todo, mostrar que este gran pensador no era un místico extravagante, sino un apasionado buscador de tesoros lingüísticos, que inadvertidamente pueden aparecer en el hablar cotidiano, sus conexiones y asociaciones. Pero también muestra a Heidegger como el pensador de la técnica moderna, que anticipó con gran realismo nuestras actuales preocupaciones frente a los logros y seducciones del imperio de las ciencias. Reserva
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Nro. de Inventario Ubicación Física Préstamo Localización Sección Estado Origen 49556 193 HEI-GAD 7 días Colección general Libros Domicilio
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Título : Introducción a la sociología general Tipo de documento: texto impreso Autores: Guy Rocher (1924-), Autor Mención de edición: 11a. ed. Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 710 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-0584-6 Nota general: Incluye índice de citas de autores e índice de materias Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]CIVILIZACIÓN-SOCIOLOGÍA
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍAResumen: El presente libro es fruto de quince años de enseñanza de elementos de la sociología. Se trata de los fundamentos de la actividad humana, de las estructuras y del funcionamiento de la organización social y en fin, del análisis de la acción histórica en la que está empeñada toda sociedad. Introducción a la sociología general [texto impreso] / Guy Rocher (1924-), Autor . - 11a. ed. . - Barcelona : Herder, 1990 . - 710 p.
ISBN : 978-84-254-0584-6
Incluye índice de citas de autores e índice de materias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]CIVILIZACIÓN-SOCIOLOGÍA
[Palabras claves]CULTURA
[Palabras claves]SOCIOLOGÍAResumen: El presente libro es fruto de quince años de enseñanza de elementos de la sociología. Se trata de los fundamentos de la actividad humana, de las estructuras y del funcionamiento de la organización social y en fin, del análisis de la acción histórica en la que está empeñada toda sociedad. Reserva
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Título : Antropología filosófica Tipo de documento: texto impreso Autores: Gerd Haeffner, Autor Editorial: Barcelona : Herder Fecha de publicación: 1986 Colección: Curso Fundamental de Filosofía num. 1 Número de páginas: 216 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-254-1503-6 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA Antropología filosófica [texto impreso] / Gerd Haeffner, Autor . - Herder, 1986 . - 216 p. - (Curso Fundamental de Filosofía; 1) .
ISBN : 978-84-254-1503-6
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA Reserva
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