Biblioteca "Prof. Dr. Antonio M. Grompone"
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Serie Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras
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/ Carlos Lomas (1999)
Título de serie: | Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras, v. 1 | Título : | Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras : Teoría y práctica de la educación lingüística | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carlos Lomas, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Papeles de Pedagogía num. 38 | Número de páginas: | 411 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0655-6 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]COMUNICACIÓN ESCRITA [Palabras claves]COMUNICACIÓN ORAL [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
| Resumen: | Este manual en dos volúmenes ayuda a reflexionar la tarea docente, analizando las aportaciones de la lingüística moderna y las teorías del aprendizaje en la renovación de la enseñanza de la lengua.
El autor invita a recorrer las bases teóricas de la definición de objetivos y contenidos educativos que ayudan a entender el desarrollo y la práctica de las habilidades lingüísticas de los alumnos como el instrumento imprescindible para que puedan desenvolverse en la sociedad. El recorrido se ilustra con una selección de citas y propuestas de las diversas ciencias que han contribuido al estudio de las habilidades comunicativas. | Nota de contenido: | Teoría de la educación lingüística.-- La práctica de la educación lingüística.-- Cómo enseñar a hacer cosas con palabras.-- La selección de los contenidos lingüísticos.-- Hablar y escuchar.-- Leer, entender y escribir.-- Glosario |
Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras, v. 1. Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras : Teoría y práctica de la educación lingüística [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - Paidós, 1999 . - 411 p. - ( Papeles de Pedagogía; 38) . ISBN : 978-84-493-0655-6 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]COMUNICACIÓN ESCRITA [Palabras claves]COMUNICACIÓN ORAL [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA
| Resumen: | Este manual en dos volúmenes ayuda a reflexionar la tarea docente, analizando las aportaciones de la lingüística moderna y las teorías del aprendizaje en la renovación de la enseñanza de la lengua.
El autor invita a recorrer las bases teóricas de la definición de objetivos y contenidos educativos que ayudan a entender el desarrollo y la práctica de las habilidades lingüísticas de los alumnos como el instrumento imprescindible para que puedan desenvolverse en la sociedad. El recorrido se ilustra con una selección de citas y propuestas de las diversas ciencias que han contribuido al estudio de las habilidades comunicativas. | Nota de contenido: | Teoría de la educación lingüística.-- La práctica de la educación lingüística.-- Cómo enseñar a hacer cosas con palabras.-- La selección de los contenidos lingüísticos.-- Hablar y escuchar.-- Leer, entender y escribir.-- Glosario |
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40391 | 410.7 LOMc v. 1 | 7 días | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | Compra |
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/ Carlos Lomas (1999)
Título de serie: | Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras, v. 2 | Título : | Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras : Teoría y práctica de la educación lingüística | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Carlos Lomas, Autor | Editorial: | Barcelona [España] : Paidós | Fecha de publicación: | 1999 | Colección: | Papeles de Pedagogía num. 39 | Número de páginas: | 441 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-493-0656-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
| Nota de contenido: | Pensar la lengua.--Lengua, cultura y sociedad.-- Lengua y medios de comunicación de masas.--¿Qué hacer? Actividades, metodología y evaluación . Los materiales didácticos.-- Conclusiones: La educación lingüística y la selección escolar de las especies.-- Para saber y saber hacer.-- Glosario.-- Referencias bibliográficas.-- Epílogo |
Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras, v. 2. Cómo enseñar a hacer cosas con las palabras : Teoría y práctica de la educación lingüística [texto impreso] / Carlos Lomas, Autor . - Paidós, 1999 . - 441 p. - ( Papeles de Pedagogía; 39) . ISBN : 978-84-493-0656-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA [Palabras claves]LINGÜÍSTICA [Palabras claves]MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
| Nota de contenido: | Pensar la lengua.--Lengua, cultura y sociedad.-- Lengua y medios de comunicación de masas.--¿Qué hacer? Actividades, metodología y evaluación . Los materiales didácticos.-- Conclusiones: La educación lingüística y la selección escolar de las especies.-- Para saber y saber hacer.-- Glosario.-- Referencias bibliográficas.-- Epílogo |
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