Learning teaching / Jim Scrivener (2005)

Público ISBD Título : Learning teaching : A guidebook for English language teachers Tipo de documento: texto impreso Autores: Jim Scrivener, Autor Mención de edición: 2a. ed Editorial: Oxford : Macmillan Fecha de publicación: 2005 Colección: Books for Teachers Número de páginas: 431 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-405-01399-4 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUA INGLESA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: Una introducción muy práctica en la enseñanza del Inglés como lengua extranjera o segunda, es la guía esencial para sus primeros años como profesor de idiomas y un valioso recurso para los cursos de formación del profesorado. Le ayuda a entender los principios básicos del trabajo en un aula de idiomas, le muestra cómo planear las actividades con éxito, las lecciones y cursos, y ofrece cientos de ideas inmediatamente utilizables y técnicas para involucrar a los estudiantes. Este libro le ayuda a desarrollar el conocimiento y las habilidades que necesitan para convertirse en un mejor maestro. Para la nueva edición, el texto se ha explicado, revisado y actualizado en línea con la metodología actual y práctica. Contiene orientación práctica para la enseñanza del idioma Inglés; introducciones claras a todos los temas claves de la enseñanza de idiomas ; ideas pedagógicas y actividades para usar en sus clases; una guía de supervivencia para sus primeras lecciones y recursos fotocopiables. Una guía para los maestros y los administradores de ELT académico que tiene por objeto fomentar el desarrollo, sobre temas profesionales de una manera personal para aumentar la conciencia de sí mismo Nota de contenido: Classroom at work. Starting out. -- Classroom activities. -- Who are the learners? -- Toolkit 1: classroom management. -- Planning lessons and courses. -- Speaking. -- Receptive skills: listening and reading. -- Writing. -- Language analysis. -- Lexis. -- Grammar. -- Phonology: the sound of English. -- Toolkit 2: focusing on language. -- Teaching different classes. -- Toolkit 3: tools, techniques, activities. -- Learning teaching. -- Photocopiable materials Learning teaching : A guidebook for English language teachers [texto impreso] / Jim Scrivener, Autor  . -  2a. ed . - Macmillan, 2005 . - 431 p. - (Books for Teachers) . ISBN : 978-1-405-01399-4 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]GRAMÁTICA [Palabras claves]LENGUA INGLESA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: Una introducción muy práctica en la enseñanza del Inglés como lengua extranjera o segunda, es la guía esencial para sus primeros años como profesor de idiomas y un valioso recurso para los cursos de formación del profesorado. Le ayuda a entender los principios básicos del trabajo en un aula de idiomas, le muestra cómo planear las actividades con éxito, las lecciones y cursos, y ofrece cientos de ideas inmediatamente utilizables y técnicas para involucrar a los estudiantes. Este libro le ayuda a desarrollar el conocimiento y las habilidades que necesitan para convertirse en un mejor maestro. Para la nueva edición, el texto se ha explicado, revisado y actualizado en línea con la metodología actual y práctica. Contiene orientación práctica para la enseñanza del idioma Inglés; introducciones claras a todos los temas claves de la enseñanza de idiomas ; ideas pedagógicas y actividades para usar en sus clases; una guía de supervivencia para sus primeras lecciones y recursos fotocopiables. Una guía para los maestros y los administradores de ELT académico que tiene por objeto fomentar el desarrollo, sobre temas profesionales de una manera personal para aumentar la conciencia de sí mismo Nota de contenido: Classroom at work. Starting out. -- Classroom activities. -- Who are the learners? -- Toolkit 1: classroom management. -- Planning lessons and courses. -- Speaking. -- Receptive skills: listening and reading. -- Writing. -- Language analysis. -- Lexis. -- Grammar. -- Phonology: the sound of English. -- Toolkit 2: focusing on language. -- Teaching different classes. -- Toolkit 3: tools, techniques, activities. -- Learning teaching. -- Photocopiable materials

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Second language acquisition / Rod Ellis (1997)

Público ISBD Título : Second language acquisition Tipo de documento: texto impreso Autores: Rod Ellis, Autor Editorial: Oxford : Oxford University Press Fecha de publicación: 1997 Colección: Introductions to Language Study Número de páginas: 147 p ISBN/ISSN/DL: 978-0-19-437212-1 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]LENGUA INGLESA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: In the age of the global village and the world wide web, understanding the way in which people learn languages is of ever increasing importance. This book makes the essentials of this rapidly expanding area of study accessible to readers encountering it for the first time. Nota de contenido: 1. Introduction: describing and explaining 2. The nature of learner language 3. Interlanguage 4. Social aspects of interlanguage 5. Discourse aspects of interlanguage 6. Psycholinguistics aspects of interlanguage 7. Linguistic aspects of interlanguage 8. Individual differences in L2 acquisition 9. Instruction and L2 acquisition 10. Conclusion: multiple perspectives in SLA Second language acquisition [texto impreso] / Rod Ellis, Autor . - Oxford University Press, 1997 . - 147 p. - (Introductions to Language Study) . ISBN : 978-0-19-437212-1 Idioma : Inglés (eng) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]LENGUA INGLESA [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: In the age of the global village and the world wide web, understanding the way in which people learn languages is of ever increasing importance. This book makes the essentials of this rapidly expanding area of study accessible to readers encountering it for the first time. Nota de contenido: 1. Introduction: describing and explaining 2. The nature of learner language 3. Interlanguage 4. Social aspects of interlanguage 5. Discourse aspects of interlanguage 6. Psycholinguistics aspects of interlanguage 7. Linguistic aspects of interlanguage 8. Individual differences in L2 acquisition 9. Instruction and L2 acquisition 10. Conclusion: multiple perspectives in SLA

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The practice of english language teaching / Jeremy Harmer (2007)

Público ISBD Título : The practice of english language teaching Tipo de documento: texto impreso Autores: Jeremy Harmer, Autor Mención de edición: 4a. ed Editorial: México : Pearson Educación Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 447 p ISBN/ISSN/DL: 978-1-405-85311-8 Nota general: Fotocopia Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]LENGUA INGLESA-PRONUNCIACIÓN [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: El aclamado libro "The practice of English language teaching" es una guía esencial para los profesores de Inglés. La cuarta edición ha sido completamente revisada para reflejar los nuevos avances en la enseñanza de idiomas. Incluye: una discusión del inglés como idioma mundial, una evaluación de las nuevas tecnologías en el aula, una amplia gama de prácticas de enseñanza que reflejan la práctica metodológica en el curso; una mayor atención a cuestiones tales como: desarrollo profesional, la autonomía del alumno y avances en el contexto de enseñanza del idioma; un DVD con extractos de clases reales y discusiones entre el autor y los profesores. Nota de contenido: I. Languaje : 1. The changing world of english ; 2. Describing the english language. -- II. Theories, methods and techniques : 3. Background issues in language learning ; 4. Popular methodology. -- III. Learners and teachers : 5. Describing learners ; 6. Describing teachers ; 7. Describing learning contexts. -- IV. Managing learning : 8. Mistakes and feedback ; 9. Managing for sucess ; 10. Grouping students. -- V. The changing world of the classroom : 11. Educational technology and other learning resources. -- VI. Focusing on the language : 12. Teaching language construction ; 13. Teaching grammar ; 14. Teaching vocabulary ; 15. Teaching pronunciation. -- VII. Language skills : 16. Teaching language skills ; 17. Reading ; 18. Listening ; 19. Writing ; 20. Speaking. -- VIII. Planning and syllabuses : 21. Planning lessons. -- IX. Evaluation : 22. Testing and evaluation. -- X. Learner autonomy and teacher development : 23. Learner autonomy: learning to learn ; 24. What teachers do next. The practice of english language teaching [texto impreso] / Jeremy Harmer, Autor  . -  4a. ed . - México : Pearson Educación, 2007 . - 447 p. ISBN : 978-1-405-85311-8 Fotocopia Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]ADQUISICIÓN DE SEGUNDO LENGUAJE [Palabras claves]LENGUA INGLESA-PRONUNCIACIÓN [Palabras claves]LENGUAJE Y LENGUAS-ESTUDIO Y ENSEÑANZA Resumen: El aclamado libro "The practice of English language teaching" es una guía esencial para los profesores de Inglés. La cuarta edición ha sido completamente revisada para reflejar los nuevos avances en la enseñanza de idiomas. Incluye: una discusión del inglés como idioma mundial, una evaluación de las nuevas tecnologías en el aula, una amplia gama de prácticas de enseñanza que reflejan la práctica metodológica en el curso; una mayor atención a cuestiones tales como: desarrollo profesional, la autonomía del alumno y avances en el contexto de enseñanza del idioma; un DVD con extractos de clases reales y discusiones entre el autor y los profesores. Nota de contenido: I. Languaje : 1. The changing world of english ; 2. Describing the english language. -- II. Theories, methods and techniques : 3. Background issues in language learning ; 4. Popular methodology. -- III. Learners and teachers : 5. Describing learners ; 6. Describing teachers ; 7. Describing learning contexts. -- IV. Managing learning : 8. Mistakes and feedback ; 9. Managing for sucess ; 10. Grouping students. -- V. The changing world of the classroom : 11. Educational technology and other learning resources. -- VI. Focusing on the language : 12. Teaching language construction ; 13. Teaching grammar ; 14. Teaching vocabulary ; 15. Teaching pronunciation. -- VII. Language skills : 16. Teaching language skills ; 17. Reading ; 18. Listening ; 19. Writing ; 20. Speaking. -- VIII. Planning and syllabuses : 21. Planning lessons. -- IX. Evaluation : 22. Testing and evaluation. -- X. Learner autonomy and teacher development : 23. Learner autonomy: learning to learn ; 24. What teachers do next.

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