Título :	Políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa
Tipo de documento:	texto impreso
Autores:	Adriana Gewerc Barujel, Compilador ; Juana María Sancho, Autor ; Miguel Anxo Bastos Boubeta, Autor ; Sara Férnandez López, Autor ; David Rodeiro Pazos, Autor ; Emilio Ruzo Sanmartín, Autor ; Anthony Bates, Autor ; Maria Lourdes Montero, Autor ; Juan De Pablos Pons, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor ; Manuela Raposo Rivas, Autor ; Maria del Carmen Sarceda Gorgoroso, Autor
Mención de edición:	1° ed
Editorial:	Barcelona : Octaedro
Fecha de publicación:	2009
Número de páginas:	228 p
ISBN/ISSN/DL:	978-84-992100-5-6
Idioma :	Español (spa)
Clasificación:	[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR-ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADOR [Palabras claves]POLITICA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Resumen:	Este libro analiza las interconexiones que podemos encontrar entre políticas, investigación y prácticas educativas en el ámbito universitario. Se toma como referencia, fundamentalmente, el proceso del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) y el discurso que domina con respecto a las propuestas de innovación de la enseñanza y la integración de las tecnologías en ella. Examinamos también cómo las políticas son contestadas, interpretadas y resueltas en una gran variedad de terrenos prácticos y cómo las retóricas, textos y comprensiones de los políticos no siempre pueden traducirse directa y obviamente dentro de las prácticas institucionales. Nos dirigimos, pues, a todos aquellos interesados en la universidad como objeto de estudio en este momento histórico en el que la institución está fuertemente demandada ante el desafío de enfrentarse a las demandas provenientes de la sociedad de la información y el conocimiento (SIC).
Nota de contenido:	PUENTES, DEBATES Y SIGNIFICADOS ENTRE POLÍTICAS, PRÁCTICAS E INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA 17 -- Los sentidos cambiantes de la relación entre las políticas, la investigación y la práctica educativa en relación a las tecnologías de la información y la comunicación 19 -- Políticas educativas y TIC: el caso de la comunidad autónoma de Galicia 42 -- Las TIC y su planificación estratégica: una hoja de ruta para las universidades españolas 51 -- LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD 79 -- Economía del conocimiento, espacio europeo de educación superior y tecnología educativa: texto y contexto 81 -- ¿Se comprende realmente lo que es el E-learning? 109 -- Entre sombras y luces. Un estudio sobre la influencia de las TIC en el desarrollo organizativo y profesional de los centros educativos 133 -- LA UNIVERSIDAD Y LAS TIC. LOS NUEVOS RETOS 159 -- La docencia universitaria en el campo de la tecnología educativa: los retos de los nuevos planes de estudio 161 -- Las postgrados en tecnología educativa en el contexto universitario español: análisis de la situación actual y propuestas de futuro 180 -- Entre el presente y el futuro: las nuevas tecnologías aplicadas a la educación en el proceso de convergencia Europea. Algunas reflexiones desde la experimentación 195

Políticas, prácticas e investigación en tecnología educativa [texto impreso] / Adriana Gewerc Barujel, Compilador ; Juana María Sancho, Autor ; Miguel Anxo Bastos Boubeta, Autor ; Sara Férnandez López, Autor ; David Rodeiro Pazos, Autor ; Emilio Ruzo Sanmartín, Autor ; Anthony Bates, Autor ; Maria Lourdes Montero, Autor ; Juan De Pablos Pons, Autor ; Manuel Area Moreira, Autor ; Manuela Raposo Rivas, Autor ; Maria del Carmen Sarceda Gorgoroso, Autor  . -  1° ed . - Barcelona : Octaedro, 2009 . - 228 p.
ISBN : 978-84-992100-5-6
Idioma : Español (spa)

Clasificación:	[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR-ENSEÑANZA ASISTIDA POR COMPUTADOR [Palabras claves]POLITICA EDUCATIVA [Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Resumen:	Este libro analiza las interconexiones que podemos encontrar entre políticas, investigación y prácticas educativas en el ámbito universitario. Se toma como referencia, fundamentalmente, el proceso del EEES (Espacio Europeo de Educación Superior) y el discurso que domina con respecto a las propuestas de innovación de la enseñanza y la integración de las tecnologías en ella. Examinamos también cómo las políticas son contestadas, interpretadas y resueltas en una gran variedad de terrenos prácticos y cómo las retóricas, textos y comprensiones de los políticos no siempre pueden traducirse directa y obviamente dentro de las prácticas institucionales. Nos dirigimos, pues, a todos aquellos interesados en la universidad como objeto de estudio en este momento histórico en el que la institución está fuertemente demandada ante el desafío de enfrentarse a las demandas provenientes de la sociedad de la información y el conocimiento (SIC).
Nota de contenido:	PUENTES, DEBATES Y SIGNIFICADOS ENTRE POLÍTICAS, PRÁCTICAS E INVESTIGACIÓN EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA 17 -- Los sentidos cambiantes de la relación entre las políticas, la investigación y la práctica educativa en relación a las tecnologías de la información y la comunicación 19 -- Políticas educativas y TIC: el caso de la comunidad autónoma de Galicia 42 -- Las TIC y su planificación estratégica: una hoja de ruta para las universidades españolas 51 -- LA INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LA UNIVERSIDAD 79 -- Economía del conocimiento, espacio europeo de educación superior y tecnología educativa: texto y contexto 81 -- ¿Se comprende realmente lo que es el E-learning? 109 -- Entre sombras y luces. Un estudio sobre la influencia de las TIC en el desarrollo organizativo y profesional de los centros educativos 133 -- LA UNIVERSIDAD Y LAS TIC. LOS NUEVOS RETOS 159 -- La docencia universitaria en el campo de la tecnología educativa: los retos de los nuevos planes de estudio 161 -- Las postgrados en tecnología educativa en el contexto universitario español: análisis de la situación actual y propuestas de futuro 180 -- Entre el presente y el futuro: las nuevas tecnologías aplicadas a la educación en el proceso de convergencia Europea. Algunas reflexiones desde la experimentación 195